八年级语文期末试卷
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八年级语文期末试卷
(八年级上册 部编人教版)
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八年级语文(上)期末试卷一、默写(12分):1.,草色入帘青。2.荡胸生层云,决眦入归鸟。,。3.,城春草木深。,恨别鸟惊心。4.道狭草木长,。,但使愿无违。5.山随平野尽,。6.《游山西村》中比喻人在遇到困境时会生出许多希望的诗句是:,。7.《使至塞上》中抓住沙漠中典型的景物进行描写,写出了塞外奇特壮丽风光
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八年级语文(上)期末试卷
一、默写(12分):
1. ,草色入帘青。
2.荡胸生层云,决眦入归鸟。 , 。
3. ,城春草木深。 ,恨别鸟惊心。
4.道狭草木长, 。 ,但使愿无违。
5.山随平野尽, 。
6.《游山西村》中比喻人在遇到困境时会生出许多希望的诗句是: ,
。
7.《使至塞上》中抓住沙漠中典型的景物进行描写,写出了塞外奇特壮丽风光的诗句是:
, 。
二、古诗文阅读(18分)
(一)送 友 人
青山横北郭,白水绕东城。此地为一别,孤蓬万里征。
浮云游子意,落日故人情。挥手自兹去,萧萧班马鸣。
注:孤蓬:蓬草遇风飘散,飞转无定,常比作游子。与“征蓬”意相似。萧萧:马鸣声。班马:离群之马。
8.作者对与友人分别时的情景进行了描写,其中描写了哪些景物?2分
9.诗中与“感时花溅泪,恨别鸟惊心”在表达心中感情方面有异曲同工之妙的句子是:“
, 。”2分
10.诗歌以“班马长鸣”作结,这在表达感情上有什么作用?2分
(二)
晋王羲之①……七岁善书;十二岁,见前代《笔说》于其父枕中,窃而读之。父曰:“尔何来窃吾所秘②?”羲之笑而不答。母曰:“尔看用笔法?”父见其少,恐不能,秘之。语羲之曰:“待尔成人,吾授也。”羲之拜请:“今而用之;使③待成人,恐蔽儿之幼令也④。”父喜,遂与之。不盈期⑤月,书便大进。(《书断》)
注:①王羲之:大书法家。②秘:藏。③使:假使。④恐蔽儿之幼令:恐怕耽误了孩儿幼年的发展。⑤期:周。
11.解释文中加点的词:3分
善: 授: 盈:
12.标出下列语句朗读的停顿处:1分
见 前 代 《 笔 说 》于 其 父 枕 中
13.下列对“父见其少,恐不能,秘之”理解正确的一项是( )2分
A.父亲看见书太少了,恐怕不能将书藏好。
B.父亲担心儿子年龄太小,不能看懂这本书,所以将这本书藏了起来。
C.父亲看见书太少了,担心儿子看不懂,所以将书藏了起来。
D.父亲担心儿子年龄太小,不能将书藏好。
14.王羲之窃《笔说》而读的目的是什么?父亲为什么会高兴地将书送给儿子?3分
15.王羲之最终成长为一代大书法家,而方仲永却变成常人,请你说说其中的奥秘。
二、现代文文阅读(共30分)
风 铃
①不知从什么时候开始,班里兴起风铃热。有好些男生在女生的剪剪折折中有了风铃。听着那叮铃铃的音乐,晓林羡慕得要命。
②他是个性格内向的男孩,他喜欢风铃的秘密只有他一个人知道。
③有时,风铃声响,埋头“爬格子”的他会条件反射般抬起头来,寻觅着那声音的出处,看着那风铃入神。要是我有一个风铃该多幸福啊!他在心里在反复地念着。
④有时,他盯着女生剪剪折折的手出神。他想自己做一个,看得久了,别人忍不住回瞟他一眼,他吃惊地赶快把目光收回。幸好人们见惯了他这样的目光,要不准得误会他别有用心呢!于是,自己做一个的想法被打消了。
⑤有时,他也会幻想,脸火辣辣的。一个美丽清纯的女孩,手提风铃,走到他面前:“晓林,送给你……”但他马上清醒,这只是幻想而已。因为他跟女生讲话都脸红。
⑥突然有一天,他惊奇地发现抽屉里有一个鼓鼓的薄膜袋。他掏出来,啊,风铃!
