2007——2008学年度第二学期期中质量调查 -- 部编人教版八年级下册

2007——2008学年度第二学期期中质量调查

试题
名称

2007——2008学年度第二学期期中质量调查(八年级下册部编人教版)

下载
地址

2007——2008学年度第二学期期中质量调查八年级语文题号一二三四总分得分得分评卷人一.语言积累和运用（21分）1.请把下面这句话书写在下面方格内，力求做到正确、规范、美观。（2分）生活的地平线是随着心灵的开阔而变广的。加田字格2.根据原文将下面的句子补充完整（7分）（1）东风不与周郎便，。（1分）（2）

试题预览
2007——2008学年度第二学期期中质量调查
八年级语文
题号一二三四总分
得分

得分评卷人

一.语言积累和运用（21分）
1.请把下面这句话书写在下面方格内，力求做到正确、规范、美观。（2分）
生活的地平线是随着心灵的开阔而变广的。
  加田字格
2.根据原文将下面的句子补充完整（7分）
（1）东风不与周郎便，                            。（1分）
（2）蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。                 ，                 ；
        ，                  。（2分）
（3）《过零丁洋》一诗中，气势磅礴、格调高亢，表现了诗人为了国家宁愿慷慨赴死的民族气节的句子是                        ，                       。（2分）
（4）《宣州谢朓楼饯别校书叔云》中表现作者满怀豪情逸兴、神驰太空的两句诗是
                   ，                           。（2分）
3.下面加点字注音完全正确的一项是（   ）（2分）
A．诘责（jié）    胆怯（què）   诚惶诚恐（huǎng）

B．宽恕（shù）    绯红（fēi）    长吁短叹（xū）
C．禁锢（gù）     企盼（qǐ）    黯然失色（àn）
D．黝黑（yǒu）     虐待（nuè）   藏污纳垢（gòu）
4.下面词语书写有错误的一项是（   ）（2分）
A．博识    犀利  落第  翻来覆去
B．迁徙    憔悴  侏儒  拖泥带水
C．奥秘    蜿蜒  褪尽  颔首低眉
D．托辞    睥睨  雷霆  不可明状
5.没有结合句意解词的一项是（     ）（2分）
A.大家七嘴八舌的商量着，众说纷纭，莫衷一是。
莫衷一是：不能得出一致的结论。
B.这对眼睛不会放过微不足道的细节，同样也能全面揭示广袤无垠的宇宙。
广袤无垠：广阔无边。
C.带着这么一张脸，你不管从事什么职业，不管穿什么服饰，也不管在俄国什么地方，都不会有一种鹤立鸡群、引人注目的可能。
鹤立鸡群：比喻一个人的才能或仪表在一群人里头显得很突出。
D.也有解散辫子，盘得平的，除下帽来，油光可鉴，宛如小姑娘的发髻一般，还要将脖子扭几扭。实在标致极了。
标致：这里形容清国留学生的头发很漂亮。
6.下列各句中没有语病、句意明确的一项是（    ）（2分）
A．切实减轻中小学生过重的学习负担，是能否实施素质教育的关键。
B．著名京剧表演艺术家梅兰芳先生的祖籍是江苏泰州人。
C．张明不仅知道这件事，而且全班同学都知道了。
D．学校的几个领导正在研究如何加强学生思想道德教育的问题。
7.根据下面句子的特点，仿写两句。（2分）
    知道“爱情”的人越来越多，知道“艾青”的人越来越少；知道“QQ”的人越来越多，知道“阿Q”的人越来越少；知道“比尔”的人越来越多，知道“保尔”的人越来越少；知道“就要发”的人越来越多，知道“九一八”的人越来越少；____________________   __________，_______________________________     。
8.对张养浩《山坡羊潼关怀古》的赏析，不恰当的一项是：　（   ）（2分）
蜂峦如聚，波涛如怒，山河表里潼关路。望西都，意踌蹰，伤心秦汉经行处，宫阙万间都做了土。兴，百姓苦；亡，百姓苦。
A.这首小令是一篇怀古抒怀之作。它篇幅短小，内容博大，立意精警。
B.前三句作者完全是从视觉角度出发，写出了潼关的险要和雄伟气势。
C.中间四句扣题写怀古之意，目睹秦汉废墟，顿生千古盛衰兴亡之感。
D.曲末两句为“曲眼”，使作品的怀古主题升华到一个新的思想高度。
得分评卷人

