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高一语文周练习三

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高一语文周练习三第Ⅰ卷（36分，每小题3分）一．基础知识(24分)1．下列词语中加点字的注音有错误的一项是（　）Ａ．敕造（chì）　　阜盛（fǔ）　　内帏（wěi）　　宫绦（tāo）Ｂ．盥洗（guàn）　　两腋（yè）　　忖度（cǔn）　　瞋视（chēn）Ｃ．懵懂（měng）　　贾赦（shè）　　绾着（wǎn）　　便宜（iàn）Ｄ．

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高一语文周练习三
第Ⅰ卷（36分，每小题3分）
一．基础知识(24分)
1．下列词语中加点字的注音有错误的一项是（  　）
Ａ．敕造（chì）　　  阜盛（fǔ）　　内帏（wěi）　　宫绦（tāo）
Ｂ．盥洗（guàn）　　两腋（yè）　　忖度（cǔn）　　瞋视（chēn）
Ｃ．懵懂（měng）　　贾赦（shè）　　绾着（wǎn）　　便宜（biàn）
Ｄ．錾银（zàn）　　  戏谑（xuè）　　驯骡（xùn）　　罥烟（juàn）
1、A
2、下列词句中，没有错别字的一组是（  ）
A．俨然  迷惘   炮烙   磨拳擦掌
B．放诞  骐骥   巉岩   百无聊赖
C．驯熟  伶俐   踌躇   阴谋鬼计
D．潦倒  杜撰  寒喧   原形毕露
2 、B（A项 “磨”应为“摩”   C项“鬼”应为“诡”   D项“喧”应为“暄”）
3．下列各句中标点符号使用正确的一项是（  ）
A．他很清楚，把船开到海流中间的时候会出现什么花样？但是现在一点办法也没有。
B．“就是……”她走近两步，放低了声音，极秘密似的切切的说：“一个人死了之后，究竟有没有魂灵的？”
C．你这妹妹原有这个来的，因你姑妈去世时，舍不得你妹妹之孝心，无法处，遂将他的玉带了去了：一则全殉葬之礼，尽你妹妹之孝心。二则你姑妈之灵，亦可权作见了女儿之意。
D．我是在这个时候奋不顾身扑上去的，我大声骂着：“强盗！”扑了上去。
3．D．（A句虽然句中出现了“什么”字眼，但是整个句子的语气是陈述语气，因此，问号应为逗号。B句中表示声音的延长，用破折号而不用省略号；说话人在中间，用逗号。C句中两点分述，中间应该用分号隔开，把“二”前的句号改为分号）
4.下列各句中，没有语病的一句是（    ）
A.由于世界性能源危机，全球能源消耗总量剧增，煤和石油遭到掠夺性开采，储量锐减。
B.现在有些网站可以提供免费的个人主页，你只要将个人信息公开放在指定的位置上，网民们就可以了解到你的个人情况。
C. 2008北京奥运会开幕式，以“和”字为核心创意，既融入了中国传统文化的精髓，又彰显了奥运新理念，获得了群众的好评如潮。
D.为接受广大群众对教育乱收费问题的投诉或举报，教育部日前开通了教育乱收费举报电话。
4、D （A项因果倒置，不合逻辑。B项语序不当，应将“你”移到“只要”后；C项句式杂糅。）
5、这是挂在岳麓山正门的对联，下联已被拆散且打乱排列顺序，如将拆乱的下联重新组合，则顺序正确的一项是（    ）
     上联：学正朱张，一代文风光大麓
     下联：a浩气  b黄蔡  c勋高  d震名山  e千秋

