嘉兴语文二模答案

您现在位置：中学语文教学资源网 → 试题下载 → 高考模拟卷 试题 名称 嘉兴语文二模答案(高三总复习 苏教版) 下载 地址 试题下载地址1    下载地址2 分 享 高三语文测试卷（二）（2010.4）参考答案一、1.B(A．fēi/fěi，kuài/kuài，móu/miù。B．shàn/tán，iào/piào，jié/gàn。C．tā/jí，zhēng/chéng，yǎn/yǎn。D．qún/jǐ，gěng/gěng，ān/yīn。)2.D（Ａ．协同－偕同，Ｂ．奇－其，Ｃ．红装－红妆。）3.C（A捧着金饭碗要饭吃：比喻拥有良好的客观条件却不能

试题预览 高三语文测试卷（二）（2010.4）       参考答案 一、 1.B(A．fēi/fěi ， kuài /kuài ，móu/miù。B．shàn /tán ， biào/piào ， jié/gàn 。 C．tā/jí ， zhēng/chéng ， yǎn / yǎn 。  D．qún/jǐ ， gěng / gěng ， ān/yīn。) 2.D（Ａ．协同－偕同，Ｂ．奇－其，Ｃ．红装－红妆。） 3.C（A捧着金饭碗要饭吃：比喻拥有良好的客观条件却不能解决生产、生活问题。坐失良机，指不主动及时行动而失去好机会。B：大快朵颐：形容食物鲜美，吃得非常痛快。过屠门而大嚼：比喻心里想而得不到手，只好用不切实际的办法来安慰自己。C：首鼠两端：迟疑不决或动摇不定。犹豫不决：迟疑动摇，拿不定主意。）Ｄ：得陇望蜀，已经取得陇右，还想攻取西蜀。比喻贪得无厌；变本加厉：变得比原来更加严重（多指缺点、错误）。 4.Ａ（Ｂ“围绕”与“以……为中心”重复，造成句式杂揉。 Ｃ成分残缺，宾语中心语“优势”缺谓语搭配，可以改成“具有……优势”。   Ｄ“加快”与“规模”动宾搭配不当。） 5. （3分）李董事长（李董）：广厦公司张董事长（张董）秘书来电，确认明天上午8点在新湖区会议中心8号会议厅签约。小张，即日。（评分标准：前称呼与后落款、时间1分，缺一点就扣1分，内容完整2分，超过字数不得分。） 6.（4分）言外之意：你不适合本单位的工作，我们不能聘用你（1分）。 应对：谢谢您的夸奖。（1分）单纯是一种美德，如果我有幸加盟贵公司，我将会很快成为社会经验丰富的人。我希望自己有这样一段经历。（1分）我相信我的真诚和直率可以给形形色色跟我打交道的人带来温暖，希望我们有机会合作！（1分） 7.（5分）示例1：我认为这一做法好。小学生监考，诚实可靠，铁面无私，保证了考试的公正性，同时提高了招考工作的透明度和社会的参与度，是一种制度创新，值得肯定。 示例2：我认为这一做法有失妥当。265个参考者中就有25人作弊，这么严重的作弊现象，选派小学生去当“监考官”，不是让他们去接受假丑恶教育吗?这给小学生造成的负面影响实在太大，这种做法不值得肯定。 示例3：信不过大人而叫小学生担当监考官，这一现象也从反面反映出全社会诚信度的缺失，加强全社会诚信教育，实属当务之急。 （第七题是开放题，学生回答肯定是千姿百态的，比分分配原则：观点1分，理由阐述3分，语言表达1分。） 二、 8．A（“情生于性，礼生于情”，不是“孔孟认为”而是“楚简认为”。） 9．B（A 、D两项在选文中没有具体的论述，C项只是对选文第二、三两段论述内容的概括。） 10．（3分）对南宋以来占统治地位的“存天理，灭人欲”的程朱理学的历史反拨。（或反对压抑人性人情的南宋程朱理学对文学的统治，使文学回归它的抒情本质与审美精神。） 11．（3分）先秦孔孟尚情，自荀子始贬情，发展到南宋灭（抑）情，至晚明复又主情。 