中考覃塘区语文模拟试题（三） -- 部编人教版九年级下册

中考覃塘区语文模拟试题（三）

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中考覃塘区语文模拟试题（三）(九年级下册部编人教版)

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2010年春季期九年级语文模拟试题时间：150分钟总分：120分一二三四总分（亲爱的同学们，做那翱翔的雄鹰吧！有高远的蓝天等待你去征服；做那奔驰的骏马吧！有辽阔的草原等待你去驰骋。请自信地举起你的笔，尽情施展你的才华，这里就是蓝天，这里就是草原！）一、基础知识积累与运用。（22分）1、古诗文默写。（8分）

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2010年春季期九年级语文模拟试题
时间：150分钟   总分：120分
一二三四总分

（亲爱的同学们，做那翱翔的雄鹰吧！有高远的蓝天等待你去征服；做那奔驰的骏马吧！有辽阔的草原等待你去驰骋。请自信地举起你的笔，尽情施展你的才华，这里就是蓝天，这里就是草原！）

一、基础知识积累与运用。（22分）
1、古诗文默写。（8分）
（1）夜阑卧听风吹雨，                        。（陆游《十一月四日风雨大作》）
（2）剪不断，理还乱，是离愁。                           。（李煜《相见欢》）
（3）海上生残夜，                   。（王湾《次北固山下》）
（4）浊酒一杯家万里，                   。（范仲淹《渔家傲》）
（5）《爱莲说》中与“近朱者赤，近墨者黑”的意境相反的语句是
     ，                          。
（6）苏轼说“求物之妙，如系风捕影，能使物了然于心者”。《醉翁亭记》中欧阳修以神来之笔捕捉到了四时之景的诗情画意，其中描写春夏之景的两个句子：
       ，                        。
2、下列加点形近字的读音有错误的一项是（     ）   （2分）
A、羁绊 (bàn)   挑衅 (bàn)   河畔金柳 (pàn)
B、茁壮(zhuó)  笨拙(zhuó)    相形见绌(chù)
C、寺庙 (sì)   把持(chì)    恃才放旷(shì)
D、广大(guǎng)    扩大(kuò)     心旷神怡(kuàng)
3、下列词语中有错别字的一项是（    ）     （2分）
A、剽悍   弥漫    憩息    鞠躬尽瘁，死而后已

B、摇曳   殉职    孤僻    己所不欲，勿施于人
C、讥笑   震摄    许诺    国家兴亡，匹夫有责
D、阑珊   累赘    停滞    生于忧患，死于安乐
4、下列句子中，加点的成语使用恰当的一项是（    ）   （2分）
A、无论是高深莫测的星空，还是不值一提的灰尘，都是大自然惟妙惟肖的艺术品。
B、庆祝“六一”的晚会上，俩小朋友模仿的小品让我们都忍俊不禁地开怀大笑。
C、鸟儿将巢安在繁花嫩叶中，高兴起来了，拉帮结派地卖弄清脆的喉咙。
D、一旦产生小的灵感，我们就应当相信它的价值，并锲而不舍地把它发展下去。
5、对联具有字数相等、词性相对、结构相应、意义相关等基本特征。请按要求完成下面题目。（2分）
请运用下列词语组合对联，以庆贺杭州湾跨海大桥建成通车。
彩虹跨海   一体运作   两岸连接    巨龙卧波
         ，杭州湾             ；
         ，长三角             。

6、下面句中有两个句子有明显的毛病，请按要求修改。（6分）
①人工灯光有时可以传到数十里之外。鸟类在迁徙期最容易受到人工光源的干扰。②它们原本是以星星定向的，城市的照明光却常常被它们迷失方向。③有时候鸟类还误把高楼的灯光当作星星，最后撞死在大楼上。④据美国鸟类学家统计，每年有近400多万只鸟因撞上高楼上的广告灯而死去。
（1）       （填序号）句中“                                 ”，应             。
（2）       （填序号）句中“                              ”，应                。
二、文言文阅读。（18分）
（一）
臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。
先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明，故五月渡泸，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。此臣所以报先帝，而忠陛下之职份也。至于斟酌损益，进尽忠言，则攸之、祎、允之任也。
愿陛下托臣以讨贼兴复之效，不效则治臣之罪，以告先帝之灵。若无兴德之言，则责攸之、讳、允等之慢，以彰其咎。陛下亦宜自谋，以咨诹善道，察纳雅言，深追先帝遗诏。臣不胜受恩感激。
7、解释句中加点的词语。(2分)
①先帝不以臣卑鄙                     ②遂许先帝以驱驰
8、用现代汉语翻译下面的句子。（4分）
  受任于败军之际，奉命于危难之间，