注：朱张：朱熹和张栻，宋代理学家。黄蔡：黄兴和蔡锷，革命家。
A．a b e c d      B. b a c e d      C. c b e a d      D. e a b c d
5、C  朱张就是朱熹和张栻（张栻：南宋理学家，与朱熹、吕祖谦齐名，史称“东南三贤”，卒谥宣公）；黄蔡就是黄兴和蔡锷。
6．下列加点成语用法恰当的一项是（  ）
A．家庭教育的粗暴专制必然会导致孩子产生更加逆反的心理，父母们应该改变耳提面命的作法，多一点民主，多一点平等的思想。
B．针对美国酝酿对伊朗进行新的制裁，俄罗斯总参谋长警告说，俄同伊朗在各领域都有着传统的盟友关系。这番表态的弦外之音是一旦美国对伊朗动武，俄罗斯不会坐视不理。
C．央视虎年春晚终于在观众的期待与争议中落下了帷幕，但人们对春晚的讨论却如雷贯耳，“王菲冷、小虎热、本山闷、刘谦神”是观众对虎年春晚四大亮点节目的基本评价。
D．老实说，大家经过这么多年的艰苦努力，取得了如此辉煌的成绩，这的确是一件大快人心的事。
6、B
7、选出下列加点字注音全对的一项（    ）
A．悚然（ｓǒｎｇ）    负疚（ｊｉù）      窈陷（ｙāｏ）
B．新正（ｚｈēｎｇ）  倔强（ｊｉàｎｇ）  炮烙（ｌàｏ）
C．草窠（ｋē）        歆享（ｘīｎ）      荸荠（ｑí）
D．踝骨（ｌｕǒ）      谬种（ｍｉù）      朱拓（ｔà）
7、C（A项“窈”正音应为ｙǎｏ，B项炮烙的“烙”正音应为ｌｕò，D项“踝”正音应为ｈｕáｉ）
8．下列词语中，有两个错别字的一组是（    ）
A．福祉    陶磁    洗练     温柔缱绻
B．奥妙    母指    羁旅     坚苦卓绝
C．滑腻    赊欠    蹊跷     文过则喜
D．惴惴    鄙夷    神彩     诚皇诚恐
8．D （A陶瓷  B 拇指  C闻过则喜  D. 神采，诚惶诚恐）
二、阅读下面的文言文，完成9～12题。（16分）
    洪迈字景卢，皓季子也。幼读书日数千言，一过目辄不忘，博极载籍，虽稗官虞初，释老傍行，靡不涉猎。绍兴十五年始中第，授两浙转运司干办公事，入为敕令所删定官。皓忤秦桧投闲，桧憾未已，御史汪勃论迈知其父不靖之谋，遂出添差教授福州。
乾道六年，除知赣州，起学宫，造浮梁，士民安之。郡兵素骄，小不如欲则跋扈，郡岁遣千人戍九江，是岁，或怵以至则留不复返，众遂反戈。民讹言相警，百姓汹惧。迈不为动，但遣一校婉说之，俾归营，众皆听，垂橐而入，徐诘什五长两人，械送浔阳，斩于市。辛卯岁饥，赣适中熟，迈移粟济邻郡。僚属有谏止者，迈笑曰：“秦、越瘠肥，臣子义耶？”寻知建宁府。富民有睚眦杀人衷刃篡狱者，久拒捕，迈正其罪，黥流岭外。
　　十一年，知婺州，婺军素无律，春给衣，欲以缗易帛，吏不可，则群呼啸聚于郡将之治，郡将惴恐，姑息如其欲。迈至，众狃前事，至以飞语榜谯门。迈以计逮捕四十有八人，置之理，党众相嗾，哄拥迈轿，迈曰：“彼罪人也，汝等何预？”众逡巡散去。迈戮首恶二人，枭之市，余黥挞有差，莫敢哗者。事闻，上语辅臣曰：“不谓书生能临事达权。”特迁敷文阁待制。
