九年级语文期中考试检测题


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九年级语文期中考试检测题(九年级上册 部编人教版)
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爱义学校2009-2010学年第一学期九年级语文期中考试检测题一、积累与运用(15分)1.下列词语注音、字形完全正确的一组是()(3分)A.留滞(zhì)颤动(zhàn)蒙胧(méng)成吉思汗(hàn)B.丝缕(lǚ)蓑笠(suō)喧嚷(rǎng)弥足珍贵(mí)C.睿智(ruì)扶掖(yē)昏晕(yūn)媚上欺下(mèi)D.狡黠(xié)拮
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爱义学校2009-2010学年第一学期
九年级语文期中考试检测题
一、积累与运用(15分)
1.下列词语注音、字形完全正确的一组是(      )(3分)
A.留滞(zhì)   颤动(zhàn)  蒙胧(méng)   成吉思汗(hàn)    
B.丝缕(lǚ)    蓑笠(suō)     喧嚷(rǎng)   弥足珍贵(mí)          
C.睿智(ruì)   扶掖(yē)   昏晕(yūn)    媚上欺下(mèi)  
D.狡黠(xié)   拮据(jù)    阴晦(huì)    银波微漾(yàng)             
2、下列词语没有错字的一组(    ) (3分)
A、辨伪去妄    根深帝固     墨守成规    腐草为萤
B、郭然无累    重蹈复辙     涕泗横流    气呑斗牛
C、恪尽职守    锲而不舍     味同嚼蜡    怒不可遏
D、喏喏连声    脑羞成怒     恃才放犷    强聒不舍
3.下面各句,句意明确、没有语病的一项是(     )(3分)
A.他精彩而有远见的发言,在群众中引起了强烈的反响。
B.从事业的发展上看,还缺乏各项科学专家与各项人才。
C.我看见张原同学扶着一位老人走下车来,手里提着一个黑色塑料袋。
D.在深圳的各个游览点上,每天吸引数以万计的旅游者。
4.请选出下列句子排序正确的一项(    )(3分)
①.“博客们”把自己的心情、自己的生活、自己对社会的嬉笑怒骂,都表现了出来。
②.如今的网络世界,博客族比比皆是。
③.他们不求文章被吹捧宣扬,他们不求被当成新时代英雄来“膜拜”。
④.在许多地方,“博客”都充斥着人们的头脑。
⑤. 他们仅仅在在一片狭小的土地上耕耘,收获着丰美的果实。
A. ②①④③⑤   B. ②⑤①④③   C. ③④①②⑤    D. ②④①③⑤
5.下面加点的词语,意思不相同的一项是(    )(3分)
A.陈胜、吴广皆次当行/ 令吴广之次所旁丛祠中   B.宜多应者/ 宜乎众矣
C. 乃丹书帛曰/  即书诗四句                  D.怀怒未发/ 若士必怒
二、古诗文阅读能力考查(21分)  
(一)、课内文言文阅读(7分)
臣本布衣,躬耕于南阳,苟全性命于乱世,不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙,猥自枉屈,三顾臣于草庐之中,咨臣以当事之事,由是感激,遂许先帝以驱驰。后值倾覆,受任于败军之际,奉命于危难之间,尔来二十有一年矣。                               (选自诸葛亮《出师表》)
6.解释加点字的意思。(2分)
不求闻达于诸侯(          )    先帝不以臣卑鄙(           )
7.用现代汉语翻译下面句子。(2分)
苟全性命于乱世,不求闻达于诸侯。
译文:__________________________________________________________
8.回忆全文内容,从诸葛亮对刘禅“宜开张圣听”、“不宜偏私”、“宜自谋”、“不宜妄自菲薄”、“亲贤臣,远小人”的谆谆教导中,你悟出了哪些做人的道理?(3分)
   答:________________________________________________________________________
(二)古诗文默写考查(14分,每空一分)  
9、将下面的诗文名句补充完整。
(1).                  ,燕然未勒归无计。(范仲淹《渔家傲•秋思》)
(2).                 ,斜晖脉脉水悠悠。(温庭筠《望江南》)
