江苏省南京六中09-10学年高一下学期期中考试（语文）. -- 苏教版高一下册

江苏省南京六中09-10学年高一下学期期中考试（语文）.

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江苏省南京六中09-10学年高一下学期期中考试（语文）.(高一下册苏教版)

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2009/2010度第二学期期中考试试卷高一语文本试卷分试卷与答题卡、答卷纸，共160分，考试时间150分钟。注意事项：1．答卷前，考生务必将自己的姓名、考试号、考试科目写在答题卡和答题纸上。并在答题卡、答题纸上正确填写考试号、座位号、班级、姓名、学号等信息。考试结束，将答题卡、答题纸同时上交。2．选择题请对应题号答

试题预览
2009/2010度第二学期期中考试试卷
高一语文
本试卷分试卷与答题卡、答卷纸，共160分，考试时间150分钟。
注意事项：
1．答卷前，考生务必将自己的姓名、考试号、考试科目写在答题卡和答题纸上。并在答题卡、答题纸上正确填写考试号、座位号、班级、姓名、学号等信息。考试结束，将答题卡、答题纸同时上交。
2．选择题请对应题号答到答题卡上。
3．作文另写在作文纸上，考试结束后与答题卡、答题纸一起上交。　

一、语言文字应用（共22分，第1-6题，每小题3分，第7题4分）
1．下列词语中加点字读音完全正确的一项是（    ）（3分）
A．屏气bǐng     隔阂hé    媲美bǐ     上乘之作chéng
B. 积淀diàn     攻讦gàn   慰藉jiè    残羹冷炙zhì
C. 炫耀xuàn     脑髓suǐ   自诩xǚ     冠冕堂皇miǎn
D. 威慑shè      匮乏kuì   勘察kān    琳琅满目láng
2.下列各组中，没有错别字的一组是（    ）（3分）
A.异彩分呈      应运而生   事过境迁   与时俱进
B.抱残守缺      重蹈覆辙   重振雄风   昙花一现
C.余风遗响      褒贬不一   消声匿迹   孤芳自赏
D.一蹴而就      斑驳陆离   刮垢磨光   有史可记
3.下列各组词语中字形全都正确的一组是（   ）（3分）
A.恶梦        不容质疑          鞠躬尽瘁死而后已
B.湮没        骇人听闻          水能载舟亦能复舟
C.威慑        翩翩起舞          项庄舞剑意在沛公
D.国粹        刁虫小技          人为刀俎我为鱼肉
4.下列句中加点成语使用有误的一组是（    ）（3分）
A.在先进的科学技术面前，我们一定要虚心求教，邯郸学步，不能强不知以为知。
B.现在很多影片都是借广告开路，首映日过后去看，变成了明日黄花，观者寥寥。
C.基本功要从小培养，否则，靠花拳绣腿去闯天下，难免会败倒在林教头的手下。

D.随着生存环境的恶化，很多珍稀动物已成了绝无仅有的一两只，保护迫在眉睫。
5.下列有关文学常识的表述正确的是（    ）（3分）
A.《史记》是我国第一部纪传体通史，作者为我国东汉时期著名史学家、文学家、思想家司马迁，共分为12 本纪，40世家，70列传，8书，10表。
B.鲁迅原名周树人，浙江绍兴人，我国现代著名文学家、思想家、革命家。作品主要有小说集《呐喊》、《彷徨》，历史小说集《故事新编》，散文集《朝花夕拾》，杂文集《野草集》。
C.《左传》是记录春秋历史的国别体史书，又称《左氏春秋》、《春秋左氏传》。相传是春秋末年鲁国史官左丘明为孔子所修订的《春秋》作的记。
D.魏徵，字玄成，唐代政治家，曾任谏议大夫等职。《谏太宗十思书》是他在贞观十一年写给唐太宗的奏章。
6.下列各组句子中没有病句的一组是（   ）（3分）
A. 这最后一天的劳动是同学们最紧张、最愉快、最有意义的一天。
B. 解放前，爸爸和哥哥两人挣来的钱还不够养活一家人的生活。
C. 不但他好好学习，而且帮助其他同学。
D. 他在培育良种方面花了很多的心血。
7．学校举行大型诗文朗诵会，一位同学朗诵完范仲淹的《岳阳楼记》，另一位同学将要朗诵苏轼的《念奴娇•赤壁怀古》，假如你是朗诵会主持人，请你为之写一段60字左右的串词。要求：语言简明、得体，衔接自然。（4分）


