南充十中2009-2010学年度下期期中考试语文试卷


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南充十中2009-2010学年度下期期中考试高2011级语文试卷命题人：何光明审题人：张小初(2010.05.07.)注意事项：1.本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，满分150分，考试时间150分钟。2.请将答案书写到“答题卷”上，交卷时只交“答题卷”。第Ⅰ卷（选择题，共30分）一、（12分，每小题3分）1． 下列各组词语中
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南充十中2009-2010学年度下期期中考试
高2011级语文试卷
命题人：何光明    审题人：张小初
(2010.05.07.)
注意事项：
1.本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，满分150分，考试时间150分钟。
2.请将答案书写到“答题卷”上，交卷时只交“答题卷”。
第Ⅰ卷（选择题，共30分）
一、（12分，每小题3分）
1． 下列各组词语中加点字注音全部正确的一项是           （   ）
A．蹩进（bié）    攫取（jié）    咂摸（zā）     茕茕孑立（qióng）
B．砧板（zhēn）   迤逦（lǐ）    坻石（zhí）    横槊赋诗（shuò）
C．踉跄（liàng）   熟谙（ān）   打烊（yàng）   冯虚御风（píng）
D．执拗（ào）     账簿（bó）   殷勤（yīn）    面面相觑（qù）
2．时下有不少广告打上了成语的主意，把成语改得面目全非，下列每项都有数个错别字，其中仅错两个字的一项是 
   A．步步为赢    一览无余    读领风骚    鳖来无恙
   B．一鸣惊人    口蜜腹健    百衣百顺    默默无蚊
   C．出神入化    咳不容缓    燃煤之急    以帽取人
   D．蔚然晨风    爱不湿手    新颖绝伦    随心所欲
3．下列各句中没有语病的一项是 （    ）
    A．说到老子的“无为”思想，易中天有自己的时髦见解：“要取得成功就要无为、低调、示弱。就像水，它是最柔的，也是最不可战胜的，最差的往往就是最好的。”
    B．骑士队在本赛季实现了实力排行榜的三连冠。NBA球队实力排行榜是专栏作者舒曼根据每周30支球队的整体表现进行排名，而不是根据球队的胜负战绩进行排名。
    C．受网络泡沫破灭的影响，加之强劲对手不断涌现，雅虎的市场份额开始减弱，互联网搜索市场逐渐形成谷歌、雅虎和微软MSN鼎立的局面。
    D．这位资深房产分析师认为，通过政府出面收购房源，可以使市场成交量在短期内得以明显拉升，给市场以“回暖”的预期效果，以刺激房市。
二、阅读下面文段，完成后面问题。（9分，每小题3分）
（一）课内阅读
一语未了，只听后院中有人笑声，说：“我来迟了，不曾迎接远客！”黛玉纳罕道：“这些人个个皆敛声屏气，恭肃严整如此，这来者系谁，这样放诞无礼？”心下想时，只见一群媳妇丫鬟簇拥着一个人从后房门进来。这个人打扮与众姑娘不同，彩绣辉煌，恍若神妃仙子：头上戴着金丝八宝攒珠髻，绾着朝阳五凤挂珠钗，项上带着赤金盘螭璎珞圈，裙边系着豆绿宫绦，双衡比目玫瑰佩，身上穿着缕金百蝶穿花大红洋缎窄银袄，外罩五彩刻丝石青银鼠褂，下着翡翠撒花洋绉裙。一双丹凤三角眼，两弯柳叶吊梢眉，身量苗条，体格风骚，粉面含春威不露，丹唇未起笑先闻。黛玉连忙起身接见。 贾母笑道：“你不认得他，他是我们这里有名的一个泼皮破落户儿，南省俗谓作‘辣子'，你只叫他‘ 凤辣子'就是了。”黛玉正不知以何称呼，只见众姊妹都忙告诉他道：“这是琏嫂子。”