红桥高级中学09-10学年度第二学期高一语文期中试卷 -- 苏教版高一必修三

红桥高级中学09-10学年度第二学期高一语文期中试卷

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红桥高级中学09-10学年度第二学期高一语文期中试卷(高一必修三苏教版)

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红桥高级中学09-10学年度第二学期高一语文期中试卷2010-4-29出卷人：周阿根卷面分值：160分答卷用时：150分钟一、语言文字运用（36分）1．下面加点字的读音，全都正确的一组是：（）（3分）A．通衢(qú)缱绻（juǎn）赊（shē）账分（fèn）当引决B.罡（gāng）风齑（jī）粉湮（yān）没残羹冷炙(zhì)C．夔州(kuí)缇骑(q

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红桥高级中学09-10学年度第二学期高一语文期中试卷     2010-4-29
        出卷人：周阿根      卷面分值：160分    答卷用时：150分钟

一、语言文字运用（ 36分）
   1．下面加点字的读音，全都正确的一组是：（    ）（3分）
A．通衢(qú)     缱绻（juǎn）    赊（shē）账      分（fèn）当引决
B. 罡（gāng）风    齑（jī）粉     湮（yān）没      残羹冷炙(zhì)
C．夔州(kuí)    缇骑(qí)     蹙(cù)眉         茕（qióng）茕孑立
D．愧怍(zuò)    逡（qūn）巡     伛(gōu)偻        昙（tán）花一现
2．选出填入下列横线上最合适的一组词（      ）（3分）
一般说来，文化传统是一种惰性力量。它        着人们的思维方法，    着人们的行为习俗，       着人们的情感抒发，左右着人们的审美趣味，     着人们的价值取向，悬置着人们的终极关怀（灵魂归宿）。
A．制约  支配  控制  规定    B．制约  规定  控制  支配
    C．控制  支配  制约  规定    D．控制  规定  制约  支配
3、下列句子中成语使用不正确的一项是（  ）（3分）
A、万水奔腾着冲进峡口，便直奔巨礁而来。你可以想像得到那真是千钧一发。
B、肖邦的创作是如此博大精深，又是如此有意识地自成一体，因此，可以毫无愧色地说，他的艺术是世界文化的不容置疑的组成部分。
C、有一次（也只有这一次），我穿着那双因为急需才在一家大公司买的靴子，漫不经心地走进他的店铺。
D、对于东方科学采取粗暴态度的人，对于西方文明言过其实的人，大概不是科学家。
4、下列各句中，没有语病的一项是（   ）（3分）
A . 世人对伊朗核问题之所以倍加关注，不仅是因为它涉及核扩散问题和安全问题，还在于这个问题处理得好不好，会冲击世界的石油供应，危机能源安全。
B. 在最近报刊上发表的一系列文章里，给了我们一个十分有益的启示：要形成一个良好的社会风气，就必须加强国民素质教育。

