2009年秋七年级上册期中考试语文试卷 -- 部编人教版七年级上册

2009年秋七年级上册期中考试语文试卷

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2009年秋七年级上册期中考试语文试卷(七年级上册部编人教版)

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新马街中学2009学年七年级（上）语文期中测试卷（满分120分考试时间120分钟）亲爱的同学，走进中学的大门已有两个多月了，通过这段时间语文的学习，你增长了智慧，提升了能力，丰富了感情，成熟了思想。今天，到了展示你学习成果的时候了！只要你心情愉悦地与试题对话，与作家作品对话，你的个性和才华就会得到最好的展示。

试题预览
新马街中学2009学年七年级（上）语文期中测试卷
（满分120分  考试时间120分钟）
亲爱的同学，走进中学的大门已有两个多月了，通过这段时间语文的学习，你增长了智慧，提升了能力，丰富了感情，成熟了思想。今天，到了展示你学习成果的时候了！只要你心情愉悦地与试题对话，与作家作品对话，你的个性和才华就会得到最好的展示。祝你取得好成绩!

一、知识积累与运用（22分）
1、抄写下面诗句，要求书写正确、端正、清楚。（2分）
问渠那得清如许，为有源头活水来。

2、给下面这段话中加点的字注音，根据拼音写出汉字，完全正确的一组是（    ）（2分）
诗有精品，花有奇葩（  ）。“花中君子”菊花向来为志qù（）高洁的仁人志士所钟爱。诗人屈原“夕餐秋菊之落英”，彻彻底底地将菊花作为生命的汁液啜饮，写出了菊的极致气yùn （）；李商隐的“暗暗淡淡紫，融融冶冶黄”，点染出菊的婀娜（  ）柔姿。
A.pā  趣韵 nuó B.bā  气蕴  nuó
C.pā  气蕴  nà        D.bā  趣  韵  nà
             3、下列句子，没有语病的一项是（     ）（2分）
             A．通过认真学习，使我明白了这个道理。
             B．人们在长期地利用和改造自然的劳动实践中，积累了丰富的知识和经验。
             C．考试时能否灵活运用所学知识是取得成功的关键。
             D．植物园里处处飘逸着令人心醉的芬芳扑鼻的桂花。
              4、指出下列句子中加点成语使用恰当的一项。（     ）（2分）
1             A《水浒传》的故事流传了几百年，书中的许多段落已深入人心，妇孺皆知。
              B．在纪念反法西斯战争胜利50周年之际，有识之土提醒人们要警惕新纳粹势力起死回生。
              C．要在学术上推波助澜，并不是抛弃国学，国学的精粹不但不能丢，有些还应深入研究。

              D．扮演蔺相如、伍子胥等人物的都是9至11岁的小演员，他们栩栩如生的演出展现了我国京剧艺术后继
                                    有人的兴旺景象
5.在下列句子横线上依次填入词语，最恰当的一组是（    ）（2分）
（1）贝聿铭不仅是杰出的建筑科学家，更是极其理想化的建筑艺术家，他把古代传统的建筑艺术和现代最新的建筑技术熔于一炉，进而        了自己独特的风格。
（2）中学生是祖国的希望，他们的心理健康需要全社会的共同        。
（3）不要靠你的馈赠去获得朋友，你须用你        的爱去赢得友谊。
（4）我省山区面积广，气候多样，开展山区物候        非常重要。
A.完成关注诚挚观测 B.完成   关照诚实观察
C.形成关照诚实观察 D.形成   关注诚挚观测
6、下列说法不正确的是（    ）（2分）
  A、《论语》是记录孔子言行的一部书，共20篇，是儒家经典著作之一。
  B、《繁星》《春水》是冰心对母爱与童真的歌颂、对大自然的崇拜和赞颂、对人生的思考和感悟。
  C、朱自清，字佩弦，现代散文家、诗人、学者、民主战士。
  D、《蚂蚁和蝉》这则寓言出自《伊索寓言》这部世界文学史上流传最广的寓言故事集。
7、按课文内容填空（每空1分，共10分）
（1）                            ，浅草才能没马蹄。
（2）                   ，若出其里。
（3）乡书何处达？，                。
（4）                           ，随风直到夜郎西。
（5）何当共剪西窗烛，                           。
（6）                         ，潭影空人心。
（7）《<论语>十则》中论述学与思辨证关系的句子是：
                           ，                         。
（8）请从古诗文中挑选一句话，推荐给北京奥组委作为2008年奥运会的备选迎宾词：                    ，                  。《论语》

二、语言综合与运用。（8分）
8、根据情境，用恰当的语言表述：（2分）
小明想到邮局去寄一封信，可是走到岔路口，他不记得该往哪边走。这时正好遇见一位60多岁的老年人，于是他走上前去，问道：


