四川师大附中2009-2010学年度（下期）3月考试题 -- 人教版高二下册

四川师大附中2009-2010学年度（下期）3月考试题

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四川师大附中2009-2010学年度（下期）3月考试题(高二下册人教版)

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四川师大附中2009-2010学年度（下期）3月考试题高2011级语文命题人：罗雪莲陈渝兰彭铁马晓亮审题人：朱丹张俐本试卷分第I卷（选择题）和第II卷两部分。共150分，考试时间150分钟。第Ⅰ卷（选择题，共30分）一、（12分，每小题2分）1．下列词语中加点的字，注音全部正确的一组是（）．A.陨首（yǔn）联袂（mèi）渲染（xuàn

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四川师大附中2009-2010学年度（下期）3月考试题
高2011级语  文
命题人：罗雪莲陈渝兰彭铁马晓亮   审题人：朱丹张俐
  本试卷分第I卷（选择题）和第II卷两部分。共150分，考试时间150分钟。
                      第Ⅰ卷（选择题，共30分）
一、（12分，每小题2分）
1．下列词语中加点的字，注音全部正确的一组是（    ）
．       A.  陨首（yǔn）   联袂（mèi）     渲染（xuàn）     命途多舛（chǎn）
       B.  轶事（yì）    戏谑（xuè）     叱咤（chà）      栉风沐雨（zhì）
       C.  悖论（bèi）   缱绻（juǎn）    潦水（láo）      令人咋舌（zé）
       D.  游弋(yì )     迂讷（nè）      翩跹(xiān)       虚与委蛇（yí）
2．选出下列词语中错别字最少的一组（   ）
      A．端详   狡黠   消声匿迹   生死攸关  越俎代庖
      B．拔擢   嘻笑   目不睱接   万马齐喑  余音袅袅
      C．座落   矜悯   天崖海角   同心胁力  横槊赋诗
      D．寒喧   精湛   一泄千里   以身作责  斩露头角
3．下列加点的成语使用恰当的一句是 (   )
      A. 现在，许多家长望子成龙的心情过于急切，往往不切实际地对孩子提出过高的
要求，其结果常常是弄巧成拙。
      B. 我国许多城市都建立了食品质量报告制度，定期向社会公布有关部门的检验结
果，从而使那些劣质食品在劫难逃。
      C. 只见演员手中的折扇飞快闪动，一张张生动传神的戏剧脸谱稍纵即逝，川剧的
变脸绝技赢得了观众的一片喝彩。
      D. 交易会展览大厅里陈列的一件件色泽莹润、玲珑剔透的玉雕工艺品，受到了来

自世界各地客商的青睐。
4．下列各句中，句意明确、没有语病的一句是（    ）
       A．我们要重视对火箭的研究，导弹、人造卫星、航天飞机、宇宙飞船这些航天器
都是用火箭发射升空的。
       B．摇滚乐那强烈快速的音乐节奏和迷离闪烁的灯光效果，让所有来到音乐会现场
的歌迷看得眼花缭乱，如痴如醉。
       C．在社会交际中，无论是个人还是组织，在公众中的信誉是至关重要的，它是决
定交际成败的关键。
D．人民文学出版社出版的小说《漂泊》，作者是一位蛰居海外20多年的毛里求斯
籍华裔作者之手。