C．蔡校长说：“李虎对张林的批评是有充分准备的，我相信他们会处理好这件事。”
D. 房子塌了、裂了，我们还可以再修，只要人在，我们就一定能渡过难关，战胜这场重大自然灾害。
5、下列有关文学常识的表述正确的一项是（    ）（3分）
A、《左传》也称《春秋左氏传》或《左氏春秋》，是儒家经典之一，它既是一部内容丰富的史书，又有很强的文学性，作者相传为春秋末年鲁国史官左丘明。
B、《围城》是现代作家杨绛先生的一部小说。其中有一句著名的话“城外的人想冲进去，城里的人想冲出来”。
C、鲁迅的《狂人日记》收在短篇小说集《彷徨》中，是中国现代文学史上第一部白话小说，作品鲜明地表现了对愚弱国民“哀其不幸，怒其不争”的态度。
D、《史记》是中国西汉时期的历史学家司马迁撰写的史学名著，列“二十四史”之首，记载了从传说中的黄帝开始一直到汉武帝元狩元年三千年左右的历史，被毛泽东誉为“史家之绝唱，无韵之《离骚》”。
6、下列加点词解释全对的一项是 (     )（3分）
A、都督诸路军马：方面      悲予志焉：思念
除逆阉废祠之址：整理    与臣有郤：嫌隙
B、切而啗之：吃            旋其面目：掉转
少仲尼之闻：名声        召有司案图：查明
C、决负约不偿城：凭借      目眦尽裂：眼眶
殆例送死：几乎          诡踪迹：使…怪异
D、秦王不怿：高兴          蹈死不顾：回头
    以旌其所为：表扬        委骨于草莽：抛弃
7、下列加点词的意义和用法一致的一组是（     ）（3分）
A、在丙寅三月之望     予之生也幸
B、士萃于左丞相府     且贰于楚也
C、为巡船所物色     无往而不得死所矣
D、择善而从之       死而死矣
8、下列句中加点词与例句中加点词的活用类型相同的一项是（    ）（3分）
例句：买五人之头而函之
A、去今之墓而葬焉        B、人皆得以隶使之
C、安能屈豪杰之流        D、且庸人尚羞之
9、下列句子中不都含有通假字的一项是 (     )（3分）
A、敛赀财以送其行       以诈详为予赵城
B、与群臣孰计议之      为巡徼所陵迫
C、共其乏困            恐惧殊甚
D、臣死有余僇          无能为也已
10、下列句子与例句句式类型一致的一项是(     )（3分）
例句：郡之贤士大夫请于当道
A、激于义而死焉者也。     B、君亲其谓予何！
C、以资政殿学士行         D、是寡人之过也。
11. 仿照下面划线部分的句子，在横线上续写一组句子，要求含义、句式和修辞手法与划线部分保持一致。（6分）
我微笑着走向生活，无论生活以什么方式回敬我。报我以风雪，我就是一棵傲霜斗雪的青松；_________________，___________________；_________________，______________。
二、文言文阅读（18分）
阅读下面的文字，回答12-15题。
    留侯张良者，其先韩人也。秦灭韩。良年少，未宦事韩。韩破，良家僮三百人，弟死不葬，悉以家财求客刺秦王，为韩报仇。
    良尝学礼淮阳。东见仓海君。得力士，为铁椎重百二十斤。秦皇帝东游，良与客狙击秦皇帝博浪沙中，误中副车。秦皇帝大怒，大索天下，求贼甚急，为张良故也。良乃更名姓，亡匿下邳。
陈涉等起兵，良亦聚少年百余人。道遇沛公。沛公拜良为厩将。沛公之从雒阳南出轘辕，良引兵从沛公，下韩十余城，击破杨熊军。沛公乃令韩王成留守阳翟，与良俱南，攻下宛，西入武关。沛公欲以兵二万人击秦峣下军，良说曰：“秦兵尚强，未可轻。臣闻其将屠者子，贾竖易动以利。愿沛公且留壁，使人先行，为五万人具食。益张旗帜诸山上，为疑兵，令郦食其持重宝啖秦将。”秦将果畔，欲连和俱西袭咸阳，沛公欲听之。良曰：“此独其将欲畔耳，恐士卒不从。不从必危，不如因其懈击之。”沛公乃引兵击秦军，大破之。遂北至蓝田，再战，秦兵竟败。遂至咸阳，秦王子婴降沛公。
    沛公入秦宫，宫室帷帐狗马重宝妇女以千数，意欲留居之。樊哙谏沛公出舍。沛公不听。良曰：“夫秦为无道，故沛公得至此。夫为天下除残贼，宜缟素为资。今始入秦，即安其乐，此所谓‘助桀为虐’。且‘忠言逆耳利于行，毒药苦口利于病’，愿沛公听樊哙言。”沛公乃还军霸上。
    汉六年正月，封功臣。良未尝有战斗功，高帝曰：“运筹策帷帐中，决胜千里外，子房功也。自择齐三万户。”良曰：“始臣起下邳，与上会留，此天以臣授陛下。陛下用臣计，幸而时中，臣愿封留足矣，不敢当三万户。”乃封张良为留侯，与萧何等俱封。
