应城二中英才外国语学校航天中学安陆二中孝昌二中2009～2010学年度下学期期中联合考试高二语文试卷及答案


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应城二中英才外国语学校航天中学安陆二中孝昌二中2009～2010学年度下学期期中联合考试高二语文试卷命题学校：湖北航天中学命题人：胡传军全卷满分150分，考试用时150分钟。第I卷（选择题，共12小题，每题3分，共36分）一、语言基础知识1、下列各组词语中加线的字，注音全都正确的一组是（）A、蹩进（piē）　咂摸（zā）　　
试题预览
应城二中 英才外国语学校 航天中学 安陆二中 孝昌二中
2009～2010学年度下学期期中联合考试高二语文试卷
命题学校：湖北航天中学             命题人：胡传军
                                                                                  
全卷满分150分，考试用时150分钟。
第I卷（选择题，共12小题，每题3分，共36分）
一、语言基础知识
1、下列各组词语中加线的字，注音全都正确的一组是（ ）
A、蹩进（piē）　咂摸（zā） 　　形单影只（zhī）　 　面面相觑（qù）
B、横财（hèng） 沏茶（qī） 　 不经之谈（jīng）　　奄奄一息（yǎn）
C、账簿(bù)  　 偏裨（pí ）　  曲意逢迎（qǔ）　　  疏不间亲（jiàn）
D、央浼（měi） 口角（jué）　  泥古不化（ní）　　　冠冕堂皇（guān）
2、下列词语中字形有误的一项是（ ）
A、誊写    诀窍     钟馗     莫名其妙 
B、函养    嫡亲     佳肴     犄角之势
C、庇佑    忖度     亵渎     放诞无礼 
D、癖好    窥伺     憔悴     面面相觑    
3、下列各句中，加点的词语使用恰当的一句（ ）
A、诚然，这并不意味着所有烦恼只需哈哈一笑便能涣然冰释，笑只不过是改变情绪的一种方法。
B、这部号称投资上亿的影片，尽管故事情节和演员的表演都很难让人满意，但瑕不掩瑜，它的布景和服装仍深受观众好评。
C、商务部3月18日正式宣布，根据《中国反垄断法》禁止可口可乐收购汇源。至此，汇源收购案终于尘埃落定。
D、只要你设身处地，到抗震救灾一线去，你就不能不为我们子弟兵那种舍己为人的精神所感动
4、下列各句中，没有语病的一句是（ ）
A、由于金融危机的蔓延，使我国一向稳定的就业形势发生变化，面临前所未有的压力，破解就业难成为社会关注的焦点。 
B、适当搞一些排行榜,对于推介精品、引导时尚、繁荣文化市场，谁能说未必没有一定的好处呢？
C、全国政协委员冯骥才在两会期间提出，国家应尽快出台非物质文化遗产保护法，加大对少数民族地区濒危文化抢救与保护的财政投入。 
D、二十国集团伦敦金融峰会于4月2日落下帷幕，与会领导人就国际货币基金组织（IMF）增资和加强金融监管等全球携手应对金融危机达成多项共识。 
5、下列各项中，标点符号的使用合乎规范的一项是（ ）
A、前不久，温家宝总理说了他最担心的两件事：“其一是农民工返乡问题；其二是大学生就业问题。” 
B、备受中学生喜欢的流行歌手周杰伦，如今竟然和爱国主义教育挂上了钩——周杰伦演唱的歌曲《蜗牛》被收入上海中学生爱国主义歌曲推荐目录之列。 
C、今年“3•15”晚会曝光了包括信息通讯、医药、公路、艺术品收藏……等几大行业的案例，引起了广大观众与网友的巨大反响。 
D、周朴园听出侍萍的无锡口音后，便问起往事，称当时的侍萍为“梅小姐”，说她“很贤慧，也很规矩。”
6、依次填入横线上的语句，顺序最恰当的一组是（ ）
　　批书其实是与各类题跋、眉批一脉相传的，_____________，_____________，久而久之，_____________，_____________，_____________，_____________，文字不拘形态，故可读性极强。
① 这些文字竟慢慢地从文本之中脱颖而出
② 再加上点评者大多是想到哪写到哪
③ 开始的时候也不过是在书边上圈圈点点
④ 逐渐获得了自身的生命
⑤ 写几句阅读感想之类的文字
⑥ 具备了独立的价值
A、③ ② ⑤ ④ ⑥ ①      B、⑤ ② ③ ① ④ ⑥
C、③ ⑤ ① ④ ⑥ ②      D、① ⑥ ③ ② ⑤ ④
二、阅读下文，完成7-9题。
德国马普所神经生物学分所的科学家们已经能够证明：即使不再使用，在学习过程中建立起来的细胞接触还是会保留。重新激活这些暂时闲置的“存储细胞接触”，能够让我们更快地熟悉那些曾经学习过但被遗忘的事情。
学习，换句话说，就是成功地处理新的信息，是神经细胞之间建立新的联系。面对新信息，大脑中没有任何以前的处理路径存在，蛋白丝附属物就会开始生长，从激活的细胞一直延伸到邻近的细胞。当生长到特定的接触点的时候，在蛋白丝附属物的末端处会形成特定的接触点，这种接触点又叫做突触，突触一旦形成，信息就可以从一个细胞传到另外一个细胞，我们也就获得了新的信息。一旦接触中止，所学到的东西也就被“忘却”了。
尽管最近的研究显示，学习和记忆与大脑中的结构变化有关系，但是还是有许多问题有待进一步去研究。比如，当我们学习、忘记、再学习的时候，大脑是怎么工作的？通过一个实例，我们从实验中得知，一旦我们学会了骑自行车，即使很多年都不碰自行车，我们也可以很容易地再次熟悉，类似的例子很多，它们似乎证明了一点：“重新学习”通常比“从头学起”要容易。这些细微差别是否是源于神经细胞的结构呢？
