2010年中考语文模拟试卷


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2010年中考语文模拟试卷（本卷满分150分，考试时间150分钟）一、 积累和运用（35分）1、阅读下面文字，结合语境完成后面的题目。（5分）8分20秒的牛狮之战，完全颠復了我曾经对于强者和弱者的定义。强者与弱者，原来并不取决于体魄的强壮或chán弱，也不在于其食肉还是食草。强与弱，是一种精神与意志的较量。有些个体，看似
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2010年中考语文模拟试卷
（本卷满分150分，考试时间150分钟）
                              
一、 积累和运用（35分）
  1、 阅读下面文字，结合语境完成后面的题目。（5分）
      8分20秒的牛狮之战，完全颠復了我曾经对于强者和弱者的定义。强者与弱者，原来并不取决于体魄的强壮或chán弱，也不在于其食肉还是食草。强与弱，是一种精神与意志的较量。有些个体，看似软弱，可一旦它们同仇敌忾、紧紧团结在一起，就会形成一股无比强大的力量，在这种力量面前，再强hàn的对手都会被拆服，被击败。
 （1）给加点字注音，或根据拼音写汉字。（3分）  
  ①忾（        ）    ②chán（      ）弱   ③强hàn（      ）
 （2）找出文中两个错别字并改正。
             改为                               改为          
  2．下列各项中，加点的成语使用不恰当的一项是（2分）
A．中国诗歌在经历一场文艺复兴，这是因为包括古代诗歌在内的传统文化在复兴，而中国现代社会又正在发生日新月异的变化。
B．现今的一种普遍现象是，很多学生在进了大学之后放松对自己的要求，经常旷课，只是在临近考试的时候才想起要拾人牙慧，复印同学的课堂笔记。
C．风声过后，黑煤窑又会死灰复燃，煤老板继续越界开采，继续无偿占有国家资源，继续以矿工的生命安全为代价赚更多的钱。
D．北京报国寺文化市场民间收藏馆展出的一块重达66公斤的和田籽料是10多年前的藏品，如今籽料已经十分难得，像这么大块的籽料更是凤毛麟角。
    3．下列各句中，没有语病的一句是（2分）
A．10月24日，十一届全国人大常委会第五次会议分组审议了《食品安全法（草案）》，很多人大常委会委员建议从重处罚造成重大食品安全事故的责任人，并实行食品安全事故举证倒置。
B．我之所以如此好奇的原因，是因为传统工艺不仅仅是单纯的生产技术手段，其中还充溢着中国传统文化和哲学的基本精神。
C．从笔者所列举的8款最为热销的各级别车型的销量走势分析来看，除了捷达、雅阁、凯越，其余车型走势都难逃销量连续下跌的厄运。
D．电视剧《吴承恩与西游记》讲述的是吴承恩如何倾尽心血、历尽磨难后，完成神话巨著《西游记》的经历。
    4．依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（2分）
节日文化是一个民族精神和情感传承的重要载体之一。传统节日传承了很多文化、历史和传说，充分体现了中国“天人合一”的博大哲学思想。如             ，                ，
             ；             ，             ，              ；……这些节日均体现了人与自然的亲和，其中蕴涵很深的中国文化传统。
    ①人们登高远望               ②感受大自然朝气蓬勃的生命力
    ③清明节正值万物复苏时期     ④可在大自然里直抒胸臆
    ⑤重阳节适逢秋高气爽时节     ⑥人们可到户外踏青
 A．③⑥④⑤①②                 B．⑤①④③⑥②     
 C．③⑥②⑤①④                 D．⑤⑥④③①
   5、古诗文默写。（10分）
①________________________，不亦说乎？（《论语》）