留侯从上击代，出奇计马邑下，及立萧何相国，所与上从容言天下事甚众，非天下所以存亡，故不著。
留侯乃称曰：“家世相韩，及韩灭，不爱万金之资，为韩报仇强秦，天下振动。今以三寸舌为帝者师，封万户，位列侯，此布衣之极，于良足矣。愿弃人间事，欲从赤松子①游耳。”
（选自《史记•留侯世家》）
臣光曰：“夫生之有死，譬犹夜旦之必然；自古及今，固未尝有超然而独存者也。以子房之明辨达理，足以知神仙之为虚诡矣；然其欲从赤松子游者，其智可知也。夫功名之际，人臣之所难处。如高帝所称者，三杰而已。淮阴诛夷，萧何系狱，非以履盛满而不止耶！故子房托于神仙，遗弃人间，等功名于外物，置荣利而不顾，所谓明哲保身者，子房有焉。
（选自《资治通鉴•汉纪三》）
注：①赤松子：传说中的仙人。
12.对下列句子中加点的词语的解释。不正确的一项是（    ）（3分）
   A. 得力士，为铁椎重百二十斤：找到
B. 良乃更名姓，亡匿下邳：改变
C. 夫为天下除残贼，宜缟素为资：钱财
D. 所与上从容言天下事甚众，非天下所以存亡，故不著：记载
13.下列各组句子中，加点的词的意义和用法相同的一组是（   ）（3分）
  A. 悉以家财求客刺秦王，为韩报仇     贾家庄几为巡徼所陵迫死
B. 不如因其懈击之                   吕公因目固留高祖
  C. 沛公之从雒阳南出轘辕，           禹伤先人父鲧功之不成受诛
D. 今以三寸舌为帝者师               人皆得以隶使之
14.联系全文看，下列对文末司马光一段话的认识，不正确的一项（     ）（3分）
A．作者认为张良通晓事理，一定知道知神仙之事虚妄怪诞，“从赤松子游”其实是一种政治智慧的体现。
B．作者通过正反对比，告诉人们应居功自傲、贪图享乐是韩信等人走向覆亡的根本原因。
C．作者充分肯定张良功成身退、淡泊功名的做法，并认为张良做到了“明哲保身”。
D．作者认为，位极人臣者，常常也面临着“系狱”乃至“诛夷”的危险。
15.将下面的句子翻译成现代汉语（9分）
（1）益张旗帜诸山上，为疑兵，令郦食其持重宝啖秦将。
_________________________________________________________________
（2）陛下用臣计，幸而时中，臣愿封留足矣，不敢当三万户。
_________________________________________________________________
（3）穷饿无聊，追购又急，天高地迥，号呼靡及。
________________________________________________________________
三、古诗鉴赏（8分）
16.细读下列两首诗，完成⑴～⑶题。
    　闻王昌龄左迁龙标遥有此寄   　　　　　      淮上与友人别
    　　　　　　李白  　　　　　　　　　　　　　　  郑谷
    杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。    扬子江头杨柳春，杨花愁杀渡江人。
    我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。    数声风笛离亭晚，君向潇湘我向秦。
⑴．两首都是写离愁别绪的诗，但诗的表现手法却不同，李白的诗偏重        ，表达了对友人的深切思念；郑谷诗则         ，抒发了友人之间的离别之苦。(4分)
⑵．古人论诗有云：“一切景语皆情语”，意即描写景物也是为了抒情。李白诗中可为例的一句是：                     。（2分）
⑶．下面是对两首诗的赏析，不当的一项是(    ) （2分）
A．两首诗都生动地表现了朋友分别之苦，具有极强的感染力。
B．两首诗都极力通过描绘景物，渲染离别的气氛。
C．李白诗情感表现热烈奔放，而郑谷诗情感表现则含蓄委婉。
D．两首诗都着力强调分离的“距离之远”，突出了友人之间的深厚情感。
四、名句名篇默写
17. 默写（8分）
（1）有善始者实繁，_________________________。
（2）吾所以为此者，________________________ 。
（3）大阉之乱，________________________ ，四海之大，有几人欤？