绍熙改元，进焕章阁学士、知绍兴府。过阙奏事，言新政宜以十渐为戒。上曰：“浙东民困于和市，卿往，为朕正之。”迈再拜曰：“誓尽力。”迈至郡，核实诡户四万八千三百有奇，所减绢以匹计者，略如其数。明年，再上章告老，进龙图阁学士。寻以端明殿学士致仕。
    (节选自《宋史•洪迈列传》，有黝改。)
    9．下列各句中加点字的解释，不正确的一项是
    A．迈移粟济邻郡                济：帮助。
    B．富民有睚眦杀人衷刃篡狱者    衷：内心。
    C．欲以缗易帛                  易：交换。
    D．不谓书生能临事达权          权：变通。
    10．下列各组句子中加点词的意义和用法，相同的一项是
    A．①则群呼啸聚于郡将之治    ②愿伯具言臣之不敢倍德也
    B．①垂橐而入                ②顺风而呼，声非加疾也
    C．①斩于市                  ②蜀道之难，难于上青天
    D．①至以飞语榜谯门          ②传以示美人及左右
    11．下列句子分别编为四组，全都表明洪迈执法严明的一组是
①起学宫，造浮梁，士民安之
  ②徐诘什五长两人，械送浔阳，斩于市
  ③迈正其罪，黥流岭外
  ①迈戮首恶二人，枭之市，余黥挞有差
  ⑤过阙奏事，言新政宜以十渐为戒
  ⑥核实诡户四万八千三百有奇，所减绢以匹计者，略如其数
  A．①②⑤    B．③⑤⑥    C．②③④    D．①③⑥
12．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是
  A•洪迈小时候，博览群书，过目不忘，后入朝为官；因其父得罪秦桧,秦桧怨恨不已，御史王勃判定洪迈知情不报，又把洪迈贬到福州。
  B•乾道六年，在赣州任职，郡兵因害怕去戍守九江会被留下而回不来，就聚众闹事。洪迈临乱不慌，查出了两个领头的人，把他们斩首于浔阳。
  C•任婺州知州时，因婺州军不守军纪、无理取闹、恶意诽谤，洪迈设计逮捕了四十多人，把他们绳之以法，深得皇帝赏识。
  D•洪迈任绍兴知府时，到朝廷上奏事情，皇上委派他到浙东解决和市问题，他核对查实欺诈瞒骗的四万八千三百多户，但未能圆满完成任务。
第Ⅱ卷（共114分）
请把选择题答案填在下表里
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
答案
   四、(24分)
    13．把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。(10分)
(1)郡兵素骄，小不如欲则跋扈。(3分)