黛玉虽不识，也曾听见母亲说过，大舅贾赦之子贾琏，娶的就是二舅母王氏之内侄女，自幼假充男儿教养的，学名王熙凤。黛玉忙陪笑见礼，以“嫂”呼之。这熙凤携着黛玉的手，上下细细打谅了一回，仍送至贾母身边坐下， 因笑道：“天下真有这样标致的人物，我今儿才算见了！况且这通身的气派，竟不象老祖宗的外孙女儿，竟是个嫡亲的孙女，怨不得老祖宗天天口头心头一时不忘。 只可怜我这妹妹这样命苦，怎么姑妈偏就去世了！”说着，便用帕拭泪。 贾母笑道：“我才好了，你倒来招我。你妹妹远路才来，身子又弱，也才劝住了，快再休提前话。”这熙凤听了，忙转悲为喜道：“正是呢！我一见了妹妹，一心都在他身上了， 又是喜欢，又是伤心，竟忘记了老祖宗。该打，该打！”又忙携黛玉之手， 问：“妹妹几岁了？可也上过学？现吃什么药？在这里不要想家，想要什么吃的， 什么玩的，只管告诉我；丫头婆子们不好了，也只管告诉我。”一面又问婆子们： “林姑娘的行李东西可搬进来了？带了几个人来？你们赶早打扫两间下房，让他们去歇歇。”               
4、贾母笑道：“你不认得他，他是我们这里有名的一个泼皮破落户儿，南省俗谓作‘辣子'，你只叫他‘凤辣子’就是了。”——这句话表明了      （      ）
 A. 王熙凤是一个深得贾母宠爱的特殊人物     B. 贾母提醒黛玉不能得罪王熙凤
 C. 王熙凤性格泼辣，贾母有些怕她           D. 贾母取笑王熙凤，以显示自己地位
5、当谈到黛玉命苦时，王熙凤“便用帕拭泪”，不一会儿又“转悲为喜”，在极短的时间内的这种感情变化，表明王熙凤（      ）
   A.富有同情心，怕引起黛玉伤心     B.矫揉造作，故作姿态
   C.善于察言观色，迎合贾母         D.为黛玉的标致和命苦所打动，真心疼爱黛玉
（二）课外阅读
书院教育，是宋元明时期最具特色的教育组织形式。“书院”一词，最早出现于唐代。不过，那时的书院主要还只是编书、藏书以及读书的场所。作为具有一定规模的教育场所的书院，是到宋代才出现的。当时，刚刚经历五代十国战乱，文化教育亟待振兴，一些思想家也需要自己的宣传阵地，以私人讲学为核心的书院教育，就顺应这种时代需要而出现了。宋代书院教育，以其官私结合的教育体制以及完善的教育组织形式，呈现出与古代私学大不相同的面貌。不仅如此，书院教育与宋代官学之间也有较大区别。虽然书院也选用儒家经典作为教材，但它更侧重于引导生徒修养品性、增长才识，而不是为了适应科举。不过，书院的教学内容又都不出北宋官学以及科举所要求的范围，也正因为如此，书院能够得到宋代官府的鼓励，并获得长足的发展。
书院教育直接影响了宋代学术的发展，成为宋代理学发展的摇篮。一方面，书院中掌教的“山长”，一般都会把自己的思想定为书院教育宗旨，以此来聚集生徒，开展讲学活动。书院生徒在聆听山长集中讲学、向山长请教以外，还有充分时间组织自学和学术讨论，这种浓厚的探讨学问的风气为思想和学术的发展留出了很大余地。另一方面，书院中的讲学内容既包括掌教者个人的学术思想，也包括正统的儒家经学思想，还包括一些后来逐渐为官方所接受的民间思想。书院因此而成为各种思想和学术交流的场所，书院之间更以学术论辩、讲学交流等形式，促成不同思想和学术的深入研讨和互相影响，从而为宋代理学的成熟准备了条件。此外，南宋时期一些理学家开始掌教各大书院，推动了书院教育与学术研究结合的进程，也促进了理学的传播与深入发展。著名的理学家陆九渊曾经受邀前往白鹿洞书院讲学，他讲授《论语》“君子喻于义，小人喻于利”一章，听讲的人都很感动，甚至于有听讲者为之落泪。书院交流的盛况以及书院教育推行理学思想所形成的影响，由此可见一斑。
  （摘编自袁行霈等主编《中华文明史》）
6. 下列有关“宋代书院教育”的表述，不正确的一项是        （    ）
A. 宋代书院教育作为一种教育组织形式，以官私结合体制和私人讲学为主要特点。
B. 宋代书院教育是顺应战乱后文化教育亟待振兴，以及思想传播的需要而出现的。
