《论语选读》全册课堂同步练习及答案

您现在位置：中学语文教学资源网 → 试题下载 → 课文同步练习 试题 名称 《论语选读》全册课堂同步练习及答案(高二选择性必修 苏教版) 下载 地址 试题下载地址1    下载地址2 分 享 《论语选读》课课练01为政以德【学生练习版】一、找出下列各句中的通假字并写出本字来句子 通假字 本字 句子 通假字 本字⑴居其所而众星共之 ⑷选贤与能[练习五中] ⑵道之以政 ⑸矜寡孤独废疾者[练习五中] ⑶无乃尔是过与 二、写出下列各句中加点字的活用类型句子 活用类型 句子 活用类型⑴齐之以刑 ⑹不独亲其亲

试题预览 《<论语>选读》课课练              01为政以德【学生练习版】 一、找出下列各句中的通假字并写出本字来 句子 通假字 本字 句子 通假字 本字 ⑴居其所而众星共之     ⑷选贤与能[练习五中]     ⑵道之以政     ⑸矜寡孤独废疾者[练习五中]     ⑶无乃尔是过与           二、写出下列各句中加点字的活用类型 句子 活用类型 句子 活用类型 ⑴齐之以刑   ⑹不独亲其亲[练习五中]   ⑵曰：“富之。”   ⑺不独子其子[练习五中]   ⑶足食，足兵，民信之矣   ⑻使老有所终，壮有所用，幼有所长   ⑷则修文德以来之   ⑼既来之，则安之   ⑸于斯三者何先   ⑽远人不服而不能来   三、写出下列各句中加点词的古今异义 句子 句中义 今义 句子 句中义 今义 民免而无耻     昔者先王以为东蒙主     季氏将有事于颛臾     既来之，则安之     四、写出下列各句的句式类型，并作口头翻译 句子 类型 句子 类型 ⑴为政以德   ⑴虎兕出于柙，龟玉毁于椟中   ⑵道之以政   ⑵而谋动干戈于邦内   ⑶齐之以刑   ⑶临之以庄   ⑷道之以德，齐之以礼   ⑷君子哉若人！   ⑸使民以时   ⑸尚德哉若人！   ⑹冉有、季路见于孔子曰   ⑹既庶矣，又何加焉   ⑺季氏将有事于颛臾   ⑺于斯三者何先   ⑻无乃尔是过与   ⑻固而近于费   ⑼昔者先王以为东蒙主   ⑼季氏富于周公   ⑽是社稷之臣也   ⑽君孰与不足       ⑾何以伐为   五、基础知识巩固性训练 1．选出下列各句加点字意义与用法相同的一项（     ） A．为政以德    何以伐为               B．既富矣，又何加焉   既来之，则安之 C．足食，足兵，民信之矣    敬事而信 D．必不得已而去，于斯二者何先   君子疾夫舍曰欲之而必为之辞 2．选出下列各句加点字意义解释都正确的一项（     ） A．居其所（位置）而众星共之   庶（众多）矣哉！     B．使（让）民以时   则将焉用彼相（宰相）矣 C．小子鸣鼓而攻(攻打)之可也    有若对曰：“盍 (何不) 彻乎？” D．如杀无道，以就(亲近)有道   举善而教不能，则劝（劝导） 3．选出对下列加点字的意义与用法判断正确的一项（     ）   ①于斯三者何先 ②丘也闻有国有家者  ③昔者先王以为东蒙主④吾二臣者皆不欲也  A．①②同，③④同 B．①②不同，③④不同 C．①②同，③④不同 D．①②不同，③④同 4．选出对下列加点字的意义与用法判断正确的一项（     ）   ①如杀无道，以就有道②使民以时  ③敬事而信，节用而爱人④小子鸣鼓而攻之可也   A．①②同，③④同 B．①②不同，③④不同 C．①②同，③④不同 D．①②不同，③④同 5．选出对下列加点字的意义与用法判断正确的一项（     ）   ①道之以政  ②则修文德以来之  ③是社稷之臣也  ④而求也为之聚敛而附益之  A．①②同，③④同 B．①②不同，③④不同 C．①②同，③④不同 D．①②不同，③④同 6．选出下列加点字的意义与用法不同于其他三项的一项（     ）   A．邦分崩离析而不能守也    B．危而不持，颠而不扶 C．子欲善而民善矣          D．禹稷躬稼而有天下 7．选出下列加点字的用法不同于其他三项的一项（     ）   A．如之何其彻也  B．居其所而众星共之  C．俱不得其死然  D．其身不正，虽令不从 8．选出下列各句翻译正确的一项（     ） A．道之以德，齐之以礼，有耻且格。【用道德来训导百姓，用礼制来整治百姓，百姓不仅会有羞耻之心，而且也会有很高的品格。】 B．足食，足兵，民信之矣。【让粮食充足，军备充足，老百姓才能信任（统治者）。】 C．无乃尔是过与？【这不就是你的过错吗？】 D．百姓足，君孰与不足？百姓不足，君孰与足？【如果百姓富足了，您怎么会一个人不富贵呢？如果百姓不富足，您又怎能一个人富足呢？】 9．