语文版八年级（下）期中考试题 -- 语文版八年级下册

语文版八年级（下）期中考试题

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语文版八年级（下）期中考试题(八年级下册语文版)

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八年级（下）期中考试题语文考号：姓名：得分：一、语言积累与运用（20分）。1、熟读成诵，烂熟于心：请用课文中学过的古诗词填空。（每空1分，共10分）（1），杨花漫漫搅天飞。（2）《诗经•采薇》中用自然环境烘托自己归来时内心世界颇不平静的句子是：。。（3）《乐府诗集•十五从军征》中有两句诗统领全篇，突

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八年级（下）期中考试题
语    文
考号：     姓名：       得分：
一、语言积累与运用（20分）。
1、熟读成诵，烂熟于心：请用课文中学过的古诗词填空。（每空1分，共10分）
（1）                    ，杨花漫漫搅天飞。
（2）《诗经•采薇》中用自然环境烘托自己归来时内心世界颇不平静的句子是：                       。                          。
（3）《乐府诗集•十五从军征》中有两句诗统领全篇，突出了主人公的特殊经历和凄苦心境，就是：               ，              。
（4）《清平乐•村居》中写一对老年夫妇和谐温馨的生活乐趣的句子是：
              ，             。
（5）《朝天子•咏喇叭》一诗中写宦官压迫、掠夺人民，致使千家万户家破人亡的句子是：                  ，             ，                 。
2、实践揣摩，学以致用（5分）。
今年是联合国教科文组织确定“世界读书日”的第十周年，学校准备组织开展一次全校性的读书活动。
（1）活动组委会请你就怎样开展这次活动提三点建议。（3分）
①
②

③
（2）在读过的文学作品中，你最喜欢的人物形象是哪一个？请说明理由。（2分）
答：

3、根据上下文，填写在横线上的语句，排列顺序最恰当的一组是(2分)(       )
山是静的，海是动的。山是呆板的，海是活泼的。                从天边微波疯潮地直卷到岸边，触着崖石，更欣然地溅跃了起来，开了灿然万朵的银花!
①如同病牛一般。
②而海呢，你看她没有一刻静止!
③昼长人静的时候，天气又热，
④凝望着青山，一片黑郁郁的连绵不动，
A．②①④③    B．④②③①  C．③④①②    D．①②③④
4、读下面的小幽默，简要回答问题。（3分）
一个顾客在酒店里喝啤酒，他喝完第二杯之后，转向问酒店的老板：“你们这一周能卖掉多少桶啤酒？”老板得意洋洋地回答说：“35桶”
     顾客说：我倒想出一个能使你每周卖掉70桶的办法。
     老板很惊讶，急忙问：“什么办法？”
     顾客说：“这很简单，你只要将每个杯子里的啤酒装满就行。”
  （1）顾客话中的意思是什么？（1分）
答：
  （2）老板急于讨教卖酒的办法，暴露了他什么心态？（2分）
     答：
二、阅读理解。（50分）
（一）（13分）
【甲】上自劳军。至霸上及棘门军，直驰入，将以下骑送迎。已而之细柳军，军士吏被甲，锐兵刃，彀弓弩，持满。天子先驱至，不得入。先驱曰：“天子且至！”军门都尉曰：“将军令曰：‘军中闻将军令，不闻天子之诏’。”居无何，上至，又不得入。于是上乃使使持节诏将军：“吾欲入劳军。”亚夫乃传言开壁门。壁门士吏谓从属车骑曰：“将军约，军中不得驱驰。”于是天子乃按辔徐行。至营，将军亚夫持兵揖曰介胄之士不拜请以军礼见。天子为动，改容式车，使人称谢：“皇帝敬劳将军。”成礼而去。
既出军门，群臣皆惊。文帝曰：“嗟乎，此真将军矣！曩者霸上、棘门军，若儿戏耳，其将固可袭而虏也。至于亚夫，可得而犯邪！”
    【乙】赵将马服君赵奢之妻，赵括之母也。秦攻赵，孝成王使括代廉颇为将。将行，括母上书言于王曰：“括不可使将。”王曰：“何以?”曰：“始妾事其父，父时为将，身所奉饭者以十数，所友者以百数。大王及宗室所赐币帛，尽以与军吏、士大夫。受命之日，不问家事。今括一旦为将，东向而朝军吏，无敢仰视之者。王所赐金帛，归藏于家。乃日视便利田宅可买者买之。王以为如其父乎?父子异心，愿王勿遣。”王曰：“毋置之，吾计已决矣。”括母曰：“王终遣之，即有不称，妾得无随乎?”王许诺。括既行，代廉颇。三十余日，赵兵果败，括死军覆。王以括母先言，故卒不加诛。
5．选出下列句子中加点字的意思相同的一项（      ）（2分）
   A、天子为动              父时为将
   B、东向而朝军吏          朝廷之臣莫不畏臣
C、已而之细柳军          赵括之母也
D、将以下骑送迎          赵将马服君赵奢之妻
6．用“/”为下文的句子断句。（2分）
   将军亚夫持兵揖曰介胄之士不拜请以军礼见
7．用现代汉语翻译文中的画线句。（2分）
     将军约，军中不得驱驰。  ___              _________   ___________
王以括母先言，故卒不加诛。
8．简述汉文帝称亚夫为“真将军”的原因。（2分）
     答： ____________________________________                ______

