八年级语文复习试卷


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八年级语文复习试卷(八年级下册 部编人教版)
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第五周周末语文作业(2010-3-27)一.语言技能考查1、下列各组词语中,加点字的注音全都正确的一项是()(2分)A.弥漫(mí)提防(tí)无动于衷(zhōnɡ)荫(yīn)庇B.恪(kè)守舐(shì)犊重蹈覆辙(zhé)参与(yù)C.调(diào)换酣(hān)睡畜(chù)牧业刚劲(jìng)有力D.瓦砾(lè)交卸(xiè)烙(1ào)印锐不可当(dǎ
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第五周周末语文作业(2010-3-27)    
一.语言技能考查
1、下列各组词语中,加点字的注音全都正确的一项是(    )(2分)
A.弥漫(mí)     提防(tí)    无动于衷(zhōnɡ)   荫(yīn)庇
B.恪(kè)守   舐(shì)犊   重蹈覆辙(zhé)  参与 (yù)
C.调(diào)换    酣(hān)睡     畜(chù)牧业      刚劲(jìng)有力
D.瓦砾(lè)     交卸(xiè)     烙(1ào)印       锐不可当(dǎng)
2、结合语境,指出下列句子中加点词语解释有误的一项(    )(2分)
A.俱往矣,数风流人物,还看今朝。(风流人物:指能建功立业的英雄人物。)
B.长江上游顺江而下的大量“白色垃圾”严重污染水面,清理“白色垃圾”已迫在眉睫。(白色垃圾:指对环境造成污染的废弃塑料及制品。)
C.他“说”了。说得真痛快,动人心,鼓壮志,气冲斗牛,声震天地!(气冲斗牛:形容气势之盛,可以直冲云霄。斗牛:指牛的脾气很大。)
D.不言而喻,在创造的宇宙里,贝多芬、爱因斯坦、莎士比亚是光辉灿烂的明星。( 不言而喻:不用说就可以明白。)
3。下列句子有语病的一项是(  )  
A.温州鼓词是流行于浙南地区的一种曲艺形式。
B.通过“告别网吧”的主题班会,同学们有了很大的触动。
C.具备顽强的毅力,是一个人在事业上能否取得成功的关键。
D.食品安全是人们身体健康的保证。    
4、下列各句中加点的成语使用准确无误的一项是(    )(2分)
A.这份试卷中的第1小题他花了10分钟时间才完成,真是小题大作。
B.篮球比赛输了,不要怨天尤人,而要吸取教训,加紧训练,提高技艺。
C.经过大家的努力,我们终于登峰造极,在山顶欣赏到了美好的景色。
D.黄山的石、雾、松是大自然的造化,无不巧夺天工,令人赞叹不已。

二、积累和运用
你积累了多少好诗好句?
5、东风不与周郎便,                   。(杜牧《赤壁》)
6、呜呼!                      ,吾庐独破受冻死亦足!(杜甫《茅屋为秋风所破歌》)
7、                   ,在乎山水之间也。(欧阳修《醉翁亭记》)
8、长风破浪会有时,                   。(李白《行路难》其一)
9、人有悲欢离合,          ,此事古难全。但愿人长久,         。(苏轼《水调歌头》)
10、               ,               ,山河表里潼关路。(张养浩《山坡羊•潼关怀古》)
11、问君何能尔?                     。                     ,悠然见南山。(陶渊明《饮酒》其五)
12、文天祥《过零丁洋》中表现自己“舍生取义”人生愿望的句子是:
                     ,                     。
13、龚自珍在《己亥杂诗》中代落花立言,倾吐心曲,表现崇高的献身精神的诗句是:
                     ,                     。
14、刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》中,揭示了事物新陈代谢规律的名句是:
                     ,                     。
三、阅读与鉴赏(62分)
    阅读下面几段文字,回答后面的问题。
(一)(12分)
【甲】予观夫巴陵胜状,在洞庭一湖。衔远山,吞长江,浩浩汤汤,横无际涯;朝晖夕阴,气象万千。此则岳阳楼之大观也,前人之述备矣。然则北通巫峡,南极潇湘,迁客骚人,多会于此,览物之情,得无异乎?
(节选自《岳阳楼记》)
【乙】若夫日出而林霏开,云归而岩穴暝,晦明变化者,山间之朝暮也。野芳发而幽香,佳木秀而繁阴,风霜高洁,水落而石出者,山间之四时也。朝而往,暮而归,四时之景不同,而乐亦无穷也。
(节选自《醉翁亭记》)
15、解释下列加点词在文中的意思。(3分)
(1)朝晖夕阴,气象万千(             )
(2)此则岳阳楼之大观也(             )
(3)山间之四时也(               )
16、翻译下面的句子。(4分)
(1)前人之述备矣。
译文:                                                                        
(2)野芳发而幽香。
译文:                                                                        
17、【甲】写登楼所见,【乙】写登山所见。除此之外,两段文字所写的景物还有哪些不同?(3分)
                                                                              
