《爱莲说》练习题及答案 -- 部编人教版八年级上册

《爱莲说》练习题及答案

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《爱莲说》练习题及答案(八年级上册部编人教版)

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《爱莲说》练习题及答案1、《爱莲说》选自《》，作者，是时著名的家.2、《爱莲说》的结构，我们可以概括为：一条线索，即以为线索；两个陪衬，即以为莲的总陪衬，以和作为莲的旁衬和反衬；三种类型，即以写三种花来写三种人：、、。3、《爱莲说》中用来比喻君子既不与世俗同流合污，又不孤高自傲的句子是：,。4、比喻君子通

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《爱莲说》练习题及答案
1、《爱莲说》选自《            》，作者           ，是       时著名的         家.
2、《爱莲说》的结构，我们可以概括为：一条线索，即以      为线索；两个陪衬，即以       为莲的总陪衬，以           和         作为莲的旁衬和反衬；三种类型，即以写三种花来写三种人：          、            、            。
3、《爱莲说》中用来比喻君子既不与世俗同流合污，又不孤高自傲的句子是：                   ,                     。
4、比喻君子通达事理，行为方正，美名远扬的句子是         ,             ,
            .
5、比喻君子志洁行廉，庄重而又令人敬佩的句子是：                   ,                .
6、“与近朱者赤，近墨者黑”意思相反的一句是：                   ，                    。
7、文中最能概括莲的高贵品质的一句话是：                              。
8、作者描写莲花，为什么要先写陶渊明爱菊，世人爱牡丹？这样写有什么作用？
答：

9、本文赞扬莲“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”，比喻君子不与恶浊世风同流合污，但并不孤高自许。但在我们生活中常听到人们说“近朱者赤，近墨者黑”，你是怎样看待这两种观点的呢？
答：

10、《爱莲说》在写作方法上是借助某种事物来抒发情感，我们称这种写法为：                         。
11．解释下列句中加线词的意思。(2分)
   ①可爱者甚蕃 (           ) ②亭亭净植（              ）
12．下列句中加线词意思相同的一项是（　　　）（2分）
   A．陶后鲜有闻     芳草鲜美       B．香远益清      清荣峻茂
   C．中通外直       指通豫南           D．陶后鲜有闻      此人一为具言所闻
13．用现代汉语翻译下面的句子。（2分）
   莲之爱，同予者何人？牡丹之爱．宜乎众矣
14、解释“之”
①水陆草木之花之：             ②予独爱莲之出淤泥而不染　之：               ③无丝竹之乱耳之：               ④何陋之有　　之：
15、《爱莲说》作者通过描写莲的形象，赋予莲以美好的品质，进而以花喻人，揭示作者___________，______________的品质
16、写出莲花的别称二个以上___________、_____________ 、 _______________

参考答案
1、《爱莲说》选自《周元公集》，作者周敦颐，是北宋时著名的哲学家，“元公”是他的谥号。
2、《爱莲说》的结构，我们可以概括为：一条线索，即以爱莲为线索；两个陪衬，即以草木之花为莲的总陪衬，以菊花和牡丹作为莲的旁衬和反衬；三种类型，即以写三种花来写三种人：隐逸者、富贵者、君子。
3、《爱莲说》中用来比喻君子既不与世俗同流合污，又不孤高自傲的句子是：莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖。
4、比喻君子通达事理，行为方正，美名远扬的句子是：中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植。
5、比喻君子志洁行廉，庄重而又令人敬佩的句子是：亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。
6、“与近朱者赤，近墨者黑”意思相反的一句是：莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖。
7、文中最能概括莲的高贵品质的一句话是：莲，花之君子者也。
8、作者描写莲花，为什么要先写陶渊明爱菊，世人爱牡丹？这样写有什么作用？
答：作者用”菊”和”牡丹”来作正衬和反衬，表达自己洁身自好，不摹名利的生活态度，含蓄而突出地表达了文章的主旨。
9、本文赞扬莲“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”，比喻君子不与恶浊世风同流合污，但并不孤高自许。但在我们生活中常听到人们说“近朱者赤，近墨者黑”，你是怎样看待这两种观点的呢？
答：言之成理即可。例如：同意第一种观点，只要保持清白的操守和正直的品德，即使身处恶浊的环境也能独立不移。
10、《爱莲说》在写作方法上是借助某种事物来抒发情感，我们称这种写法为：借物抒情（托物言志）。
11、文中对莲花的描写有什么作用？
答：通过描写莲的形象，赋予莲以美好的品质，进而以花喻人，揭示作者不慕名利，洁身自好的品质。
12、“独爱莲”，“独爱菊”两个“独”字，表现了他们怎样的生活态度？
答：表现出他们遗世独立，决不随波逐流的态度，同时又相对表明周敦頣不同于陶渊明的生活态度。
13、用自己的语言概括作者赞扬的莲花的高贵品质。
答：正直、通达、庄重、洁身自好、不与世俗同流合污、清高而美名远扬。
11．①多(0.5分)②树立或立（0.5分）12．D(2分)13．对于莲花的爱好（0.5分），像我g 样的还有什么人呢(0.5分)对于牡丹的爱好（0.5   分)人该是很多了（0.5分） 1⑷①的 ②助词，起取消句子独立性作用，可不译 ③助词，取消句子独立性作用，可不译 ④助词，在这里是宾语提前的标志，无实义
15不慕名利、洁身自好
16荷花、芙蕖、水芝、水芙蓉、菡萏 (218.28.126.224)

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