彩田学校七年级下语文第一单元检测题 -- 部编人教版七年级下册

彩田学校七年级下语文第一单元检测题

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彩田学校七年级下语文第一单元检测题(七年级下册部编人教版)

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彩田学校七年级下语文第一单元检测题班级姓名得分一、积累与运用（共23分，1-6每小题各3分，7题5分）1.加点字注音有误的一项是()A.蝉蜕（tuì）尴尬（ɡānɡà）木屐（jī）玉簪花（zān）B.系上（jì）斑蝥（máo）缠络（luò）攒成（zǎn）C.桑葚（shèn）臃肿（yōng）花圃（pǔ）掸子（dǎn）D.菜畦(qí)倜傥（tìtǎn

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彩田学校七年级下语文第一单元检测题
班级       姓名             得分
一、积累与运用（共23分，1-6每小题各3分，7题5分）
1.加点字注音有误的一项是(    )
A.蝉蜕（tuì）    尴尬（ɡān ɡà）    木屐（jī）  玉簪花（ zān ）
B.系上（jì）    斑蝥（máo）        缠络（luò）  攒成（zǎn ）
C.桑葚（shèn）  臃肿（ yōng ）     花圃（pǔ ）  掸子（ dǎn ）
D. 菜畦(qí)      倜傥（tìtǎnɡ）     拗过去（aǒ）弥漫（mí ）
2.下列词语字形有误的一项是（    ）
A．相宜  陋丑   瞬息  人迹罕至　　
B．确凿  讪笑  肿胀   荒草萋萋
C．书塾  幽寂   搏学   来势凶凶　　
D．瞬息  嫉妒   叮嘱    骇人听闻
3．、联系语境，解释词语有误的是（     ）。
A.他很高兴；但竟给那走来夜谈的老和尚识破了机关。　
机关：这里指秘密的意思。
B.冬天的百草园比较的无味；雪一下，可就两样了。　　
无味：没有味道。
C.天之涯，海之角，知交半零落。　　　　　　　　　　
知交：知心的朋友。
D.“闯练，闯练，英子。”我临去时爸爸还这样叮嘱我。　
闯练：走出家庭，到生活中去锻炼。
4.下列各句加点词语使用不当的一项是(    )
A．今天碰到小学同学赵丽，她说有空要来鉴赏我近期的作文。
B．外面正下着大雨，他没有带雨具，只得冒雨疾行，样子显得很狼狈。
C．从没见老师发过这么大的火，教室里一片静默，同学们大气也不敢喘一口。
D．这次没有能够当选班长，他的神情显得很沮丧。
5．下列句子的顺序已打乱，如将其还原，则顺序正确的一项是：
①可是，这个因素常常不是每个人都会注意到的。
②这种情况就比食物本身的不清洁，更容易被人所忽略。
③不洁的饮食，或者说，微生物的感染，是引起急性胃肠病的最多见的因素。
④特别是有的时候，食物本身本来很清洁，可是由于手的不清洁，或者菜刀、案板、抹布的不清洁，而致使人受到感染。
A．　①②③④　　B.　②①④③　　C.　③①④②　　 D.　④②③①
6．下列说法不正确的一项是(    )

A．《假如生活欺骗了你》选自戈宝权译的《普希金诗集》，作者普希金是俄国著名诗人。
B．《爸爸的花儿落了》“爸爸的花儿落了”这个题目语带双关，含义丰富，既指指夹竹桃花的败落，又暗示天性爱花的爸爸离开人世，还指“我”长大成人，语带双关，涵义十分丰富。
C．《伤仲永》选自《临川先生文集》，作者王安石是唐朝的政治家、文学家、思想家。他还是“唐宋八大家”之一。
D. 《从百草园到三味书屋》选自鲁迅的散文集《朝花夕拾》。
7、将下面一段文字简缩到25个字内（一个标点算一个字，允许用原文外词语）。（5分）
有人向罗马教廷控告布鲁诺是“异端”，“罪状”一共有一百三十条。在布鲁诺周围，开始布满了恶毒的监视的眼睛。他逃亡了。在意大利的各个城镇——土伦、热那亚、威尼斯、帕都亚——流亡了三年，这些城市也和那不勒斯一样，到处是残酷的镇压异端的机构——宗教裁判所，大学里则充满了亚里士多德的信徒。最后，乔尔丹诺•布鲁诺不得不离开自己的家乡，自己热爱的土地，越过阿尔卑斯山，逃亡到国外去。



