2010届湖北省襄樊市三十六中高考语文模拟试题
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2010届湖北省襄樊市三十六中高考语文模拟试题
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l、下列词语中加点的字,每对读音都相同的一组是()A.中肯/中意穿着/歪打正着得心应手/应接不暇B.创伤/重创桂冠/弹冠相庆好大喜功/乐善好施C.供稿/供应涤纶/羽扇纶巾厚古薄今/日薄西山D.解数/解读寒舍/退避三舍曲径通幽/曲尽其妙。2、下列词语中没有错别字的一组是()A.亵渎口头禅张惶失措差之毫厘,谬以
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l、下列词语中加点的字,每对读音都相同的一组是( )
A.中肯/中意 穿着/歪打正着 得心应手/应接不暇
B.创伤/重创 桂冠/弹冠相庆 好大喜功/乐善好施
C.供稿/供应 涤纶/羽扇纶巾 厚古薄今/日薄西山
D.解数/解读 寒舍/退避三舍 曲径通幽/曲尽其妙。
2、下列词语中没有错别字的一组是( )
A.亵渎 口头禅 张惶失措 差之毫厘,谬以千里
B.幽怨 抓辫子 稳操胜券 茕茕孑立,形影相吊
C.掣肘 假惺惺 甘之如贻 机不可失,时不再来
D.砥砺 一言堂 绿草如荫 千部一腔,千人一面
3、下列各句中加点的词语或熟语使用恰当的一句是( )
A.目前,上海世博会中国馆墙体“外衣”已经“穿戴”完毕。中国馆墙体最终披上“中国红”,象征“热忱、奋进、团结”的民族品格,可以视为对“中国红”概念的经典注解。
B.各级领导干部一定要把人民群众的安危冷暖时刻放在心上,勤政为民,兢兢业业,扎实工作,为人民群众牟取实实在在的利益,做人民满意的“公仆。
C.上个世纪80年代起, 丁克家庭悄悄在中国出现。以前这样的家庭会被别人议论,甚至是被别人怀疑有“生理问题”。而现在,这种家庭已经开始被“外人”理解和接受
D.“一遭被蛇咬,十年怕井绳”。自从老师因为他上课不认真听讲而批评了他,这一段时间他再也不敢在课堂上乱讲话了。
4、下列各句中加点的虚词使用恰当的一句是( )
A.他拿起望远镜看了一阵,想了一会儿,接着在地图上飞快地画了一些符号,然后又用望远镜仔细地再看了一阵。
B.中美两国保持正常稳定的关系,不仅符合两国人民的根本利益,也有利于亚太地区乃至世界的和平与稳定。
C.再就业工作是就业工作的一部分,虽然作为重点应当侧重抓,但它毕竟不能脱离整体而单独得以解决。
D.贪图小利的人往往只看到自己的小圈子,打自己的小算盘,进而忽视了集体和国家的利益。
5、下列各句中没有语病的一句是( )
A.你听说过山寨手机、山寨明星、山寨春晚吧,内蒙古呼和浩特市近郊的金河镇还出现了山寨派出所,这不得不让你不痛惜他们的才能没有用在可以为社会作贡献的地方。
B.郑州市规划局副局长逯军近日一语惊人,在接受记者采访时质问记者:“你是准备替党说话还是替百姓说话?”此语甫出,即引起了网民的争议如潮。
C.辽宁的张剑刺死了闯入他家进行暴力拆迁的人,湖北的邓玉娇刺死了强迫她提供异性洗浴服务的干部。这一连串事件激起了舆论对“正当防卫”这个法律名词的热烈讨论。
D.设置交通技术电子监控设备测速却不公开位置,容易形成设置执法陷阱行为出现,助长执罚经济现象的盛行。
二.(12分)
阅读下面的文字,完成5-7题.
王侯将相,宁有种乎
英国的研究人员日前发现,对于卓有成效的领导人而言,关键问题不在于天生的能力,而取决于方法、技能、“行为逻辑”和特征。
英国科学家的这项历时25年的研究成果,发表在最近出版的美国《哈佛商业评论》杂志上。该研究的结论是:作为一个成年人,他们可以改变自己的领导能力。参与该项研究工作的英国绩效管理咨询公司——哈奇尔咨询公司的研究发现,方法、技能、“行为逻辑”和特征等等这些因素,可以在一个人的一生中不断地加以培养。
该研究是根据对不同行业的几百家公司中的6000多位经理和职业人士的调查结果综合得出的。研究表明,领导行为不受领导人的性格或他们的领导理念的支配,而是受到他们自己内在的“行为逻辑”的支配。这就意味着,当领导人的权力和安全受到挑战时,对于培养坚强而高效的领导素质而言,关键在于他们解释其周围世界的方法和最终会做出什么样的反应。
研究人员发现,领导人具有7种不同的行为逻辑类型——机会主义者型、外交官型、专家型、成就型、个人主义者型、战略家型和炼金术士型。那些设法逐渐了解自己特性的人可以有计划地将自己转变成为一个更加能干的领导人。
最为常见的“行为逻辑”就是受到逻辑和专业知识所支配的“专家型”领导,他们寻求的是以理性的方式来工作。这种专家型领导大约占整个领导群体的38%,并且常常被认为是对业务工作和组织做出了贡献的优秀人士。
在这项研究中,大约只有5%的人属于“战略家型”和“炼金术士型”,这些人具有某些能够在整个组织范围内有效地大力推行改革的能力。
作为哈奇尔咨询公司的合伙人和文章的共同作者之一,戴维•鲁克认为,“这项研究为整个领导课题提供了深刻的见解。它揭示出,对于我们所有的人来说,在培养和最大程度地开发我们的领导能力方面是能够大有作为的。”
鲁克同时指出:“企业家们应当汲取的教训就是:他们必须心甘情愿地将培养领导能力作为他们经营工作的核心,并且把它作为改变自己命运的强大力量。”
(6月7日《科学时报》有删改)
6.对“行为逻辑”这个概念,理解最准确的一项是( )
A.不受领导人的性格或他们自己的领导理念支配的行为。
B.在逻辑和专业知识支配下寻求以理性的方式来工作。
C.指解释其周围世界的方法和最终会作出什么样的反 (219.138.57.212)
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