马普所神经生物学分所的科学家们现在试图想要证明，在获得新信息时产生的细胞接触的数量和二次获得信息时的数量是有相当大的区别的。比如，我们把一只眼睛暂时遮住，处理视觉信息的神经细胞之间就能产生大量新的细胞接触。差不多五天之后，神经细胞重新调整自己，以便从另外一只眼睛获取信息，大脑让自己适应一只眼状态。一旦我们去除眼睛的遮挡物，让它自由地接受信息，神经细胞又恢复了它们原先的功能，或多或少忽略了一只眼的信号。 
 “不过，让我们最惊奇的还是遮挡物去除以后，在遮挡时期产生的大部分的细胞丝附加物还依然存在，”项目负责人马克解释说。所有的证据都证明了突触只是失灵了，但是没有消失。“已经建立的经历也许随后还会再次发生，很明显，大脑选择了‘未雨绸缪’。”马克接着说道。当我们把同一只眼睛再次遮住的时候，神经细胞以快得多的速度重新调整了自己，因为他们可以利用原有的细胞附加物。 
在大多数神经细胞之间形成的附加物都保留了下来，并且能够促进重新学习。这一观点对于我们理解学习和记忆的基本过程非常重要。即使“金盆洗手”很多年，如果这个冬天我们想要滑雪，也不会是什么大问题。 
7、下列对“突触”的说明，不准确的一项是（ ）
A、突触是我们人脑在学习新知识的时候神经细胞建立新的联系的结果。
B、突触指蛋白丝附属物生长到一定的时候而在它的末端形成的一种特定的接触点。
C、当突触形成后，信息就可以从一个细胞传到另一个细胞，从而使我们获得新的信息。
D、一旦细胞接触中止，突触就消失了，而我们所学到的东西也就被遗忘了。
8、下列对本文作者写作意图的分析，最准确的一项是(  )
A、让我们了解人脑在学习新知识的时候，是神经细胞之间的接触所产生的变化起了重要作用。
B、让我们人类为能够拥有其他生物所不具备的学习和记忆能力而感到自豪。
C、让我们认识到遗忘的记忆从未真正消失，从而促使我们重新学习，同时也能更好地掌握学习和记忆的规律。
D、让我们对大脑的神奇充满赞赏，进而激发我们研究大脑的浓厚兴趣。
9、下列表述不符合原文意思的一项是(  )
A、马普所神经生物学分所的科学家们已经能够证明：“重新学习”比“从头学起”更容易。
B、科学家们发现，当遮挡物去除以后，在遮挡时期产生的细胞丝附加物依然存在。
C、重新激活暂时闲置的“存储细胞接触”，能够让我们更快地熟悉那些曾经学习过但被遗忘的事情。
D、获得新信息时产生的细胞接触的数量和二次获得信息时的数量是有区别的。
三、阅读下面的文言完成10-12题
祭妹文     袁枚
乾隆丁亥冬，葬三妹素文于上元之羊山，而奠以文曰： 
呜呼！汝生于浙，而葬于斯，离吾乡七百里矣；当时虽奇梦幻想，宁知此为归骨所耶？
汝以一念之贞，遇人仳离，致孤危托落，虽命之所存，天实为之；然而累汝至此者，未尝非予之过也。予幼从先生授经，汝差肩而坐，爱听古人节义事；一旦长成，遽躬蹈之。呜呼！使汝不识《诗》、《书》，或未必艰贞若是。 
予捉蟋蟀，汝奋臂出其间；岁寒虫僵，同临其穴。今予殓汝葬汝，而当日之情形，憬然赴目。予九岁，憩书斋，汝梳双髻，披单缣来，温《缁衣》一章；适先生户入，闻两童子音琅琅然，不觉莞尔，连呼“则则”，此七月望日事也。汝在九原，当分明记之。予弱冠粤行，汝掎裳悲恸。逾三年，予披宫锦还家，汝从东厢扶案出，一家瞠视而笑，不记语从何起，大概说长安登科、函使报信迟早云尔。凡此琐琐，虽为陈迹，然我一日未死，则一日不能忘。旧事填膺，思之凄梗，如影历历，逼取便逝。悔当时不将嫛婗①情状，罗缕记存；然而汝已不在人间，则虽年光倒流，儿时可再，而亦无与为证印者矣。 
汝之义绝高氏而归也，堂上阿奶，仗汝扶持；家中文墨，汝办治。尝谓女流中最少明经义、谙雅故者。汝嫂非不婉，而于此微缺然。故自汝归后，虽为汝悲，实为予喜。予又长汝四岁，或人间长者先亡，可将身后托汝；而不谓汝之先予以去也。前年予病，汝终宵刺探，减一分则喜，增一分则忧。后虽小差，犹尚殗殜②，无所娱遣；汝来床前，为说稗官野史可喜可愕之事，聊资一欢。呜呼！今而后，吾将再病，教从何处呼汝耶？ 
汝之疾也，予信医言无害，远吊扬州；汝又虑戚吾心，阻人走报；及至绵惙已极，阿奶问：“望兄归否？”强应曰：“诺。”已予先一日梦汝来诀，心知不祥，飞舟渡江，果予以未时还家，而汝以辰时气绝；四支犹温，一目未瞑，盖犹忍死待予也。呜呼痛哉！早知诀汝，则予岂肯远游？即游，亦尚有几许心中言要汝知闻、共汝筹画也。而今已矣！除吾死外，当无见期。吾又不知何日死，可以见汝；而死后之有知无知，与得见不得见，又卒难明也。然则抱此无涯之憾，天乎人乎！而竟已乎！ 
汝之诗，吾已付梓；汝之女，吾已代嫁；汝之生平，吾已作传；惟汝之窀穸，尚未谋耳。先茔在杭，江广河深，势难归葬，故请母命而宁汝于斯，便祭扫也。其傍，葬汝女阿印；其下两冢：一为阿爷侍者朱氏，一为阿兄侍者陶氏。羊山旷渺，南望原隰，西望栖霞，风雨晨昏，羁魂有伴，当不孤寂。所怜者，吾自戊寅年读汝哭姪诗后，至今无男；两女牙牙，生汝死后，才周睟耳。予虽亲在未敢言老，而齿危发秃，暗里自知；知在人间，尚复几日？阿品远官河南，亦无子女，九族无可继者。汝死我葬，我死谁埋？汝倘有灵，可能告我？ 
呜呼！生前既不可想，身后又不可知；哭汝既不闻汝言，奠汝又不见汝食。纸灰飞扬，朔风野大，阿兄归矣，犹屡屡回头望汝也。呜呼哀哉！呜呼哀哉！ 
——选自《四部备要》本《小仓山房文集》
注释：①嫛婗：幼儿。②殗殜：半卧半坐