(3).持节云中,             ?(苏轼《江城子•密州出猎》)
(4).当时奢侈今何处?              ,        。(张养浩《骊山怀古》)
(5).酒困路长惟欲睡,                    。(苏轼《浣溪沙》)
(6).佳节又重阳,          ,             。(李清照《醉花阴》)
(7) 天下英雄谁敌手?          。                    。
(8)池上碧苔三四点,                   。(晏殊《破阵子》)
(9)               ,载不动许多愁。(李清照《武陵春》)
(10)              ,背灼炎天光。(白居易《观刈麦》)
(11)毛泽东的词《沁园春 雪》中,起承上启下作用的两句是             ,             。
(12)辛弃疾在《破阵子 为陈同甫赋壮词以寄之》中,直接表达他的报国情怀与人生追求的句子是:                 ,                   。
三、现代文阅读能力考查(24分)
(一)阅读下列议论文完成10~13题(10分)
演奏快乐
①曾经有人对我说过:“听说,摩天轮的每个格子里都装满了幸福。在我仰望摩天轮之际,是否也能感到些许的快乐?那么,幸福为什么离我如此遥远?”我对这个人说:“既然想要幸福快乐,为什么只是仰望摩天轮,而不去亲身体验一番?只有真正体验过的人,才会感悟到幸福与快乐……”
②的确,快乐的人是会演奏快乐的。
③演奏快乐,就是品位快乐。不论是巍峨雄壮的高山,广袤无垠的大海,云彩飘飘的蓝天,还是沁人心脾的气味,绚丽斑斓的色彩,感人肺腑的话语……这些如宝石一般晶莹璀璨的快乐总是在我们身边盘旋。眺望高山,我们应有心田豁然开朗之感;遥望大海,我们应为生命的宽广而骄傲;仰望蓝天,我们应为云朵飘散后的重聚而高兴……懂得品位这些快乐的人,自然会得到快乐的青睐。
④演奏快乐,就是留住快乐。流星瞬间的消逝,昙花一现后的凋零,蒲公英随风飘零……这些转瞬即逝的美好,总会带给我们瞬间的幸福与快乐。快乐的人知道将快乐延续:流星消逝,还有宁静美好的星空;昙花凋零,还有来年绽放的期许;蒲公英飘走了,还有随风飞舞的绚烂……即使人生路上,事业、前途、爱情、家庭都如泡沫一样破灭了也不必悲观。试图留住这些快乐,学会将快乐延续。那么,快乐的天使终将降临在你的身上。
⑤演奏快乐,就是寻找快乐。童年时的我们是那般天真灿烂:一个硬币能让我们玩儿出许多花样;一张纸能让我们折出各式各样的图案;一个易拉罐能让我们踩成高跟鞋;                                                ……那时的我们有什么忧郁?有什么烦恼?那时的我们总是寻找快乐,沉浸在快乐的梦幻里。现在为什么不能?考试没考好会难过很长的时间,比赛失利了会不停地责怪自己,恋人离开了会惆怅得难以自拔,工作不顺利会一个人生闷气……难道这些都是我们成长的代价?在历经沧桑,饱受岁月的洗礼之后,那份童年时寻找快乐的本能也消逝得无影无踪。万世沧桑,悲欢岁月,痛苦难免,可是,懂得寻找快乐的人,快乐的旋律总会在他的心头回响。要相信,仰起头,就有蓝天!
⑥你是否还在仰望摩天轮,期盼些许的快乐?不妨亲自去坐一下吧。独自转动的摩天轮,会带你领略你所想不到的快乐!快拿起你心爱的乐器,从现在起,用你的心灵去演奏快乐。相信你能演奏出无比精彩的乐章!
⑦相信,快乐的乐曲可以演奏到地老天荒!             (选文有删改)
10.本文的中心论点是什么?请用原文回答。(2分)
答:                                                               
11.综观全文,作者开篇和结尾都写了摩天轮,简要分析作者写摩天轮有什么作用?(3分)
答:                                                              
12.演奏快乐,就是寻找快乐。相信你在童年时代也寻找到了许许多多的快乐。结合你的体验为第⑤段空白处补写一个句子。(注意:不要答在第⑤段空白处,3分)
答:童年时的我们是那般天真灿烂:一个硬币能让我们玩儿出许多花样;一张纸能让我们折出各式各样的图案;一个易拉罐能让我们踩成高跟鞋;
                                                                  