C. 宋代书院教育中选用的教材与官学相似，但其人才培养的标准与官学大相径庭。
D. 宋代书院教育的教学内容能够符合官府的要求，因而能有机会获得长足的的发展。
7.下列对原文的理解和分析，不正确的一项是                （    ）
A. 唐代和宋代都有“书院”这一名称。不过，唐代书院和宋代书院是名同实异的关系。
B. 宋代书院中的生徒要集中聆听山长讲学、向山长请教，并在山长的组织下开展自学和讨论。
C. 书院中的私人讲学、学术讨论及书院间的学术论辩，讲学交流，是宋代书院中常见的教育活动。
D.南宋时期一些理学家开始掌教各大书院，书院的这种变化，有利于书院教育与学术研究相结合。
三、阅读下面的文言文，完成8－10题
苏 辙 传
自元佑初，一新庶政，至是五年矣。人心已定，惟元丰旧党分布中外，多起邪说以摇撼在位，吕大防、刘挚患之，欲稍引用，以平夙怨，谓之“调停”。宣仁后遗不决，辙面斥其非，复上疏曰：
    臣近面论，君子小人不可并处，圣意似不以臣言惟非者。然天威迟迟，言词迫遽，有所不尽，臣而不言，谁当救其失者！亲君子，远小人，则主尊国安;疏君子，任小人，则主忧国殆。此理之必然。未闻以小人在外，忧其不悦而引之于内，以自遗患也。故臣谓小人虽不可任以腹心，至于牧守四方，奔走庶务，无所偏废可也。若遂引之于内，是忧患盗贼之欲得财，而导之于寝室，知虎豹之欲食肉，而开之以坰牧，无是理也。且君子小人，势同冰炭，同处必争。一争之后，小人必胜，君子必败。何者？小人贪利忍耻，击之则难去，君子洁身重义，沮之则引退。古语曰：“一薰一莸，十年尚有臭。”盖谓此矣。
     先帝聪明圣智，疾颓靡之俗，将以纲纪四方，比隆三代。而臣下不能将顺，造作诸法，上逆天意，下失民心。二圣因民所愿，取而更之，上下忻慰。则前者用事之臣，今朝廷虽不加斥逐，其势亦不能复留矣。尚赖二圣慈仁，宥之于外，盖已厚矣。而议者惑于说，乃欲招而纳之，与之共事，谓之“调停”。非辈若返，岂肯但已哉？必将戕害正人，渐复旧事，以快私忿。人臣被祸，盖不足言，臣所惜者，祖宗朝廷也。惟陛下断自圣心，勿为流言所惑，勿使小人一进，后有噬脐之悔，则天下幸甚。
     疏入，宣仁后命宰执读于帘前，曰：“辙疑吾君臣兼用邪正，其言极中理。”诸臣从而和之，“调停”之说逐已。                            （选自《宋史•苏辙传》）
【注】①坰：（jiōng）遥远的郊野。②薰：一种香草。③莸：（yóu）一种莸臭味的草。④噬脐：用嘴咬自己的肚脐，喻不可及。
8、对下列各句中加点词语的解释不正确得一项是（    ）
A．辙面斥其非                        非：过错、错误
B．沮之则引退                        沮：败坏。贬损
C．吕大防、刘挚患之               患：厌恨       
D．人臣被祸                           被：遭受
9、下列各组句子中加点的虚词意义和用法相同得一组是（    ）
A．臣而不言，谁当救其失者              吾年四十，而视茫茫
B．知虎豹之欲食肉                          师道之不传也久矣
C．且君子小人，势同冰炭                 且夫水之积也不厚
D．勿为流言惑                                愚池之东为愚堂
10、下列各项中对原文的分析理解有误的一项是（    ）
A．虽然皇上聪明圣智，想用纲纪整顿天下，可是宣仁皇后却被元丰旧党的言论所迷惑，想重用元丰旧党的一些人，苏辙的进谏，才使她醒悟。
B．香草和臭草相处在一起，结果只能是闻到臭味。苏辙以此来比喻君子与小人共处相争，最终小人必胜，君子必败的道理。
C．苏辙希望皇上能坚定自己圣明的意志，不要被流言迷惑而任用小人，否则后悔莫及。
D．从此文可以看出苏辙是一位清醒政治头脑、敢于犯颜直谏的忠贤之臣。


