汤汪中学2009—2010学年度第二学期七年级下册期中试卷 -- 苏教版七年级下册

汤汪中学2009—2010学年度第二学期七年级下册期中试卷

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汤汪中学2009—2010学年度第二学期七年级下册期中试卷(七年级下册苏教版)

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汤汪中学2009—2010学年度第二学期七年级期中试卷语文（时间150分钟满分150分命题：肖年）第一部分选择题（14分）（请将你所选择的答案填写在下面相应的表格内）题号 1 2 3 4 5 6选项选出给加点字注音全部正确的一项（2分）A、脸颊（xiá）提（dī）防屏（ǐng）气鲜（xiǎn）为人知B、褪（tuì）色挑衅（xìn）倔强（

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汤汪中学2009—2010学年度第二学期七年级期中试卷
语文
（时间150分钟    满分150分    命题：肖年）
第一部分选择题（14分）
（请将你所选择的答案填写在下面相应的表格内）
题号 1 2 3 4 5 6
选项
选出给加点字注音全部正确的一项（2分）
A、脸颊（xiá）   提（dī）防     屏（bǐng）气    鲜（xiǎn）为人知
B、褪（tuì）色   挑衅（xìn）    倔强（jiàng）   人声鼎（dǐn）沸
C、轶（yì）事    纤（xiān）细   殷（yīn）红     人迹罕（hǎn）至
D、蝉蜕（tuì）   脑髓（suǐ）    跻（jī）身      心宽体胖（pán）
选出下列句子中加点的成语使用正确的一项（2分）
A、2010年4月21日，是青海玉树地震全国哀悼日，那天我不能自已，控制不住自己的感情，泪流满面。
B、达赖喇嘛与热比娅，一个喊着要西藏独立，一个叫着要新疆独立，这一次同时发难，倒是相得益彰。
C、面对中国公布的2010年度军费增幅比去年不升反降的状况，鼓吹“中国威胁论”的国外“专家”们面面相觑，哑口无言。
D、“五一”小长假期间，商家用足了心思，各种促销广告络绎不绝。
下列句子横线上应填的词语分别是（2分）
①他________地点头，接过书翻了翻书页。
②现在忽然受着这样的_________，简直有点窘了起来。
③我鼻子里_________一阵酸，像要哭出来。
A、殷勤    待遇    陡然                B、殷勤    优遇    陡然
C、热情    优遇    突然                D、热情    待遇    突然
下列句子中标点符号使用正确的一句是（2分）
A、凡尔赛宫内部装饰，以雕刻、巨幅油画及挂毯为主，配有17、18世纪造型超绝、工艺精湛的家具。
B、屋身用花岗石砌成无梁殿式样，正中拱门楣上镌刻着中山先生手书《天下为公》几个金光大字。
C、我先看那后记（我读鲁迅先生的书，一向是这么读法，）但是看完第一面就翻不开了：书没有切边。
D、这时候蔡老师援助了我，批评了我的“反对派”们，还写了一封信劝慰我，说我是“心清如水的学生。”
下列有关课文说法错误的一项是（3分）
A、《从百草园到三味书屋》一文中通过对百草园自由欢乐生活和三味书屋学习生活的描述，表现了儿童热爱大自然、追求自由快乐生活的心理，真实生动地再现了私塾教育的若干侧面。