5.下列各句中词类活用分类正确的一项是（    ）
      ⑴刘病日笃   ⑵儿涕而去  ⑶汝之纯明宜业其家者   ⑷东流入潇水   ⑸成然之  ⑹柱以白璧   ⑺力叮不释  ⑻将成家而致汝  ⑼是以区区不能废远   ⑽窜梁鸿于海曲    ⑾夫子不远千里  ⑿舞幽壑之潜蛟  ⒀合流屈曲而南  ⒁襟三江而带五湖
⒂强者夭而病者全乎 ⒃辄倾数家之产
      A.⑴ ⑷ ⑺ ∕⑵ ⑶ ⑹ ⒀ ∕⑸ ⑽ ⑾ ⒁ ∕⑻ ⑿ ⒃ ∕⑼ ⒂
      B.⑴ ⑷ ⑺ ∕⑵ ⑶ ⑹ ⒀ ∕⑸ ⑾ ⒁ ∕⑻ ⑽ ⑿ ⒃ ∕⑼ ⒂
      C.⑴ ⑷ ⑺ ⒀ ∕⑵ ⑶ ⑹ ∕⑸ ⑾ ⒁ ∕⑻ ⑽ ⑿ ⒃ ∕⑼ ⒂
     D.⑴ ⑷ ⑺ ∕⑵ ⑶ ⑹ ⒀ ∕⑸  ⒁ ∕⑻ ⑽ ⑿ ⒃ ∕⑼ ⑾ ⒂
6．下列句式不同于例句的一项是  （   ）
    例句：何为其然也
  A.故凡为愚者，莫我若也   B.而今安在哉  C.又试之鸡   D.惟兄嫂是依
二、（9分，每小题3分）  阅读下面的文字，完成7～9 题。
鸟巢与中国文化的关联
①2008年北京奥运会主体育场建筑——“鸟巢”的设计者赫尔佐格和德穆隆强调，这座建筑应该是一座和北京的景观相协调的建筑，不是一座可以放在其他国家和地方的体育馆，那么这个建筑方案是怎样体现它和中国文化的关联的呢？
②面对这个建筑，我们立刻会想起那些中国古代有着单一造型的文物特征。中国造型美术有两类：一是平面的书画，二是有着空间造型的陶器、玉器、青铜器、石刻、木雕、建筑以及种类繁多的手工艺品。然而将丰富的表现手法和技术统一在单一的造型中，是中国古代造型艺术最大的特征。所谓单一造型，即实体的造型决定了这一物体的美学价值。我们在众多的中国文物上可以找到许多无与伦比的典型。
③虽然是单一造型，但是在单一中有着生动的运动，这些运动都围绕着一种单一且基本的运动线，即由两种相反方向的运动构成一条曲线，那就是阴阳太极图中的中线。无论是古代青铜器和陶瓷的外观造型，还是民间的剪纸和刺绣，我们都会发现这条曲线，这条曲线已经贯穿中国艺术至少五千年的历史。
④此外，这个巨大的容器在“混沌”与“秩序”这种矛盾统一体上，也体现了与中国文化的关联，在严谨的秩序中存在着无限丰富且复杂的变化，这或许就是中国哲学思想的精髓。在中国几千年的文化遗存中，无论是造型、美学，还是技术，都通过视觉形象让人获得精神上的升华。那么那些网格、镂空，以及单一器物形态的完美性，正是在单纯和丰富之间获得了最高状态的协调。
⑤我们在这座巨大的“鸟巢”体育建筑上，可以找到那些和中国传统文化有着的千丝万缕的联系。远古商代彩陶文化中的“网形彩纹陶钵”，几乎就是一个微缩体育馆，彩陶外观上那些纹样应该说是古人纹身习俗的转移，因此赫尔佐格和德穆隆的“鸟巢”建筑体现了一种非常原始的造型观念，而表层处理意识也来自人类潜意识的深层。在距今四千年前的新石器时代，彩陶文化中的“舞蹈纹彩陶”，是中国艺术史上的重要代表作。彩陶盆内壁绘有三组跳舞纹样，用于间隔和表现河水的水纹，都有加强向心运动的韵律。