②几处早莺争暖树，______________________ 。（白居易《钱塘湖春行》）
③                  ，自缘身在最高层。（王安石《登飞来峰》）
④了却君王天下事，                     。（辛弃疾《破阵子》）
⑤）唐代诗人陆龟蒙《别离》诗中有“丈夫非无泪，不洒别离间”的诗句。由此可联想到王勃《送杜少府之任蜀州》的两句诗是：　           ，                  。　　
⑥古诗文中常有许多励志的名句：当人生困厄坎坷时，你可以用刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》中“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”的坚定自信或李白《行路难》中 “__________________， ___________________”的乐观豪迈来自勉；人生一帆风顺时，你可以用课文《<孟子>二章》中 “                ，                ”的远见卓识来自省。
    6、名著阅读。一位同学阅读完高尔基的《童年》后写下了下面的感言，请根据提示回答（4分）
读了这本书，大家可能都会认为苦难的童年会让        长大了之后也将变成一个贪婪、残暴、自私的人，然而事实上并不是这样的，他的生活环境是可怕的，但更多人引导着他内心的善良，使它成为了一个善良正直的人。
   读过此书，最让我感动的恰恰正是这一点：每一个人都有善良的一面，不要用仇恨去泯灭善良，这样才能成为一个善良、坚强、勇敢的人。
  （1）请在文中空缺的横线上填上这部名著的主人公：               。（2分） 
（2）请概括书中一个令你感动的情节：                                                 
                                                                            。（2分）
   7、给下面新闻加上标题（4分）
    新华网北京5月11日电 (记者周婷玉)卫生部新闻发言人毛群安11日通报，此前四川省的一例甲型H1N1流感疑似病例11日被确诊，这是我国内地首例确诊甲型H1N1流感病例。
　　毛群安说，5月11日早晨，中国疾病预防控制中心和军事医学科学院对该疑似患者咽拭子标本甲型H1N1流感病毒的核酸检测结果为阳性。通过基因序列同源性比较，与甲型H1N1流感病毒代表株(A／California／04／2009)同源性为100%，与季节性流感病毒H1H1代表株(A／Brisbane／59／2007)的同源性为79.4%，确认该标本的核酸检测结果为甲型H1N1流感病毒阳性。
　　卫生部专家组根据疑似患者的临床表现、流行病学调查结果和实验室检测结果，按照卫生部制定的诊疗方案判定该病例为甲型H1N1流感确诊病例。该患者的有关情况，卫生部已向世界卫生组织、港澳台地区和部分国家通报。
　　患者已转送成都市传染病医院隔离治疗，目前体温正常，病情已有恢复，精神状态良好。其就诊过程中的密切接触者也已采取医学观察措施。
    标题：                                                                         
    8、语言运用（6分）
“2008年的中国经历了太多悲怆和喜悦，在抗击暴风雪、抗震救灾、举办奥运会、神七航天员太空漫步等事件中，中国人用坚韧、勇敢、智慧向世界交出了满意的答卷。”CCTV特别节目“感动中国”把特别奖颁给了全体中国人。
（1）、有人在网上提出一个辩论话题：感动中国年度特别奖授予全体中国人是否合情合理?你是支持正方还是反方，请陈述你的理由。（3分）
支持（     ），理由：                                                               
                                                                    