9、在横线上填写语句，使上下文语意连贯。（4分）
朋友，你会微笑吗？微笑是一杯香浓的咖啡，                  ，                    ，微笑是一曲动人的音乐。微笑让我们的生活充满了温馨。
10、挑选你所积累的描写的“春”的古诗句，写在下面的横线上。（2分）
                    ，                     。

三、阅读理解及分析（40分）
（一）文言文阅读。（15分）。
余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫。（1）          ，必细察其纹理。故时有物外之趣。
    夏蚊成雷，私拟作群鹤舞空。心之所向，则或千或百，果然鹤也。昂首观之，项为之强。又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使其冲烟而飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，为之怡然称快。
    余常于土墙凹凸处，花台小草丛杂处，常蹲其身，使与台齐，定神细视。以丛草为林，以虫蚁为兽，（2）            ，凹者为壑，神游其中，怡然自得。
    一日，见二虫斗草间，观之正浓，忽有庞然大物，拔山倒树而来，盖一癞虾蟆也。舌一吐而二虫尽为所吞。余年幼，方出神，不觉呀然一惊。神定，捉虾蟆，鞭数十，驱之别院。
11、按原文默写（1）                。（2）                    。（2分）
12、解释下列加点的词语。（4分）
（1）故时有物外之趣（     ）  （2）昂首观之，项为之强（     ）
（3）鞭数十，驱之别院（        ）（4）徐喷以烟（           ）
13、翻译下面的句子。（4分）
（1）心之所向，则或千或百，果然鹤也

（2）舌一吐而二虫尽为所吞。

14、请从文中至少找出两个成语：             、             。（2分）
15、作者在童年时对着蚊子“徐喷以烟”，让蚊子“冲烟而飞鸣”。他做这件事感受到怎样的“物外之趣”?从这一事例中，你感到怎样才能成为一个富有生活情趣的人?（3分）


（二）现代文阅读（25分）
Ⅰ、阅读下面《春》片断，回答文后的问题。（13分）
     小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑。风轻悄悄的，草软绵绵的。
    桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了、花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味儿；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地阉着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是；杂样儿，有名字的，设：名字的，散在草丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。
16、给这两段文字各拟一个小标题。   （2分）
  第一段：                          第二段:

17、课堂讨论中，同学们都说，“小草偷偷地从土里钻出来’：这个句子写得特别精彩。请你尝试陈述说它精彩的理由。（3分）

18、在写草的段落里，作者为什么要写人们“坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑”?（3分）

19、作者写春花，既有实写，又有虚写，请写出虚写的句子（2分）：

20、请你在第二段的其他语句中选择你最喜爱的一句话，说说你喜爱这句话的理由。（3分）

Ⅱ、阅读下面文段，完成文后的题目（12分）
八月的一天下午，天气暖洋洋的，一群小孩在十分卖力地捕捉那些色彩斑斓的蝴蝶。这时，我不由自主地想起童年时代发生的一件印象很深的事情。那时我才十二岁，住在南卡罗来纳州，常常把一些野生的活物捉来放到笼子里，而那件事发生以后，我这种兴致就被抛得无影无踪了。
我家在林子边上，每当日落黄昏，便有一群美洲画眉来到林间歇息和歌唱。那歌声美妙绝伦，没有一件人间的乐器能奏出那么优美的曲调来。
果然，我成功了。它先是拍打着翅膀，在笼中飞来扑去，十分恐惧。但后来它安静下来，承认了这个新家。站在笼子前，聆听我的小音乐家美妙的歌唱，我感到万分高兴，真是喜从天降。
我把鸟笼放到我家后院。第二天，它那慈爱的妈妈口含食物飞到笼子跟前。画眉妈妈让小画眉把食物一口一口吞咽下去。当然，画眉妈妈是知道这样比我来喂它的孩子要好得多。看来，这是件皆大欢喜的好事情。
接下来的一天早晨，我去看我的小俘虏在干什么，结果发现它已经无声无息地躺在笼子底层，死了。我对此迷惑不解，不知发生了什么事情。我想，我的小鸟不是已得到了精心的照料吗？
那时，正逢著名的鸟类学家阿瑟•威利来看望我的父亲，在我家小住。于是，我就把那小可怜儿的可怕厄运告诉了他，听后，他作了精辟的解释：“当一只美洲画眉鸟妈妈发现它的孩子被关进笼子后，就一定喂小画眉足以致死的毒莓，它似乎坚信它的孩子死了总比活着做囚徒好些。”我听了，大吃一惊。
从此以后，我再也不捕捉任何活物来关进笼子里。因为我知道：任何生物都有对自由生活的追求，而这种追求无疑是值得肯定的。