在甘肃和青海一带出土过许多彩陶，在彩陶上绘制的几何纹样有着精确的定位，那些纯粹几何纹样的彩陶已经有着数学的萌芽，那些单一造型的彩陶，从纹样的绘制和器型都让人感觉是一个小容器和小社会。那件“网形彩纹陶钵”多么像赫尔佐格和德穆隆设计的“鸟巢”建筑原型。而那镂空通透的外壁又像江南园林中的“冰裂纹花窗”，还有将偶然性出现的冰裂纹固定为新美学的“冰裂纹哥窑鼎”，以及民间缠线之美，手艺人手下的杰作篓筐，有着吉祥寓意的十二生肖，和让全世界容易辨认的中国红等等，都成为这座巨大建筑中的中国文化遗传基因。
⑥中国文物单一的形态，以及和周围空间构成的纯粹关系，成为这座巨大体育馆建筑设计的最初的出发点。那些赤裸让我们感到粗犷的原始空间，是一种深刻的暗示，诱惑我们向原始的“零”空间回归。赫尔佐格和德穆隆的设计已经证明，那种最为混沌、最单纯原始的造型，有着最大的包容量和丰富性，这种造型所带来的震撼力，已经超越我们现代的建筑传统。
7．下列对“鸟巢与中国文化的关联”的理解，不正确的是(    )
A．2008年北京奥运会主体育场建筑——“鸟巢”让我们想起那些中国古代有着单一造
型的文物特征。
B．“鸟巢”在“混沌”与“秩序”这种矛盾统一体上，也体现了与中国文化的关联，在
严谨的秩序中存在着无限丰富且复杂的变化。
C．我们在这座巨大的“鸟巢”体育建筑上，可以找到那些和中国传统文化有着的千丝万
缕的联系，如彩陶文化、江南园林文化、中国红等。
D．“鸟巢”的设计证明，只有将中国传统文化因素贯穿到设计中去，才能设计出独具特
色的建筑。
8．下列表述不符合原文意思的一项是（    ）
A．中国古代造型艺术最大的特征是将丰富的表现手法和技术统一在单一的造型中。所谓
单一造型，即实体的造型决定了这一物体的美学价值。
B．在古代青铜器和陶瓷外观造型、民间的剪纸和刺绣上，我们都会发现阴阳太极图中的
中线这条曲线，它贯穿于中国五千年的历史。
C．中国几千年的文物遗存中的网格、镂空，以及单一器物形态的完美性，正是在单纯和
丰富之间获得最高形态的协调。
D．“网形彩纹陶钵”很像赫尔佐格和德穆隆设计的“鸟巢”建筑原型。而“鸟巢”镂空
通透的外壁又像江南园林中的“冰裂纹花窗”。
9．根据原文的信息，下列推断正确的一项是（    ）
A．2008年北京奥运会主体育场建筑——“鸟巢”的设计者在设计这个建筑时充分考虑
到了建筑与中国民族文化的关联。
B．赫尔佐格和德穆隆的“鸟巢”建筑体现了一种非常原始的造型观念，从根本上说，他
们的设计理念也是原始的。
C．中国彩陶文化中的“舞蹈纹彩陶”是中国造型美术的代表作，其精确定位的几何纹样
证明四千年前中国的数学水平及其高超。
D．在不久的将来，建筑和文化的关系会更加紧密，世界各地将产生一批结合了中国传统
文化因素的优秀建筑。
三、（9分，每小题3分）  阅读下面的文言文，完成10～12题。
游摄山栖霞寺记
［明］王世贞
余以三月朔赴留都①，从京口陆行且百里，始及龙潭驿。大雨，出没于危峰峭壁之址，与江相胶带而行，如是者凡二十里。雨益甚，江山之胜顾益奇，秀色在眉睫间，应接不暇，欣然忘其衫屦之淋漉也。抵驿，与儿子骐及张生元春小饮。呼驿宰，问以摄山道，甚难之。谓：“径险而受雨则泞，可无往也。” 余兴发，不可遏。