第Ⅱ卷（120分）

四、（24分）
11、将文言文中画线的句子和课文摘句翻译成现代汉语。（10分）
①亲君子，远小人，则主尊国安；疏君子，任小人，则主忧国殆。此理之必然。（3分）
答：                                                                                                             
                                                                                                                 
②疏入，宣仁后命宰执读于帘前，曰：“辙疑吾君臣兼用邪正，其言极中理。”（3分）
答：                                                                                                        
                                                                                   
③寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟。哀吾生之须臾，羡长江之无穷。(苏轼《赤壁赋》)（4分）
                                                                                
                                                                                

12．阅读下面这首词，然后结合注释回答问题。（6分）
临江仙  夜归临皋     
苏轼
夜饮东坡醒复醉，归来仿佛三更。家童鼻息已雷鸣。敲门都不应，倚杖听江声。
长恨此身非我有，何时忘却营营？夜阑风静縠纹平。小舟从此逝，江海寄余生。
 【注】①这首词作于神宗元丰五年，即东坡黄州之贬的第三年。②縠hú，有皱纹的纱。
（1）作者因何而醉？试结合全词分析其思想原因。（2分）
                                                                              
                                                                              
                                                                              
（2）“夜阑风静縠纹平”一句在表达上有什么特点？（4分）
                                                                              
                                                                              
                                                                              
13．按要求在下列空缺处填写相关内容。（8分，每空1分）
（1）外无期功强近之亲，内无应门五尺之僮，_   ___  _       ，____    ___     _。
                                                         （李密《陈情表》）
（2）苏轼《赤壁赋》中从侧面突出客人洞箫音乐感染力的两个句子是：                  ，_                  。                                     （苏轼《赤壁赋》）
（3）《林教头风雪山神庙》的作者是        ，巴尔扎克的《守财奴》是其总标题为《       》中的一篇的节选。
（4）鲁迅先生写的诗作不多，但却给世人留下了诸如“寄意寒星荃不察，               ”的名诗句；《红楼梦》里有一副对联：“世事洞明皆学问，                    。”意思是把人情世故弄懂就是学问，有一套应付本领也是文章。