9．请写出与乙段文字有关的一个成语：              （2分）
10．如果我们认为乙段文字要表现的人物是赵括，甲段文字要表现的是周亚夫，那么作者都采用了哪些方法来表现他们？（3分
答：
（二）神舟：追赶并超越历史（15分）
翟春阳
神舟五号飞船发射成功，举国振奋。但她有一种乍听来言之成理的议论，说是“算不了什么，人家40多年前就已遨游太空，俄罗斯和美国已先后进行了240次载人飞行，中国的神舟五号只不过是第241次罢了！”是的，就人类科学技术发展史而言，神舟五号的发升空确实算不了什么，与世界上最先进的航天技术相比，还存在着一些差距。但作为一个大国，一个拥有13亿人口的国家，神舟五号的发射成功对人类文明的历史，意义空前。
人类科学技术发展史固然是人类文明史最为重要的构成，但二者是有区别的，人类科学史并不就是人类文明史。每一个科学新发现、新发明、新突破、新飞跃，虽然都是全人类文明的进步，都是人类文明史上璀璨的一面，但不容易回避的历史事实是，当那些“人类文明的进步”发生的时候，并不是人类中的所有人都能享受到“人类文明进步”的福祉，甚至还会因此给人类中的一部分人或大多数人带来灾难------人类文明的发展是不平衡的，人类文明的运用也是不公平的。有句话说“科学无国界”，但科学成果的所有权、应用权却是有“国界”的。有史以来的人类历史证明，科技的进步并不意味着人类文明的共同发展，相反，科技发展的不均是导致贫富不均的一个重要因素--地域、种族、国家等差别使“科学成果是人类的共同财富”在某种意义上大打折扣。
我们理应为神舟五号的成功发射欢呼，因为它不仅标志着中国航天技术的飞跃，更是一个大国担负人类发展责任的能力趋向更强的体现。这种“人类发展的责任”，既包括使自己的国家先走向富强，自己的人民走向富足、幸福，也包括为全人类的发展做出应有的贡献。生产力的发达程度是一个国家经济发展的前提，而“科学技术是第一生产力”，神舟五号的发射成功在中国现代化进程上的意义不言自明。就是从“全人类”的视角看，一个占13亿人口的国家实现科技上的重大突破，其本身就是对人类文明发展的巨大贡献-----“中国应该对人类有更多的贡献”是中国作为一个大国一直强调的责任，神舟五号的发射成功向全世界证明，这种责任不是“空口说白话”，中国完全有担负责任的强大实力。
在人类文明史尤其是科技发展史上，中国曾有过很辉煌，在相当长的历史段走在世界的前列，并因此成为世界上同期最发达的国家。但遗憾的是，在人类历史的进程中中国的脚步慢下来了、停滞了甚至倒退了，在科技上中国被别人远远地甩在后面，在政治、经济、文化等诸方面更沦为落后、贫穷愚昧。并不惟贫穷落后，“落后就要挨打”，19世纪到20世纪初，中国的国家和人民饱受凌辱和苦难。
我们要实现中华民族的伟大复兴，要追赶和超越历史！我们一直在追赶，进入新时期以来更加快了追赶的脚步，而中国航天技术发展的历史，正是中国人民追赶和超越历史的最鲜明见证--追赶，总要走别人走过的路，而追赶的目的，是拉近与领先者的距离并最终超越。能与世界上科技最发达的国家在高科技领域争先，作为不懈的追赶者，中国人民理当为之自豪，为之振奋，为之欢呼！
11．这篇文章开头先驳斥了哪种错误的观点？然后作者提出了自己的什么观点？（3分）
答：