21、给加点的字注音：（2分）
厄运（     ）       精辟（    ）
22、第一段中，有一句话：“那件事发生后，我这种兴致就被抛得无影无踪了。”请问：
“那件事”是指                                  。（1分）
“这种兴致”是指                                。（1分）
23、阅读二、三自然段，“我”为什么要捕获一只小画眉放到笼子里？（1分）请你评价一下“我”的这种做法。（2分）

24、作者为什么“再也不捕捉任何活物来关在笼子里”？（2分）

25、读过这篇文章你有什么想法？现在依然有人捕鸟，请你对他们说几句话。（3分）

四、写作（50分）
26、（1）题目：            ，我想对你说
提示：生活中，你一定有许多话想要对你的老师、爸爸、妈妈、朋友等等说，那就敞开你的心扉，尽情的倾诉吧！

（2）以“春季人生”为题。
要求：（1）如果选（1），请在横线上填上一个词语，使标题完整；（2）文体不限，不少于600字。（3）写作中不得出现真实的姓名、班级。

100

200

300

400

500

600

                   答案
一，知识积累与运用
1、书写正确、端正、清楚2分，错一字扣一分，扣完为止。
2、 A
3、 B
4、 A（B．“起死回生”用于形容医术高超或比喻手段高超，这里应用“死灰复燃”C“推波助澜”是贬义词D．“栩栩如生”是形容文学、艺术作品表现非常逼真，好像话的一样）
5、 D
6、 A
7、（1）老骥伏枥     （2）似曾相识燕归来     （3）隔江犹唱后庭花      （4）我寄愁心与明月     （5）却话巴山夜雨时      （6）山光悦鸟性       （7）学而不思则罔，思而不学则殆      （8）有朋自远方来，不亦乐乎？
二、语言综合与运用
8、老爷爷，请问去邮局的路怎么走？
9、例：微笑是一片遮阳的绿荫，微笑是一句温暖的问候。
10、好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。——唐•杜甫《春夜喜雨》春雨
野火烧不尽，春风吹又生——唐•白居易《赋得古原草送别》
羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关——唐•王之涣《凉州词》
春色满园关不住，一枝红杏出墙来——宋•叶绍翁《游园不值》春色
问君能有几多愁，恰似一江春水向东流——南唐•李煜《虞美人》
三、阅读理解与分析
      （一）
11、见藐小之物   以土砾凸者为丘
12、(1)所以(2)同“僵”僵硬(3)鞭打(4)慢慢地
13、（1）我心里把它们比作群鹤在空中飞舞,心里这么一想,眼前果真出现了千百只白鹤.
（2）瘌蛤蟆舌头一伸出来,两只小虫全被它吃掉.
14、明察秋毫   怡然自得   庞然大物（任选两个）（2`）
15、童年的作者把眼前的空间想像为蓝天，把自己喷的烟想像为飘浮空中的白云，把蚊子想像为仙鹤。这些想像都超出了他眼前的事物本身，似乎在观赏“鹤唳云端”的景象，享受到了物外之趣。一个富有生活情趣的人，应该富有观察力和想像力，善于发现生活中的美。（3分）

      （二）
16．第一段：春草图。  第二段：春花图。  (学生所拟标题只要能够扣住文段主要内容都应认可。)
17．这个句子运用拟人手法，写出了春草富有生命活力的特点。“偷偷”写出了小草在人们不经意之间长出地面的那种情态，好像跟你捉迷藏的调皮孩子似的那样可亲可爱，表现了对春天的喜爱之情。此外，“钻”字也用得特别好，把春草坚韧有力地破土而出的情状描绘得极富神韵，赞美了春草顽强的生命力。(以上两个方面，答出一个方面即可。3分)
18、作者写人们这一组活动，意在表现人们对春草异常喜爱，以至于要在草地上“打两个滚”，侧面烘托春草长势之旺；(答到此点即可给分)同时也在于表现春天到来时人和自然界都焕发出生命的活力。    ．
19、闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。
20、这是一个开放性题目，言之成理即可肯定。
                 （三）
21、è\pì
22、被“我”捕捉来关在笼子里的画眉鸟死去了，根本原因是“我”使它丧失了自由；把一些野生的活物捉来放到笼子里。 22、让它为我一人歌唱。（1`）这种做法是自私的，既是对鸟儿的摧残，也是对自然平衡的破坏。（2`）
23、因为他明白了：任何生物都有对自由生活的追求，而这种追求是值得肯定的。
24、25、（言之有理即可给分） (116.248.3.170)

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