选出下列各句翻译正确的一项（     ） A．君子之德风，小人之德草，草上之风，必偃。【君子的品德好比风，小人的品德好比草，草受风吹拂，一定顺风而倒。】 B．使民敬、忠以劝，如之何？【要使老百姓严肃认真、尽心竭力并且服从劝导，该怎么办？】 C．君子哉若人！尚德哉若人！【是君子就得像个人！有了高尚的道德才像个人。】 D．危而不持，颠而不扶，则将焉用彼相矣？【如果国家有危险却不去扶持，即将被推翻却不去救助，那还要用宰相干什么呢？】 10．选出下列各项中全都属于孔子的“为政以德”的“德政”措施的一项（     ）   A．①其身正，不令而行         ②自古皆有死，民无信不立 B．①举善而教不能             ②足食，足兵，民信之 C．①远人不服，则修文德以来之 ②陈力就列，不能者止 D．①临之以庄，则敬           ②君子之德风，人小之德草 六、名句背诵检测 ⑴道之以政，齐之以刑，民免而无耻；           ，           ，           。 ⑵陈力就列，           。 ⑶           ，           ，则将焉用彼相矣？ ⑷丘也闻有国有家者，                 ，                。 ⑸盖均无贫，和无寡，           。 ⑹夫如是，故远人不服，则修文德以来之。           ，           。 ⑺           ，不令而行；其身不正，           。 ⑻           ，           。草上之风，必偃。 ⑼临之以庄，则敬；           ，           ；举善而教不能，则劝。   《<论语>选读》课课练              01为政以德【教师答案版】 一、找出下列各句中的通假字并写出本字来   句子 通假字 本字 句子 通假字 本字 ⑴居其所而众星共之 共   ⑷选贤与能[练习五中] 与 举 ⑵道之以政 道   ⑸矜寡孤独废疾者[练习五中] 矜 鳏 ⑶无乃尔是过与 与           二、写出下列各句中加点字的活用类型   句子 活用类型 句子 活用类型 ⑴齐之以刑 形作使动 ⑹不独亲其亲[练习五中] 名作意动 ⑵曰：“富之。” 形作使动 ⑺不独子其子[练习五中] 名作意动 ⑶足食，足兵，民信之矣 形作使动 ⑻使老有所终，壮有所用，幼有所长 形作名 ⑷则修文德以来之 动词作使动 ⑼既来之，则安之 形作使动 ⑸于斯三者何先 名作动 ⑽远人不服而不能来 动词作使动   三、写出下列各句中加点词的古今异义   句子 句中义 今义 句子 句中义 今义 民免而无耻 没有羞耻心 不要脸 昔者先王以为东蒙主 以（之）为 认为 季氏将有事于颛臾 动武 有事情 既来之，则安之 使他们来归顺后，就要让他们安下心来 既然来了，就安下心来   四、写出下列各句的句式类型，并作口头翻译   句子 类型 句子 类型 ⑴为政以德 状后 ⑴虎兕出于柙，龟玉毁于椟中 状后 ⑵道之以政 状后 ⑵而谋动干戈于邦内 状后 ⑶齐之以刑 状后 ⑶临之以庄 状后 ⑷道之以德，齐之以礼 状后 ⑷君子哉若人！ 主语后置 ⑸使民以时 状后 ⑸尚德哉若人！ 主语后置 ⑹冉有、季路见于孔子曰 状后 ⑹既庶矣，又何加焉 疑宾前 ⑺季氏将有事于颛臾 状后 ⑺于斯三者何先 疑宾前 ⑻无乃尔是过与 宾语前置 ⑻固而近于费 状后 ⑼昔者先王以为东蒙主 省略句 ⑼季氏富于周公 状后 ⑽是社稷之臣也 判断句 ⑽君孰与不足 疑宾前     ⑾何以伐为 疑宾前   五、基础知识巩固性训练 1．选出下列各句加点字意义与用法相同的一项（     ） A．为政以德    何以伐为               B．既富矣，又何加焉   既来之，则安之 C．足食，足兵，民信之矣    敬事而信 D．必不得已而去，于斯二者何先   君子疾夫舍曰欲之而必为之辞 1．B【A动词，治理/句开语气助词，表疑问，呢；B均为时间副词，已经或…之后；C动词，信任/动词，守信；D连词，表假设，如果/副词，一定】 2．选出下列各句加点字意义解释都正确的一项（     ） A．居其所（位置）而众星共之   庶（众多）矣哉！     B．使（让）民以时   则将焉用彼相（宰相）矣 C．小子鸣鼓而攻(攻打)之可也    有若对曰：“盍 (何不) 彻乎？” D．如杀无道，以就(亲近)有道   举善而教不能，则劝（劝导） 2．A【B使（役使，驱使），相（扶盲人走路的人）；C攻(声讨，批判)；D劝（勤勉努力）】 3．选出对下列加点字的意义与用法判断正确的一项（     ）   ①于斯三者何先 ②丘也闻有国有家者  ③昔者先王以为东蒙主④吾二臣者皆不欲也   A．