B、《一面》对鲁迅作了三次集中的肖像描写，不避重复，由近到远，由细到粗，由详到略，由整体到部分，使人物形象随着“我”的观察和感受，逐渐丰富清晰起来。
C、《巍巍中山陵》抓住中山陵“巍巍”的特征来选取材料，以空间顺序有条不紊地有重点地加以说明，语言准确、简明，生动形象。
D、《人民英雄永垂不朽》一文作者的思路是：点题总领全文——介绍碑身浮雕——抒写瞻仰感受。课文正标题表明了作者要歌颂的对象，提示了全文的中心思想。
6、将①——④句填在横线上，顺序最恰当的一项是（3分）
    最动人的是秋林映着落日。___________________，而情愿把奔放的情感凝结。
①让你想流几行感怀身世之泪
②却又被那逐渐淡去的酡红所慑住
③晚风带着清澈的凉意，随着暮色浸染，那是一种十分艳丽的凄楚之美
④那酡红如醉，衬托着天边加深的暮色
A、③④①②       B、④③①②        C、④①③②       D、③①②④
第二部分非选择题（136分）
一、积累与运用。（18分）
根据课文内容默写。（多、错、漏一字，该空不得分）（7分）
①吴楚东南坼，________________________。（杜甫《登岳阳楼》）
②普性深沉有岸谷，___________________，而能以天下事为己任。
③是她那对世界无私的爱丰富了我，_____________________________________________
  ______________________。
④前面是一条路，先生没有走完就倒下了，_______________________________________
  ____________，继续前进。
⑤油蛉在这里低唱，______________________________________。
⑥由此上溯到一千八百四十年，从那时起，____________________________________，_
  _____________________________________________，的历次斗争中牺牲的人民英雄们永垂不朽。
目前，扬州市正在努力创建“全国文明城市”，广陵区教育局要求区内各中小学组织开展“小手牵大手，文明一起走”系列活动。请你根据对相关内容的了解，完成下面的题目。（5分）
①班里要出一期黑板报，请你为黑板报拟定一个主题，并列出至少两个子栏目。（3分）
主题：__________________________________
子栏目1：___________________________  子栏目2：___________________________
②如果你的父亲有随地吐痰的习惯，你将如何进行劝说呢？（2分）
____________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
9、阅读下面一段文字，在空缺处补写一个恰当的句子，与前文构成排比句。（2分）
成长是一件最丰饶的事情。因为成长，今天的禾苗是鲜绿的，明天就会变成全黄；因为成长，今天的玫瑰是含苞的，明天就会娇艳绽放；因为成长，___________________
____________，_________________________________。
10、当前社会上存在着较为严重的用字不规范现象，阅读下面一段文字，回答文后问题。（4分）
    两个卖瓜人分别在各自的西瓜摊前竖了一块牌子，夸耀自己的瓜好。甲在牌子上写道：“甜得舍不得卖。”乙在牌子上写道：“甜的舍不得卖。”仅仅一字之差，结果却是甲的生意非常好，而乙的西瓜却很少有人问津。
    请问，就只有一字之差，为什么甲的生意那么好，而乙的西瓜却没什么人买呢？
____________________________________________________________________________________________________________
二、阅读理解。（58分）
（一）阅读《题破山寺后禅院》，完成下列题目。（7分）
题破山寺后禅院
(唐）常建
清晨入古寺，初日照高林。曲径通幽处，禅房花木深。
山光悦鸟性，潭影空人心。万籁此俱寂，但余钟磬音。
这首诗最后一联似乎是矛盾的，请你从表现手法和诗人内心旨趣两方面谈谈你的看法。（4分）
____________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
古人评诗常用“诗眼”的说法，所谓“诗眼”往往是指一句诗中最精练传神的一个字。你认为“潭影空人心”一句中的“诗眼”是哪个字？为什么？（3分）
____________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
阅读《黄鹤楼》，完成13—16题。（15分）
黄鹤楼
唐阎伯理
州城西南隅，有黄鹤楼者。《图经》云：“费祎登仙，尝驾黄鹤返憩于此，遂以名楼。”事列《神仙》之传，迹存《述异》之志。观其耸构巍峨，高标巃嵸，上倚河汉，下临江流；重檐翼馆，四闼霞敞；坐窥井邑，俯拍云烟：亦荆吴形胜之最也。