质明起，遂取所向道。时晓色熹微，与霁色接，溪流暴涨，不绝声。然所过诸岭多童，至中凹处，忽得苍松古柏之属，是为摄山。趋驰道数百步，得寺曰栖霞。右方有穹碑，唐高宗所撰，碑阴“栖霞”二大字，雄丽飞动，疑即唐人笔也。稍东，拾级而上曰山门，一碑卧于地，拂而读之。后拾级复上，与元春、儿骐由殿后启左窦而出，探所谓千佛岩者。其阳为石塔，塔不甚高，而壁金刚力士像于四周，颇巧致。塔左圆池，一泉泓然满其中，石莲花蹙沸而起，僧咸资汲焉，曰品外泉。兹泉陆羽②所未品也。
循千佛岩沿涧而进，迤逦不可穷，时旭日渐融，草树被之，葱茏有光泽。涧水受雨，争道下迸，势如散珠，声若戛玉。僧以酒茗从，兴至辄酒，足疲辄茗。已，由中峰涧过岭，其直如截者曰天开岩。中仅通一线径，虽不甚高，而孤险啮足可畏。将自此问绝顶，而力不胜矣。其西则层叠浪岭，直下乱石错之，若海波汹涌。儿子兴未已，复呼元春登绝顶。返则日下矣。欲骄余以所不及见，余谓：“若所见非大江耶？业已自龙潭饱之矣。”二子不能对，乃就寝。
今天下名山大刹，处处有之，然不能两相得。而其最著而最古者，独兹寺与济南之灵岩、天台之国清、荆州之玉泉而已。灵岩于三十年前一游之，忽忽若梦境耳。今者垂暮，而复与观栖霞之胜。                  （选自王世贞《弇州山人续稿》卷六十三，有删节）
［注］①留都：指南京。明成祖迁都北京后，以旧都南京为留都。②陆羽：唐朝人，精于茶道，遍品名茶和名泉，著有《茶经》。
10．对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是（   ）
A．出没于危峰峭壁之址　址：山脚   B．然所过诸岭多童　童：光秃
C．而复与观栖霞之胜　　胜：胜景   D．僧咸资汲焉。　　资：积累
11．下列各组句子中，加点词的意义和用法都相同的一组是（   ）
A．与江相胶带而行         教吾子与汝子，幸其成
B．石莲花蹙沸而起         合流屈曲而南
C．兹泉陆羽所未品也       有如此之势，而为秦人积威之所劫
D．僧以酒茗从             予以愚触罪，谪潇水上
12．下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（   ）
A．作者先写赴留都路上冒雨依山沿江而行，得见奇伟秀丽的江山美景，喜悦自得，忘却了衣履尽湿，为下文写摄山栖霞的游兴作铺垫。
B．文章写观寺，依次写观寺院、石碑，及千佛岩、石塔和品外泉。写游山，所见有雨后初霁，草树润泽，涧水奔流；有山岩孤险，群峰层叠。
C．作者慨叹，三十年前游济南灵岩，仅得见古寺；但不如栖霞寺这样既著名又古老，而且名山与古寺两者相得益彰就更为难得。
D．文章叙事写景中，穿插了对寺院碑刻的书法艺术的考察和评价，简略介绍了品外泉得名的由来，体现了作者的见解和学识。　
第Ⅱ卷（非选择题，共120分）
四、（23分）
13．将下列句子翻译成现代汉语。（10分）
     （1）愿陛下矜悯愚诚，听臣微志，庶刘侥幸，保卒余年。