12．请你用一句话概括文章第二自然段所要表达的意思。（2分）
答：
13．请你从第三自然段中概括出神舟五号发射成功的伟大意义。（2分）
答：
14．在第四自然段中，作者说中国曾有很多辉煌，但也曾因科技落后饱受凌辱和苦难。请你各举一例说明中国科技在历史上的辉煌和因落后遭受的苦难。它说明了什么道理？（3分）
答：

15．文章的三、四自然段，作者在论证“独立自主发展科学技术的必要性”时，主要采用了什么论证方法？（2分）
答：
16．文章第五自然段是对全文的总结，作者认为“神舟”升空的历史意义是什么？（3分）
答：

（三）父亲，你是座耸立的山（22分）
胡章平
①小镇的汽车站到了。父亲放下肩上一直背着的我的行李，说道：“到学校给家里写信。”这是走了十几里山路后父亲说的第一句话。我答应了声，木讷的父亲就再没开口，只是默默地看车来的方向，手中拿着我简单的行李。我从侧面看了一眼父亲，内心一阵酸楚。父亲太苍老了，但我却要离家远行去读大学，他那已经布满皱纹的脸上又不知要爬上几道皱纹了，我这长子能给这个家带来什么，弟妹小，母亲身体又不好。父亲肩上的担子……我忍不住又看了眼父亲瘦小有些干枯的身体，我担心他会被艰辛的生活压垮。车来了，我跳上汽车，父亲在扎得结实的行李上又仔细地察看一遍，挨个儿拍了拍，才递给我。我站在车门口，等着父亲还有什么话，但他只是眯着眼睛，看了我几眼，终于没说一句话。车开了，父亲还站在那儿，直到变成了一个黑点，被汽车掀起的漫天尘土裹住。
②放寒假了，又回到了熟悉的山村熟悉的家。山村的生活依然重复单调，平平静静。父亲去山上干活还没回来，母亲正在屋内张罗着给鸡喂食。我没有听从母亲的话坐在屋里，找了把锄头上山去找父亲。
③村子四周都是山，山上向阳的一面开垦着许多梯田。我忘了问父亲在哪座山上，只得一个个山去寻找。我爬上一道山梁，站在高处向四周张望，见对面一个山脊上有一个人正躬着腰。那背影是我十分熟悉的，远远看去，父亲显得那么瘦小，要不是正挥着锄头，真疑心那不过是山上的一棵树，—块石头，一点也不起眼。我走过去，父亲直起腰看清是我，笑着问：“回来啦?”“回来啦。”“回去吧?”“不，锄一会儿吧。”父亲便没再坚持，我又像从前在家一样跟在父亲旁边锄起地。山坡上很静，我们都没有说话，像从前干活一样，能听见有节奏的锄地声。
④天渐渐黑了，山脚边的村子里炊烟袅袅，传来女人唤鸡和狗吠的声音。父亲站起身，抹了抹额头上的汗，拍拍身上的尘土，说道：“回去吧。”我扛起锄头，沿着小路，慢慢向山脚走去。父亲走得很慢，头上的咖啡色毡帽上有些尘土，我几次想替他掸去，但终于停住了手，我不想打搅正在专心走路的父亲。
⑤几年过去了，到了四年级，研究生考试开始报名了。但我却犯起了踌躇，左思右想总下不了决心，眼前老是晃动着父亲那双疲惫的眼睛，还有几个年幼正在上学的弟妹的满是热切盼望的眼睛，然而放弃多年的心血……我有些濒于绝望了，但我终于决定回家去征求父亲的意见。父亲对我的突然回家只略微有些惊讶，却没有问。吃过晚饭，收拾好后，父亲和我坐在厨房里的桌边，母亲在一旁纳着鞋底，小弟弟坐在旧桌边做他的作业。我艰难地开口了：“我想读研究生，特地回家来商量，我只是担心……”我没有说下去，看着眼前苍老的双亲，看看古旧被烟熏得昏暗的墙壁，我突然想骂自己。父亲长时间地沉默着，脸上仍是那平静的表情，母亲停止了纳鞋，一会儿看看我，一会儿看看父亲，嘴张了几下终于没说。屋子里一阵凝固般地寂静，我的心悲哀起来，为父亲也为自己。
⑧父亲打破了沉默，声音很安详：“考吧，别担心家里。”我刚想张嘴，父亲又说：“读书是好事，不能误了。坐了一天车，早点歇吧。”母亲纳鞋的声音又响起来了，屋内又沉默了。我没有再说什么，站起来向里屋走去。