①②同，③④同 B．①②不同，③④不同 C．①②同，③④不同 D．①②不同，③④同 3．D【①量词，个、种、项；②…的人；③④名词后表停顿，不译】 4．选出对下列加点字的意义与用法判断正确的一项（     ）   ①如杀无道，以就有道②使民以时  ③敬事而信，节用而爱人④小子鸣鼓而攻之可也   A．①②同，③④同 B．①②不同，③④不同 C．①②同，③④不同 D．①②不同，③④同 4．B【①连词，表目的，来；②介词，按照；③连词，表并列，并且；④连词，表目的，来】 5．选出对下列加点字的意义与用法判断正确的一项（     ）   ①道之以政  ②则修文德以来之  ③是社稷之臣也  ④而求也为之聚敛而附益之   A．①②同，③④同 B．①②不同，③④不同 C．①②同，③④不同 D．①②不同，③④同 5．B【①介词，②用；连词，表目的，来；③句末语气助词，表判断语气；④句中语气助词，表停顿】 6．选出对下列加点字的意义与用法不同于其他三项的一项（     ）   A．邦分崩离析而不能守也    B．危而不持，颠而不扶 C．子欲善而民善矣          D．禹稷躬稼而有天下 6．C【C，于是，就，其余为连词，却】 7．选出对下列加点字的用法不同于其他三项的一项（     ）   A．如之何其彻也  B．居其所而众星共之  C．俱不得其死然  D．其身不正，虽令不从 7．A【表反问语气，…呢；其余为第三人称代词，代人或代物】 8．选出下列各句翻译正确的一项（     ）D A．道之以德，齐之以礼，有耻且格。【用道德来训导百姓，用礼制来整治百姓，百姓不仅会有羞耻之心，而且也会有很高的品格。】 B．足食，足兵，民信之矣。【让粮食充足，军备充足，老百姓才能信任（统治者）。】 C．无乃尔是过与？【这不就是你的过错吗？】 D．百姓足，君孰与不足？百姓不足，君孰与足？【如果百姓富足了，您怎么会一个人不富贵呢？如果百姓不富足，您又怎能一个人富足呢？】 8．【A应为 “而且会心悦诚服地归顺”，C应为“老百姓信任他（统治者）”，应为“这恐怕要责备你们吧！”】 9．选出下列各句翻译正确的一项（     ） A．君子之德风，小人之德草，草上之风，必偃。【君子的品德好比风，小人的品德好比草，草受风吹拂，一定顺风而倒。】 B．使民敬、忠以劝，如之何？【要使老百姓严肃认真、尽心竭力并且服从劝导，该怎么办？】 C．君子哉若人！尚德哉若人！【是君子就得像个人！有了高尚的道德才像个人。】 D．危而不持，颠而不扶，则将焉用彼相矣？【如果国家有危险却不去扶持，即将被推翻却不去救助，那还要用宰相干什么呢？】 9．A【B应为“并且勤勉努力”；C这个人真是个君子，这个人真崇尚道德；D如果盲人有危险却不去扶持，即将跌倒却不去救助，那还要用辅助的人干什么呢？】 10．选出下列各项中全都属于孔子的“为政以德”的“德政”措施的一项（     ）   A．①其身正，不令而行         ②自古皆有死，民无信不立 B．①举善而教不能             ②足食，足兵，民信之 C．①远人不服，则修文德以来之 ②陈力就列，不能者止 D．①临之以庄，则敬           ②君子之德风，人小之德草 10 ．B 六、名句背诵检测 ⑴道之以政，齐之以刑，民免而无耻；           ，           ，           。道之以德，齐之以礼，有耻且格 ⑵陈力就列，           。不能则止 ⑶           ，           ，则将焉用彼相矣？危而不持，颠而不扶 ⑷丘也闻有国有家者，              ，             。不患寡而患不均，不患贫而患不安 ⑸盖均无贫，和无寡，           。安无倾 ⑹夫如是，故远人不服，则修文德以来之。           ，           。既来之，则安之 ⑺           ，不令而行；其身不正，           。其身正/虽令不从 ⑻           ，           。草上之风，必偃。君子之德风，人小之德草 ⑼临之以庄，则敬；           ，           ；举善而教不能，则劝。孝慈，则忠 (222.187.96.36) 试题下载地址1    试题下载地址2   (提示：关键词之间用空格隔开) 把本页分享到：QQ空间新浪微博腾讯微博微信 相关试题：苏教版 高二 选择性必修 课文同步练习 上一个『2010年3月临沂市高三一模语文试题』  下一个『论语选读同步练习2』

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