第二学期初二语文调研测试试卷 -- 苏教版八年级下册

第二学期初二语文调研测试试卷

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第二学期初二语文调研测试试卷(八年级下册苏教版)

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2008-2009第二学期初二语文调研测试试卷第一部分基础知识(25分)1、根据拼音写出汉字。(4分)秀qí()困fá()伶dīng()热chén()二、找出下列错别字，并改正。(4分)坦荡如坻忍俊不禁仙露琼浆莫不关心争妍斗艳五光十色全神贯注欢天喜地见义思迁纵横绝荡错别字改正 3、默写(10分)（1）但是它_______，_______，_______，_

试题预览
2008-2009第二学期初二语文调研测试试卷
第一部分基础知识(25分)
1、根据拼音写出汉字。(4分)
秀qí(     )     困fá(     )     伶dīng(    )     热chén(      )
二、找出下列错别字，并改正。  (4分)
    坦荡如坻   忍俊不禁    仙露琼浆   莫不关心    争妍斗艳
五光十色   全神贯注    欢天喜地   见义思迁    纵横绝荡
错别字
改  正
3、默写(10分)
（1）但是它_______，_______，_______，_______，也不缺乏温和，更不用提它的坚强不屈与挺拔，它是树中的伟丈夫。
(2)_______________？归思方悠哉。（__________《闻雁》)
(3)翅湿沾微雨，_______________ 。（葛天民《________》）
(4)长风万里送秋雁，_________________。（李白《___________________________》）
(5)孔子自述生平，说道：“其为人也，____________，____________，不知老之将至云尔。”
(6)_______________，小桥流水人家。（__________《天净沙　秋思》）
(7)抽刀断水水更流，_________________。
(8)_________________ ，燕然未勒归无计。（范仲淹《__________》）
(9)临风一唳思何事?_________________。（______________《池鹤》）
（10）一个人能力有大小，但只要有这点精神，就是               ___，_______________
　    ，                  ，               _______，              _________。
4．下列成语运用不恰当的一项是（   ）（2分）
A、李云龙浑身透出一股粗犷自信的气质，虽是粗布土军装，但站在军装笔挺的晋军将领中，仍给人鹤立鸡群之感。
B、这样美好的天气，同学们来到美丽的大纵湖，在自然中尽情享受天伦之乐。
C、为了给失学的孩子筹建“希望小学”，他呕心沥血。新学校落成时，这位钢铁般的汉子也流泪了。
D、有些人宁愿循规蹈矩，落个疲惫不堪，也不肯运用心智去研究和思考，以改进方法，提高工作效率。
5.写出下面一则小故事中医生答话的言外之意。(2分)
林巧稚是我国著名的妇科医生。有一天，她为一位贵妇看病，贵妇说：“你给我看病，不能像看别的人那样！”林巧稚非常平静地回答：“请您原谅，在我眼里，所有的病人都是贵妇。”

_____________________________________________________________________________
6、通过专题《鸟》的学习，我们对鸟的内涵有了更深的了解。某班同学利用黑板报出了一期“爱鸟”专刊。以下是其中一个栏目的内容，读后按要求答题。（共3分）
  鸽子：不管天气多么恶劣，也不管路途多么遥远，都不会失去心中的方向。它是为信念而飞的。
荆棘鸟：它不停地飞翔，不停地寻找，只是渴望站在荆棘树上让最尖最长的荆棘刺进胸口，唱出生命里唯一一次最美妙的歌。生命只为了那一声绝唱，却足以让人惊心动魄。
（1）请根据以上内容，为该栏目拟一个鲜明、恰当的主题（三至五个字）。（1分）
_____________________________________________________________________
（2）根据这一主题，仿照该栏目内容的写法，为自己喜爱的一种鸟（题中涉及的除外）写几句简短的话。（2分）
                                                                          __