五、（21分）
阅读下面一篇小说，回答14一17题。
穷    人
                                     列夫•托尔斯泰
    在一间渔家的小屋里，渔妇冉娜在灯前织补一张旧帆。屋外，风在呼啸，轰鸣的海浪冲击着岸崖，溅起阵阵浪花……。海上正起着风暴，外面又黑又冷。但在这间渔家的小屋里，却暖和而舒适。土铺的地面扫得干干净净，炉子里还燃着余烬，搁板上的碗碟被映得闪闪发光。在挂着白色帐子的床上，五个孩子正在大海风暴的呼啸声中安静地睡着。打渔的丈夫一早就驾着船出海了，到现在还没有回来。听着海浪的轰鸣和风的呼啸，冉娜真感到害怕。
    老旧的木钟嘶哑地敲过了十点，十一点……。丈夫仍然没有回来。丈夫是不顾惜自己的，冒着寒冷和风暴还去打渔。她自己也是从早到晚地干活。可结果呢，不过是勉勉强强地维持生活。孩子们仍旧没有鞋穿，无论冬夏都光着脚跑来跑去。吃的也不是白面包——黑麦面包够吃就不错了，下饭的菜也只有鱼。“不过，感谢上帝，孩子们倒都健康，没有什么可抱怨的。”冉娜想着，又倾听起风暴声来。“他观在在哪儿呢?保佑他吧，上帝啊，发发慈悲吧!’’她一边说一边画着十字。   
    睡觉还早。冉娜站起来，往头上披了一条厚围巾，点上提灯就到外面去了。她想看看大海是不是平静些了，天是不是快亮了，灯塔上的灯还亮着吗，能看见丈夫的渔船吗?可是，海面上什么也看不见。风掀起了她的头巾，卷着被刮断的什么东西拍打着邻居小屋的门。于是冉娜想起来，打今天傍晚起她就想去看看生病的女邻居。“没人照顾她啊!”冉娜想，接着便去敲门。听了听，没人回答。
    “寡妇的日子困难啊！”冉娜站在门前想，“虽然孩子不算多，两个，可是什么事都只有她一个人操心。何况又病着!唉，寡妇的日子困难啊!进去看看吧!’’
    冉娜一次又一次地敲门，还是没人回-答。    ’
    “喂，大嫂子!”冉娜喊了一声，心想，别是出了什么事吧，便推开了房门。
    破屋子又潮又冷。冉娜把灯举起来，想看看病人在哪儿。头一眼就看见一张床，正对着房门，女邻居静静地，一动不动地仰面躺在床上——只有死了的人才是这个样子。冉娜把灯举得更近一些。不错，就是她。头往后仰着，那冰冷、发青的脸上呈观着死亡的安静。就在离死了的母亲不远的地方，睡着两个卷发、胖脸蛋的孩子，他们盖着一件破衣服，蜷曲着身子，两个淡黄色的头紧紧靠在一起。显然，母亲在临死前，还来得及用旧头巾裹住孩子们的脚，又把自己的衣服给他们盖上。孩子们睡得又甜又香，呼吸均匀而平静。
    冉娜抱起睡着孩子们的小摇篮，用头巾围上，带回了家里。她的心跳得很厉害。她自己也不知道是怎样把孩子带回家的，为什么要这样做；但是她知道，她不可能不这样做。回到家，她把熟睡的孩子放在床上，同自己的孩子睡在一起，又急忙把帐子撂下来。她很激动，脸都变白了，好像做了什么亏心事似的。“丈夫会说什么呢?”她独自默默地想，“自己五个孩子了，闹着玩的吗?……他会揍我一顿的。那也活该，我自作自受。他会这样?不会!唉，这样倒更好!，……上帝啊，我干吗做这件事呢?……观在，我怎么当面对他说呢?……，’冉娜沉思着，久久地默坐在床前。
    突然屋门大开，一股清新的海风冲进屋里。“冉娜，我回来了!”一个身材高大，面孔黝黑的渔夫，身后拖着一张湿漉漉的撕破了的渔网，边说边进了屋。
    “啊，是你!”冉娜说了一句话就停住了，不敢抬头看丈夫。
    “瞧这一个晚上，真可怕!” “是呀，天气真坏!鱼打得怎样?”
    “糟透了，简直糟透了!什么也没打着，还把网给撕破了。嗨，真倒霉!告诉你说，像这样的夜晚我大概从来没有碰上过。还打渔呢，活着回来就谢天谢地了!……天气真够呛，可有什么办法呢!”
    夫妇俩都不做声了。
    “你知道吗，”冉娜说，“女邻居西蒙死了。”
    “是吗?”
    “不知道是什么时候死的，可能昨天就死了。唉，死得真痛苦。一定放心不下孩子，不知心里多难受啊!两个孩子，都还是小不点儿，一个还不会说话，一个刚会爬……”
    冉娜不做声了。渔夫皱起了眉头，神情变得认真而忧虑。    
    “嗯，是个问题!”渔夫说着搔了搔后脑勺。“你看怎么办?我看抱过来吧，要不然孩子醒来看到死去的母亲会是什么情景?对，就这样，想个法子抱过来!快点去呀!”
    可是，冉娜一动也不动。    
    “你怎么，不愿意吗?你怎么啦，冉娜?”
    “他们已经在这儿了!”冉娜说着掀开了帐子。
                                                              (略有删改)
14．小说中有许多自然环境的描写，这在小说中起了什么作用?试作具体分析。(6分)
  答：                                                                           
                                                                                
