八年级语文阶段性测试
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八年级语文阶段性测试
(八年级下册 部编人教版)
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温馨提示：本卷满分100分含卷面分5分时间100分钟命题人：赵厚川一、基础积累及语言运用部分：（23分）1、给加点的字注音或根据拼音写汉字（6分）A．招（）（lái）造饮（）尽（zhé）衔（）赋诗（shāng）B稽首（）悄怆幽邃（）诘责（）2、名著导读积累（2分）罗曼罗兰的《名人传》叙述的是、米开朗琪罗和的苦难和坎坷的一生
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温馨提示：本卷满分100分含卷面分5分 时间100分钟 命题人：赵厚川
一、基础积累及语言运用部分：（23分）
1、给加点的字注音或根据拼音写汉字（6分）
A．招（ ）（lái） 造饮（ ）尽（zhé） 衔（ ）赋诗（shāng）
B 稽首（ ） 悄怆幽邃（ ） 诘责（ ）
2、名著导读积累（2分）
罗曼罗兰的《名人传》叙述的是 、米开朗琪罗和 的苦难和坎坷的一生，赞美他们的高尚品格和顽强奋斗的精神。
3、删改下面句子中画线的部分，使它与前面的句子组成对偶句。（2分）
遥望东南，建几处依山楼榭；近看西北角，造起三间面临绿水的轩斋。
改后为：遥望东南，建几处依山楼榭；__________，_______________。
4、依次填入下列空格处的比喻，最恰当的一项是（ ）（2分）
春联，是文学殿堂里的一枝奇葩，它发自千人之心，出自万人之手，各展其才，各显千秋，豪放__________，婉约___________，粗犷___________，细腻__________，洋洋洒洒，蔚为大观。
A、如旭日喷薄 似风拂杨柳 如小桥流水 若大江东去
B、若大江东去 如小桥流水 如旭日喷薄 似风拂杨柳
C、如小桥流水 似风拂杨柳 若大江东去 如旭日喷薄
D、似风拂杨柳 如小桥流水 如旭日喷薄 若大江东去
5、下列说法有误的一项是（ ）（2分）
A．《列夫•托尔斯泰》一文作者运用大量的比喻和夸张写出了自己心中伟人的平庸粗陋的一面。
B．《雷电颂》想象瑰丽奇特，闪耀着革命浪漫主义的光辉，运用象征手法，使作者难以言明的思想情感表达得更含蓄、深沉、凝练。
C．《马说》中作者先从反面提出问题，“千里马常有，而伯乐不常有”，再从正面展开议论，由千里马和伯乐的依赖关系归结出千里马被埋没的根本原因在于食马者“其真不知马也！”。
D．《小石潭记》先写所见景物，然后以特写镜头描绘游鱼和潭水，再写潭上景物和自己的感受，写出了小石潭及其周围幽深冷寂的景色和气氛。
6、古诗文默写（9分）
（1）刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》中蕴含人生哲理，给人以鼓舞的两句诗是： _______________________________ ，_______________________________ 。
（2）由“四面湖光归眼底，万家忧乐到心头”这副对联，让人想到范仲淹《岳阳楼记》中的两句话： _________________ ， 。
（3）长风万里送秋雁，_______________________ 。（唐代______《宣州谢朓楼饯别校书叔云》）
（4）不慕荣利、安贫乐道的陶渊明引用黔娄之妻的话“ ， 。”明其心志；
（5）___________________，独怆然而涕下。（陈子昂《登幽州台歌》）
二、古诗文阅读（20分）
（一）、阅读《过零丁洋》答7-9题（5分）
辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。
山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。
惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。
人生自古谁无死，留取丹心照汗青。
7、 “干戈寥落四周星”意思是：_______________________________________(1分)
8、“身世浮沉雨打萍”比喻自己________________ 如________________________(2分)
9、 “人生自古谁无死，留取丹心照汗青。”是千古名句，请简要评析。（2分）