13.请谈谈你对全文最后一个句子的理解。(2分)
答:                                                              
(二)文学作品阅读(11分)                
我的老师
    贾平凹
    ①我的老师孙涵泊,是朋友的孩子,今年三岁半。他不漂亮,也少言语,平时不准父母杀鸡剖鱼,很有些良善,但对家里的所有来客却不瞅不睬,表情木然,显得傲慢。开始我见他只逗着取乐,到后来便不敢放肆,认了他是老师。许多人都笑我认三岁半的小孩为师,是我疯了,或耍矫情。我说这就是你们的错误了,谁规定老师只能是以小认大?孙涵泊!孙老师,他是该做我的老师的。
    ②幼儿园的阿姨领了孩子们去郊游,他也在其中。阿姨摘了一抱花分给大家,轮到他,他不接,小眼睛翻着白,鼻翼一扇一扇的。阿姨问:“你不要?”他说:“花疼不疼?”对于美好的东西,因为美好,我也常常就不觉得了它美好,不爱惜,不保卫,有时是觉出了它的美好,因为自己没有,生嫉恨,多诽谤,甚至参与加害和摧残。孙涵泊却慈悲,视一切都有生命,都应尊重和和平相处,他真该做我的老师。
   ③晚上看电视,七点钟中央电视台开始播放国歌,他就要站在椅子上,不管在座的是大人还是小孩,是惊讶还是嗤笑,目不旁视,双手打起节拍。我是没有这种大气派的,为了自己的身家平安和一点事业,时时小心,事事怯场,挑了鸡蛋挑子过闹市,不敢挤人,惟恐人挤,应忍的忍了,不应忍的也忍了,结果失了许多志气,误了许多正事。孙涵泊却无所畏惧,竟敢指挥国歌,他真该做我的老师。
    ④我在他家书写条幅,许多人围着看,一片叫好,他也挤了过来,头歪着,一手掏耳屎。他爹问:“你来看什么?”他说:“看写。”再问:“写的什么?”说:“字。”又问:“什么字?”说:“黑字。”我的文章和书法本不高明,却向来有人恭维,我也是恭维过别人的,比如听别人说过某某的文章好,拿来看了,怎么也看不出好在哪里,但我要在文坛上混,又要证明我的鉴赏水平,或者某某是权威,是著名的,我得表示谦虚和尊敬,我得需要提拔和获奖,我也就说:“好呀,当然是好呀!你瞧,他写的这幅联,多好!”孙涵泊不管形势,不瞧脸色,不斟句酌字,拐弯抹角,直奔事物根本,他真该做我的老师。
    ⑤街上两人争执,先是对骂,再是拳脚,一个脸上就流下血来,遂抓起了旁边肉店案上的砍刀,围观的人轰然走散。他爹牵他正好经过,他便跑过去立于两人之间,大喊:“不许打架!打架不是好孩子,不许打架!”现在的人很烦,似乎吃了炸药,鸡毛蒜皮的事也要闹出个流血事件,但街头上的斗殴发生了,却没有几个前去制止的。我也是,怕偏护了弱者挨强者的刀子,怕去制伏强者,弱者悄然遁去,警察来了脱离不了干系,多一事不如少一事,还是一走了之,事后连个证明也不肯做。孙涵泊安危度外,大义凛然,有徐洪刚的英勇精神,他真该做我的老师。
⑥我的老师话少,对我没有悬河般的教导,不布置作业,他从未以有我这么个学生而得意过,却始终表情木然,样子傲慢。我琢磨,或许他这样正是要我明白“口锐者天钝之,目空者鬼障之”的道理。我是诚惶诚恐地待我的老师的,他使我不断地发现着我的卑劣,知道了羞耻,我相信有许许多多的人接触了我的老师都要羞耻的。所以,我没有理由不称他是老师!我的老师也将不会只有我一个学生吧?                                         (选自《贾平凹文集》,有删改)
14、“我”认三岁半的小孩为师,为什么许多人都“笑我”?(2分)
                                                                                   