                                                                            
（2）、右图是CCTV特别节目“感动中国”的颁奖奖杯,奖杯采用整块水晶纯手工雕刻而成，整个设计充分体现了中央电视台这一活动的主题。请你说说设计寓意。（3分）
                                                             
                                                                          
                                                                    

二、阅读理解（55分）
 （一）阅读李白的两首诗，完成9-10两小题。（6分）
甲： 闻王昌龄左迁龙标遥有此寄          乙： 黄鹤楼送孟浩然之广陵
杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。     故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。
我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。     孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。
9、“杨花”与”烟花”都与杨柳有关，“杨花”能唤起读者对王昌龄            
                 的联想；“烟花”能表现扬州阳春三月的                    情景。（2分）
 10、甲诗结尾两句大胆想像，乙诗结尾两句借景抒情。请任选其一具体解说。（4 分）
                                                                           
                                                                          
 （二）阅读下面文言文，完成11—15 小题（19分）
   （甲）十年春，齐师伐我。公将战。曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未徧，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也。可以一战。战则请从。”
    （乙）文王欲伐崇，先宣言曰：“予闻崇侯虎，蔑侮父兄，不敬长老，听狱不中，分财不均， 百姓力尽，不得衣食，予将来征之，唯为民，乃伐崇。令毋杀人，毋坏室，毋填井，毋伐树木，毋动六畜，有不如令者死无赦。”崇人闻之，因请降。（摘自《书苑•指武篇》）
   11、下列加点词意思不相同的一组是(    )(3分) 
   A．肉食者鄙   先帝不以臣卑鄙          B．又何间焉    又间令吴广之次所旁丛祠中
   C．小大之狱   听狱不中                D．伐竹取道    毋伐树木
   12、选出下列句中“以”与“必以分人”中的“以”意义相同的一项（        ）（3分）
   A、不以物喜，不以己悲                B、以塞忠谏之路也
   C、故临崩寄臣以大事也                D、皆以美于徐公
   13、句子翻译（4分）
①小惠未徧，民弗从也。                                                     
②崇人闻之，因请降。                                                            
   14、曹刿与文王关于战争的“远谋”，其共同认识是什么？（4分）
                                                                                
   15、甲乙两文都进行了对比，请简要分析。（5分）
                                                                                
                                                                                
（三）阅读《单纯》，完成16—19题。（共15分）
①“单纯”二字是我心中所能做出的对人的心灵境界的最高褒评。清澈、纯净即是美！朴实、坦诚即是美！拒绝了繁杂、混浊即是美！单纯的心灵可以锻造美丽厚重的人生。
②心灵的单纯可以分为两种：一种是原始的单纯，一种是超越的单纯。儿童的心灵具有原始的单纯。人在童年时是天真的、纯粹的、梦幻的、艺术的。可以说，童年所赐予我们的幸福、勇气、鼓舞和信心，童年所教会我们的高尚、正直、善良和诚实，比人生任何一个时期都要多得多。人在童年时期，敢于参天悟地，没边没沿说些同无限相关、连后世哲人都不敢说的话。人类的童言和稚作就连后世的伟大哲学家、艺术家也极难比肩。
③岁月像筛子，筛去了人最初的纯真和善良。人成熟了，身体扩展了，年轮添加了，反而灵魂猥琐，人格缩水了。童年时单纯的心灵宛如一粒花粉，却在无意的“成长”中被世俗经验这只蟑螂拖走。某些“成熟”的过程就是一个不断地用生命中天然美好元素和纯洁高尚品质，去交换成人世界的生存经验、技巧和某些策略的过程，就像一个单纯的天使，不断掏出衣兜里的珍珠，去换取巫婆手中的玻璃球。
④在使人性复杂化的社会领域中，有一些精神本能强烈的人，在丢失了原始的单纯之后，却能获得超越的单纯。古今中外精神上的圣人、哲人，他们都充满了丰富的情感、思想和体验，但其心灵世界的核心始终是单纯的。他们永葆儿童的单纯，简化社会关系，节制人际交往，从浮嚣尘世抽出身来，穿越世俗社会的蔽障，朝着伟大的精神目标奋进。
⑤单纯的心灵是精美的，世间一切精美的艺术作品都缘自精美的单纯。蒙田苦思冥想创作了启示人类的“随笔”，弗洛伊德倾尽心血写出了探索心灵奥秘的皇皇巨著，巴尔扎克夜以继日描绘了人间画卷，梵•高饱蘸笔墨画出了含蓄多姿的向日 葵，                            。这些当之无愧的珍宝都是单纯的心灵的结晶体。
    ⑥清朗明亮如蓝天丽日的莎士比亚的语言；洋溢着浪漫气息，读来齿颊生香的唐诗宋词；或精辟犀利，或含情脉脉的元曲，这些都是绽放在单纯心灵上的五颜六色的百合。
    ⑦在纷纷扰扰的大千世界中，在琐琐屑屑的日常生活中，在灯红酒绿的滚滚红尘里，我们通过艺术会晤那些单纯的心灵，可以走进不受世俗与物欲困扰的无拘无束的天地，获得精神上的幽静与清凉，心湖一片澄明。
    ⑧单纯是一种何等至善至美的人生境界，愿天下所有的人都拥有一份单纯的心灵。
    16．通读全文，找出表明文章中心的句子。（3分）
                                                                              