(2)迈不为动，但遣一校婉说之，俾归营，众皆听。(4分)

(3)彼罪人也，汝等何预?(3分)

9．B(衷：怀揣。)
    10．B(都是连词，表修饰关系。A项①是助词，“的”；②是用于主谓之间，取消句子独立性。C项①是介词，“在”；②是介词，“比”。D项①是介词，“把”；②是连词，表承接。)
    11．C
    12．D(“但未能圆满完成任务”文中没有依据。)
  四、(24分)
    13．(10分)
    (1)(3分)郡兵素来骄横，(1分)稍不如意就蛮横强暴。(2分)
    (2)(4分)洪迈不为之所动，只派遣一名校官委婉劝说他们，使他们回到营中，众人都听从了劝说。(每句1分。)
    (3)(3分)他们是罪人，(1分)你们为什么要参与?(2分)
附：文言文参考译文
洪迈字景卢，是洪皓的小儿子。小时候每天读书数千言，看一遍就不会忘记，博览群书，即使是小说野史，佛道旁门，没有不涉猎的。绍兴十五年考中，被授予两浙转运司干办公事的官职，入朝任敕令所删定官。洪皓得罪秦桧被安置在闲散的职位上，秦桧对他怨恨不已，御史汪勃判定洪迈知道他父亲不安分的阴谋，于是被贬添差教授福州。
    乾道六年，授予赣州知州的官职，兴建学宫，建造浮桥，士人百姓安居乐业。郡兵素来骄横，稍不如意就蛮横强暴。郡里每年派上千人戍守九江，这一年，有人害怕去后就会被留下而不再回来，众人于是反戈。人们以谣言相警，百姓非常害怕。洪迈不为所动，只派遣一名校官好言劝说他们，使他们回到营中，众人都听从了劝说。他挂着空箭袋进入，慢慢审问出什五长两个人，带上刑具押送浔阳，在市上斩首。辛卯年间闹饥荒，赣州正值中熟，洪迈拿出粮食去帮助邻郡。有个僚属进谏阻止，洪迈笑着说：“秦地和越地的贫弱丰肥不同，是做臣子的道理吗?”不久任建宁府知府。有个因小事情杀人而持刀越狱的富人，长时间拒捕，洪迈治他的罪，施黥刑后流放岭外。
    十一年，任婺州知州，婺州军一向不讲军纪，春天发放衣服，想要用钱换成丝帛，官吏不允许，就一起呼叫放肆地聚集到郡将的治所，郡将惶恐不安，无原则地宽容想满足他们的要求。洪迈来后，众人重演前事，甚至把恶意诽谤的话张贴在城门上。洪迈用计谋逮捕四十八人，绳之以法，同伙的人互相唆使，一哄而上拥挤洪迈的轿子，洪迈说：“他们是罪人，你们为什么要参与？众人害怕不敢上前而散去。洪迈杀了带头做恶的两个人，并在市上斩首示众，其余处以黥刑和鞭打不等，没有人敢无理取闹。事情被皇帝听说，皇上对辅巨说：“没想到书生处理事情能随机应变．特升任他为敷文阁待制。
绍熙改用新的年号，任焕章阁学士，绍兴知府。到朝廷上奏事情，上书说新政应以十渐为戒。皇上说：“浙东百姓被和市所困扰，你去替我纠正这件事。”洪迈拜了两拜说：“发誓尽力而为。”洪迈到了郡中，核对查实欺诈瞒骗四万八千三百多户，所少收取的绢按匹计算，大致就是这个数目。第二年，两次上书告老，进官为龙图阁学士。不久就以端明殿学士的身份辞官。
14．阅读下面唐诗，然后回答问题。（8分）
晚次鄂州
卢纶
云开远见汉阳城，犹是孤帆一日程。
估客昼眠知浪静，舟人夜语觉潮生。
三湘衰鬓逢秋色，万里归心对月明。
旧业已随征战尽，更堪江上鼓鼙声！
卢纶（？～约799），郡望范阳（今河北涿县）人，著名诗人。此诗作于“安史之乱”时。估客指商人。
   （1）请简要分析首联中“远见”、“犹是”所蕴含的作者的情感变化。（4分）