第二部分  阅读理解（45分）
一．阅读《纪念白求恩》选段，完成7～10题。（7分）
白求恩同志毫不利己专门利人的精神，表现在他对工作的极端的负责任，对同志对人民的极端的热忱。每个共产党员都要学习他。不少的人对工作不负责任，拈轻怕重，把重担子推给人家，自己挑轻的。一事当前，先替自己打算，然后再替别人打算。出了一点力就觉得了不起，喜欢自吹，生怕人家不知道。对同志对人民不是满腔热忱，而是冷冷清清，漠不关心，麻木不仁。这种人其实不是共产党员，至少不能算一个纯粹的共产党员。从前线回来的人说到白求恩，没有一个不佩服，没有一个不为他的精神所感动。晋察冀边区的军民，凡亲身受过白求恩医生的治疗和亲眼看过白求恩医生的工作的，无不为之感动。每一个共产党员，一定要学习白求恩同志的这种真正共产主义者的精神。
7.用简洁的语言概括这段文字的中心意思。（2分）
_____________________________________________________________________________
8.“从前线回来的人”和“晋察冀边区的军民”，说到白求恩都“佩服”、“感动”的具体原因是什么？（2分）
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9.选文为什么要列举“不少人”的种种表现？（2分）
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
10.古今中外，毫不利己专门利人的人很多，如范仲淹“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”。试再举一则广为人知的事例。（1分）
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二．阅读《马说》，完成11～16题。（12分）
世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，只辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。
马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？
策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马！”呜呼！其真无马邪？其真不知马也！
11、解释加点的字。（2分）
   故虽有名马（       ）           一食或尽粟一石（       ）
   安求其能千里也（        ）      且欲与常马等不可得（　　　　）
12、下列几组句子中，加点字意思相同的两项是（　　  ）（　　   ）（2分）
　Ａ　　千里马常有，而伯乐不常有　　　Ｂ　　其真无马耶
　　　　予独爱莲之出淤泥而不染            　其真不知马也
　　    策之不以其道            才美不外见    　　  一食或尽粟一石
　Ｃ　　执策而临之          Ｄ  食之不能尽其材　　Ｅ食之不能尽其材
13．翻译句子（2分）
⑴食马者不知其能千里而食也。
                                                     ______________________
⑵策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意。
                                                         ___________________
14.文章表明作者观点的语句是什么？作者借“千里马”遭遇,寄托怎样的思想感情（2分）
____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
15．《小石潭记》第二段无一字直接写水，却又无一字不显水之清澈。本文无一字直接谈人才，但又无一字不在说人才，请说说这种写法的妙处。(2分)
                                                                        ____
                                                                         ___
16．韩愈说“千里马常有，而伯乐不常有”，慨叹怀才不遇；但也有人说“是金子总会发光的，与其坐以待毙，不如主动出击”。对此你是怎样看待的？请说说你的看法。（2分）
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三．阅读《陋室铭》，完成17--21题。（8分）