15、第②段中“他不接,小眼睛翻着白,鼻翼一扇一扇的”写出了孙涵泊当时怎样的心理?(2分)
                                                                                       
16、结合语境,说说第⑤段中“大义凛然”一词在表达上的作用。(2分)
                                                                                         
17、概述“我”认为孙涵泊“他真该做我的老师”的理由。(2分)
                                                                                            
18、文章最后说:“我的老师也将不会只有我一个学生吧?”那么,你认为自己应该是孙涵泊的学生吗?为什么?(3分)

(三) 阅读选自名著《水浒》中的一段文字,做后面的题目(3分)
   “万卷经书曾读过,平生机巧心灵,六韬三略究来精。胸中藏战将,腹内隐雄兵。谋略敢欺诸葛亮,陈平岂敌才能。略施小计鬼神惊。”
19、这首诗赞美的是哪位好汉?请你用简洁的文字写出一个与他有关的情节。
   人物:                  情节:                      

四、作文(40分)
20、人生的历程,就是不断寻找真、善、美的过程。无论是做人的道理,还是具体的物件,都需要我们用心去寻找。比如寻找心爱的物品,寻找失落的情感,寻找生活的快乐,寻找人生的坐标……请以“寻找       ”为题,写一篇文章。
要求:1.根据自己的理解,先将题目补充完整再作文; 
2.说真话,叙真事,抒发真情实感;  
3.除诗歌外,文体不限;  
4.不少于600字。


爱义学校2009-2010学年第一学期
九年级语文期中考试答题卷
全卷4大题,共4 页,考试时间100分钟,满分100分

一 二 三 四 总分

(一)积累与运用(15分)
1.           2.          3.           4.           5.           

(二)古诗文阅读能力考查
Ⅰ.课内文言文段阅读考查
6.答:                                                                 (2分)
7.译文:                                                               (2分)
8.答:                                                                         
                                                                        (3分)
Ⅱ.古诗文默写考查(14分)
9.(1)                                 (2)                                
(3)                          ?     (4)              ,                  
(5)                                 (6)              ,                 
(7)         。                      (8)                                 
(9)                                 (10)                                
(11)                        ,                            
(12)                        ,                            
(三)现代文阅读能力考查(24分)
                               1.议论文阅读
10. 答:                                                                   (2分)
11.答:                                                                        
                                                                    (3分)
12.答:                                                                        
                                                                       (3分)
13.答:                                                                        
                                                                           (2分)
 
Ⅱ.文学作品阅读
14.答:                                                                       
                                                                          (2分)
15.答:                                                                       
                                                                         (2分)
16.答:                                                                       
                                                                          (2分)
17.答:                                                                       
                                                                            (2分)
18.答:                                                                        
                                                                                
                                                                         (3分)
  
Ⅲ.课外名著阅读
19.人物:                    (1分)
     情节:                                                               (2分)



(四).作文



















































九年级语文期中试卷参考答案
1、B
2、C
3、A
4、D
5、A
6.(2分) 闻:扬名        卑:身份低微
7.(2分) (只想)在乱世中苟且保全生命,不希求在诸侯中扬名显达。
8.(3分) 虚心听取别人意见,不自私,要自信、自立、自强,要审慎交友。(写出一个要点得1分 。除此四点外,有新的感悟也可。)
9.(1)浊酒一杯家万里          (2)过尽千帆皆不是
(3)何日遣冯唐              (4)只见草萧疏,水萦纡
(5)日高人渴慢思茶          (6)玉枕纱橱,半夜凉初透
(7)曹刘。生子当如孙仲谋    (8)叶底黄鹂一两声
(9)只恐双溪舴艋舟          (10)足蒸暑土气
(11)江山如此多娇,引无数英雄竞折腰
(12)了却君王天下事,赢得生前身后名
10、中心论点是“快乐的人是会演奏快乐的。”
11、作者写摩天轮有三个作用:第一,开篇写关于摩天轮的对话引出了文章的写作中心;第二,结尾写摩天轮与开篇形成照应,使文章结构完整;第三,摩天轮在文中象征着快乐,将快乐赋予摩天轮上,形象可感。(意思相近即可,每点1分)
12、开放性试题,只要句意连贯,符合题意即可。
示例:一盒火柴能让我们摆出各种图案;一只蚂蚁能让我们捉弄半天……
13、这一句话总结全文,将快乐比作乐曲,用天长地久的乐曲形象生动地写出了快乐可以与人们终生相伴,生生不息。(意思相近即可)
14.(2分)在一般人看来,老师只能是以小认大的,何况“我”是有名的作家,认一个三岁半的小孩为师,自然要被认为是“疯”了或作秀“耍矫情”了。
15.(2分)表现了孙涵泊对阿姨摘花行为的不满和对花的怜惜之情。
16.(2分)这里是大词小用,指孙涵泊为了制止斗殴,不顾个人安危挺身而出的英勇精神。
17.(2分)A.孙涵泊慈悲,尊重一切生命;B.无所畏惧,无所顾虑;C.不管形势,不瞧脸色,不恭维人;D.安危度外,大义凛然。(答出四点给2分,三点给2分,两点给1分,一点不给分)
18.(3分)应该是(1分),说出自己从孙涵泊身上学到了什么(理由2分)。
19.吴用,智取生辰纲 智取大名府 智取文安县 牌九宫八卦阵等。 (61.144.170.157)

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