   （2）请从情与景的角度分析颈联“三湘衰鬓逢秋色，万里归心对月明”。（4分）

14．（8分）（1）“远见”表达了作者远远望见汉阳时的喜悦之情，（1分）“犹是”，突显出作者对仍有“一日程”的惆怅之情；（1分）一联之内，作者情感由喜悦骤转至惆怅，有跌宕起伏的意味。（2分）
   （2）借景抒怀（或借景抒情）。（点明手法2分）时值寒秋，无限的惆怅已使我两鬓如霜了，我人往三湘去，心却驰往故乡，独对明月，归思更切！（内容分析2分）
15．补写下列名篇名句中的空缺部分。（6分）
①故木受绳则直，金就砺则利，                 ，                    。
②斩木为兵，揭竿为旗，            ，           。山东豪俊遂并起而亡秦族矣。③                          ，                ，则不可同年而语矣。
④古之学者必有师。              ，                         。
⑤                  ，惑之不解，或师焉，             ，小学而大遗，吾未见其明也。
四、语言运用(12分)
16、下面是日常生活中的三个口语交际情景，在语言表述方面分别存在不得体的错误，请指导出并加以改正。(4分）
①情景一：某访谈节目：当主持人得知对方的父亲因病刚刚离去，立即语气沉痛地说：“我代表观众对家父的过世表示哀悼，请节哀顺变。”
②情景二：某高校学生去看望5年未见的中学班主任，一见面，这个学生紧紧握住老师的双手激动地说：“老师，久抑了。特别想念您，身体还好吧？”
③情景三：某著名作家的博客里有这样一条留言：X老师；拜读了您的新作，受益匪浅，很多地方引起了我强烈的共鸣，您真不愧是散文的鼻祖啊！
答：①            改为
②            改为
③            改为
16、答案：①“家父”改为“令尊”。家父：谦辞，对人称自己的父亲。称对方父亲为“令尊”。②“久仰”改为“久违”。初次见面说“久仰”，好久不见说“久违”。③“鼻祖”改为“大家”。鼻祖：始祖，比喻创始人。
17．依据上下文，补全下面一首小诗。要求句式一致，修辞得当。(8分)
    生活总是美好的／无论你的曲调／是欢快甜美／还是凝重悲怆／只要你的曲子还在演唱着。
    生活总是美好的／              ／             ／             ／            。
生活总是美好的／无论你的故事／是新鲜生动／还是陈旧老套／只要你的故事还在讲述着。
17．[示例一]生活总是美好的／无论你的希望／是高远伟大／还是平凡微小／只要你的希望还在编织着。[示例二]生活总是美好的／无论你的画卷／是温暖热烈／还是凄清空潆／只要你的画卷还在展开着。[示例三]生活总是美好的／无论你的河流／是澎湃奔涌／还是无声无息／只要你的河流还在流淌着。
18．将下面这段话改为整句，使之语意连贯流畅，可以适当增删词语，不得改变原意。（4分）
即使身处逆境，只要有信念在，就能帮助你鼓起前进的风帆。信念的魅力就在于就算遭遇黑暗，也能召唤你点燃心中的火炬。由此看来，谁能说信念不伟大呢？它能帮助你在蒙受不幸时，依然保持崇高的心灵。