                                                                                
15．结合你对小说的理解，分析作者以“穷人”作为小说题目的用意。(4分)
  答：                                                                          
                                                                                
                                                                                 
16．“冉娜抱起睡着的孩子们的小摇篮，用头巾围上，带回了家里。她的心跳得很厉害，她自己也不知道怎样把孩子带回家的，为什么要这样做；但是她知道，她不可能不这样做。”这一段在文章中有什么作用?试作分析。(6分)
  答：                                                                          
                                                                                
                                                                                 
17．这篇佳作，以生动感人的故事情节，鲜明可感的人物形象打动着读者的心，试就小说的“故事情节”的特点谈谈你的体会。(5分)
  答：                                                                          
                                                                                
                                                                                
六、语言运用（15分）
18.自打赵本山的小品《卖拐》红遍大江南北后，“忽悠”就成了很流行的口头语。请根据它在下列各句中的意思，分别用一个词或短语置换。（6分）
⑴一只蝴蝶飞过来，穿花窜柳，且飞且舞，忽悠地一颤，围着林仙儿的头底旋了小半圈，缓缓滑落在她的脚边，极其轻柔，优美地落下。
可置换为：                                                                 
⑵看过《十面埋伏》的朋友请进来在帮我忽悠一下！
可置换为：                                                                 
⑶唐某这个孩子特别能吹，空话、假话连篇，是个“大忽悠”。
可置换为：                                                                 
19．把下面句子组合成语意连贯的一段话。（只填序号）（4分）
①当年曹雪芹写完《红楼梦》后，曾在题诗中写下这样两句：
②今天，编者如果学着写诗的话，最想说的是：
③“字字看来皆是情，十年同路见真心。”
④“字字看来皆是血，十年辛苦不寻常。”
⑤是的，没有作者、读者的一路同行，我们怎能在这漫漫长途上走到今天？
⑥读过《红楼梦》的人，自能体会诗中悲凉的意味。
语序为：                                 
20．下面这段广告词中有多处语病，请找出五处并加以改正(5分)
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七、（60分）
21．阅读下面材料，按要求作文。
不要悔恨过去/既是创作/也是财富
不要钟情名利/既是鲜花/也是枷锁
不要感叹多变/既有风雨/也有彩虹
不要埋怨人生/既有花开/也有花落
事物往往是多面的，这首小诗含蓄地表达了对事物的看法。身为高中生的你是如何理解“既有花开/也有花落”的呢？
请以“花开花落”为话题写一篇文章。
【注意】①所写内容必须在这个话题范围之内。试题提供的材料，在文章中可用也可不用。②立意自定。③文体自选。④题目自拟。⑤不少于800字。


南充十中2009-2010学年度下期期中考试
高2011级语文试卷答题卷
第Ⅰ卷（30分）
一～三题（每小题3分，共30分）
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 得分
答案

第II卷（120分）

四、（24分）
11．文言翻译。（10分）
①翻译                                                                     
                                                                                
                                                                        （3分）
②翻译                                                            
                                                                     
                                                               （3分）
③翻译：                                                             
                                                                     
                                                               （4分）
12.诗词鉴赏（1）作者因何而醉？试结合全词分析其思想原因。（2分）
                                                                              
                                                                              
                                                                              
（2）“夜阑风静縠纹平”一句在表达上有什么特点？（4分）
                                                                              
                                                                              
                                                                              
13、按要求在下列空缺处填写相关内容。（8分，每空1分）
（1）外无期功强近之亲，内无应门五尺之僮，_   ___  _       ，____    ___     _。
                                                             （李密《陈情表》）
（2）苏轼《赤壁赋》中从侧面突出客人洞箫音乐感染力的两个句子是：                  ，_                  。                                     （苏轼《赤壁赋》）
（3）《林教头风雪山神庙》的作者是        ，巴尔扎克的《守财奴》是其总标题为《       》中的一篇的节选。
（4）鲁迅先生写的诗作不多，但却给世人留下了诸如“寄意寒星荃不察，               ”的名诗句；《红楼梦》里有一副对联：“世事洞明皆学问，                    。”意思是把人情世故弄懂就是学问，有一套应付本领也是文章。
五、文学鉴赏（21分）
14． 答：                                                      

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