⑦第二天父亲送我上路了，我们一前一后走着，和第一次送我上大学一样，所不同的是，没背行李，但我却多了份重压。车来了，父亲道：“到学校好好考。”我使劲点点头。车已经开得老远了，我还能看见父亲仍站在那儿。
⑧父亲，回去吧。

17．给下列加点的字注音。(2分)
①木讷(     )            ②炊烟袅袅(      )
③掸去(       )          ④濒于绝望(      )
18．“父亲放下肩上一直背着的我的行李”句中，将“我的”去掉是否不影响原意?（2分）
答：_________________________________      ____________________
19．第①段中哪两个细节表现了父亲真挚的爱子之情? （2分）
答：__________________________________________________________
20．在第②段中哪处体现了“山村的生活依然重复单调，平平静静”? （2分）
答：______________________________________________________  __
21．“我忘了问父亲在哪座山上”干活，是“我”的粗心吗? （2分）
答：__________________________________________________________
22.文中两次表现父亲的“小”，一次是“父亲还站在那儿，直到变成一个小黑点”，一次是“父亲显得那么瘦小”，“一点也不起眼”，作者为什么要这样写? （3分）
答：_________________________________________________________
23.在第⑤段中哪些文字说明了“我”的“踌躇”和开口的“艰难”? （2分）
答：_________________________________________________________
24.怎样理解“母亲停止了纳鞋，屋里一阵凝固般地寂寞”，“母亲纳鞋的声音又响起来了，屋内又沉默了”? （2分）
答：_________________________________________________________
25，第①段中父亲说的“到学校给家里写信”，“我答应了声”；第⑦段中父亲说 “到学校好好考”， “我使劲点点头”， “我”的“反应”互换位置是否可以? 为什么？（3分）
答：_________________________________________________________
26．文中说父亲“木讷”，怎样理解木讷的父亲“是座耸立的山”呢? （2分）
答：__________________________________________________________
三、写作。（50分）
27．从下面的两小题中任选一个作文，题目自拟，不少于600字。一般不提倡写成诗歌。
（1）从2001年5月8日起长沙市第三十二中学《关于提高课堂学习效率的六条规定》正式实施。其基本内容是：离校远的学生可不参加早自习；家庭作业采用自助餐的方式交；允许答问沉默；学生上课看课外书老师重在反思自己；师生对立，老师不准用任何方式让学生离开教室；考试降低难度。
    有人对此赞赏，认为这是改变传统观念，因材施教，勇于实践，体现了实事求是的原则，但也有人表示反对，认为这是对学生不作过高要求的歧视，并且初中学生是非观念不强，自控能力差，“宽松教育”会导致组织纪律涣散。
    请你从学生的角度，联系自己的实际，谈谈对这种做法的看法。
（2）阅读瑞士作家黑塞的《献给我的母亲》（节选），写一篇表达亲情的文章。在孩子般胆怯的手里/如今，我捧着最初的献礼/我早想把它呈给你/你却已合上了眼皮/可是，我读时，竟然感到/奇妙地忘掉我的痛苦/因为，你那慈祥的存在/用千丝万缕将我裹住。