二、古诗文默写（17分）
  8、填空
1）_____   _____ ，为有源头活水来。
2）_　　　    ___，赚得得人空喜欢。
3）_______     ___，天光云影共徘徊。
4）、岁寒，____　　　　______。
5）见宫殿数十所，___　　　　__，始悟为山市。
6）峨眉山月半轮秋，_____   _____  。
7）山际见来烟，____   ______。《山中杂诗》（　　　　）
8）深林人不知，_______  ___  。《　　　　》（王维）
9）_______  ___，去年天气旧亭台，_______  ___。
10）_______  ___，_______  ___。_______  ___，_______  ___。《泊秦淮》（　　　　）

三、阅读理解(60分)
(一) (17分)
金溪民方仲永，世隶耕。仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。父异焉，借旁近与之．即书诗四句，并自为其名。其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。
余闻之也久。明道中，从先人还家，于舅家见之，十二三矣。令作诗，不能称前时之闻。又七年，还自扬州，复到舅家问焉。曰：“泯然众人矣。”
9．解释加点的字。(4分)
       （1）未尝识书具（      ）     （2）指物作诗立就（      ）
       （3）不能称前时之闻（      ）（4）稍稍事言其父（      ）
10．下列加点字用法不同的一项是（      ）(3分)
    A．忽啼求之         B．邑人奇之   C．不能称前时之闻   D．于舅家见之
11．翻译下列句子。(4分)
（1）邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。

（2）父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。

12．回答问题。(6分)
（1）方仲永的变化经历了哪几个阶段？ (3分)

（2）方仲永由天资过人变得“泯然众人”，原因是什么？(3分)



（二）《爸爸的花儿落了》节选(18分)
快回家去!快回家去!拿着刚发下来的小学毕业文凭——红丝带子系着的白纸筒，催着自己，我好像怕赶不上什么事情似的，为什么呀?
   进了家门，静悄悄的，四个妹妹和两个弟弟都坐在院子里的小板凳上。他们在玩沙土，旁边的夹竹桃不知什么时候垂下了好几枝子，散散落落的，很不像样，是因为爸今年没有收拾它们——修剪、捆扎和施肥。
   石榴树大盆底下也有几粒没有长成的小石榴，我很生气，问妹妹们：
   “是谁把爸爸的石榴摘下来的?我要告诉爸爸去!”
    妹妹们惊奇地睁大了眼，摇摇头说：“是它们自己掉下来的。”
    我捡起小青石榴。缺了一根手指头的厨子老高从外面进来了，他说：
   “大小姐，别说什么告诉你爸爸了，你妈妈刚从医院来了电话，叫你赶快去，你爸爸已经……”
    他为什么不说下去了?我忽然着急起来，大声喊着说：
“你说什么?老高。”
   “大小姐，到了医院，好好儿劝劝你妈，这里就数你大了!就数你大了!”
    瘦鸡妹妹还在抢燕燕的小玩意儿，弟弟把沙土灌进玻璃瓶里。是的，这里就数我大了，我是小小的大人。我对老高说：
   “老高，我知道是什么事了，我就去医院。”我从来没有过这样的镇定，这样的安静。
    我把小学毕业文凭，放到书桌的抽屉里，再出来，老高已经替我雇好了到医院的车子，走过院子，看那垂落的夹竹桃，我默念着：
    爸爸的花儿落了。
    我已不再是小孩子。