。他抚摸着风铃,一种幸福感油然而生。
⑦他把那风铃挂在床头的铁架上,窗外的风轻轻地一吹或者铁架子床轻轻地一摇,风铃就会发出醉人的音乐。他睡觉前总要对着那风铃凝视一会儿,一篇清新秀丽的文章便在脑里形成;早晨起来,他也要望着风铃出一会儿神,于是他精神抖擞,有了一天的好心情。因为有了风铃,他也变得活泼开朗进来。原来生活中还有许多欢笑,原来班上的女生个个都那么可爱。因为有了风铃,他更加热情地投入写作,有一次在省里的大赛中还拿了个头等奖。他明白这些成绩的取得离不开风铃,离不开那个没有留下一点“蛛丝马迹”的可爱的女孩。他发誓要找到她,当面向她说声谢谢。
⑧他时时处处都在注意他身边的女孩,可是那神秘的女孩却始终不肯对他有半点的暗示。他幸福地苦苦地等待着她的出现。
⑨学期快结束了。一天晚上,他忽然发现床头铁架上的风铃不见了,他像丢了魂似的四处寻找,仍然不见。他忙问邻铺兼同桌的阿黄,阿黄说:“明天要回家了,我把它装在包里。”“那是你的风铃?”他吃惊地叫起来。阿黄诡秘的笑了:“你忘了?我叫同学帮我做的,她错放到你的抽屉里了,你还帮我提上来挂在床头……”
⑩他好像在听故事,故事中有美丽的女孩,清脆的风铃……
16.解释文中加点的词语:2分
凝视: 抖擞:
17.从哪些具体表现中可发知道晓林渴望拥有一个风铃?2分
18.请你联系前后文,在第⑥段的横线中补上主人公此时的心理活动(或神态描写)2分。
19.“诡秘”是“(态度、行动等)隐秘而不易捉摸”之意,文中说“阿黄诡秘地笑了”你是如何理解的?并简述理由。3分
20.这个故事反映的是一个“美丽的误会”,这其中的“美丽”体现在哪里?2分
21.晓林是个“丑小鸭”一般的男孩子,但他终于改变了自我。你一定也遇到过成长时的烦恼,请根据自己的体验,简要地谈谈解脱烦恼的感受。2分
22.这篇文章从内容上可以分成三个层次,请你划分。2分
① ② ③ ④ ⑤ ⑥ ⑦ ⑧ ⑨ ⑩
(二) 神 奇 的 电 子 书 包
①提起书包,没有一个人会不动心的,因为它曾经伴随我们度过一生中最美好的年华。令人遗憾的是,眼下孩子对书包却有一种畏惧感。据说,有人秤过中学生的书包,大都在10公斤到20公斤。学生的书包压弯了学生的脊背,也压痛了父母的心。
②有没有解决问题的办法呢?别急,在E时代,已经问世的电子书包将舒展父母们的眉头。据了解,人民教育出版社正在调试一种电子书包。这种书包相当于16开书本大小,厚度大约1厘米,重量仅700克,内存1MB。第一批准备试用的200台电子书包,分4个班,将分别在北京、上海、大连和深圳4个城市试用。
③这些书包如果做得秀气些,它完全可以放在口袋里。虽然不起眼,却可以从小学用到大学毕业。读研、读博还都可以用,一用就是几十年。所有的作业都可以在这本书里完成,想要更新内容,只要拿张盘往里一输就成。这样,课堂上再也看不到堆积如山的课本、作业本,连钢笔、铅笔等文具都不用带了。一本16开本的电子书包将代替这一切。
④在新加坡,电子书包的发展更快一些。它实际上是一个贮存、记载和阅读信息、资料的电子装置,上面设有若干电子卡插槽,学生可以插入课本卡、作业 卡和字典卡等,还能与互联网连接收发电子邮件,可以和地球上任何一个地区的学生交流学习心得。显然,电子书包的出现,预示着一场全球性的教育革命。