二、文言文阅读（共29分）
文段（一）阅读下列文段，完成第8-10题（共12分）
秦王坐章台见相如，相如奉璧奏秦王。秦王大喜，传以示美人及左右，左右皆呼万岁。相如视秦王无意偿赵城，乃前曰：“璧有瑕，请指示王。”王授璧。相如因持璧却立，倚柱，怒发上冲冠，谓秦王曰：“大王欲得璧，使人发书至赵王，赵王悉召群臣议，皆曰：‘秦贪，负其强，以空言求璧，偿城恐不可得。’议不欲予秦璧。臣以为布衣之交尚不相欺，况大国乎？且以一璧之故逆强秦之欢，不可。于是赵王乃斋戒五日，使臣奉璧，拜送书于庭。何者？严大国之威以修敬也。今臣至，大王见臣列观，礼节甚倨，得璧，传之美人，以戏弄臣。臣观大王无意偿赵王城邑，故臣复取璧。大王必欲急臣，臣头今与璧俱碎于柱矣。”
相如持其璧睨柱，欲以击柱。秦王恐其破璧，乃辞谢固请，召有司案图，指从此以往十五都予赵。相如度秦王特以诈佯为予赵城，实不可得，乃谓秦王曰：“和氏璧，天下所共传宝也。赵王恐，不敢不献。赵王送璧时斋戒五日。今大王亦宜斋戒五日，设九宾于廷，臣乃敢上璧。”秦王度之，终不可强夺，遂许斋五日，舍相如广成传舍。相如度秦王虽斋，决负约不偿城，乃使其从者衣褐，怀其璧，从间道亡，归璧于赵。
……
廉颇曰：“我为赵将，有攻城野战之大功，而蔺相如徒以口舌为劳，而位居我上。且相如素贱人，吾羞，不忍为之下！”宣言曰：“我见相如，必辱之。”相如闻，不肯与会。相如每朝时，常称病，不欲与廉颇争列。已而相如出，望见廉颇，相如引车避匿。于是舍人相与谏曰：“臣所以去亲戚而事君者，徒慕君之高义也。今君与廉颇同列，廉君宣恶言，而君畏匿之，恐惧殊甚。且庸人尚羞之，况于将相乎？臣等不肖，请辞去。”蔺相如固止之，曰：“公之视廉将军孰与秦王？”曰：“不若也。”相如曰：“夫以秦王之威，而相如廷叱之，辱其群臣。相如虽驽，独畏廉将军哉？顾吾念之，强秦之所以不敢加兵于赵者，徒以吾两人在也。今两虎共斗，其势不俱生。吾所以为此者，以先国家之急而后私仇也。”廉颇闻之，肉袒负荆，因宾客至蔺相如门谢罪，曰：“鄙贱之人，不知将军宽之至此也！”卒相与欢，为刎颈之交。
8.下列加点词解释错误的一项是（    ）（3分）
A．秦贪，负其强：依仗
B．相如持其璧睨柱：斜视
C．且相如素贱人：地位低微的人
D．吾所以为此者：因此
9.下列各句没有古今异义的一句是（    ）（3分）
A．璧有瑕，请指示王
B．乃辞谢固请
C．今大王亦宜斋戒五日，设九宾于廷
D．宣言曰：“我见相如，必辱之
10.翻译下列句子（6分）
（1）乃使其从者衣褐，怀其璧，从间道亡，归璧于赵。（3分）
（2 ）臣所以去亲戚而事君者，徒慕君之高义也。（3分）