10、下列句子中加点的词解释错误的一项是（ ）
A、予幼从先生授经  授：传授。  
B、汝差肩而坐      差：挨着
C、遇人仳离        仳离：夫妻分离，特指妻子被遗弃。    
D、阿品远官河南    官：作官
11、下列各项中全部能表现亡妹的品德的一项是（ ）
①一旦长成，遽躬蹈之 ②汝在九原，当分明记之  ③汝之义绝高氏而归  ④家中文墨，汝办治 ⑤汝来床前，为说稗官野史可喜可愕之事，聊资一欢  ⑥汝之疾也，予信医言无害，远吊扬州
A、①②③   B、③④⑤   C、④⑤⑥   D、①②⑥
12、下列有关文章内容的理解，错误的一项是（ ）
A、本文通过对亡妹生前一些生活琐事的回忆，表达了对死者生前遭遇不幸，死后葬于异乡的深切伤情，寄托了对亡妹的无限哀思，表现了兄妹间的深情厚意。
B、“呜呼!使汝不识诗书，或未必坚贞若是”，既赞扬了素文的纯洁坚贞，又指出了悲剧的根源在于诗书和礼教，写得极为深刻大胆。
C、本文以极其细腻的笔触选取典型的细节，寓情于景，写得情真意切，具有很强的感染力。如儿时兄妹捉蟋蟀，兄妹比肩读书等
D、本文叙事虽极琐细，但因以时间为序，以悲痛之情为线索，所以文章如珠在线，散而不乱。