二、综合性学习（12分）
9.世界上许多国家过母亲节，但母亲节的日期不尽相同：美国、意大利等国都在5月的第二个星期日，法国的母亲节是5月的最后一个星期日，泰国的母亲节是8月12日。有人提议我国也应该设立自己的母亲节，以提醒人们不忘报答母亲的养育之恩。
　　⑴假如我国的母亲节已经确立，请你仿照下面示例(2005年“世界环境日”主题)的句式，为我国首届母亲节拟定一个宣传主题。(字数不限) （2分）
　　示例：营造绿色城市呵护地球家园
　　答：_____________________________
　　⑵假如从下面的候选人中推举一人作为母亲节的形象代言人，你推举谁？写出理由。
　　候选人：孟母(孟子的母亲) 岳母(岳飞的母亲) 冰心
　　答:______________________________________

                                                                      （2分）
　　⑶假如你在母亲节这一天给母亲洗一次脚，请写出给母亲洗脚前想说的话。（2分）
　　答：_______________________________________

⑷请你写出你积累的与母亲有关的古诗句和格言各一条。（2分）
古诗句：
格言：
10.《名人传》是《语文课程标准》推荐的课外读物，根据你对这部名著的阅读，回答以下两个问题。
⑴这部名著是法国著名作家          的作品。它叙述了贝多芬、               、列夫•托尔斯泰苦难坎坷的一生，赞美了他们高尚的品格和顽强奋斗的精神。（2分）
⑵请概括叙述其中一位名人的一个典型事例。（2分）


得分评卷人

三、阅读（37分）
（一）阅读下面两篇文言文完成后面的问题（16分）
送东阳马生序（节选）
宋濂
余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借与藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈慕，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。
鸣机夜课读记（节选）
铨①九龄，母授以《礼记》、《周易》、《毛诗》，皆成诵；暇更录唐宋人诗，教之为吟哦声。铨每病，母即抱铨行一室中，未尝寝；少痊，辄指壁间诗歌，教儿低吟之以为戏。母有病，铨则坐枕侧不去。母视铨，辄无言而悲。铨亦凄楚依恋，尝问曰：“母有忧乎？”曰：“然！”“然则何以解忧？”曰：“儿能背诵所读书，斯解也。”铨诵声琅琅然，争药鼎沸②。母微笑曰：“病少差③矣。”由是母有病，铨即持书诵于侧，而病辄能愈。
【注释】①铨：蒋士铨，清代著名学者。②争药鼎沸：与烧滚的汤药争着发出响声。③差：不同，病愈。
11.解释下列句中加点词。（2分）
   暇更录唐宋人诗                        未尝寝
无从致书以观                          以是人多以书假余
12.翻译下面的句子（4分）
余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请

然则何以解忧

13.第一段选文中“天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠”表现了宋濂什么优秀品质？（2分）

14.第二段选文中“儿能背诵所读书，斯解也”感人至深，表达了母亲什么样的情感？（2分）

15.请用简洁的语言分别概括两段选文的大意。（4分）


16.对待师长，宋濂“立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请”；对待母亲，蒋士铨“坐枕侧不去”，“诵声琅琅然”，“持书诵于侧”。结合自己的学习经历和体验，谈谈在做人方面你所得到的启示。（2分）