文段（二）阅读下列文段，完成练习11-14题（共17分）
楚左尹项伯者，项羽季父也，素善留侯张良。张良是时从沛公，项伯乃夜驰之沛公军，私见张良，具告以事，欲呼张良与俱去，曰：“毋从俱死也。”张良曰：“臣为韩王送沛公，沛公今事有急，亡去不义，不可不语。”良乃入，具告沛公。沛公大惊，曰：“为之奈何？”张良曰：“谁为大王为此计者？”曰：“鲰生说我曰：‘距关，毋内诸侯，秦地可尽王也。’故听之。”良曰：“料大王士卒足以当项王乎？”沛公默然，曰：“固不如也。且为之奈何？”张良曰：“请往谓项伯，言沛公不敢背项王也。”沛公曰：“君安与项伯有故？”张良曰：“秦时与臣游，项伯杀人，臣活之；今事有急，故幸来告良。”沛公曰：“孰与君少长？”良曰：“长于臣。”沛公曰：“君为我呼入，吾得兄事之。”张良出，要项伯。项伯即入见沛公。沛公奉卮酒为寿，约为婚姻，曰：“吾入关，秋毫不敢有所近，籍吏民,封府库，而待将军。所以遣将守关者，备他盗之出入与非常也。日夜望将军至，岂敢反乎！愿伯具言臣之不敢倍德也。”项伯许诺，谓沛公曰：“旦日不可不蚤自来谢项王。”沛公曰：“诺。”于是项伯复夜去，至军中，具以沛公言报项王，因言曰：“沛公不先破关中，公岂敢入乎？今人有大功而击之，不义也。不如因善遇之。”项王许诺。
……
沛公已出，项王使都尉陈平召沛公。沛公曰：“今者出，未辞也，为之奈何？”樊哙曰：“大行不顾细谨，大礼不辞小让。如今人方为刀俎，我为鱼肉，何辞为？”于是遂去。乃令张良留谢。良问曰：“大王来何操？”曰：“我持白璧一双，欲献项王，玉斗一双，欲与亚父。会其怒，不敢献。公为我献之。”张良曰：“谨诺。”当是时，项王军在鸿门下，沛公军在霸上，相去四十里。沛公则置车骑，脱身独骑，与樊哙、夏侯婴、靳强、纪信等四人持剑盾步走，从郦山下，道芷阳间行。沛公谓张良曰：“从此道至吾军，不过二十里耳。度我至军中，公乃入。”沛公已去，间至军中。张良入谢，曰：“沛公不胜杯杓，不能辞。谨使臣良奉白璧一双，再拜献大王足下，玉斗一双，再拜奉大将军足下。”项王曰：“沛公安在？”良曰：“闻大王有意督过之，脱身独去，已至军矣。”项王则受璧，置之坐上。亚父受玉斗，置之地，拔剑撞而破之，曰：“唉！竖子不足与谋。夺项王天下者必沛公也。吾属今为之虏矣！”
11.下列加点字意义用法相同的一项是（    ）（3分）
A．项伯乃夜驰之沛公军 / 今人有大功而击之
B．乃令张良留谢 / 乃使其从者衣褐
C．今人有大功而击之 / 鸣琴垂拱，不言而化
D．良曰：“长于臣” / 设九宾于廷
12．下列各句与例句的句式一样的是（    ）（3分）
例句：大王来何操？
A．沛公安在？
B．夺项王天下者必沛公也。
C.求人可使报秦者
D.秦城恐不可得，徒见欺
13.下列各句加点字与例句一样的是（    ）（3分）
例句：项伯杀人，臣活之
A.道芷阳间行
B.均之二策，宁许以负秦曲
C.大王必欲急臣
D.沛公军霸上
14.翻译下列句子。（8分）
（1）所以遣将守关者，备他盗之出入与非常也。（4分）
（2）大行不顾细谨，大礼不辞小让。如今人方为刀俎，我为鱼肉，何辞为？（4分）
三、默写（共13分，每空1分）
15. 嗟夫！大阉之乱，                       ，四海之大，有几人欤？
16. 凡四方之士无有不过而拜且泣者，                             。
17．故予与同社诸君子，哀斯墓之徒有其石也,而为之记，亦以                ，
                          。
18. 日月忽其不淹兮，              。惟草木之零落兮，                  。
19.              ，何不改乎此度？乘骐骥以驰骋兮，                    ！
20．长太息以掩涕兮，                       。
21．功成而德衰，有善始者实繁，                       。
22．念高危，                     ；惧满溢，                          。
23.智者尽其谋，勇者竭其力，                   ，信者效其忠。
四、现代文阅读（共26分）
文段（一）阅读下列文字，完成24-26题（共9分）
中国一向是所谓“闭关主义”，自己不去，别人也不许来。自从给枪炮打破了大门之后，又碰了一串钉子，到现在，成了什么都是“送去主义”了。别的且不说罢，单是学艺上的东西，近来就先送一批古董到巴黎去展览，但终“不知后事如何”；还有几位“大师”们捧着几张古画和新画，在欧洲各国一路的挂过去，叫作“发扬国光”。听说不远还要送梅兰芳博士到苏联去，以催进“象征主义”，此后是顺便到欧洲传道。我在这里不想讨论梅博士演艺和象征主义的关系，总之，活人替代了古董，我敢说，也可以算得显出一点进步了。
　　但我们没有人根据了“礼尚往来”的仪节，说道：拿来！
　　当然，能够只是送出去，也不算坏事情，一者见得丰富，二者见得大度。尼采就自诩过他是太阳，光热无穷，只是给与，不想取得。然而尼采究竟不是太阳，他发了疯。中国也不是，虽然有人说，掘起地下的煤来，就足够全世界几百年之用，但是，几百年之后呢？几百年之后，我们当然是化为魂灵，或上天堂，或落了地狱，但我们的子孙是在的，所以还应该给他们留下一点礼品。要不然，则当佳节大典之际，他们拿不出东西来，只好磕头贺喜，讨一点残羹冷炙做奖赏。这种奖赏，不要误解为“抛来”的东西，这是“抛给”的，说得冠冕些，可以称之为“送来”，我在这里不想举出实例。
我在这里也并不想对于“送去”再说什么，否则太不“摩登”了。我只想鼓吹我们再吝啬一点，“送去”之外，还得“拿来”，是为“拿来主义”。
——拿来主义（节选）鲁迅
24.本文重点论证的是“拿来主义”，但开头部分却用一段文字摆出“送去主义”的一系列表现，这样写的作用是什么？（2分）
答：
                                                                              。
25.文章中说“还有几位‘大师’们捧着几张古画和新画，在欧洲各国一路的挂过去，叫做‘发扬国光’。”对这段话，（1）请分析关键词所体现出来的讽刺意味。（2）作者讽刺的对象是什么？（3）这段话运用了哪些修辞手法？
答：（1）                                                                 ；（2分）
（2）                                                                   ；（1分）
（3）                                                                  。（2分）
26.作者为什么在批评了一味送去之后，又说“当然，能够只是送出去，也不算坏事情”呢？（2分）
答：                                                                           。
文段（二）阅读下列文字，完成27-31题（共17分）
魔盒
（英）大卫•洛契佛特