                                                                              
(二)漫谈桂花文化
①我国是桂花的故乡。桂花在中国分布极广、栽培历史极长,国外栽培的桂花均由中国传入。《中国植物志》第61卷说明桂花时,引用了唐朝郭橐驼《种树书》中的记载,注明桂花原产地是在中国的西南部。
②桂花在中国名花的排行中名列梅、菊、兰、莲、牡丹等等之后,但它却是和人们生活贴得最近的一种植物。当我们刚懂得用味觉去认识世界,桂花蜜、桂花羹、桂花糕就到了口边。懂得听故事以后,父母会在飘散着桂香的庭院里指着明月给我们讲吴刚伐桂、桂树随创随合的神话;父母还会不失时机地给我们讲蟾宫折桂的典故:一次,晋武帝问起当时的名士、官拜雍州刺史的郄诜对自己的评价,郄诜对曰:“臣……犹桂林之一枝,昆山之片玉。”从此,人们便开始用广寒宫中一枝桂、昆仑山上一片玉来比喻特别出众的人才。科举制度形成后,“蟾宫折桂”又成了考中进士的形象说法,而桂花甚至逐渐演变成了科举前三名的代称:丹桂代表状元、金桂代表榜眼、银桂代表探花。
③当我们会吟咏古诗了,咏桂佳作就一首首地进入了我们的读本。宋代朱熹的“亭亭岩下桂,岁晚独芬芳。叶密千层绿,花开万点黄”,让我们从观赏角度领略了桂花的姿态与馥郁的芬芳。屈原《九歌》中的“援北斗兮酌桂浆”,让我们了解到在楚地早期文献中便已提及桂花的食用价值。欧阳修的桂花诗则更富有情趣:“有客赏芳丛,移根自幽谷。为怀山中趣,爱此岩下绿。晓露秋晖浮,清阴药栏曲。更待繁华白,邀君弄芳馥。”对友人赠他所喜爱的桂树,欧阳修不仅以诗答谢,还在诗中发出了改日共赏“芳馥”的邀请。其实,像欧阳修这样热爱桂花的古代名人实在是很多,大文学家柳宗元在居所附近一种就是十余株,大诗人白居易从杭州天竺寺得到桂苗后带至苏州城里种植……
④桂花还象征着友好、吉祥和光荣。据说,战国时期燕、韩两国曾为了表示亲善友好,相互馈赠桂花。在盛产桂花的少数民族地区,青年男女也常以赠送桂花来表示爱慕之情。《吕氏春秋》中赞叹道:“物之美者,招摇之桂。”意指世界上最美好的东西,是招摇山上的桂树。

18.称我国是“桂花的故乡”,原因是                               。(3分)
19.第②段主要说明了              。本段中加点词语“创”的意思是       。(5分)
20.第③段引用朱熹诗句的作用是               ;引用屈原诗句的作用是                 。(6分)
21.根据文意,下列理解错误的一项是(  )(3分)
A.桂花和梅、菊、兰、莲、牡丹等都是中国名花。  B.科举前三名的代称和蟾宫折桂的典故有关。
C.燕、韩两国用桂花表示亲善友好之情。      D.中国古代的文化名人都非常喜爱种植桂花。

                           
(三)春之怀古  张晓风  
春天必然曾经是这样的,从绿意内敛的山头,一把雪再也撑不住了,噗嗤的一声,将冷脸笑成花面,一首澌澌然的歌便从云端唱到山麓,从山麓唱到低低的荒村,唱入篱落,唱入一只小鸭的黄蹼,唱入软溶溶的春泥——软如一床新翻的棉被的春泥。 
那样娇,那样敏感,却又那样混沌无涯。一声雷,可以无端地惹哭满天的云;一阵杜鹃啼,可以斗急了一城杜鹃花;一阵风起,每一棵柳都吟出一则则白茫茫、虚飘飘、说也说不清、听也听不清的飞絮。每一丝飞絮都是一株柳的分号。反正,春天就是这样不讲理,不讲逻辑,而仍可以好得让人心平气和的。 
春天必然会是这样的,满塘叶黯花残的枯梗抵死苦守一截老根,北地里千宅万户的屋梁受尽风欺雪扰犹自温柔地抱着一团小小的空虚的燕巢。然后,忽然有一天,桃花把所有的山村水郭都攻陷了,柳树把皇室的御沟和民间的江头都控制住了——春天有如旌旗鲜明的王师,因为长期虔诚的企盼祈祷而美丽起来。 
而关于春天的名字,必然曾经有这样的一段故事:在《诗经》之前,在《尚书》之前,在仓颉造字之前,一只小羊在啮草时猛然感到的多汁,一个孩子在放风筝时猛然感觉到的飞腾,一双患风痛的腿在猛然间感到的舒活,千千万万双素手在溪畔,在塘畔,在江畔浣纱的手所猛然感到的水的血脉……当他们惊讶地奔走互告的时侯,他们决定将嘴噘成吹口哨的形状,用一种愉快的耳语的声量来为这季节命名——“春”。 
鸟又可以开始丈量天空了,有的负责丈量天的蓝度,有的负责丈量天的透明度,有的负责用那双翼丈量天的高度和深度。而所有的鸟全不是好的数学家,它们吱吱喳喳地算了又算,核了又核,终于还是不敢宣布统计数字。至于所有的花,已交给蝴蝶去点数。所有的蕊,交给蜜蜂去编册。所有的树,交给风去纵宠。而风,交檐前的老风铃去一一记忆,一一垂询。 
春天必然曾经是这样,或者,在什么地方,它仍然是这样的吧?穿越烟箩与烟箩的黑森林,我想走访那踯躅在湮远年代中的春天。 

22.这篇散文所写的内容,作者用了三句话提纲挈领,请你找出这三个句子。 

23.第一段的五个“唱”字,写出了春天特有的景象。这种写法有何好处? 

24.若你想做读书卡片摘录本文的优美语句,第二段就有很多很好地写出春天美景的句子。请选择你喜欢的一句,从语言或修辞等方面进行品析。 


25.作者对春的感触是那么独特,怀古的神思是那么飞扬,绘春的语言是那么优美。请你模仿文中的一个句子或一处描写,写出你眼中独特的秋或冬。 (219.133.80.147)

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