  （二）阅读下文完成后面的问题（9分）
我母亲管束我最严，她是慈母兼任严父。但她从来不在别人面前骂我一句，打我一下。我做错了事，她只对我一望，我看见了她的严厉眼光，就吓住了。犯的事小，她等到第二天早晨我睡醒时才教训我。犯的事大，她等到晚上人静时，关了房门，先责备我，然后行罚，或罚跪，或拧我的肉，无论怎样重罚，总不许我哭出声音来。她教训儿子不是借此出气叫别人听的。
有一个初秋的傍晚，我吃了晚饭，在门口玩，身上只穿着一件单背心。这时候我母亲的妹子玉英姨母在我家住，她怕我冷了，拿了一条小衫出来叫我穿上。我不肯穿，她说：“穿上吧，凉了。”我随口回答：“娘（凉）什么！老子都不老子呀。”我刚说了这句话，一抬头，看见母亲从家里走出，我赶快把小衫穿上。但她已听见这句轻薄的话了。晚上人静后，她罚我跪下，重重地责罚了一顿。她说：“你没了老子，是多么得意的事！好用来说嘴！”她气得坐着发抖，也不许我上床去睡。我跪着哭，用手擦眼泪，不知擦进了什么微菌，后来足足害了一年多的眼翳病。医来医去，总医不好。我母亲心里又悔又急，听说眼翳可以用舌头舔去，有一夜她把我叫醒，她真用舌头舔我的病眼。这是我的严师，我的慈母。
17．找出文中母亲既是严师，又是慈母的两个例子，并各用一句话概括。（2分）
答：

18．选文第二自然段说母亲重罚“我”后，“总不许我哭出声音来”，是什么原因？（2分）
答：
19．文中画线句子体现了母亲的什么心理？（2分）
答：
20．请谈谈你对作者母亲教子方法的看法。（3分）
答：

（三）阅读下文完成后面的问题（12分）
三十年的重量
余秋雨
①时至岁末，邀我参加的多种社会文化活动突然拥塞在一起，因此我也变得“重要”起来，一位朋友甚至夸张地说，他几乎能从报纸的新闻上排出我最近的日程表。难道真是这样了？我只感到浑身空荡荡、虚飘飘。
②实在想不到，在接不完的电话中，生愣愣地插进来一个苍老的声音。待对方报了名字，我不由自主地握着话筒站起身来：那是30年前读中学时的语文老师穆尼先生。他在电话中说，30年前的春节，我曾与同班同学曹齐合作，画了一张贺年片送给他。那张贺年片已在“文革”初被抄家时遗失。老人说：“你们能不能补画一张送我，作为我晚年最珍贵的收藏？”老人的声音，诚恳得有点颤抖。
③放下电话，我立即断定，这将是我繁忙的岁末活动中最有意义的一件事。
④我呆坐在书桌前，脑海中出现了60年代初欢乐而清苦的中学生活。那时候，中学教师中很奇异地隐藏着许多出色的学者，记得在初中一年级时，我们自修课的督课老师竟是著名学者郑逸梅先生，现在说起来简直有一种奢侈感。到高中换了一所学校，依然学者林立。我的英语老师孙珏先生对英语和中国古典文学的双重造诣，即便在今天的大学教师中也不多见。穆尼先生也是一位见过世面的人，至少当时我们就在旧书店里见到过他在青年时代出版的三四本著作，不知什么原因躲在中学里当个语文教师。记得就在他教我们语文时，我的作文在全市比赛中得了大奖，引得外校教师纷纷到我们班来听课。穆尼老师来劲了，课程内容越讲越深，而且专挑一些特别难的问题当场向我提问，我几乎一次也答不出来，情景十分尴尬。我在心中抱怨：穆尼老师，你明知有那么多人听课，向我提这么难的问题为什么不事先打个招呼呢？后来终于想通：这便是学者，半点机巧也不会。
⑤哪怕是再稚嫩的目光，也能约略辨识学问和人格的亮度。我们当时才十四五岁吧，一直傻傻地想着感激这些老师的办法，凭孩子们的直觉，这些老师当时似乎都受着或多或少的政治牵累，日子过得很不顺心。到放寒假，终于有了主意，全班同学约定在大年初一到所有任课老师家拜年。那时的中学生是买不起贺年片的，只能凑几张白纸自己绘制，然后成群结队地一家家徒步送去。说好了，无论如何也不能吃老师家的，怯生生地敲开门，慌忙捧上土土的贺年片，嗫嚅地说上几句就走。老师不少，走得浑身冒汗，节日的街道上，有一队匆匆的少年朝拜者。
⑥我和曹齐代表全班同学绘制贺年片。曹齐当时就画得比我好，总该是他画得多一点，我负责写字。不管画什么，写什么，也超不出10多岁的中学生的水平。但是，就是那点稚拙的涂画，竟深深地镌刻在一位长者的心扉间，把30年的岁月都刻穿了。
⑦今日的曹齐，已是一位知名的书画家，在一家美术出版社供职。我曾看到书法选集乃至挂历上印有他的作品，画廊也有他的画展。当他一听到穆尼老师的要求，和我一样，把手上的工作立即停止，选出一张上好宣纸，恭恭敬敬画上一幅贺岁清供，然后迅速送到我的学院。我早已磨好浓浓一砚墨，在画幅上端满满写上事情的始末，盖上印章，再送去精细装裱。现在，这卷书画已送到穆尼老师手上。
⑧老师，请原谅，我们已经忘记了30年前的笔墨，失落了那番不能复制的纯净，只得用两双中年人的手，卷一卷30年的甜酸苦辣给你。
⑨在你面前，为你执笔，我们头上的一切名号、头衔全都抖落了，只剩下两个赤诚的学生。只有在这种情况下，我们才能超拔烦嚣，感悟某种跨越时空的人间至情。
⑩凭借着这种至情，我有资格以30年前的中学生的身份对今天的青少年朋友说：记住，你们或许已在创造着某种永恒：你们每天所做的事情中，有一些立即就会后悔，有一些却有穿越几十年的重量。
21.给下面加着重号的字注音。（1分）
①造诣（           ）    ②镌（        ）刻
22.第③段“放下电话，我立即断定，这将是我繁忙的岁末活动中最有意义的一件事。”这句话在全文中起什么作用？文中哪句话指出了这件事“最有意义”的原因？（3分）