山不在高，有仙则名；水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：“何陋之有？”
17．解释下列加点字。（2分）
①有仙则名（          ）                ②苔痕上阶绿（          ）
③苔痕上阶绿（          ）              ④往来无白丁（          ）
18．下列句子，朗读停顿划分正确的一项是（        ）（1分）
A．山不 / 在高，有仙 / 则名。
B．苔痕上 / 阶绿，草色入 / 帘青。
C．无丝竹 / 之乱耳，无案牍 / 之劳形。
D．南阳 / 诸葛庐，西蜀 / 子云亭。
19．用现代汉语翻译。（2分）
斯是陋室，惟吾德馨。
译文：
无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。
译文：
20．从文中哪些方面可以看出陋室不陋？（1分）
答：
21．本文用类比的方式引出或表明作者的志趣。请举一例分析，并说明其作用。（2分）
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
四．阅读下文，完成第22—24题（8分）
深层海水的利用
①众所周知，海洋中有着丰富的生物和矿产资源，殊不知海水本身也是海洋宝藏之一。海洋学家在长期的研究中发现，深层海水是海洋的精华。若能充分利用深层海水，将会使人类受益无穷。
②所谓深层海水，是指海洋深处的海水。深层海水大量存在于距陆地5000米以外、水深200米以下的地方。在这样的深处，光合作用无法进行，有机物分解的速度远远高于其合成速度，使作为“肥料”的氮、磷、钾等微量元素大都被保存下来，因此它的营养十分丰富，这就为深层海水的利用提供了条件。
③同时，深层海水受海底地形及气象条件的影响，会自然涌升到海面上来。在茫茫大海上，这种被称为“涌升海面”的地方仅占全球海洋面积的0.1％，但却集中了海洋鱼类资源的60％，甚至更多。其奥秘就隐藏在深层海水里：当含有丰富微量元素的深层海水涌上海面后，浮游生物和藻类得以更快生长，为鱼类提供了丰饶的“肥料”。研究表明，涌升海域和一般海域在鱼类产量上的差距极为惊人，单位面积涌升海域的鱼类生产量是沿岸海域的上百倍，是外洋海域的数万倍。如果人类能制造“涌升海面”，将使深层海水资源得到充分的利用，很可能给海洋渔业带来一场深刻的革命。
④深层海水还是一种几乎没有被污染的水，病菌极少。深层海水营养盐浓度是表层海水的5倍，而细菌含量却只有表层海水的1/10甚至1/100。
⑤深层海水在医学领域开始有了用武之地，它已成为一种奇妙的“绿色药品”。医生们用深层海水治疗先天过敏性皮炎，只要在患处涂上深层海水，患者的症状就会得到缓解。据统计，使用深层海水进行治疗的患者，约有60%收到了良好的疗效。不过，医生们尚不清楚究竟是深层海水中的什么成分在治疗中发挥了作用。
⑥洁净的深层海水还引起了食品和化妆品生产厂家的极大兴趣。利用深层海水来生产豆腐、酱油、咸菜等，不仅发酵过程加快，而且口感更好。这类产品受到了消费者的青睐，在市场上十分畅销。有些化妆品生产厂家也跃跃欲试，计划利用深层海水开发新一代化妆用品。
⑦深层海水每时每刻都在进行着蔚为壮观的大循环，这种大循环使海洋充满了活力。
⑧生生不息的深层海水给21世纪的人类带来了新的机遇。
22．第⑤段的画线句运用了什么说明方法？其作用是什么？（２分）__________________________________________________________________________________________________________________________________________________
23．根据文意，下列理解错误的一项是（　　　）（２分）
A．海洋宝藏包括丰富的生物、矿产及深层海水等资源。
B．人工制造“涌升海面”是为了充分利用深层海水资源。
C．深层海水中无法进行光合作用，微量元素都被保存下来。
D．单位面积涌升海域的鱼类生产量是外洋海域的数万倍。
24．从全文看，深层海水具有     _____、     ____和     ____的特点，它给21世纪的人类带来的新机遇是（4分）
（1）     ___________________________________________________________
（2）    ____________________________________________________________
（3）     ___________________________________________________________
五．阅读下文，完成第25—29题（10分）
鸟中的理想主义者
我对笼中继续扑翼的鸟一直怀有敬意。