18.（4分）评分标准：句式2分，内容2分。
信念的力量在于即使身处逆境，也能帮助你鼓起前进的风帆。
信念的魅力在于即使遭遇黑暗，也能召唤你点燃心中的火炬。
信念的伟大在于即使蒙受不幸，也能鼓舞你保持崇高的心灵。
五、（20分）
阅读下面的文字，完成19—22题。
根之魂
郭保林
我读过东山魁夷的名画《根》。那是怎样一幅震慑灵魂的画卷啊！整个画面是一棵庞大无比的树根，没有躯干枝叶，只是裸露的根，虬虬蟠蟠纵横交错，你撕我咬，纠缠错节，苍老雄健，坚韧倔强，辐射出强大的生命力、磅礴的创造力和所向披靡的进取力！
走进苍苍莽莽的黄土高原，走进蓊蓊郁郁的松柏林中，走进中华民族“人文之初”的黄帝陵，我不由想起了那幅名画《根》。
地方志记载：“上古，黄帝崩，葬桥山。”传说黄帝农历二月初二在沮水河畔的沮源关降龙峡出生，所以民间便有“二月二龙抬头”之说。他所居桥山，定名“桥国”，他驾崩时乘坐天帝派来接迎的巨龙升天，民众挥泪相送，但怎么也挽留不住，撕拽下一片衣襟，葬埋在桥山，这便是“天下第一陵”的黄帝陵
看黄帝陵最好先拜谒轩辕庙。远远望去，一座翘檐飞瓴青砖碧瓦的古典建筑，气势恢宏，巍峨于一丘土山上。巨大的黑漆殿门横镶蓝地金字的匾额“人文初祖”，笔迹端庄古拙，赫然耀日。
走进大殿的后院，令人震惊的是“黄帝手植柏”，那简直是世上罕见的巨柏，柏树之王！粗大的躯干瘦节累累，树皮斑斑驳驳，经历五千多年的风霜雨雪，经历了几千个春夏秋冬，依然苍郁蓊然，庞大的树冠遮天蔽日。它本身就是一部生长着的历史，或者说是中华文明史的另一个版本。
轩辕庙大殿前面的院子里，竖着历代皇上祭祀黄帝陵的勒石碑碣。每当国家发生战争，或者取得历史性的巨大胜利，抑或是新皇登基，总忘不了到老祖宗陵前祭祀，祈愿祖宗保庇。辛亥革命胜利后，临时大总统孙中山亲自撰写祭陵辞：“中华开国五千年，神州轩辕自古传。创造指南车，平定蚩尤乱，世界文明，惟有我先。”
离开轩辕庙，向西不远处便是举世闻名的黄帝的陵寝所在地桥山。漫山遍野是巨大的松柏树，林涛轰鸣，苍苍莽莽茫茫。那树根深扎于大地，树梢直薄云天，庞大的根系支撑着参天巨树。我漫步在陵前的柏树林里，呼吸着古树粗犷的气息，北国是属于树而不属于花的世界，这里蒸腾着阳刚的氤氲，弥漫着皇天后土的浑厚凝重之气，我想只有这黄土高原才能孕育峨峨巨柏，参天之木；只有这巍巍巨树才能撑起这寥廓的天穹！
陵园管理者是一个老汉，典型的陕北高原农民的装束，他用扫帚清扫着树丛下的落花败叶。我坐在一块石头上，邀老汉聊起天来
老汉说，“黄帝是神啊……黄帝年轻时也是干庄稼活出身，黄帝，就是黄土地呀！”老汉的话语无伦次，但一句话：黄帝，就是黄土地！却如雷贯耳，我的心颤栗了，是啊，是黄土地孕育了我们世世代代炎黄子孙，离开土地，人类还能繁衍发展吗?水有源，树有根，这苍莽辽阔的大地，是我们祖先，是我们人类生存繁衍的产床啊！五千年的古老的华夏民族从这里出发，披荆斩棘，胼手胝足，双手抹去脸上汗水，用泥土涂上伤口，血汗相伴，浇灌着初辟的瘠田，一寸土地，一把血泪，开垦复开垦……几千年的艰难开拓，艰苦卓绝的劳作、挣扎、厮杀、冲击、繁衍、发展……终于从远古走到今天！
那莽莽苍苍的松柏树，正是我们屹立世界民族之林的象征！
19．文章从东山魁夷的名画《根》起笔，有哪些用意？（4分）
答：

20．（1）文章多处写到黄帝陵的松柏，这些松柏具有怎样的特点？（不超过10个字）（2）这些松柏有什么象征意义？（4分）
答：（1）
        　　　
（2）
                           　　　　
21．（1）老汉说：“黄帝，就是黄土地呀！”听了这话，“我”为什么感到“如雷贯耳”，“心颤栗了”？（2）联系上下文来看，文章为什么要写老汉的话？（6分）
答：（1）、

（2）


22．文中引用黄帝驾崩的传说和孙中山先生祭陵辞，各有什么作用？（4分）
答：


19．引出下文对黄帝陵的描写（如答成“铺垫”“张本”“蓄势”均可）；以画中之根映衬下文的松柏之根（如答成“烘托”“衬托”也可）。（本题4分，每点2分。意思对即可）
20．（1）树大、根深、历史悠久。（2）这些松柏“是中华文明史的另一个版本”，“是我们屹立世界民族之林的象征”。
21．（1）老汉的话虽简朴而深刻，揭示出黄土地对于中华民族的巨大意义。（2）借老汉之口，写出了炎黄子孙对黄帝的体认；从写黄帝陵到写黄土地，升华了文章的主旨。（本题6分。第1问2分，每点1分；第2问4分，每点2分。如将“升华了文章的主旨”说成“拓展了文章的思想内容”亦可。意思对即可）
22．引用黄帝驾崩的传说，赋予黄帝以神灵的色彩，突出了先民对黄帝的崇拜之情。引用孙中山的祭陵辞，赞颂了黄帝开创中华文明的丰功伟绩，抒发了作为炎黄子孙的自豪感。 (221.214.180.136)

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