此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。

9、下列各组短语中，加点词词义完全相同的一组是（      ）（2分）
A、深入不毛——吹毛求疵        B、庶竭驽钝——声嘶力竭
   C、兴复之效——东施效颦        D、咨诹善道——道听途说
10、请用6个字概括上文作者所表达的思想感情。                     （2分）
11、结合选文分析先帝将重任交给诸葛亮的原因有哪些。（用自己的语言概括）（2分）


                           （二）
楚有养狙以为生者，楚人谓之狙公。旦日，必部分众狙于庭，使老狙率以之山中，求草木之实，赋什一以自奉。或不给，则加鞭棰焉。众狙皆畏苦之，弗敢违也。
　　一日，有老狙谓众狙曰：“山之果，公所树与？”曰：“否也，天生也。”曰：“非公不得而取与？”曰：“否也，皆得而取也。”曰：“然则吾何假于彼而为之役乎？”言未既，众狙皆寤。
　　其夕，相与伺狙公之寝，破栅毁柙，取其积，相携而入于林中，不复归。狙公卒馁而死。
　　郁离子曰：世有以术使民而无道揆者。其如狙公乎？惟其昏而未觉也；一旦有开之，其术穷矣。
【注释】狙：猴子。  部分：部署分配。  术：权术  箠：鞭打。  为之役：被他奴役

12、解释下列语句中加点词的意思。（2分）
（1）山之果，公所树与？     树：
（2）其夕，相与伺狙公之寝    伺：
13、翻译句子。（2分）
然则吾何假于彼而为之役乎？

14、本文通过楚人养狙的故事，揭示了怎样的道理？（2分）

三、现代文阅读。（30分）
（一）读《假币》，完成后面题目。(16分)
假币
    ①人有时一犹豫就错过了良机，辰这样想。此时老教授正在滔滔不绝地和新生们沟通感情，辰就没办法把两千元钱交上，而早上乘乱交这笔钱再好没有，可那时辰就是犹豫了一下，错过了，辰为此如坐针毡。
    ②终于熬到了下课，辰把钱递上，这时，辰脑子嗡的一声，大片空白，他感到一种灭顶之灾的降临，还好还好，老教授点了点，装在上衣兜里。
    ③辰这一夜没合眼，那钱是单独交的，万一老教授发现了呢?为了进京到这家文学院深造，他卖光了全部药材，没想到该死的药贩子在交款时夹了三张假币!他曾想到市场上买点东西零碎花出去，可小贩们不收这假钱，他已没有更多的的钱了，逼急了才出此下策，但他又怕被识破。假币的事抖搂出来，他如何混得下去?
    ④辰决定主动坦白，就说不小心夹带了，求老教授容他宽限些日子借来补上，这样总比当众揭穿好。第二天，辰就恭候在老教授上班的必经路上，见到他说：“老师，我昨天交的钱……”老教授的脸立刻板起来：“别提你那钱。”辰魂飞魄散，却听老教授说：“早不交晚不交，偏我揣了你的钱，在市场上走，被小偷割了兜。”啊呀，谢天谢地!辰一边赔礼，一边回到教室，这贼其实是帮了我的忙呢!辰想。
    ⑤兴奋之后，辰又陷入了苦恼。毕竟老教授损失了那么多钱，想到老教授总穿一件皱巴衣服的寒酸样，他心里就凉了，辰想，好好努力吧，有朝一日我加倍报偿这位善良无辜的老人。辰勤学苦作，不断写出好文章，连《人民文学》这样的刊物也有他的一席之地，老教授时常当众夸赞。每当这时，辰就暗自道：等着，老师。
    ⑥学习期满，辰直接成了市文联干部，又一年，他又成为省作协聘任的专业作家。辰一步登天，阔步文坛，名声大得吓人，辰从此再也不愁没钱。
    ⑦辰依然惦记着那可怜兮兮的老教授，该彻底了结这块心病了。他为老教授准备了一万元现金，专程来京。
    ⑧老教授高兴：“学生出了大名，不忘师恩，这就好。”坚持设家宴款待高徒。酒前，辰鼓足全部气力，向教授认错：“老师，我交给您那两千元学费中，混着三张该死的假币……”他的眼圈红了，并哽咽起来。老教授哈哈大笑：“3张假币，你还没忘哪?在，我留着呢，如今集什么的都有，我集几张假币玩玩有何不可?”说着，从一本影集内拿出那几张玩意儿。“老师，那你说让贼偷了……”辰目瞪口呆。“假话。兴你假币就不兴我假话?”老教授说。辰急着问：“为什么?你当时完全可以揭穿。”老教授的脸色立刻无比严肃起来：“揭穿容易，但我更知道一个山里的孩子该多，艮难，那样做对他产生的后果不堪设想，为区区300元钱扼杀一个人才，吾不屑为之也。”
    ⑨“老师，”辰扑通一声跪了下来，泪流满面，“我不回去了，我还要跟您学几年，您一定要收留我!”(有删节)
15．本文叙事主要写了两个情节，请用简洁的语言概括。(2分)
①                               ；②                                    。
16．第③段划线句能不能去掉?说说你的理由。(2分)