几乎每一只不幸被捕获的鸟，刚囚入笼中时都是拼命扑翼的，它们不能接受突然转换了的环境，它们对于天空的记忆太深，它们是惊恐不安地扑翼，企图逃离厄运，拒绝承认现实。然而一些时日之后，它们大都安静下来，对小碗小碟中的水米，渐渐能怡然地享用。它们接受了残酷的现实，并学会把这看成生存的常态。它们的适应能力很强。适应能力强，对人，对鸟，对任何生物，都是一个褒奖的词语。它们无师自通，就懂得了站在主人为他们架在笼中的假树杈上，站在笼子的中心位置，而不是在笼壁上徒劳地乱撞。就像主人期待的那样，优雅地偏头梳理它们的羽毛。更重要的是，当太阳升起的时候，或者主人逗弄的时候，它们就应时歌唱，让人感到生活是如此的自由、舒适。而天空和扑翼这种与生俱来的事情，也就显得多余了。
但有一些鸟的适应能力很差，这大抵是鸟类中的古典主义者。在最初的惊恐与狂躁之后，它们明白了厄运，它们用最柔弱的姿态来抗拒厄运。它们是安静的，眼睛里是极度的冷漠，对小碟小碗里的小米漠然置之。那种神态，甚至于让恩赐者感到尴尬，感到有失自尊。鸟儿的眼睛里一旦现出这样的冷漠，就不可能再期待它们的态度出现转机，无论从小笼子换到大笼子，还是把粗瓷碗换成金边瓷碗，甚至于再赏给它一个快乐的伙伴，都没有用了。这时候它们连有关天空的梦也不做了，古典主义者总是悲观的、绝望的，它们只求速死。命运很快就遂了它们的心愿。
而我一直怀有敬意的，是鸟儿中的理想主义者。这种鸟儿太少，但我侥幸见过一只。
我见到这只鸟儿的时候，它在笼中已关了很久了，我没有见到它当初的惊恐和焦灼，不知它是不是出现过极度的冷漠，或者徒劳地撞击笼壁，日夜不停地用嘴啄笼壁的铁枝。我见到它的时候，它正在笼中练飞。它站在笼子底部，扑翼，以几乎垂直的路线，升到笼子的顶部，撞到那里，跌下来，然后仰首，再扑翼……这样的飞，我从来没见过。它在笼中划满风暴的线条，虽然这些线条太短，不能延伸，但的确饱涨着风暴的激情。它还绕着笼壁飞，姿态笨拙，很不洒脱，很不悦目，但毕竟是在飞。它知道怎样利用笼内有限的气流，怎样训练自己的翅膀，让它们尽可能地张开，尽可能地保持飞翔的能力。
     一般我们很难看见鸟是怎样学飞的，这是一件隐秘的事。我们只看见过它们在天空中划过，自由地扑翼，桀骜地滑翔，我们只羡慕上帝为它们造就了辽阔的天空。但在看到那只在笼中以残酷的方式练飞的鸟之后，我明白，天空的辽阔与否，是由你自己造就的，这种事情上帝根本无能为力。上帝只是说，天空和飞翔是鸟类的生命形式。而灾难和厄运也是世界存在的另一种形式。至于在灾难和厄运中你是否放弃，那完全是你自己的事情。
25．作者说，“我对笼中继续扑翼的鸟一直怀有敬意”，读了这篇文章后，你对那样的鸟是否也会产生敬意？为什么？（2分）
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
26．下面对“它们的适应能力很强”这句话的理解最恰当的一项是（　　）（2分）
Ａ．这句话表明了作者对那种鸟能坦然面对残酷现实，并能在这样的环境中怡然生存的乐观态度的肯定和褒奖。
B．这句话既表明了作者对那种鸟能很快地适应厄运的肯定，又微微地流露出他对鸟儿轻易放弃飞翔的不满。
C．这句话是反语，表明了作者对那种鸟把笼内生活视作生存的常态并怡然享受而起天空和扑翼的讽刺、否定。
D．这句话表明作者虽然认为天空和扑翼是鸟儿与生俱来的事，但在残酷的现实面前放弃飞翔也不失为一种生存之道。
27．“最柔弱的姿态”指什么？你对鸟儿这种态度有什么看法。（2分）
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________28．下面对“它在笼中划满风暴的线条”中“风暴”一词理解最恰当的一项是（  ）（2分）
A．由于笼子过于狭小，那只鸟儿施展不开手脚而使飞翔的姿态显得笨拙，不洒脱，不悦目，“风暴”是对它那种情形的真实再现。
B．虽囚系笼中，但并不放弃飞翔，“风暴”一词写出了那只鸟儿飞翔时所具有的力度、速度以及由此表现出来的不屈意志和顽强的生命追求。
C．“风暴”一词生动形象地写出了那只鸟儿刚刚失去自由时，狂躁不安、惊恐万状的情绪，以及在笼中剧烈扑撞的可怜情形。
D．“风暴”一词既写出了那只鸟儿在灾难和厄运中不轻易放弃飞翔的努力，也形象地写出了它被束缚在笼中的一腔冲天怒气。
29．联系上下文，谈谈你对“天空的辽阔与否，是由你自己造就的，这种事情上帝根本无能为力”这句话的理解。（2分）
_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
第三部分：作文（60分）
有这样一种声音，会让你觉得是耳边轻柔的呼唤，低声的诉说；
有这样一种声音，没有多余的技巧，却能唤起你灵魂深处的良知和责任；
有这样一种声音，会让你卸去疲惫，会带你走到过往的回忆中；
有这样一种声音，会带给你心灵的震颤，会让你心中盛满感动。
请以“有这样一种声音”为题，写一篇文章。
要求：①文体除诗歌外自选，题目自拟，立意自定，不少于600字；②不得抄袭；③书写规范，工整。