解释下列加点的字词。（4分）
①州城西南隅（                 ）     ②遂以名楼（                  ）
③耸构巍峨（                   ）     ④上倚河汉（                  ）
用现代汉语翻译下列句子。（4分）
①观其耸构巍峨，高标巃嵸
______________________________________________________________________
②重檐翼馆，四闼霞敞
______________________________________________________________________
用文中原句填空。（3分）
在文中，“_________________________________________”两句刻画了黄鹤楼的整体形象；“_____________________________________”两句对楼的建筑结构进行了具体描写；“______________________________”写出了作者的登楼感触。
请写出有关黄鹤楼的诗句，不少于两句。（两句不得是同一首诗中的句子）（4分）
  ___________________________________________________________
  ___________________________________________________________
阅读《鸟巢》一文，完成17—21题。（18分）
鸟  巢
    ①“鸟巢”是国家体育场的形象称呼，是2008年北京奥运会主体育场。它坐落在北京奥林匹克公园中央区平缓的坡地上。整个体育场结构的组件相互支撑，形成网格状的构架，外观看上去仿若树枝织成的鸟巢。它造型独特，简洁典雅，成为2008年奥运会一座历史性的标志性建筑。
    ②“鸟巢”外形结构主要由巨大的门式钢架组成，共有24根桁（héng）架柱。建筑顶面呈鞍形，长轴为332.3米，短轴为296.4米，最高点高度为68.5米，最低点高度为42.8米。体育场外壳采用可作为填充物的气垫膜，使屋顶达到完全防水的要求，阳光可以穿过透明的屋顶满足室内草坪的生长需要。
    ③“鸟巢”钢结构所使用的钢材厚度可达11厘米，以前从未在国内生产过。另外，在“鸟巢”顶部的网架结构外表面还贴有一层半透明的膜，它不但有为座席遮风挡雨的功能，而且使用这种膜后，体育场内的光线通过漫反射，使光线更柔和，由此形成的漫射光还可解决场内草坪的维护问题。滑动式的可开启屋顶如同一个容器的盖子，不管屋顶是闭合还是开启，它都是体育场结构中必不可少的一部分，当它合上时，体育场将成为一个室内的赛场。
    ④许多看过“鸟巢”的人这样形容：那是一个可容10万人的温馨鸟巢！用来孕育与呵护生命的“巢”，寄托着人类对未来的希望。整个建筑通过巨型网状结构联系，内部没有一根立柱，看台是一个完整的没有任何遮挡的碗状造型，如同一个巨大的容器，赋予体育场以不可思议的戏剧性和无与伦比的震撼力。这种均匀而连续的环形也将使观众获得最佳的视野，带动他们的兴奋情绪，并激励运动员向更高、更快、更强冲刺。在这里，人，真正被赋予中心的地位。                             （根据有关资料编写）
17、国家体育场为什么被称为“鸟巢”？（4分）
____________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
请分别概括文章四个段落的主要内容。（每个不超过8个字）（4分）
①_______________________________        ②________________________________
③_______________________________        ④________________________________
“整个体育场结构的组件相互支撑，形成网格状的构架，外观看上去仿若树枝织成的鸟巢。”这句话采用了什么说明方法？有什么作用？（3分）
____________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
“不管屋顶是闭合还是开启，它都是体育场结构中必不可少的一部分”一句中“必不可少”一词能否删去？为什么？（3分）
____________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
21、下面两则材料体现了北京奥运的理念，请把它探究归纳出来，并从本文中找出一则相应的材料补充在后面。（4分）
【材料一】国家体育场是一个不完全封闭的“鸟巢”，这样的设计既能使空气流通，又能为观众和运动员遮风挡雨。
【材料二】在北京奥运会网球比赛上，网球运动员将可以使用“鹰眼”挑战裁判员的判罚，这将是奥运会历史上首次引入这一技术。
理念：