_____________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
（二）、阅读柳宗元《小石潭记》，完成10-15题。(15分)
《小石潭记》节选
①从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。
②潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。怡然不动，俶尔远逝，往来翕忽。似与游者相乐。
③潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。
④坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。
10．用“／”划出下列句子的朗读节奏。(2分)
其岸 势 犬 牙 差 互，不 可 知 其 源。
11．下列各组句子中加点词意义和用法相同的一项是( )(2分)
A 伐竹取道 B 参差披拂
十年春，齐师伐我 参差不齐
C 全石以为底 D 乃记之而去
愚以为营中之事，悉以咨之 盖余之勤且艰若此
12．用现代汉语写出下列句子的意思。(4分，每句2分)
①斗折蛇行，明灭可见。
_____________________________________________
②怡然不动，俶尔远逝，往来翕忽。
_____________________________________________
13．作者抓住小石潭的______________ 特点，写出了自己_______________________ ___________________________的感受。(2分)
14．读了第②段文字，你最深的感受是(2分)
___________________________________________________________________
15．古诗词中，有许多像本文一样将思想情感融入自然景物描绘中的名句，请写出你最喜欢的相连的两句，并简要赏析(1+2分)
诗句：_________________________________________________________________________
赏析：_______________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
三、现代文阅读（22分）
（一）藤野先生（12分）
他所改正的讲义，我曾经订成三厚本， A（收存收藏）着的，将作为永久的纪念。不幸7年前迁居的时候，中途毁坏了一口书箱，失去了半箱书，恰巧这讲义也遗失在内了。责成运送局去找寻，寂无回信。只有他的照相至今还 B（贴在 挂在）我北京寓居的东墙上，书桌对面。每当夜间疲倦，正想偷懒时， C（迎面 仰面）在灯光中瞥见他黑瘦的面貌，似乎正要说出抑扬顿挫的话来，便使我忽又良心D （ 发现 发觉），而且增加勇气了，于是点上一枝烟，再继续写些为“正人君子”之流所深恶痛疾的文字。
16、文中横线上应填入的词语依次是（4分）：
A、( ) B、( )
C、( ) D、( )
17.作者把丢失藤野先生的讲义说成是“不幸”的原因是什么？（2分）
___________________________________________________________
18.文中“我”的“良心”是指什么？（2分）
___________________________________________________________
19.文段中表达了作者对藤野先生怎样的感情？（2分）
___________________________________________________________
20.师恩难忘，在你的生活中有你最敬佩的老师吗？请你对你的老师说几句心里话。（2分）
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
（二）难忘的一课（10分）
①那天的风雪真暴，外面像是有无数发疯的怪兽在呼啸厮打。大家都在喊冷，读书的心思似乎已被冻住。一屋的跺脚声。
②鼻头红红的欧阳老师挤进教室时，等待了许久的风席卷而入，墙壁上的《中学生守则》一鼓一顿，开玩笑似的卷向空中，又一个跟头 _____了下来。往日很温和的欧阳老师 _________：满脸的严肃庄重甚至冷酷，一如室外的天气。乱哄哄的教室静了下来，我们 ______地望着他。
③“请同学们穿上胶鞋，我们到操场上去。”
④几十双眼睛在问。