(4）故余与同社诸君子，______________ ，而为之记，亦以明死生之大，_____________。
（5）乘骐骥以驰骋兮，__________________ 。
（6）亦余心之所善兮，___________________。
（7）出师未捷身先死，¬¬__________________________。
五、文学类文本阅读（20分）
阅读下面的文字，完成18-21题。
落花枝头
                               谢大光
　　①初到江南，就碰上了梅雨季节。一夜枕上听雨，辗转不能成寐，清晨推窗望去，雨却停了。天顶上，浓云尚未散开，低低压着房檐；空中还飘浮着若有若无的雨丝；天地间弥漫着一层湿漉漉、静悄悄的青黛色雾霭。院子中，一丝绿树被染得浓荫如墨。朦胧的墨绿中，清晰地闪着点点火红的花朵，宛如一阕厚重、平和的弦乐声中，跳出一管清脆、欢跃的笛音，给这雨后空朗的清晨，增添了不少生气。
　　②咦，已是春花红褪的初夏，为什么花开得这般热烈？
　　③循着被雨中润白的碎石小路走去，我猛地记起了杨万里的初夏即事诗：“却是石榴知立夏，年年此日一花开。”近前一看，果然是石榴花。这是四株石榴树，分列在窄窄的甬道两侧，枝丫交错，搭起了一座花红叶绿的天然门楼。树只有一人高，花却开得十分繁茂。低头钻进树丛，真像是上元之夜徜徉于灯市之中，前后左右，俯仰四顾，都是火苗一样燃烧着的石榴花。
　　④早就听说石榴树是边开花边结果，花与子并生枝头，十分壮观。如今看去，果真如此。这满树密密层层的花果，真像是一个姊妹比肩的大家庭，在从花到果的生长过程中，呈现出变化微妙的千姿百态－－有的蓓蕾婷立，含苞待放；有的半开半合，微露金蕊；有的翩然怒放，喷红流彩；有的花瓣已落，子实新萌；也有花萼圆鼓鼓地胀起，果实已初具规模，挺在枝头随风摇曳。
　　⑤啊，这些正在开放的花朵、正在成熟的果实，多像一群天真烂漫、无忧无虑的孩子。可是，一阵微风吹过，我感到点点水珠洒落下来。这是花儿果儿们的泪水吗？水珠洒落地上，地上是一片落花的世界。是了，花果洒泪是在向落花依依惜别，是在感激花落的深情。落花静静地躺在大地的怀抱，那么坦然，那么安宁，火红的花瓣在雨水中浸得发胀，将黑黑的泥土染成一片绯色。我第一次注意到落花景象是这般壮丽，一种内在的美好情操震颤着我的心。“落红不是无情物，化作春泥更护花”，龚定庵的心和落花可谓相通。人常说：开花结果。殊不知，花落了，果实才能成熟。据说有一种火石榴树，开起花来复瓣繁英，十分好看，却是从来不结果的。从这个意义上来说，落花正是新生的标志，实在值得大书特书。
　　⑥然而，千百年来，关于落花的诗却多是伤感的，哀婉的。黑暗的时代，狂暴的风雨常令未果之花备受挫磨而夭谢，于是，“流水落花春去也”、“无可奈何花落去”……就成了千古名句。它们的作者，或是伤春怨女，红颜薄命，或是落魄文人，怀才不遇，只好将花喻已，抒解愁肠。君不见，《红楼梦》中“埋香冢飞燕泣残红”，黛玉小姐的一首葬花词，哭痴了多少人的心。对于摧残人才、践踏新生的社会，这是一个曲折的控诉和抗争。今天，这样的时代应该是过去了。
　　⑦细微的簌簌声打断了我的遐想，又是几片飞红飘落下来。“落花辞树虽无语，别倩黄鹂告诉春”。多情的落花委托黄鹂向春天嘱咐什么呢？请明年再向枝头上看吧，那满树的繁花硕果就是答案。
18．文中加点的“未果之花”从字面看是什么意思？在本段中应如何理解？（4分）
答：

19．第①段中加有横线的句子使用了怎样的修辞手法？收到了怎样的艺术效果？（4分）
答：

20．文章的第⑤自然段是作者对“落花”的礼赞，“落花”究竟有哪些品格值得作者礼赞的呢？请分条概括。（6分）
答：

21．文章的③④两个自然段，作者浓墨重彩地描写了石榴花果满枝的景象，而文章的标题却是“落花枝头”，这样写是否矛盾？作者这样写的用意何在？（6分）
答：

六、作文（70分）
22、根据下面要求作文。　　　　
手，或完美,或残缺,或纤细灵巧,或粗壮有力。手能传递真情，为你撑起一片天空，手能托起生命，给你生活的勇气和重生的力量。有人用这双手改变家乡的面貌，有人用这双手慰藉心灵的伤痛。有人用这双手创造美好的未来，有人用这双手营造幸福的生活……　　　　
请以“手”为话题，写一篇作文　　　　
要求：①题目自拟，除诗歌外文体不限；（2）不少于800字。　　　　 (58.220.242.130)

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