100

200

300

400

500

600

700

初二语文答案
1－3略
4．B
5．我对每个病人都一视同仁（或“每个病人在我心中同等重要”意对即可）
６．（1）不设统一答案。如鸟的礼赞（赞歌）、鸟中精灵、我心中的鸟等感情鲜明、表意明确的主题皆可。
（2）不设统一答案。例①雄鹰：茫茫苍穹，无处不是它搏击的舞台。豪迈、壮烈、激越，是它翱翔的旋律。它是为飞翔而生的。例②海燕：像黑色的闪电高傲地飞翔在乌云翻滚、波浪滔天的大海上。它是胜利的预言家，勇敢的战斗者。（根据是否能表现所写鸟的特点、是否能由此生发感悟及语言表达情况给分。）
7.赞扬了白求恩同志毫不利己、专门利人的精神。（号召共产党员学习白求恩同志毫不利己、专门利人的精神。）
8.白求恩同志对工作极端负责任，对同志对人民极端的热忱。
9.和白求恩同志毫不利己、专门利人的精神形成对比。（突出白求恩的精神；反面论述学习白求恩的必要性。）
10.要点包括人名、事迹（精神），能扣住毫不利己、专门利人即可。例：顾炎武：“天下兴亡，匹夫有责。”周恩来为中华之崛起而读书……
11．略
12．ＡＤ
13．略
14．世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。寄托了作者怀才不遇的愤懑之情。（或“对统治者埋没人才、摧残人才的强烈不满。”）
15．作者用设喻（托物寓意），将人才比作千里马，将愚昧的统治者比作食马者，对统治者不能识别人才进行抨击，抒发怀才不遇的愤懑，文章生动形象而又含蓄深刻。
16．言之以理即可。如：伯乐对人才的发现、任用固然重要，但时代不同了，年轻人应该在努力充实自身的同时，有抢抓机遇的观念，做好准备，从而增大成功的希望。
17.略
18.D
19．略
20.从陋室的环境之幽雅、陋室主人交往之人儒雅、陋室主人生活情趣之高雅，可以看出陋室不陋。
21.开头，以山水作类比，引出“陋室不陋，惟吾德馨”的主旨。（或结尾：作者以古代名贤自比，表明自己虽身居陋室，却具有古代名贤那种高洁的情操。再次暗示了主题。）
22．列数字，说明深层海水是一种奇妙的“绿色药品”（或说明深层海水治疗先天过敏性皮炎疗效良好）。
23．C
24．营养丰富  能形成“涌升海面”  洁净少菌  循环运动（答对两点即可）
（1）发展海洋语言业（或增加鱼类产量）
（2）开发“绿色药品”
（3）生产美味食品
（4）开发新一代化妆用品（答对三点即可）
25．身处困境却坚持飞翔，这是不向命运妥协的强者姿态。
26．C
27．“最柔弱的姿态”指以放弃生命来抗拒厄运的悲观绝望的态度。看法如：赞同。这种“宁为玉碎”的精神令人敬佩。不赞同，这种态度太消极，不足取。
28．B
29．身处广阔天空，但如果放弃飞翔、放弃追求，那么最大的天空对它（他）来说，也无法作为其放飞理想、有所作为的舞台；相反，如果无法在广阔的天空自由飞翔，甚至是身处笼中（逆境），只要有追求，不轻易放弃与生俱来的使命，依然能使生命的价值在窄小的天地里得到体现。以此言之，生活的天空是自己创造的，心中有多大追求，他的天空也就有多大。
作文：参考中考作文批阅标准。 (218.4.55.18)

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