⑤“我要求同学们到操场上站立5分钟。”
⑥教室外，卷地而起的雪粒雪团呛得人睁不开眼张不开口。脸上像有无数把细窄的刀在拉在划，厚实的衣服像铁块冰块，脚像是踩在带冰碴的水里。我们挤在屋檐下，不肯迈向操场半步。欧阳老师没有说什么，面对我们，脱下羽绒衣，线衣脱到一半，夹着雪的狂风帮他完成了另一半。“到操场上去，站好。”老师脸色苍白，一字一顿地对我们说。
⑦谁也没有吭声，我们老老实实地到操场排好了队。瘦削的欧阳老师只穿一件白衬褂，衬褂紧裹着的他更显得单薄。我们规规矩矩地站着。5分钟过去了，老师吃力地说：“解散”。
⑧就在我还未透彻地理解欧阳老师这一课时，仅有“中师”文凭的他，考取了北京一所师范大学的研究生。
⑨以后的岁月里，我时时想到那一课，想起欧阳老师课后的一番话：“在教室时，我们都以为自己敌不过那场风雪，事实上，我们不是都顶住了吗？面对困难许多人戴着放大镜，但和困难拼搏一番后，你会觉得，困难不过如此……”我很庆幸，那天我没有像个别的同学那样缩在教室里，在那个风雪交加的时候，在那个空旷的操场上，我上了终身难忘的一课。
21、在文中第②自然段的横线上依次填入词语，最恰当的一组是:_________。（2分）
A. 丢 今非昔比 惊叹 B. 降 神态自若 惊恐
C. 栽 一反常态 惊异 D. 飘 判若两人 惊诧
22、下边没有用比喻修辞的一个句子是_____________。（2分）
A. 厚实的衣服像铁块冰块
B. 外面像是有无数发疯的怪兽在呼啸厮打
C. 满脸的严肃庄重甚至冷酷如室外的天气
D. 大家都在喊冷，读书的心思似乎已被冻住了
23．文中揭示欧阳老师在操场上给学生上这“一课”用意的一句话是 (书写要规范工整) ：（2分）
____________________________________________________________________________ _______________________________________ 。
24．作者在第⑧自然段补充叙述了“一课”之外的另一件事，有什么作用？（2分）
答：____________________________________________________
25、选文第⑥自然段中的“教室外，卷地而起的雪粒雪团呛得人睁不开眼张不开口。脸上像有无数把细窄的刀在拉在划，厚实的衣服像铁块冰块，脚像是踩在带冰碴的水里。”环境描写有什么作用？（2分）
答：____________________________________________________________________
四、作文（35分 含卷面分5分）
在生活中，那亲切的微笑，温馨的祝福，那亲人的呵护，老师的教诲，同学的友情……，都会在我们的心中泛起感情的浪花……
请以“生活给我的爱”为话题，自拟题目，写一篇不少于500字的文章。
07-08（下）八年级综合抽测语文试题参考答案
1（略）（每空1分）
2导读积累（2分）贝多芬 托尔斯泰
3 （2分）近看西北，造数间临水轩斋
4（2分）（B ）
5（2分）（c ）
6 (9分，每空1分)（略）
7在频繁的抗元斗争中已度过4年（1分）
8一生坎坷 雨中浮萍漂泊无根，时起时浮（2分，每空1分）
9尾联直抒胸臆，表明作者以死明志的决心
10其 岸 势/犬 牙 差 互，不 可 /知其源。
11 B
12 、（略）
13、幽静 幽深冷寂，孤凄悲凉
14 鱼儿忽静忽游，“似与游者相乐”，游鱼的怡然自得，我们自然会感受到作者的欢悦心情
15能写出融情入景的诗句即可（1分）
要领悟诗句的内涵，并点明融情入景的写法（2分）
（一） 藤野先生（12分）
16（4分A收藏 B挂在 C仰面 D 发现
17（2分）因为讲义凝聚着藤野先生的心血，寄托着先生对“我”的希望与友情和我对先生的终身怀念。
18（2分）爱国主义和革命斗争精神。
19（2分）尊敬和怀念。
20（2分）提示：能表达出对老师的尊敬热爱之情即可。
（二）难忘的一课（12分）
21（2分）C
22（2分）D
23(2分)困难许多人戴着放大镜，但和困难拼搏一番后，你会觉得，困难不过如此……
24分）以欧阳老师敢于正视困难，战胜困难，取得成功的事实，证明经过努力，困难是可以克服的；使老师的形象更加丰满；充实了文章的内容，突出了中心思想。
25（2分）表现了当时环境的恶劣，烘托了欧阳老师敢于正视困难，勇于战胜困难的精神。
四、作文 （略） (222.187.96.22)
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