八年级语文下册第四单元自测题


您现在位置:中学语文教学资源网试题下载期末试卷
试题
名称
八年级语文下册第四单元自测题(八年级上册 北师大)
下载
地址
试题下载地址1    下载地址2
分 享
北师大版八年级语文下册第四单元自测题一、 积累与运用(25分)1. 给加点字注音或据拼音写汉字(3分)①他打开了它的云库,拨给这区域的,有shū()来shū()去的云,扑朔()迷离的雾,qǐ()丽多彩的霞光。②沿着岩壁折缝,一个个的走将出来,薄()纱轻绸,翩()然起舞。而这舞松之风更把云雾吹得千姿百态,令人眼花liáo()乱。
试题预览
北师大版八年级语文下册第四单元自测题
一、 积累与运用(25分)
1. 给加点字注音或据拼音写汉字(3分)
①他打开了它的云库,拨给这区域的,有shū(   )来shū(   )去的云,扑朔(     )迷离的雾,qǐ(   )丽多彩的霞光。
②沿着岩壁折缝,一个个的走将出来,薄(   )纱轻绸,翩(     )然起舞。而这舞松之风更把云雾吹得千姿百态,令人眼花liáo(   )乱。 
2.下列各句中不含通假字的一项是(    )(2分)
  A.蝉者千转不穷  B.略无阙处  C.负势竞上,互相轩邈  D.有为者辟若掘井
3.下列加点词意思相同的一组是(  )(2分)
  A. 自富阳至桐庐  自非亭午夜分不见曦月
  B.奇山异水,天下独绝    空谷传响,哀转久绝  
  C.高猿长啸,属引凄异    山情水意,了不相属
  D.素蟫灰丝,时蒙卷轴    素湍绿潭,回清倒影
4.下列加点字的用法与例句加点字用法相同的一项是(   )(2分)
  例:急湍甚箭,猛浪若奔
  A.虽乘奔御风不以疾也         B.斗折蛇行,明灭可见
  C.互相轩邈                  D.恐前后受其敌
5.下列说法错误的一项是(   )(2分)
A.《与朱元思书》的“书”、《童区寄传》中的“传”、《黄生借书说》中的“说”《小石潭记》中的“记”等都是古代文体。
B.现代文《三峡》的作者是余光中,通过对三峡的美景、历史进行描述,表达对三峡的喜爱以及引发的对历史文化的深沉思索。
C.文言文《三峡》选自北魏地理学家郦道元的《水经注》,课文主要写三峡在不同季节的各种景色和雄峻的气势。
D.《西江月。遣兴》是南宋豪放派词人辛弃疾的一首词,借酒浇愁,寄托了作者对国家大事和个人遭遇的感慨。
6.   上课钟响了,一位同学还慢悠悠的往教室里走。进教室后,又不紧不慢地回到座位上。这时老师笑着对大家悦:“某某同学真是一个听话的好学生,上次在教室里追打同学,老师教育了他,你看现在稳重多了,上课钤打了这么半天了,依旧能沉得住气,都不快走两步。”
读完这段话,你认为老师的言外之意是什么?如果你是老师,你当时会怎么说?(4分)
(1)言外之意:
(2)你说的话:
7.根据语境,仿照画线的句子,续写两句,构成语意连贯的一段话。(4分)
承诺,有时只是一句话,一个点头,一次握手。但作出承诺的决定却是不易的,因为轻轻一句话,那是用信誉凝成的铮铮誓言;    ,      ;    ,    。作出了承诺,就倾注了无悔的真情   (4分)
8.默写(6分)
  (1)《过故人庄》中描写优美田园环境的句子是:                ,               
  (2)《独坐敬亭山》中以“动”衬“静”,衬托诗人孤寂心情的句子是:             ,       
                     。
  (3)《望岳》中常被用来表达远大理想的句子是:                ,              。
    (4)《滁州西涧》的后两句是:,                   ,                       。
    (5)《江雪》中刻画寒江独钓的老翁形象的句子是:                 ,                            
(6)《题李凝幽居》的颔联是:                  ,                   
二、文言诗文阅读赏析(30分)