____________________________________________________
【补充材料】
____________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
（四）阅读《默爱如山》一文，完成22—26题。（18分）
默爱如山
    我怕父亲，他打我是真打。看着他瞪圆了眼，一步一步逼近，还不敢躲，绷紧了肌肉等着，于是一巴掌扇过来，于是脑袋嗡了一声……
    有时却是另一副样子，比如去下地，他在前边头也不回地说：“唱一个我听听。”我在后边就模仿着戏台上的花脸呜呜哇哇地唱起来。他说：“瞎胡唱，别唱了。”我说：“你唱一个。”他唱起来：“我不该，咳咳咳咳，老王爷，咳咳咳咳……”也是随唱随编，瞎胡唱，越唱越带劲儿。
    我家有个大宜兴壶，下地回来，泡上茶壶，父亲高兴了，还逼我们喝。说：“逼”，是因为我们喜欢喝凉水，不喜欢喝茶。“过来，喝！多清香，又解暑，你喝不喝？想挨揍啊！”
    我们俩常常一起去看庙。“看庙”二字，说句文词，是父亲杜撰的。看庙就是去看庙里的壁画，是让我开阔眼界，是培养我画画的一种方式，这很有点像现在的参观美术展览馆或画廊。我父亲本是老农民，竟与文人想到了一起。
    吃过早饭，父亲将粪筐往肩上一背，抄起粪叉说：“走，看庙去。”母亲说：“今天不拉土了？”父亲说：“回来再说。”我们就在这“回来再说”的空当里看了许多庙。庙有大有小，有远有近。近则三五里，远则十几里。一去一回就是几十里。全堂邑县境内的庙我们几乎都看遍了。
    父亲对庙里的壁画还加以评论。他指着《八仙过海》的海水说：“你看这水，涟涟地像是在颤动。”又用手摸着墙说：“这墙是平的，你再远看，不是坑坑洼洼地凸起来了吗？”其实现在看来，稀松得很，无非是靠了反复重叠的弧形线条引起的错觉。父亲最佩服的是《八破图》，破扇子、破信封、破书本、破眼镜盒……他像在集市上买粮食时将粮食粒捻来捻去还嚼一嚼那样仔细，猫着腰将那画上的破信封的一角又摸又抠，远瞧瞧，近瞅瞅，长叹一口气说：“像真烧焦了一样。”他一指点，我也惊叹起来。最后，总是照例的一句话：“使劲儿看，好好记住。”
    我12岁那年考上初中，学校在聊城，离家15公里多。过了正月十五，要开学了。吃过早饭上路，父亲背上粪筐跟我走了出来，虽没说话，我知道他是送我。一直走出10公里开外看见聊城古楼了，他说：“快了，你走吧。”这时旷野无人，惟有寒风积雪，一抹虚白的阳光和远处的几声鸡啼。望着逐渐远去的、背着粪筐的父亲的身影，我只想反身向他追去。
    再以后，我参加了工作，按家乡人的看法，凡是吃公家饭的人就是“干部”。我很少回家了，一晃就是十几年，大约是1960年，父亲到天津看我来了。我说：“今天咱们上街吃一顿狗不理包子，再领你去看看美术展览。”他问什么是美术展览，我觉得一两句话说不清，我提起以前的事：“我小时候你不是常领我去看庙吗？和看庙差不多。”
    刚走过劝业场，我一回头，见他正弯腰从地上捡烟头，我嚷了一声：“扔了！你也不嫌脏。”他赶紧扔了烟头，眼神带有惶惑和惧意。这眼神使我凄然，是什么使父亲对我有了怯意？我反而愿意再看到小时候父亲扇我巴掌时那瞪圆了的眼。
22、文中选取了感人肺腑的细节来写“父亲”在“我”成长的道路上烙下的深刻印迹，请用最简洁的语句概括作者主要描写了儿时哪几个生活片断。（3分）
①________________________________    ②_____________________________
③________________________________
23、请你说说文中“我”与“父亲”之间的感情有什么变化。（6分）
“我”对“父亲”的感情从___________，到___________，再到___________。
“父亲”对“我”的感情从___________，到___________，再到___________。
24、“父亲”是一个性格复杂的人，说说他具有哪些性格特征。（3分）
__________________________________________________________________________________________________________________________________________
25、请说说文中的画线句有什么作用？（2分）
_________________________________________________________________
26、这篇文章语言质朴、传神，感情深邃、绵长。请你就感触最深的一点谈谈。（40字以内）（4分）

三、作文表达（60分）
以“他是位性格_________的人”为题，写一篇记叙文。
要求：文中不得出现班级名称和任何真实的人名，不得少于600字。
他是位性格_________的人

100

200

300

400

500

600

700 (218.106.98.99)

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