     （2）况吾与子渔樵于江渚之上，侣鱼虾而友麋鹿，驾一叶之扁舟，举匏樽以相属。

14．阅读下面这首诗，然后回答问题。（8分）
宿骆氏亭寄怀崔雍崔兖
李商隐
竹坞无尘水槛清，相思迢递隔重城。
秋阴不散霜飞晚，留得枯荷听雨声。
⑴首句写出了骆氏亭怎样的环境特点？这样写的作用是什么？（4分）

⑵三、四句突出了什么主旨？运用的表达技巧是什么？试作简要分析。（4分）

15．按要求写出名篇名句中空缺的部分。（两题任选一题）（5分）
（1）外无期功强近之亲，                        。（《陈情表》）
苏轼在《赤壁赋》中，用               ，               。                ，
             几句，抒写了对人生短暂渺小的感叹，对无穷的长江的羡慕。
（2）                       ，凌万顷之茫然。（苏轼《赤壁赋》）
王勃的《滕王阁序》中，                 ，                 写秋日登阁，
傍晚所见的水天一色之美景，至今脍炙人口；用         ，           两句体
现了他即使处境艰难，也仍还有远大的抱负。
五、（22分）阅读下面的文字，完成16～19题。
只因为年轻啊
小说课上，正讲着小说，我停下来发问：“爱的反面是什么?”
“恨!”大约因为对答案很有把握，他们回答得很快而且大声，神情明亮愉悦。
我环顾教室，心里浩叹，只因为年轻啊，只因为太年轻啊，我放下书，说：“这样说吧，譬如说你现在正谈恋爱，然后呢，就分手了，过了五十年，你七十岁了，有一天，黄昏散步，冤家路窄，你们又碰到一起了，这时候，对方定定的看着你，说：‘XXX，我恨你!’如果情节是这样的，那么，你应该庆幸，居然被别人痛恨了半个世纪。恨也是一种很容易疲倦的情感，要有人恨你五十年也不简单，怕就怕在当时你走过去说：‘XXX，还认得我吗?’对方愣愣的呆望着你说：‘啊，有点面熟，你贵姓?’”
全班学生都笑起来，大概想象中那场面太滑稽太尴尬吧?
“所以说，爱的反面不是恨，是漠然。”
笑罢的学生能听得进结论吗?——只因为太年轻啊，爱和恨是那么容易说得清楚的一个字吗?
来采访的学生在客厅沙发上坐成一排，其中一个发问道：“读你的作品，发现你的情感很细致，并且说是在关怀，但是关怀就容易受伤，对不对?那怎么办呢?”
    我看了她一眼，多年轻的额，多年轻的颊啊，有些问题，如果要问，就该去问岁月，问我，我能回答什么呢?但她的明眸定定的望着我，我忽然笑起来，几乎有点促狭的口气。“受伤，这种事是有的——但是你要保持一个完完整整不受伤的自己做什么用呢?你非要把你自己保卫得好好的不可吗?”她惊讶的望着我，一时也答不上话。
    人生世上，一颗心从擦伤、灼伤、冻伤、撞伤、压伤、扭伤，乃至到内伤，哪能一点伤害都不受呢?如果关怀和爱就必须包括受伤，那么就不要完整，只要撕裂，基督不同于世人的，岂不正在那双钉痕宛在的受伤手掌吗!
小女孩啊，只因年轻，只因一身光灿晶润的肌肤太完整，你就舍不得碰碰撞撞就害怕受创吗!
“什么是经济学呢?”他站在讲台上，戴眼镜，灰西装，声音平静，典型的中年学者。台下坐的是大学一年级的学生，而我，是置身在这二百人大教室里偷偷旁听的一个。
    从一开学我就昂奋起来，因为在课表上看见要开一门《社会科学概论》的课程，包括四位教授来设“政治”“法律”“经济”“人类学”四个讲座。想起可以重新做学生，去听一门门对我而言崭新的知识，那份喜悦真是掩不住藏不严，一个人坐在研究室里都忍不住要轻轻地笑起来。
  “经济学就是把‘有限资源’做‘最适当的安排’，以得到‘最好的效果’。”台下的学生沙沙的抄着笔记。“经济学为什么发生呢?因为资源‘稀少’，不单物质‘稀少’，时间也‘稀少’，——而‘稀少’又是为什么?因为，相对于‘欲望’，一切就显得‘稀少’了……”原来是想在四门课里跳过经济学不听的，因为觉得讨论物质的东西大概无甚可观，没想到一走进教室来竟听到这一番解释。“你以为什么是经济学呢?一个学生要考试，时间不够了，书该怎么念，这就叫经济学啊!”
    我愣在那里反复想着他那句“为什么有经济学——因为稀少——为什么稀少——因为欲
望”而麻颤惊动，如同山间顽崖愚壁偶闻大师说法，不免震动到石骨土髓格格作响的程度。
原来整场生命也可作经济学来看，生命也是如此短小稀少啊!而人的不幸却在于那颗永远渴切不止的有所索求、有所跃动、有所未足的心，为什么是这样的呢?为什么竟是这样的呢?我痴坐着，任泪下如麻不敢去动它，不敢让身旁年轻的助教看到，不敢让大一年轻的孩子看到。奇怪，为什么他们都不流泪呢?只因为年轻吗?因年轻就看不出生命如果像戏，也只能像一场短短的独幕剧吗?“朝如青丝成雪”．乍起乍落的一朝一暮间又何尝真有少年与壮年之分?“急把盏，夜阑灯灭”，匆匆如赴一场喧哗夜宴的人生，又岂有早到晚到早走晚走的分别?然而他们不悲伤，他们在低头记笔记。听经济学听到哭起来，这话如果是别人讲给我听，我大概会大笑，笑人家的滥情，可是……。
    “所以，”经济学教授又说话了，“有位文学家卡莱亚这样形容：经济学是门‘忧郁的科学’……”
    我疑惑起来，这教授到底是因有心而前来说法的长者，还是以无心来渡脱的异人?至于满堂的学生正襟危坐是因岁月尚早，早如揭衣初涉水的浅溪，所以才凝然无动吗?为什么五月山桅子的香馥里，独独旁听经济学的我又惊又痛泪如雨下呢?
16．全文共写了几件事?分别用一个短语概括每件事，每个短语不超过6个字。(4分)

17．下面句子在文中有怎样的含义。(6分)
(1)基督不同于世人的，岂不正在那双钉痕宛在的受伤手掌吗?

(2)原来整场生命也可作经济学来看

18．“我”旁听经济学课，经历了哪些情感变化?结合文句具体分析。(6分)

19．综观全文，“只因为年轻啊”包含了作者怎样的慨叹?分条回答。(6分)