13、请用简洁的语言概括以上选文的主要内容。（3分）
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14、第一段文字如果改为“我拿着刚发下来的小学毕业文凭——红丝带子系着的白纸筒，急忙赶回家去”，你觉得怎么样？（3分）
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15、 “我”进入家门之后见到了怎样的情景？这些情景预示着什么？（3分）
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16、 “爸爸的花儿落了 ”与“我已长大了”之间有什么内在联系？（3分）
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17．“我”听到爸爸辞世的消息时，表现出了从未有过的“镇定”和“从容”，你能理解这种反常的现象吗？（3分）
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18．小说主人公英子在经历了许多人生世事之后，在她父亲去世时，她体会到自己长大了。对于“长大”你是害怕还是欢喜？或者两种感觉兼而有之？请说说你自己的想法。（3分）
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（三）(13分)
【甲】不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑葚；也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子忽然从草间直窜向云宵里去了。单是周围的短短的泥墙根一带，就有无限趣味。油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。翻开断砖来，有时会遇见蜈蚣；还有斑蝥，倘若用手指按住它的脊梁，便会啪的一声，从后窍喷出一阵烟雾。何首乌藤和木莲藤缠络着，木莲有莲房一般的果实，何首乌有臃肿的根。有人说，何首乌根是有像人形的，吃了便可以成仙，我于是常常拔它起来，牵连不断地拔起来，也曾因此弄坏了泥墙，却从来没有见过有一块根像人样。如果不怕刺，还可摘到覆盆子，像小珊瑚珠攒成的小球，又酸又甜，色味都比桑葚要好得远。
   【乙】自从唐人写了一句“桂林山水甲天下”的诗，多有人把它当作品评山水的论断。殊不知原诗只是着力烘衬桂林山水的妙处，并非要褒贬天下山水。本来天下山水各有各的特殊风致，桂林山水那种清奇峭拔的神态，自然是绝世少有的。
   尤其是从桂林到阳朔，一百六十里漓江水路，满眼画山绣水，更是大自然的千古杰作。瞧瞧那漓水，碧绿碧绿的，绿得像最醇的青梅名酒，看一眼也叫人心醉。再瞧瞧那沿江攒聚的怪石奇峰，峰峰都是瘦骨嶙峋的，却又那样玲珑剔透，千奇百怪，有的像大象在江边饮水，有的像天马腾空欲飞，随着你的想象，可以变幻成各种各样神奇的物体。这种奇景，古往今来，不知道有多少诗人画师，想要用诗句、用彩笔描绘出来，到底又有谁能描绘得那山水的精髓？
   凭我一枝钝笔，更无法替山水传神，原谅我不在这方面多费笔墨。有点东西却特别触动我的心灵。我也算游历过不少名山大川，从来却没见过一座山，这样凝结着劳动人民的生活感情；没见过一条水，这样泛溢着劳动人民的智慧和想象。只有桂林山水。
     如果你不嫌烦，且请闭上眼，随我从桂林到阳朔去神游一番看个究竟。最好是坐一只竹篷小船，正是顺水，船稳，舱里又眼亮，一路山光水色，紧围着你。假使你的眼福好，赶上天气晴朗，水面平得像玻璃，满江就会画着一片一片淡墨色的山影，晕糊糊的，使人恍惚沉进最恬静的梦境去。
19．甲文写的是________  _  ___的景色，乙文写的是_________    ____的景色。(2分)
20．用原文中的词语概括所写景物的特点，甲文可以用_______ _____ 概括，乙文可以用 ______________来概括。(2分)
21．用横线在甲文中划出总写句，在乙文第二段中画出议论、抒情的句子。(2分)
22．仿照仿造第一节划线句子，用句中加点的词语造句(3分)
                                                                                                                                                                ____________________________________________________________          _
23．从作者写景的目的来看，甲文写景是_______________________________________ ，乙文写景是__________________________________________。(4分)