23.第⑨段“只有在这种情况下，我们才能超拔烦嚣，感悟到某种跨越时空的人间至情。” 句中“这种情况”指代什么？“烦嚣”怎样理解？“人间至情”指什么？（3分）




24.三十年前我们是以一种什么样的心情给老师送贺年片的呢？三十年后我们又是如何对待穆尼老师的要求的呢？（2分）


25.谈谈自己在阅读了这篇文章后的感受（3分）



得分评卷人

四、作文（50分）
26.下面提供了两道题目，请你根据自己的兴趣任选一题。
（1）请以“生活需要        ”为题写一篇600字以上的文章，要求将题目补充完整，除诗歌外文体不限。
（2）阅读下面一则材料，然后按要求作答。
   有一对双胞胎姊妹，在屋子里玩耍，看到屋子外面的院坝里有许多阳光，姐姐说“我们去扫点阳光吧。”于是姐弟俩就拿着扫帚、撮箕到院坝中去扫阳光，可是他们把撮箕端进屋子时，阳光又不见了。这时妈妈说：“傻孩子，你们为什么不把窗子打开？打开窗子，阳光不就进来了吗？”
   是啊，在生活中人与人之间，就是因为心灵之窗的紧闭，才产生矛盾和不和谐，打开心灵的窗户，人与人就能和谐相处。请以“打开心灵之窗”为话题进行写作。
要求：①立意自定； ②文体不限；③题目自拟；④600字左右。
八年级语文参考答案