12. （3分）黑夜因蛙鸣而多了诗意，多了希望，多了心的宁静。（评分要求：结合上文理解，第⑤段开头部分所表达的主要含意在于这三个方面：“诗意”“希望”“心的宁静”，三点各1分） 13.（4分）没有修饰，没有刻意，随便而作，率性而为（1分），表现了蛙的朴实、自然、坦荡、坚定，给人的思想以深刻的启迪（3分）。（评分要求： 答出“夜深时的蛙鸣使人抛却白天的浮躁，细腻地品味，唤醒人的思想，静静地思考”或“月色洗却了思想的尘垢，蛙鸣净化了灵魂的浊污”得2分。大意对即可） 14.（4分）示例1：不必删（1分）。对比衬托（1分），以城中人造小池塘中蛙鸣的稀疏对比自然乡村中蛙鸣的丰富，突出自由自在是作者的内心追求，表达作者对乡村生活的怀念（2分）。 示例2：应该删（1分）。写在这里有点突兀，与整体风格不太协调（1分）。文章主体是表达对乡村生活的怀念，作者并未围绕此展开城市与乡村的对比，写城中人造小池塘中的蛙鸣显得有点多余（2分）。（评分要求：答案不拘一格，言之成理即可。） 15.（3分）丰富内容，增加诗意，由蛙鸣而联想，思想穿越古今，拓展了意境，揭示了蛙声的内涵与寓意。（评分要求：“丰富内容，增加诗意”1分， “拓展意境”1分，“揭示内涵与寓意”1分） 16.（4分）①结构上呼应（照应）前文。与开头的月夜蛙鸣相呼应（照应），与第⑨段末“夜深了，蛙鸣不断，如一种深邃的思想把大片的黑暗照亮”相呼应（照应），使文章前后呼应，结构严谨；②内容上画龙点睛升华主题。在前文称赞蛙具有从容淡定、朴实、自然品质的基础上，进一步歌颂蛙极尽自己的生命之能，努力实现自己生活目标的执着追求的精神，从生命自我实现的角度深化了文章的立意。（评分要求：答出2个要点得2分，简要分析2分，语言表达2分。） 三、 17. A.引：推荐 18.D.者：后置定语的标志。（A.其：那/难道。B.之：他/句中虚词，无义。C .于：到/在。） 19. （3分）吏部尚书陇西辛术与语/叹曰/郑公业不亡矣/河东裴谳目之曰/自鼎迁河朔/吾谓关西孔子罕值其人/今复遇薛君矣。（每划对两处得1分） 20.B .应是赞美二人的才华。  21. （6分）(1) 河间王杨弘北征突厥，征召薛道衡来主管军中文书，回师后授予他内史舍人之职。（3分）  (2) “你长期在朝廷中辛劳工作，国家的大事，都是你宣扬推行的，这难道不是你的功劳么？”（3分） 文言文参考译文： 薛道衡字玄卿，是河东汾阴人（今山西万荣县）。他六岁时就死了父亲，专心好学，十三岁时，他研习《春秋左氏传》，看到子产做郑国相时所作出的功绩，写了一篇《国侨赞》，很有意趣，看到的人都认为它不同寻常。后来，薛道衡的才名更加显著，北齐的司州牧、彭城王高浟推荐他担任了兵曹从事。吏部尚书、陇西（今属甘肃）人辛术与薛道衡交谈后，赞叹道：“郑玄的事业没有消失啊。”河东（今山西）人裴谳看到薛道衡后说：“自从朝廷迁徙到黄河以北之后，我以为关西孔子（郑玄）那样的人已经很难遇到了，现在却又遇到了薛君。” 武平初年，（北齐后主高纬）下诏令薛道衡与诸儒修订定稿《五礼》，授予他尚书左外兵郎之职。南朝陈的使臣傅縡访问北齐，北齐后主让薛道衡兼任主客郎接待应对傅縡。傅縡写了五十句诗相送，薛道衡也作诗与其相和，南北双方都赞美二人的才华，魏收说：“傅縡的做法就是人们所说的将蚯蚓扔给鱼，引其来吃啊（引得薛道衡来和诗）。”后来薛道衡担任了文林馆待诏之职，与范阳（今属河北）人卢思道、安平（今河北安平县）人李德林齐名并且相交甚好。 隋高祖杨坚受北周皇帝禅位后，薛道衡因事获罪被除去了官员身份。（后来，）河间王杨弘北征突厥，征召薛道衡来主管军中文书，回师后授予他内史舍人之职。