(一)饮  酒(其五)    (10分,每题2分)
          陶渊明
    结庐在人境,而无车马喧。
  问君何能尔?心远地自偏。
    采菊东篱下,悠然见南山。.
    山气日夕佳,飞鸟相与还。
    此中有真意,欲辨已忘言。
9、 写诗人悠闲自得生活的一句诗             ,                  。 
10、 “悠然见南山”的“见”能否换成“望”?
答:
11、 “此中有真意”的“真意”是指              
12.下列对诗句理解有误的一项是
    A.“而无车马喧”意思是没有那些人来人往的喧嚣,没有世俗的困扰。    
    B.“心远地自偏”意思是只要居所偏僻安静,心就会远离喧闹的尘世。
    C.“采菊东篱下,悠然见南山”写出了心与自然的会意与亲近,达到了一种物我合一的境界。
D.“此中有真意,欲辨已忘言”此句写出了诗人面对良辰美景神往而又迷惘的情形。
13.下列赏析有误的一项是
    A.{饮酒(其五))主要表达了诗人如何从大自然里悟出人生的真正意义,获得恬静的心境这一内容。
    B.“山气日夕佳,飞鸟相与还”句与杜甫(望岳)中“荡胸生层云,决眦人归鸟”都借归鸟来写诗人陶醉自然而不愿做官的感受。   
    C.“此中有真意”与《归园田居(其三)》中“衣沾不足惜,但使愿无违”都表达了诗人返朴归真的人生理想。  
D.陶渊明爱菊,菊花成了远离尘俗、洁身自好的品格象征;周敦颐说莲,莲花象征着君子美好的品德。他们都托物言志,寄托了一种高洁的情致。
(二)(20分)    [甲]自三峡七百里中,两岸连山,略无阙处。重岩叠嶂,隐天蔽日。自非亭午夜分,不见曦月。
    至于夏水襄陵,沿溯阻绝。或王命急宣,有时朝发白帝,暮至江陵,其间千二百里,虽乘奔御风,不以疾也。
    春冬之时,则素湍绿潭,回清倒影。绝(巘或巚)多生怪柏,悬泉瀑布,飞漱其间。清荣峻茂,良多趣味。
    每至晴初霜旦,林寒涧肃,常有高猿长啸,属引凄异,空谷传响,哀转久绝。故渔者歌曰:“巴东三峡巫峡长,猿鸣三声泪沾裳。”
[乙]风烟俱净,天山共色。从流飘荡,任意东西。自富阳至桐庐,一百许里,奇山异水,天下独绝。水皆缥碧,千丈见底。游鱼细石,直视无碍。急湍甚箭,猛浪若奔。夹岸高山,皆生寒树,负势竞上,互相轩邈;争高直指,千百成峰。泉水激石,泠泠作响;好鸟相鸣,嘤嘤成韵。蝉则千转不穷,猿则百叫无绝。鸢飞戾天者,望峰息心;经纶世务者,窥谷忘反。横柯上蔽,在昼犹昏;疏条交映,有时见日。
14.解释下面句中加点词(4分)
(1)沿溯阻绝。沿:             (2)负势竞上。负:    
(3)直视无碍。碍:              (4)窥谷忘反。反:     
15.翻译下列句子(4分)
(1)虽乘奔御风,不以疾也。译文:                                    
(2)鸢飞戾天者,望峰息心;经纶世务者,窥谷忘反。 译文:                             
16.下面分析有误的一项是(      )。(2分)
A.“游鱼细石,直视无碍。”通过“游鱼细石”写出水的清澈。
B.“悬泉瀑布,飞漱其间。”运用对偶的修辞手法,句式整齐,富有韵律。
C.“泉水激石,泠泠作响;好鸟相鸣,嘤嘤成韵。”运用拟声叠词,构成一幅音韵和谐的画面。
D.“重岩叠嶂,隐天蔽日。自非亭午夜分,不见曦月。”侧面烘托了山的高耸。
17.比较两篇短文的异同。(3分)
(1)两文都写了山和水,突出了山的连绵、高峻和水的          、          等共同特征。
(2)两文都写了猿鸣,但写作目的不同,《三峡》通过猿鸣烘托环境的                 ,《与朱元思书》则通过猿鸣表现了环境的生机勃勃。 
18.甲乙两段都描写了奇山异水,但思想感情有差异,请结合原文的语句说说两文不同的思想感情。(4分)
19、下面是《小石潭记》选段,和《三峡》第二自然段比较,在写水方面有什么异同?(3分)
潭中鱼可百许头,皆若空游无所依。日光下彻,影布石上,佁然不动;俶尔远逝,往来翕忽。似与游者相乐。