17．第⑦段辰觉得老教授“可怜兮兮”的原因有：①                         ；②                           ；③                            。(3分)；第⑧段写老教授在影集中留下那三张假币的原因是：                                                     。(2分)
18．假如你是文中的辰或者老教授，在假币交出之后，你会采取什么方式妥善处理这件事情?说说你的处理方式和理由。(3分)


19．研读第⑨段，再自拟一道题目并给出答案。(4分)
  题目：
  答案：
(二) 阅读《失败是个未知数》，完成问题。（14分）
失败是个未知数
①失败是个未知数
　　②你舔尝过失败的滋味吗? 测验不及格，升学考试不进分数段，比赛取不上名次……这都叫失败，失败的滋味当然是苦的。
    ③人的一生，不可能永远(甲)，不可避免要遭受这样或那样的失败，只不过有的人栽跟头栽得多些，有的人栽得少些罢了。可以说，人生不断栽跟头，而又不断爬起来前行的漫长过程。
　　④失败的下一站是痛苦，但却不是终点站，而是岔道口。这岔道口岔出两条路：一条是(乙)，一蹶不振的路，这条路通向彻底的失败；另一条是汲取教训，再接再厉的路，这条路通向再失败或失败的反面--成功，但只有踏上这条路，才有成功的希望。因此，一个人遭到了失败，并不意味着这就是最终的结果。问题在于：站在痛苦这个岔道口的时候，自己选择的是哪一条路。
　　⑤十九世纪初，有一位英国将军在战场上吃了败仗，(丙)，躲进农舍的草堆里避风雨，又痛苦，又懊丧。茫然中，他忽见墙角处有一只蜘蛛在风中拼力结网，蛛丝一次次被吹断，但蜘蛛一次次拉丝重结，毫不气馁，终于把网结成。将军深受激励，后来(丁)，终于在滑铁卢之役打垮了自己从前的对手拿破仑。这位将军，就是历史上赫赫有名的威灵顿。
威灵顿将军的故事，不正好说明失败并不尽是最终结果这个道理吗?
　　⑥失败并不可怕，痛苦并不可怜；只有怯懦才是可悲的。失败是一个未知数。当我们在失败之余，勇于化痛苦为动力，那么，就有可能从痛苦这个岔道口，找到通向成功之路。我说的这番话，你认为对吗?
    20．为文中甲、乙、丙、丁处分别选择一个最恰当的词语。(2分)
     甲： (     )  A．一帆风顺 B．万事如意 C．飞黄腾达 D．春风得意
     乙： (     )  A．心烦意乱 B．心惊肉跳 C．心灰意冷 D．心猿意马
     丙： (     )  A．东窜西逃 B．落荒而逃 C．抱头鼠窜 D．心胆俱裂
     丁： (     )  A．弃旧图新 B．招兵买马 C．卷土重来 D．重振旗鼓
    21．把第一句“你舔尝过失败的滋味吗?”改为“你一定舔尝过失败的滋味。”好不好？为什么?（2分）
答：
22．文章的第③、④自然段采用了               的论证方法。作者用“岔道口分岔出两条路比喻“失败后的两种情况”，阐明的道理是“
                                    。”（2分）
23．文章讲述了威灵顿将军的故事，是采用了             的论证方法，证明的道理是“                                      。”（2分）
  24．文中画线句的作用是：                                      。（2分）
25．失败是个未知数中未知数在文中意思是：                        。（2分）
  26．本文的中心论点是：
                                                   。（2分）
四、作文。（50分）
你见过天上的彩虹吗?每当雨过天晴，赤橙黄绿青蓝紫，常常会有一道色彩缤纷的天桥架在空中，那便是彩虹。她的艳丽，她的娇美，引发了我们多少美妙的遐想。你心中也会有美丽的“彩虹”吧？如果有的话，她会是什么呢？是你的一种美好回忆，还是你的一种珍贵的体验？是你的一种坚定信念，还是你的一种向往境界？是你的一种青春企盼，还是你的一种不懈追求？……
无论她是什么，她都是伴随你年轻的生命走向成熟的一种精神食粮，一种精神支柱，一种精神力量。你曾经为她激动、为她付出，请你以满怀的深情和流畅的文字，把此时此刻的所思所想写出来吧！　
要求：1、以《心中的彩虹》为题写一篇作文。2、根据文章要写的内容和表达特点，选择恰当的文体(诗歌、戏剧除外)；  3、不少于600字；   4、文中请回避与你相关的人名、校名、地名等。