    17．仔细阅读第③段，简述“灵魂猥琐，人格缩水”的含义。（4分）
                                                                               
                                                                               
    18．根据作者的理解，“单纯”可分为两种，其中“超越的单纯”在文中具体指                
                                                                                                                                                    。（4分）
    19．结合语境，给第⑤段横线处补写一个论据，写在下面空格处，要求与上文语意连贯。（不超过30字）(4分)
  
  
（四）阅读下文，完成20—23题（15分）
梨一样的苹果
耿  青
①米哈朵夫是一位出色的小学图画教师，他在这个偏远的小城中教了一年又一年图画课。他一如既往地按照自己的标准评价学生的图画作业，从末出过任何差错。
②一天，像以往一样，米哈朵夫翘着有些俏皮的小胡子走上讲台，教学生画苹果。他绕着教室看了一圈，小胡子快活地抖动着，他满意极了。突然，他的目光落在了墙角的课桌上。这里坐的是刚刚转到班里的尤里卡，他的父亲是西伯利亚的护林员，因病调到小城工作。似乎是故意捣蛋，尤里卡的苹果又长又圆，蒂部尖尖的，并且涂上了梨黄色。可以说，他画的根本就不是苹果。“你画的是苹果吗？”孩子回答：“是苹果。”“我看倒有些像梨。”“是的，老师，有些像梨的苹果。”米哈朵夫压着火气告诉那孩子，苹果是扁圆的，应该用浅黄色，再加上一些鲜艳的红色。他的口气非常的温和，他希望用老师慣用的说理、感受化方法，使尤里卡放弃这个像梨的苹果。但这个孩子压根儿没在意老师的温和，他说，在西伯利亚大森林里，一棵苹果树和一棵梨树各自被雷劈去了一半，两棵树紧紧靠在了一齐，长成了一棵树，一面结的就是这种像梨一样的苹果。他吃过这种苹果。他是这个世界上唯一吃过这种苹果的人，因为，这两棵树只结了一个苹果，后来，两棵树慢慢烂掉，都死了。
③专注倾听的米哈朵夫从故事的结尾感到了嘲弄的味道。他“嚓”了一下撕掉了那一页像梨一样的苹果，“要么拿出你所说的苹果，要么就乖乖地画我的苹果。否则，就再也不要来上课了！”
④全班同学哄堂大笑。这个从西伯利亚来的土头土脑的小男孩可怜巴巴地缩在墙角，但他仍执拗地坚持：“确实有这种苹果，我吃过这种苹果。”
⑤第二天孩子拿着画满了苹果的作业本乖乖地走到他面前。令米哈朵夫吃惊的是，这些苹果比其他学生的苹果都画得好，只是每一个圆润鲜艳的苹果边都洒满了斑斑点点的泪渍。