八年级（下）语文期中考试题参考答案：
2．（1）建议要能在读书活动中实施。例：○1举行一次问卷调查，了解同学们读课外书的情况；○2请新华书店到学校搞一次书展；○3请作家作一场“走进名著”的报告会；○4在全校（或各班）举办“读书交流会”（或演讲会）；○5举行“名著走向舞台”的话剧表演。
（2）例：诸葛亮，智慧和忠诚的化身。孙悟空，不畏艰险，有叛逆精神，法力无边。哈利•波特，天真活泼，智慧神奇。
4．答案：（1）讽刺老板短斤少两，坑害顾客。
          （2）暴露老板急于牟取暴利的心态。
11．中国神舟五号载人太空飞行算不了什么；中国神舟五号发射成功对人类文明的历史，意义空前。
12．科技成果的的所有权和应用权是有国界的。或：别国的高科技成果并不能为自己所用，并不能对我国的经济发展和文明事业产生推动作用，甚至对我国产生威胁。（可以有多种表达方式）
13．①它是中国走向富强，人民走向富足幸福，生产力进一步发达，中国现代化进程进一步加快的标志。②它是中国完全有对世界担负责任的强大实力，能对人类文明发展做出巨大贡献的标志。
14．辉煌：冶铁术、地动仪、四大发明、都江堰等。苦难：八国联军掠夺北京，甲午战争割地赔款，南京大屠杀等。道理：落后就要挨打。
15．正反对比论证。
16．拉近与领先者的距离并最终超越；追赶和超越历史，实现中化民族的伟大复兴。
课外现代文阅读（二）参考答案
17．①nè ②niǎo ⑧dǎn ④bīn
18．强调是“我”的，加重表现了父亲是替“我”背着的，强调了父爱。
19．①到学校给家里写信；②在扎得结实的行李上又仔细地察看了一遍。
20．父亲上山干活，母亲在屋喂鸡。
21．是我急切地想见到父亲。
22．父亲长得确实瘦小，与生活的重负有一定的关系；作者是从远处来写父亲的；作者更要表现的是瘦小的父亲，也是如此伟大的父亲。
23．“眼前老是晃动着父亲疲惫的眼睛，……盼望的眼睛。”
24．家里实在无力支付自己的学费，自己应该帮父母一把。父亲支撑这个家实在是太艰难了；自己的“心血”要“绝望”了，自己的不懂事。
25．这是父亲说的非常关键的两句话，报平安家书，对于还不太谙事的“我”只能是“答应了声”，而经过了四年的风风雨雨，“使劲点点头”表现了对父爱的一种深刻领悟。
26．“木讷”和“山”在此是如此协调，山之无语，但山之巍峨，正如父亲一样崇高。 (116.16.98.231)

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