第II卷
四、完成13-15题（共24分）
13、把文中画线句子翻译成现代汉语。（10分）
（1）当时虽奇梦幻想，宁知此为归骨所耶？（2分）

（2）后虽小差，犹尚殗殜，无所娱遣；汝来床前，为说稗官野史可喜可愕之事，聊资一欢。（4分）


（3）早知诀汝，则予岂肯远游？即游，亦尚有几许心中言要汝知闻、共汝筹画也。（4分）


14、阅读下面这首唐诗，回答问题。 （8分）
 春日京中有怀
杜审言
今年游寓独游秦，愁思看春不当春。上林苑里花徒发，细柳营前叶漫新。
公子南桥应尽心，将军西第几留宾。寄语洛城风日道，明年春色倍还人。
注释：游寓：寓寄他乡，杜审言家在洛阳，故言之。秦：指长安。上林苑：汉武帝刘彻长安建立的一处宫苑，这里借指长安园林。细柳：古地名，在今陕西省咸阳西南、渭河北岸。汉文帝时大将军周亚夫在此驻军，称为“细柳营”。南桥：洛阳城中一游览处。西第: 东汉大将军梁冀府邸，在洛阳城西。
（1）首联中作者提到“愁思”，结合全诗分析如何写其“愁思”的。（4分）


（2）2009年3月13日温总理在人民大会堂就世界金融危机答中外记者问时化用该诗尾联为“莫道今年春将尽，明年春色倍还人”，请分析本联情感的变化及总理化用句的用意。 （4分）