在一抹缠绵而又朦胧的夕照的映衬下，我四周高耸着的伦敦城的房顶和烟囱，似乎就像监狱围墙上的雉堞。从我三楼的窗户鸟瞰，景色并不令人怡然自得——庭院满目萧条，死气沉沉的秃树刺破了暮色。远处，有口钟正在铮铮报时。
这每一下钟声仿佛都在提醒我：我是初次远离家乡。这一年，我刚从爱尔兰的克尔克兰来伦敦碰运气。眼下，一阵乡愁流遍了我全身——这是一种被重负压得喘不过气来的伤心的感觉。
这是我一生中最沮丧的时刻。接着突然响起敲门声。
来人是女房东贝格斯太太。刚才她带我上楼看房时，我们只是匆匆见过一面。她身材纤细，银丝满头；我开门时她举目望了望我，又冲没有灯光的房间扫了一眼。
“就坐在这样一片漆黑中，是吗？”我这才想起，我居然懒得开灯。“瞧，还套着那件沉甸甸的外衣！”她带着母亲般的慈爱拉了拉我的衣袖，一边嗔怪着，“你就下楼来喝杯热茶吧。噢，我看你是喜欢喝茶的。”
贝格斯太太的客厅活像狄更斯笔下的某一场景……她一边准备茶具一边说，“你进屋时我注意到了你手提箱上的标签。我这一辈子都在接待旅客。我看你的心境不佳。”
当我坐下和这位旅客的贴心人交谈时，我的忧郁感渐渐被她那不断地殷勤献上的热茶所驱散了。
随后，我告诉贝格斯太太我必须告辞了。然而她却坚持临走前给我看一样东西。她在桌上放了一只模样破旧的纸板盒——有鞋盒一半那么大小，显然十分“年迈”了，还用磨损的麻绳捆着。“这就是我最宝贵的财产了，”她一边向我解释，一边几乎是带有敬意地抚摸着盒子，“对我来说，它比皇冠上的钻石更为宝贵。真的！”
我估计，这破盒里也许装有什么珍贵的纪念品。是的，连我自己的手提箱里也藏有几件小玩意——它们是感情上的无价之宝。
“这盒子是我亲爱的母亲赠给我的，”她告诉我，“那是在1912年的某个早上，那天我第一次离家。妈妈嘱咐我要永远珍惜它——对我来说，它比什么都珍贵。……“这盒子已经历过两次世界大战了。”贝格斯太太继续说：“1917年凯撒的空袭，后来德国法西斯的轰炸……我都把它随身带到防空洞里。房屋损失了我并不在乎——我就怕失去这盒子。”
我感到十分好奇，贝格斯太太仍然津津乐道地说：“此外，我从来没有揭开过盖子。”她的目光越过镜片好笑地打量着我：“您能猜出里面有什么吗？”
我困惑地摇了摇头。无疑，她最珍惜的财产当然是非凡之物。她忙着又给我倒了点热气腾腾的茶，接着端坐在安乐椅上，默默地注视着我——似乎①在思索着如何选词来表达自己的意思。
然而，她的回答却简单得令人吃惊——“什么也没有，”她说，“这里头空空如也，什么也没有！”
一个空盒！天哪，究竟为啥将这么一个玩意当做宝贝珍藏，而且珍藏达40年之久呢？我隐隐约约地怀疑起来，这位仁慈的老太太是否稍稍有点性格古怪？
“一定感到奇怪，是吧？”贝格斯太太说，“这么多年来我一直珍藏着这么一个似乎②是无用的东西。不错，这里头的确是空的。”
这时我朗声大笑了起来——我不想再将此事刨根究底地追问个水落石出。
“没错，是空的。”她认真地说，“40年前，我妈将这盒子合上捆紧，同时也将世上最甜蜜的地方——家的声响、家的气味和家的场景统统关在里头了。自此以后，我一直没将盒子打开过。我觉得这里头仍然充满了这些无价之宝呢。”
这是一只装满了天伦之乐的盒子！和所有纪念品相比较，它无疑既独特又不朽——相片早已褪色，鲜花也早已化作尘土，只有家，却依然如自己的手指那么亲近！
贝格斯太太现在不再盯着我了，她注视着这陈旧的包裹，指头轻抚盒盖，陷入沉思之中。
又过了一会儿——还是在那晚，我又一次眺望着伦敦城。灯火在神奇地闪烁着，这地方似乎③变得亲切得多了。我心中的忧郁大多已经消失。我苦笑着想到：这是被贝格斯太太那滚烫的茶冲跑的。此外，我心中又升腾起一个更深刻的思想——我明白了，每个人离家时总会留下一点属于他的风味；同时，就像贝格斯太太那样，□□□□□□□□□□□□□□□,这也是完全办得到的。  (本文有删节)
27．概括第一段所写景物的特点并简析其作用。（4分）
答：
28．指出三处画线词语“似乎”在句中所起的作用。（3分）
似乎①：____________ __________________________________
似乎②：______________________________________________
似乎③：_______________________________________________
29．联系全文，在空格内写一句话，要求连贯、生动，能揭示主旨。（不超过15字）（3分）
□□□□□□□□□□□□□□□
30．有人建议把标题“魔盒”改为“贝格斯太太”，你认为哪一个合适，谈谈你的看法。（3分）
答：