⑤但是要普及这种产品,还不是一朝一夕的事。严格地说,就技术而言,它比掌上电脑还简单,并非什么高精尖产品。它唯一的缺点就是价格还嫌太贵,现在的售价在1500至1600元,相当于一个学生高中三年的书费,还难以在全国推广普及,要把它的价格降到1000元以下,也并非什么难事。手机刚出来时不也是一两万元吗?现在也不过千把元了。
⑥另一方面,传统的纸质教材不利于环保。我国在校的学生超过3。2亿,如果平均每个学生的课本为20本,每年达128亿册,而学生所用的作业本姑且每学期每门课按6本计算,将达到240亿册,课本和作业本加起来将达到360亿册。这是一个多么惊人的数字啊!为此每年将砍掉多少森林。显然电子书包的出现将改变这种状况,为我们多留下几片森林,为子孙多留下一些绿色。
⑦秤砣虽小压千斤。别看电子书包小,其产生的影响却不可忽视。它不仅给中国的教育方式带来巨大的变革,还会对社会的很多方面产生巨大的影响。
23.给加点的词注音:2分
贮存 嫌
24.由第②③段我们可以看出,电子书包“神奇”的特点具体体现在哪些方面?2分
25.请分析第②段“重量仅700克”一句中加点字“仅”的表达作用。2分
26.从第⑤⑥段看,电子书包的普及是一朝一夕的原因是 ,电子书包必将被普及的原因是 。2分
27.文中说“电子书包的出现,预示着一场全球性教育革命”,这是为什么?
28.第⑥段加线句运用的说明方法是什么?有何作用?3分
29.结合全文,谈谈电子书包的使用有哪些意义?(至少写两点)2分
①
②
四、写作(40分)
人生中,要跟许许多多的人和事告别,还要跟烦恼、软弱、不良习惯等等告别,在告别中,我们不断成长。
请以“告别 ”为题作文。
要求:1。先将题目补充完整;2。表达真情实感。
参考答案:1——7:略;8、青山、白水、孤蓬、浮云、落日;9、浮云游子意,落日故人情;10、表达了对朋友的难舍难分及因离别而生的惆怅之情。11、擅长;传,给;满;12、见 前 代 《 笔 说 》/于 其 父 枕 中;13、B;14、想早点学习书中的书法;因为儿子说得有道理,且儿子是真心喜欢书法。15、要点:后天学习对人成才的重要性。16、略;17、(1)有时,风铃声响,埋头“爬格子”的他会条件反射般抬起头来,寻觅着那声音的出处,看着那风铃入神。(2)有时,他盯着女生剪剪折折的手出神。(3)有时,他也会幻想一个美丽清纯的女孩,手提风铃,走到他面前:“晓林,送给你……”;18、略;19、略;20、美丽在一于个误会带给一个男孩快乐,美丽在于一个误会让一个内向的男孩改变了性格;21、①②③④ ⑤ / ⑥⑦⑧ / ⑨⑩;23、略;24、重量轻;使用期长;可替代课本、作业本和文具;可以和地球上任何一个地区的学生交流学习心得;25、“仅”字强调了电子书包的重量很轻;
26、价格太贵;价格还可降低,利于环保;27、它不仅给中国的教育方式带来巨大的变革,还会对社会的很多方面产生巨大的影响。28、列数字,具体说明纸质教材消耗的木材,突出电子课本的优点;29、略; (59.55.164.191)
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