⑥如果尤里卡是一个爱说谎的孩子，事情也就那样过去了。但经过米哈朵夫明查暗访，尤里卡从不说谎。米哈朵夫虽然一如既往地上他的图画课，但是那两撇可爱的小胡子像是患了感冒，再也不会欢乐地抖动了:那些泪渍深深地印在了他的心上。每一节课都是一次折磨——他不敢看缩在墙角的尤里卡，更害怕同学们对尤里卡的嘲笑，那些尖锐的笑声像锥子似的扎在心上。
⑦他知道，他必须弄清到底有没有像梨一样的苹果。他到护林员家里打听，他一趟趟到邮电所去发信，他到处询问，但都没有结果。终于有一天，他跳上了一辆破旧的汽车，风尘仆仆地赶到了一千公里外的莫斯科。在国家园林科研所里，园艺家米丘林听完他的故事，突然疯了似地跳起来拿出了伏特加酒，为他的故事、为他身上一千公里的尘土、为他令人尊敬的痛苦与他一次次干怀。米丘林激动地说：”亲爱的米哈朵夫，我的确不知道世界上有没有这种苹果，但我必须感谢你。回答这个问题至少需要三年，也许，三年之后的秋天我会送你一个像梨一样的苹果。”
⑧三个秋天过去了。突然有一天，教室的大门被猛地撞开了，一个披着厚厚尘土的人走了进来。这正是伟大的米丘林，他的手里握着两个神奇的金黄金黄的苹果。米丘林走上讲台，向同学们讲述了他从米哈朵夫讲述的故事中得到的启示，采用嫁接术获得梨苹果的经过：“这是植物界的一场真正的革命，有了嫁接术，我们就有了成千上万种没有见过没有吃过的神奇水果。而开始这场伟大革命的两个人，一个是图画老师米哈朵夫，一个是十几岁的学生尤里卡。”
⑨像三年前一样，米哈朵夫神气地站在讲台上，小胡子再次快活地抖动着：“同学们，让我们再画一次苹果。我要说的是，请画出和我不一样的苹果。尤里卡同学，请务必再画一幅梨苹果。”
⑩尤里卡画好的苹果上，又一次洒满了泪渍。不过，那是米哈朵夫老师不小心弄上去的。                                        （选自《读者》，有删改）
    20．请以“梨苹果”为线索，概括故事的主要情(3分)。
起因：图画课上，尤里卡画了一个梨苹果，米哈朵夫老师责罚了他。
经过：                                                                                                                                       
结果：梨苹果嫁接成功，米哈朵夫老师真诚地请尤里卡再画一幅梨苹果。
    21．文中画线的三个句子运用了什么描写方法？对刻画人物有什么作用？（4分）
                                                                                                                                            