31．赏析文中贝格斯太太的形象。（不超过100字）（4分）
答：

五、作文：70分
32．阅读下面的材料，根据要求作文。
　　有个教授做过一项实验：12年前，他要求他的学生进入一个宽敞的大礼堂，并自由找座位坐下。反复几次后，教授发现有的学生总爱坐前排，有的则盲目随意，四处都坐，还有一些人似乎特别钟情后面的座位。教授分别记下了他们的名字。10年后，教授的追踪调查结果显示：爱坐前排的学生中，成功的比例高出其他两类学生很多。
　　最后，教授语重心长地说道：“不是说凡事一定要站在最前面，永远第一，而是说这种积极向上的心态十分重要。在漫长的一生中，你们一定要勇争第一，积极坐在前排呀！”
　　请根据材料，自选角度，自拟题目，写一篇议论文，不少于800字。

参考答案；
1、D(A.媲美pì    攻讦jié   自诩xǔ)
2、B(A.异彩纷呈  时过境迁  C.销声匿迹  D.有史可稽)
23、仁者播其惠
24、开头写“送去主义”的表现，以表明本文写作的针对性；对两种主义的否定，就是从反面论证了拿来主义的正确，是对比烘托的手法；同时，会使读者重视下文的正面阐述与批驳。
25、（1）“捧”字和“挂”字活化出所谓的“大师”到了国外就卑躬屈膝的嘴脸。（2）讽刺了投降主义或者崇洋媚外者。（3）反语、引用。
26、鲁迅先生是顺着对方的观点往下说，有意识地将对方论点引入荒诞的境地。在主张送出去的人看来自然不是什么坏事情，反而是他们的功劳一件。“丰富”“大度”是反语，实际上讽刺了这些人妄自尊大的愚蠢，同时也是一种变相的献媚。
27、【答案】特点：封闭压抑，阴沉死寂。 (218.76.236.206)

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