那年，薛道衡又兼任散骑常侍、访问南朝陈的主使。江东地区的人一向非常喜爱诗歌，陈国的君主更是爱好文学，薛道衡每次有作品完成，那些南方的人没有不吟咏诵读的。 薛道衡每到构思文章的时候，一定要静坐在空房之中，紧挨着墙壁休息，听到门外有人就会发怒，他沉思之深就像这样。高祖经常说：“薛道衡写的文章符合我的想法。”但是，高祖也用迂阔虚妄来告诫他。后来，高祖称赞薛道衡很称职，他的表现很好，就对杨素、牛弘说：“薛道衡老了，他工作辛劳，应该让他有红漆的大门和陈列两旁的长戟。”于是，高祖提升薛道衡的勋位为上开府，赏赐给他一百段杂色绢帛。薛道衡用没有功劳推辞，高祖说：“你长期在朝廷中辛劳工作，国家的大事，都是你宣扬推行的，这难道不是你的功劳么？”薛道衡长期担任中央机要部门的职务，才名愈加显著，太子和各位王爷争着与他交往，高颎、杨素对他一向极为推许尊重，薛道衡的名声盛大，当时没有能与他竞争的人。 隋炀帝继位后，薛道衡献上一篇《高祖文皇帝颂》。炀帝看到这篇颂文很不高兴。将要给他判罪。薛道衡还不明白自己的处境。司隶刺史房彦谦与薛道衡关系友好，知道他一定会遭受祸患，就劝告他断绝与宾客的来往，并将自己的言辞变得谦恭、态度变得谦下，但是薛道衡没有采纳房彦谦的建议。正值朝廷讨论新的法令，长时间不能决定，薛道衡对朝中官员说：“假使高颎没死，法令决定了，应当施行很久了。”有人将他的言论报告给了皇帝，隋炀帝发怒说：“你怀念高颎么？”于是将薛道衡交给执法的人进行审问。薛道衡自认为这不是很严重的过错，就催促御史早点作出判决。等到将案件上奏给皇帝那天，薛道衡希望皇帝能够赦免他，他叮嘱家里人备办饭食，来准备招待那些来探望他的宾客。等到上奏后，皇帝命令薛道衡自杀。他非常意外，没有自杀。御史再次上奏皇帝，就将薛道衡勒死了，他的妻子和儿女被发配且末（今新疆且末县）。薛道衡死的时候七十岁。全国的人都认为薛道衡死得冤枉。 22. (2分)表达了词人与友人的依依惜别之情。 23.（4分）“荧荧”既指“残灯斜照”，又指泪光，比喻贴切新颖（2分）。一方面表现了作者对友人的离别而哀伤，因思念而泪流满面（1分）；另一方面表现了作者对友人的担忧，因思念而彻夜难眠，读来令人叹惋不己（1分）。 24. （4分）（1）割鸡：治理武城县。用牛刀：运用礼乐之道。(2分) （2）武城虽小，作为县宰也要用礼乐之道教化百姓，使君子与小人各安其分。子游引述孔子的话巧妙地反驳了孔子的问话。 (2分) 译文：孔子到武城，听见弹琴唱歌的声音。孔子微笑着说：“杀鸡何必用宰牛的刀呢？”子游回答说：“以前我听先生说过，‘君子学习了礼乐就能爱人，小人学习了礼乐就容易指使。’”孔子说：“学生们，言偃的话是对的。我刚才说的话，只是开个玩笑而已。”） 25. （6分）（只选3小题）（1）黄鹤之飞尚不得过，猿猱欲度愁攀援。 （2）怀帝阍而不见，奉宣室以何年。（3）士不可以不弘毅，任重而道远。（4）谨庠序之教，申之以孝悌之义。（5）明月不谙离恨苦，斜光到晓穿朱户。（每小题2分） 四、作文（60分） 26.立意角度：①人无完人，金无足赤，②要珍惜拥有的，③要学会包容，等。 命题、审稿人：徐桦君  王满荣  沈海中  沈建忠  傅顺康 (220.189.253.38) 试题下载地址1    试题下载地址2   (提示：关键词之间用空格隔开) 把本页分享到：QQ空间新浪微博腾讯微博微信 相关试题：苏教版 高三 总复习 高考模拟卷 上一个『嘉兴市2010年高考二模语文试卷含答案』  下一个『八年级（上册）语文期末检测试卷』

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