(四)父亲的收藏(12分)
作家茨威格喜欢收藏名人的手稿，他有过许多非常珍贵的藏品。他的墙上挂着布莱克的一幅素描和歌德一首诗的手迹，他的柜中放着巴赫、海顿、肖邦的乐谱，他甚至收存了莫扎特11岁时的一件手稿。诸如此类的珍品太多了，这些东西如果留到现在，几乎是价值连城。可惜的是，它们在茨威格自杀后全部散失了，有些可能永远从世间消失了。
我是在一本杂志上读到这则轶事的。读完后我唏嘘不已。太可惜了，我说。然后突然又想起什么似的回过头去，问已退了休坐在沙发上看报纸的父亲，这么多年，您收藏了什么?
父亲一愣。过了片刻，父亲显得有些不好意思，没有没有，父亲说，我没收藏什么。我听了后，顿时狐疑起来，我知道父亲有一只木箱子，平时总是锁着的，里面到底装着什么，谁也说不清楚。这么一想，我忍不住一阵窃喜，莫非父亲真的收藏着什么值钱的好东西?
“您别逗了，”我笑了起来，  “您那木箱子里是不是有几件是明清时代的官瓷?”父亲没有说话，只是摇头。要不，就是徐悲鸿的奔马图、郑板桥的难得糊涂。父亲仍然摇头。我急了，再不济，也有几块黄金白银或者祖传的玉镯什么的吧?
父亲依然不慌不忙地看他的报纸，脸上呈现着温和的笑．那笑此刻在我的眼里却开始变得有些神秘。我想父亲肯定藏着什么传世珍宝，他只是不肯拿出来让我们分享罢了。我的好奇心越发大了起来。  “我只想看看，不会要您的东西的。”我对父亲说。
过了一会儿，父亲放下手头的报纸，问，你真要看么?我一个劲地点头。父亲走到自己的卧室，搬出了那只箱子，把它打开，然后开始一件件地拿出来。
    父亲的藏品大致如下：
    三个儿女从小学时代开始的成绩报告书，三好学生奖状，参加各种竞赛的获奖证书。一本破旧的新华字典，扉页上有某某学校三等奖字样，年代久远了，字迹模糊看不清楚。好几份我和小弟的检查书。一大扎一大扎我们姐弟三个写给父母的信件，还有几封特别的信，是姐姐谈恋爱时她男朋友写过来的，不知怎么被父亲收着了。然后就是几本剪贴薄，翻开来一看，是姐姐和我发在报刊上的涂鸦之作。
父亲颇吃力地弯着腰，一边收拾着，一边说，你看么，没有什么值钱的呀。我没有回答父亲的话，有那么一会儿，我愣在那里。的确，和茨威格的藏品比较起来，父亲的收藏没有一件是珍品，但我知道，在父亲眼里，它们却是无价之宝。就在那一刻，突然地，我忍不住想流泪，人们常说父爱如山，今天我才真正感觉到它的沉重的分量。
24．用简洁的语言概括全文的主要内容。(3分)
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25．文中写“父亲一愣”与“我愣在那里”，根据语境内外体会“愣”字在两处所表达的不同含义。(3分)
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26．根据文中对父亲的描写，说说父亲是一个什么样的人? (3分)
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27．关于“父亲的收藏”，文中设置悬念的作用是什么? (3分)
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七年级下语文第一单元检测题参考答案
一、积累与运用（共23分）
1 B   2.C   3. B　　4. A   5. C 6. C
7.布鲁诺因被人控告是“异端”，被迫流落他乡，逃亡国外。
二、(17分)略
三、阅读理解(60分)
（一）9．(4分)（l）曾经（2）完成（ 3）相当（ 4）渐渐    10．(3分)C
11．(4分)（1）同县的人对他感到惊奇，渐渐地请他的父亲去做客，有的人还花钱求仲永题诗。（2）他的父亲以为这样有利可图，每天拉着仲永四处拜访同县的人，不让他学习。
12．（1）(3分)第一阶段是他幼时天资过人，具有作诗才能；第二阶段是十二三岁时的方仲永才能衰退，大不如前；第三阶段是又过七年后，他完全变成一个平庸之人。
（2）(3分)从方仲永个人情况来看，原因是“父利其然也，日扳仲永环谒于邑人”，贪图小利，目光短浅而“不使学”，即没有受到后天正常的教育。
(二)13、毕业典礼后，“我”急忙赶回家，听到爸爸去世的消息，一下子成熟起来。（意对即可）14、不好。因为课文中两个“快回家去”突出了她急切的心情，“催着自己，我好像怕赶不上什么事情似的”，她催着自己回家，是一种对即将发生的事情的预感，也是后文爸爸即将离开人世的伏笔。（意
对即可）
15．见到下垂、散落的夹竹桃和从枝头落下的未成熟的青石榴。这些情景预
示着爸爸生命之树的凋零。
16．两者之间是因果关系，即爸爸的花虽然落了，但结出的果实是硕大的。我父亲虽离世，但爸爸精心培育的我，却长大了，变成坚强了。（意对即可）
17．说明爸爸的教育已经成功地起作用了，“我”已经长大了，能够坚强地面对困难，学会了生存。（意对即可）
18．开放性试题，言之有理即可。
（三） 19.(2分)百草园桂林山水 20.(2分)无限趣味     清奇峭拔
21.(2分)单是周围的短短的泥墙根一带，就有无限趣味。这种奇景……山水的精髓？    22.(3分)略   23.(4分)表现作者对百草园生活的怀念   ；表现作者对桂林美景的喜爱与赞美。
（四）24.(3分)在我的追问下，父亲拿出了自己的珍藏品。
25.(3分)父亲的“愣”是对自己收藏的东西还能引进儿子的关注感到意外；儿子的“愣”是从父亲的与众不同的藏品中感受到了深深的父爱而发呆。
26.(3分)一个细心、温和、关爱孩子的好父亲。
27.(3分)①是激发“我”的好奇心，更吸引读者；②是在揭示秘密之后能引进读者的深思，感情的共鸣。 (219.134.131.248)

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