一、1.要求：正确、规范、美观2分 2.（1）——（3）略（4）俱怀逸兴壮思飞，欲上青天揽明月。3. C  4. D  5.D 6.D 7略8 8．B
二、9.(1)示例一：弘扬中华美德  感受母爱亲情   示例二：感受母爱  报答母恩
(2)示例一：孟母  孟母三迁的故事家喻户晓，孟子成为古代杰出的思想家与他母亲的教育是分不开的，孟母教子成功的例子可作为后人的典范。因此，我推举孟母作为母亲节的形象代言人。
    示例二：岳母  岳母刺字，教育岳飞精忠报国的故事家喻户晓、代代相传，热爱国家、报效祖国在当今时代仍需要发扬光大。因此，我推举岳母作为母亲节的形象代言人。
    示例三：冰心  她是一位著名的作家，她的作品主题之一就是歌颂伟大的母爱，她的作品深得孩子们的喜爱。因此，我推举冰心作为母亲节的形象代言人。
(3) 这是一道实践性的考题，必须做到情真意切，万不可过于矫情，让人感到做作。示例：妈妈，小时候，您给我洗了无数次脚，我时时感受着您的抚爱。今天是我国的第一个母亲节，我想给您洗一次脚，回报您对我的养育恩情，请您答应我，好吗?
⑷略
10.⑴罗曼•罗兰；米开朗琪罗；⑵示例：贝多芬面对高度耳聋的折磨，在生命的最后写出了不朽的《欢乐颂》；米开朗琪罗直到临终前几天还整天站着塑像，终于留下了传世的杰作。
阅读部分评卷时应注意：①要遵循语文学习的规律并结合学生实际，主观题答到大意即可考虑给满分；②要有利于学生发展个性和发挥创造性，要充分接纳学生不同层次、不同角度的合理回答，对与参考答案不符但能联系原文、言之成理者，要慎重考虑，尽量给分。
三、（一）11.抄写   曾经   得到   因此
  12.略
   13.围绕“勤学苦读，不畏艰难”回答即可。
   14.围绕“望子成材，期望殷切”回答即可。
   15.围绕“第一段选文宋濂回忆自己年少时刻苦求学的经历”和“第二段选文蒋士铨年少时得到母亲悉心培育的经历”回答即可。
   16.围绕“尊师勤学”和“孝敬父母，不辜负父母的殷切期望”回答即可。
（二）17.因为说轻薄话，母亲重责“我”。    母亲用舌头舔我的病眼。
18.母亲教训儿子只想给做错事的儿子以惩戒，没有其他任何目的。
19.母亲很注意保护孩子的自尊心。
20.母亲教子严格，有时过于严厉。由于旧社会妇女把“相夫教子”作为天职，作者母亲深感教子责任重大，更兼丈夫去世后，孩子是她精神寄托的全部。（观点不偏执，能自圆其说即可）
（三）21.①yì   ②juān
22.①承上启下的过渡段，引出30年前后两次给老师赠送贺年画的事件，并点出了此事的重要性，体现了文章的思想意义。
②“只有在这种情况下，我们才能超拔烦嚣，感悟到某种跨越时空的人间真情”点明了“最有意义”的原因。
23.①“这种情况”指抛开一切名号、头衔，以学生的身份，以赤诚之心为老师执笔绘画，为老师做一点事，尽一点力。②“烦嚣”原指（声音）嘈杂扰人，在文中指那些社会活动，虽冠冕堂皇但却让人感到空荡荡、虚飘飘的。③“人间至情”在文中指抛开虚浮的名分后，纯净真挚的师生情
24.①三十年前我们是怀着一种极其虔诚、崇敬、单纯到有些敬畏的感情给老师送上我们自己画写的贺年卡。②高度重视、毫不拖延、一丝不苟。
25.言之成理即可
四、作文  略 (121.204.148.203)

试题下载地址1 试题下载地址2

把本页分享到：QQ空间新浪微博腾讯微博微信

相关试题：人教版八年级下册文言文阅读专题训练

上一个『2004-2005学年第二学期八年级下学期语文期末试卷』下一个『七年级下册一至三单元度题』

浏览更多试题，请访问

本页手机版