    22．结合语境，品味下面加点文字的表达效果（4分）。
每一节课都是一次折磨——他不敢看缩在墙角的尤里卡，更害怕同学们对尤里卡的嘲笑，那些尖锐的笑声像锥子似的扎在心上。                                                                                                     
    23．结合文意，谈谈你对第7段中加点词语“令人尊敬的痛苦”的理解。（4分）
（1）“痛苦”指的是：                                                
（2）“令人尊敬”的原因是：                                          
三 作文（60分）
    24．打开一扇窗，透进一片阳光，领略一片风景；打开一扇窗，迈过一道心坎，悟出一种境界；……
请以“打开一扇窗”为题，写一篇不少于600字的文章，文体自选（诗歌除外）。文中不得出现真实的校名、人名。
　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　

　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　

　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　

　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　

　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　

　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　

　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　

　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　

　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　

　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　

　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　

　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　

　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　

　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　

　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　

　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　

　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　

　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　

　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　

　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　

　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　

　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　
400
　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　

　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　

　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　

　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　

　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　
　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　

　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　

　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　

　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　

　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　

　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　

　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　

　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　


2010年中考语文模拟试卷
参考答案：
一、积累和运用（35分）
1．（1）①kài     ② 孱      ③悍    （3分）
     （2）復 改为  覆           拆 改为 折（2分）
2．B（A日新月异：形容新事物不断出现，面貌不断更新。B拾人牙慧：比喻袭取别人的语言或文字。C死灰复燃：比喻已经停息的事物又重新活动起来。多指坏事。D凤毛麟角：比喻罕见而珍贵的人才或事物）（2分）
3．D（A语序不当。“很多”应移到“人大常委会”与“委员”之间。B句式杂糅。删掉“的原因”。C表意不明。“除了……”有歧义，到底“捷达、雅阁、凯越”在不在走势下跌的行列呢？）（2分）
4．C（注意节日先后及前后句的照应）（2分）
5．①学而时习之。②谁家新燕啄春泥。③不畏浮云遮望眼。④赢得生前身后名。⑤无为在歧路，儿女共沾巾。⑥长风破浪会有时，直挂云帆济沧海；生于忧患，死于安乐。（10分）
6．阿廖沙示例：朴实、深爱着阿廖沙的“小茨冈”（伊凡）每次都用胳膊挡外祖父打在阿廖沙身上的鞭子。（4分）
7、我国内地首例甲型流感患者病情已有恢复（4分）
8、示例：1）正方：合情合理！2008大事频出，不管是与自然灾害作斗争，还是向世界展示华夏风采，都是全体国人团结一致，努力奋斗的结果！每一个中国人置身其中，都应感动，都有获奖的资格！（3分）
 反方：合情但不合理！这个奖项应该授予给为灾民伸出援助之手的中国人、为奥运出一份力的中国人和为中国科技做出贡献的中国人，像地震中的“范跑跑”此类的人群有何脸面和资格获此殊荣！
2）奖杯采用整块水晶雕刻而成，象征这心灵的纯洁,形状为一心形，代表了心为您感动，中国因为他们的心灵而感动的意思.(3分)
二、阅读理解（55分）
9 、( l )要点：漂泊远方（或“漂泊不定”“澡泊流离”“漂泊”“不幸遭遇”“被贬”等，1分）；繁花似锦（或“春色迷人”“春光烂漫”“柳絮弥漫”，烟雾迷蒙”等，l 分）（2 分）. 
10． 甲诗：（要点）：把“我”的“愁心”当作物一样托付给月亮，当作善解人意的知己。；通过晚风传送到遥远的夜郎之西。
乙诗：（要点）： 作者通过目送友人行船的孤帆渐行渐远直到消失在碧水蓝天的尽头，仍眺望天水相接处的情景，寄托依依不舍的留别深情。( 4 分)
11、B（3分） 
12、C（3分）
13、①小恩小惠没有遍及于老百姓，老百姓是不会听从您的。” （2分）
②崇人听说了这件事，于是请求投降。（2分）
14、取信于民（意思对即可）（得道多助，失道寡助）（4分）
15、甲文用乡人对战争的冷漠态度和鲁庄公的见识浅陋和曹刿的爱国热情；深谋远虑作对比；乙文用文王的不侵害百姓利益，为民而战与崇侯不敬父兄长老，不抚恤百姓作对比（5分）
16．单纯的心灵可以锻造美丽厚重的人生。（答“单纯是一种何等至善至美的人生境界”也给分）（3分）
17．人失去了最初的纯真和善良（或用生命中天然美好元素和纯洁高尚品质，去交换成人世界的生存经验、技巧和某些策略  或世俗经验替代了单纯的心灵）（4分）
18． 永葆儿童的单纯，简化社会关系，节制人际交往，从浮嚣尘世抽出身来，穿越世俗社会的蔽障，朝着伟大的精神目标奋进（4分）
19． 示例：贝多芬激情澎湃谱写了令人震撼的《命运交响曲》（要点：有人，事，所叙事实典型，符合语境要求。写到人1分，写到具体事例3分，共4分）
20． 米哈朵夫老师怀疑错怪了尤里卡，内心很痛苦；为弄清有没有梨苹果，他到处询问，甚至找到国家园林科研所。（意思对即可。分号前1分，分号后2分。共3分）
21． 外貌描写（神态描写或细节描写）  作用：巧妙地表现了米哈朵夫老师不同的心情，使人物形象更鲜明、更丰满。（

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