参考答案：

1、（1）铁马冰河入梦来。   （2）别是一番滋味在心头   （3）江春入旧年
（4）燕然未勒归无计     （5）出淤泥而不染，濯清涟而不妖    （6）野芳发而幽香，佳木秀而繁阴。
2、A   3、C   4、D     5 、巨龙卧波两岸连接，彩虹跨海一体运作（其中“巨龙卧波”和“彩虹跨海可以互换位置”）     6、（1）②句中“被”，应该为“使”“让”等。（2）④句中“近400多万”，应删去“近”或删去“多”。
7、身份低微，见识短浅；奔走效劳
8、①（我）在战败的时候接到委任，在危难的时候奉命（出使东吴）
②这是我用来报答先帝并且忠于陛下的职责本分
9、B       10、报先帝忠陛下
11、谨慎、才智过人、忠心。（能结合此三点言之成理即可）
12、（1）种植   （2）等待
13、既然这样，我们为什么还要依靠他并被他驱使呢？
14、略。（言之有理即可）
15、①交假币自责愧疚，②表心意深受教育。(意近即可)(2分)
16、不能。这一段交待假币来历和辰的经济状况，(1分)为后文辰自责、赎罪埋下伏笔。(1分)(意近即可)
17、①老教授穿着寒酸；(1分)②收到钱后被小偷偷走；(1分)③收到假币却不知道学生在欺骗他(1分)。这三张假币来历不寻常，留下它是为当年帮助和爱护学生的行为留下见证和纪念(2分)(共5分，意近即可)
18、示例：辰：可以及时直接向教授说明情况，表达内疚，向老师认错。(2分)免得内心长时间受到良心谴责。(1分)(言之有理即可)
老教授：可以暗地里找辰谈话，及时指出他的错误，也可以允诺辰缓交学费或帮代交学费，(2分)这样可以让辰及时明白并纠正自己的错误(1分)(言之有理即可)
19、示例：(1)题目：“泪流满面”写出了辰当时怎样的心理活动?
    答案：写出了辰明白真相后内心的震撼，激动。
    (2)题目：辰决定还要向老师再学习几年，他还要向老师学习什么呢?
    答案：学习老师爱护学生，不计较个人得失的高风亮节。
    (3)题目：这一段在全文中起什么作用?
    答案：起到了收束文章，再次烘托老教授高尚师德的作用。
    (4)题目：辰要求再学习几年，老教授会答应他吗?老教授又会怎么说?请为文章补写一个合理的结尾。
答案：略。    (说明：拟题目2分，拟答案2分)
20．A C B D
21．不好。因原句较委婉，而改后的语意过于绝对
22．   失败后的两种情况    “  一个人遭到了失败，并不意味着这就是最终的结果。”
23．举例论证     失败也是通向成功的道路
24．总结上文，巧于过渡
25．有彻底失败的可能，也有成功的希望。
26．当我们在失败之余，勇于化痛苦为动力，那么，就有可能从痛苦这个岔道口，找到  通向成功之路。 (219.159.255.142)

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