六、（15分）
20.把下面的句子按恰当顺序填入横线处（只填序号），使之成为语意连贯的一段话。(3分)
一部小说能否吸引读者，首先要看故事情节是否曲折感人，其次则是看书中的人物形象是否鲜明真实。                                       我们常说一部好作品必须让读者感到它的故事情节既出人意料之外，却又在情理之中，就是这个意思。
①所谓“看热闹”，总要有热闹可看。
②从而进一步征服读者的感情和理智。
③其内容的趣味性和刺激性基本是建立在曲折复杂的故事情节之上的。
④一个初读小说的人能对一部作品爱不释手，主要是受到曲折复杂的故事情节的吸引。
⑤但曲折复杂并不等于荒诞离奇，它应当使读者认为这样的情节(甚至每一个细节)真实可信，
然后才能引人入胜，激起兴趣，渴望读下去，
21．南京名园瞻园中有一副对联，其下联的句序、结构已被打乱，请根据所给出的上联进行适当的调整。（6分）
上联：大江东去，浪淘尽千古英雄，问楼外青山，山外白云，何处是唐宫汉阙？
下联的内容（已被打乱）：红雨树边，小苑西回，一庭佳丽莺唤起，看池边绿树，此间有尧天舜日。
下联应调整为：
22．菲律宾马克坦岛北岸建有一座奇特的纪念亭，亭中耸立着一块石座铜碑。碑上载有这样的文字：
费尔南多•麦哲伦。1521年4月27日，费尔南多•麦哲伦死于此地。他在与马克坦岛酋长拉普拉普的战士们的交战中受伤身亡。麦哲伦船队的一艘船——维多利亚号，在埃尔卡诺的指挥下，于1521年5月1日升帆驶离宿务港，并于1522年9月6日返抵西班牙港口停泊，第一次环球航海就这样完成了。
而碑的反面，还刻着另一段文字：
拉普拉普。1521年4月27日，拉普拉普和他的战士们，在这里打退了西班牙入侵者，杀死了他们的首领——费尔南多•麦哲伦。由此，拉普拉普成为第一位击退欧洲人侵略的菲律宾人。
请用简明的语言说明立碑者的用意。（6分）

七、作文（60分）
23．阅读下面材料，按要求作文。
有一个网球教练问学生：“如果一只网球掉进草堆，应该如何找呢？”
　　学生们纷纷作答。有的说，从草堆的中心线开始找；有的说，从草堆的最凹处开始找；还有的说，从草最高的地方开始找……
　　“采用你们的方法，就一定能找到网球吗？”老师问。
　　“不一定。”学生们说。
　　“知道不一定，为什么还选择这些方法呢？”老师又问。
　　“省事方便呀！万一球就掉在那个点上，很容易不就找到了！”学生答。
　　“要成功地寻找到掉进草堆里的网球，最可行的办法，就是从草堆的这一头搜寻到草堆的另一头。”老师说，“其实，机会也是一只掉进草堆里的网球。有些人总是与机会擦肩而过，就是因为心存侥幸，图省事，想方便，期望以最小的付出获得最大的回报。同学们，如果要寻找到人生的机会，我们该怎么做呢？”
“按部就班地从草地的一头，搜索到草地的另一头。”学生们齐声回答。
要求：全面领会材料主旨，选择一个角度构思作文，自主确定立意，确定文体，确定标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭，不少于800字。

高2011级2009—2010（下期）3月考试题
高 2011 级语文    （答题卷）
四五六七 Ⅰ卷 Ⅱ卷总分

四、（23分）
13．将下列句子翻译成现代汉语。（10分）
（1）愿陛下矜悯愚诚，听臣微志，庶刘侥幸，保卒余年。




（2）况吾与子渔樵于江渚之上，侣鱼虾而友麋鹿，驾一叶之扁舟，举匏樽以相属。




14．（8分）
（1）


（2）


15．（两题任选一题）（5分）
（1）外无期功强近之亲，                          。（《陈情表》）

苏轼在《赤壁赋》中，用                    ，                     。

                   ，                   几句，抒写了对人生短暂渺小的
感叹，对无穷的长江的羡慕。

（2）                       ，凌万顷之茫然。（苏轼《赤壁赋》）

王勃的《滕王阁序》中，                   ，                   写秋日登阁，傍晚所见的

水天一色之美景，至今脍炙人口；用                     ，                   两句体现了他即使处境艰难，也仍还有远大的抱负。
五、（22分）
16．（4分）



17．（6分）
（1）



（2）


18．（6分）



19．（6分）



六、（15分）
20．（3分）
21．（6分）



22．（6分）






高2011级2009—2010下期3月考试题（参考答案）
一、1. D 【A.舛（chǎn-chuǎn）  B.咤（chà-zhà）   C.绻（juǎn-quǎn）】
2. A【A．消—销；B．嘻—嬉  睱—暇；C．座—坐  崖—涯  胁—协； D．喧—暄  泄—泻  责—则  斩—崭】
3．D 【A项“弄巧成拙”：本想施用巧计，结果却做了

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