15、默写（6分，每空1分）
（1）               ，                ，茕茕孑立，形影相吊。
（2）月出于东山之上，徘徊于斗牛之间。               ，                。
（3）寄蜉蝣于天地，                。                ，羡长江之无穷。
五、阅读下面的文章，完成16-20题。（18分）
妈  嫂
　嫂子是村里娇小俊秀的妹子。我们弟妹几个和积劳成疾的爸妈是一张沉重的铁犁，只哥哥一个人拖着。嫂子却看上了我哥，要嫁到我们这个穷家来。村里人劝嫂子，说嫂子肯定会被拖累死的。
嫂子出嫁那天，她的哭嫁歌唱得又多又好，亲戚大多都被嫂子唱哭了。那时候二角钱一碗米粉，嫂子竟然挣了三十四元三角哭嫁利市钱。村里的哭嫁女没谁能挣到嫂子的一半。
嫂子嫁来的第三天就是九月开学。两个姐姐读初中，二哥三哥读小学。家里没钱也没值钱的东西，嫂子一分不留地拿出她的哭嫁钱，又拿出陪嫁的几匹的确良蓝布，为我们几个一人缝制了一套新衣裳。还差些钱不够，哥和嫂子就去担柴卖，我们几个也去，大大小小七个人排成一长溜儿。好多人替嫂子流泪，她是才过门三天的媳妇呀！妈妈哭哩，把嫂子搂在怀里，千言万语一句话：“我的宝宝哟。”
家乡湄河是一条养人的河。嫂子让我哥在河里捕鱼，她去圩上卖。清早晨雾未散，嫂子就在河边望我哥的竹排，夜里又挑一盏渔灯坐排尾为我哥壮胆。每当捕到一只值钱的鳖或一条河鳗，一家人都要高兴许久。嫂子出奇的倔强，明日分娩，今天还挑一担红薯苗上岭种红薯。嫂子虽苦虽累，却没病，祖宗保佑我嫂子不会倒下。
没几年，多病的妈妈就去世了。村里有个习俗，在妈妈灵前焚一根竹筷，竹筷倒向谁，妈就最疼谁。我们一齐围着竹筷跪，结果竹筷旋了一圈儿后，倒向了嫂子。妈妈心里有杆秤，嫂子在妈妈心里的分量比谁都重。嫂子哭着向妈妈磕了无数个响头，那是一份沉甸甸的承诺。
冬去春来一晃10年，姐姐和哥哥得益于嫂子也得益于苦难，上了中专、大学。嫂子的青春年华也为我们耗尽了。嫂子老了，我们长大了。
我们不知怎样称呼我们的嫂子。村里所有的嫂子没有及我嫂子的零头。嫂子像妈像姐，嫂子的生命和我们的生命融合在一起，永远不可能分开。
姐姐从卫校毕业出来工作的那年，有一天，姐姐回来，一进家门见嫂子的身影，就喊“妈——”嫂子回头看，姐姐才看清是嫂子。姐又喊：“嫂——”在这一瞬间，积聚在姐心头多年的情感如决堤的洪水倾泻而出，姐姐紧紧地搂住嫂子叫：“妈嫂——”姐姐一连叫了几声“妈嫂”。姐姐说：“妈嫂我毕业了，我工作了，就有钱了，您的苦日子也会到头了。”嫂子笑着哭了，说：“我知道的。”
现在我们一家是村里最幸福的一家。我们像敬重我们的父母一样敬重我们的嫂子。作为回报，我们会使才三十多岁的嫂子不再受苦，我们保证。
村里人现在才说嫂子有眼力。嫂子说：“那时，尽管很饿，但他们是村里惟一不偷人家东西吃的一家人，他们的骨气贵哩！    （选自《小小说选刊》）
16、“妈”、“嫂”是两个不同的概念，本文却为何以“妈嫂”为题？（4分）
答：
17、 仿照示例，概括文章中的情节，用以支撑下面对嫂子的几点评价。（4分）

聪慧能干的嫂子：哭嫁歌唱得好，利市钱挣得多。
勤劳坚韧的嫂子：
淳朴善良的嫂子：
18、 体会下列句子中加点词语所包含的深意。（4分）
①嫂子哭着向妈妈磕了无数个响头，那是一份沉甸甸的承诺。

②现在我们一家是村里最幸福的一家。

19、小说中同样写人物的“哭”，却带着各自丰富的心理世界，体味下面“哭”所蕴含的心理活动。（4分）
①妈妈哭哩，把嫂子搂在怀里，千言万语一句话：“我的宝宝哟。”

②嫂子笑着哭了，说：“我知道的。”

20、假设这样一个情境：多年后，在哥嫂四十岁生日时，村里人拟了一副对联表示祝贺，以下给出了上联，请你拟出下联。（2分）
长兄如父拖动老少一张犁，
六、语言运用（12分,每小题4分）
21、揣摩下列人物的语言，分析人物性格特征并用一个四字词加以概括。
（1） “孟达做事不密，死固当然。今司马懿出关，必取街亭，断吾咽喉之路。”【           】
（2）急唤关兴、张苞分付曰：“汝二人各引三千精兵，投武功山小路而行。如遇魏兵，不可大击，只鼓噪呐喊，为疑兵惊之。彼当自走，亦不可追。待军退尽，便投阳平关去。”又令张冀先引军去修理剑阁，以备归路。【          】

22、阅读下面有关材料，完成后面问题。
也许因为俄罗斯的发展前景不明朗，美国不准备激化同中国的关系，对于北京就华盛顿对其施加压力所采取的坚定立场作惊人的让步。
（1）根据文意判断，谁对谁作出了让步?(1分)

（2）把划线的句子改写成三个连贯的短句。要求层次清楚，意思明白，不得改变原意。（3分）


23、有人说现在是知道“周迅”的人越来越多了，知道“鲁迅”的越来越少了；知道“关之琳”的人越来越多了，知道“卞之琳”的人越来越少了；知道“马克”的人越来越多了，知道“马克•吐温”的人越来越少了；知道“比尔”的人越来越多了，知道“保尔”的越来越少了；知道“就要发”的人越来越多了，知道“九一八”的越来越少了；……（4分）
(1)请在省略号处仿照上文再补写一个例子。

(2)请对此社会现象作出简要点评。


七、作文（60分）
24、阅读下面材料，按要求作文。
不要悔恨过去/既是创伤/也是财富
不要钟情名利/既是鲜花/也是枷锁
不要感叹多变/既有风雨/也有彩虹
不要埋怨人生/既有花开/也有花落
事物往往是多面的，这首小诗含蓄地表达了对事物的看法。身为高中生的你是如何理解“既有花开/也有花落”的呢？
请以“花开花落”为题，自选文体，不脱离材料内容及含意的范围，写一篇不少于800字的文章。
 
应城二中 英才外国语学校 航天中学 安陆二中 孝昌二中
2009～2010学年度下学期期中联合考试高二语文试卷
参考评分细则
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
答案 B B C C B C D C B A B C
13、翻译：
（1）当时你即使做梦、幻想，也怎会知道这里竟是你的埋骨所在呢？
（2）后来虽然病情稍稍好一些，还是半坐半卧，没有什么可以娱乐消遣。你来到床前，替我讲小说野史上的使人高兴和惊讶的故事，姑且给我一点欢乐
（3）早知道会和你永别，那么我怎么肯远行!即使要远行，也还有多少心里话要让你听到、了解，(有多少事)要和你一同商量啊!
14、（1）首联、颔联写京中春日美景，只因朋友不在身边，所以觉得花儿只能白白开放，柳叶空有清新，以乐景写自己孤独寂寞之情。（2分）；颔联写作者身在西都，想像东都的朋友们在桥头尽兴游玩，在将军府宴饮欢聚，这里用反衬手法，进一步表现自己的孤独寂寞和对友人的深切怀念。（2分）
（2）尾联作者一反前两联孤独伤感之情，表现出了乐观向上的情怀。将思念化为祝愿，将孤独化为自信，淋漓尽致抒发了对洛阳万物无比眷恋和热爱之情。温家宝总理将尾联化为“莫道今年春将尽，明年春色倍还人”，是鼓励世人不要被金融危机所吓倒。明年的形势将会大大好转，鼓励世人增强对于经济复苏的信心。（对尾联感情基调把握正确，并能联系当前环境进行分析，即给4分）
15、（1）外无期功强近之亲，内无应门五尺之僮
（2）白露横江，水光接天。
（3）渺沧海之一粟   哀吾生之须臾
16、答：这个标题表现了嫂子有慈母般的心肠，也凝聚着我们对嫂子的深切敬爱之意。
17、勤劳坚韧的嫂子：和哥哥一起担柴、捕鱼卖，分娩前一天还坚持劳动。
淳朴善良的嫂子：因为我们家人有骨气而嫁过来，拿出哭嫁钱为我们缝制新衣，坚持10年供我们上学。
18、①嫂子的承诺源于一种淳朴的责任心，意味着她的承诺郑重，并将为此付出艰苦的辛劳。
②我们兄弟姐妹们在嫂子的帮助下渡过了生活的难关，都已长大成人；一家人彼此关爱，团结一心，和睦相处，亲情融融。
19、①妈妈的哭，是一种疼爱，更是一种感激。
②嫂子的哭，是一种感动，更是一种欣慰。
20、长兄如父拖动老少一张犁，贤嫂似母撑起长幼（家庭）半边天。
21、（1）料敌如神。答“足智多谋”或“神机妙算”均只给1分
（2）临危不乱。答“用兵谨慎周密”或“深谋远虑”不给分。
22、（1）美国对中国作出让步。(1分)
(2)华盛顿对北京施加压力。北京对华盛顿的压力采取了坚定的立场。对于北京的坚定立场美国作出了惊人的让步。(3分)
23、 (1)知道梅艳芳的越来越多了，知道梅兰芳的越来越少了(1分)(类似均可) 
（2）这反映了传统、经典文化遭冷遇，而流行、时尚文化受青睐的社会文化现象，这是在商品经济的冲击下人们的文化价值观逐渐失衡造成的，我们应大力提倡人们对传统文化的重视。（3分)
24、作文评分参照高考评分细则。 (222.42.25.46)

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