三、现代文阅读(15分)
 享受春雨
厉彦林

①也许是刚经历了冬天太多的郁闷和压抑,也许是寒风、残雪在记忆的底片上留下太多的沧桑与悲凉,万物掐灭生命的色彩与声音,孤独地萧条着沉默着。一夜微风,唤醒早春三月的晨曦,也吹来了北方第一场春雨。山川、河流、乡村、房屋、树林、花草、庄稼、庄稼人,都在翘首春的惠风拂面,享受春雨的滋润,感觉春天那年轻的心跳……
②春雨如烟,如雾,如丝,如梦,悄悄落下来,一滴一滴,淅淅沥沥,飘飘洒洒,缠缠绵绵。恰似烟雾迷蒙、若有若无、若即若离的水墨画,朦胧且迷人。春雨婀娜多姿,巧笑倩兮,步履轻盈,委婉含蓄,率性天然,没有夏雨的暴烈,没有秋雨的忧愁,没有冬雨的冷酷,像位清纯、含蓄待嫁的新娘,充满对生命、对世间万物的爱恋……为了履行前世约定,悄无声息地把睡梦中的大地山川抚摩一遍,湿润着每一个角落、每一棵小草。令人悄然想起“小楼一夜听春雨,深巷明朝卖杏花”的美妙佳句。一会儿工夫,雨点越来越大,越来越急,嘻嘻哈哈,打打闹闹,在干燥的土地上留下密密匝匝的雨窝。春雨从不埋怨和选择土地肥沃或贫瘠,总是执着地投入,迅速渗进地下,形不成水流,只让土地守候和感动,让世人留恋和感叹。
③走在乡间小路上,任细细的雨丝自由地落在脸上,痒酥酥的,滑到嘴里,甜丝丝的。此时可以真正感受与大自然亲密接触的惬意与舒畅。我记得在老家院中赏雨的情景。雨点劈里啪啦掉下来了,洒在头上,落在脸上,说不清道不明的舒爽。我忘情地站在雨里,虽然衣服被打湿,可心里高兴,脸上绽放着笑容,享受着那份难得的清凉和惬意。院里的梧桐树耸立雨中,紫红的小芽芽摇曳着甜美的心事。枝杈上被雨淋过的喜鹊窝颜色更加凝重,淘气的小喜鹊躲在老喜鹊的翅膀下,时而从窝里探出小脑袋,新奇地瞥一眼外面的风景,又唧唧喳喳地把头缩回去。树下有一群相互依偎的鸭子,时而用嘴巴梳理着羽毛,呱呱地交流着什么。那鸟鸣声、鸭叫声,伴随风声雨声,滋润,清雅,恬淡,宁静……
④春雨贵如油,老天爷也十分小气。雨刚下了一会儿,就停了。雨虽然不大,却滋润着乡间万物,悄然改变了山乡的颜色,编织出一幅绚丽多姿的图画,点燃了生命的期待与呼唤!……草儿绿了,花儿开了,土地松软了,生命以最简单、最自然的方式在繁衍、传承、轮回。前两天还光秃秃的山冈,奇迹般地罩上了新绿。真可谓浓妆淡抹总相宜。大地是藏梦、长梦的地方!萌生绿色的地方就舒展生命,就有开花的渴望,就有歌声在酝酿!每人都种植一份鲜嫩的心境,收获一缕成长的愿望。
⑤春雨是会说会笑的精灵,是律动生命的音乐。春雨会跟随着气候幻化不同姿态、不同神情,也会随听雨者心情演绎不同的内涵。或嫣然,或惆怅,或温柔,或冷寂,或清丽,或婉约……可谓千种心情,万种雨境。(原载《 人民日报 》,有删改)
20.教材《谈谈散文》中指出 “散文是围绕一个中心,牵住一条线索组织材料”,那么,选文是以                          的线索来组织材料的。(2分)
21.请根据示例分析春雨的其他特点。(4分)
示例:第②语段让我们感受到春雨的朦胧,多姿,无私奉献。
第③语段让我们感受到                                                      。
第④语段让我们感受到                                                      。
22.请结合选文内容或个人生活体验,说说你对第⑤语段“春雨是会说会笑的精灵,是律动生命的音乐”这个句子的理解。 (3分)
                                                                                
                                                                               
23.选文中的“春雨如烟,如雾,如丝,如梦”和朱自清的《春》一文中的“像牛毛,像花针,像细丝”这两个句子,你更喜欢哪一句?请说出理由。(3分)
                                                                                
                                                                               
24.本文在语言方面有什么突出特点?谈谈你的看法。


25.选文表达了作者对春雨的感受,请运用排比写一段话,结合自己的生活体验,表达你对“夏雨”或“秋雨”的感受,60字左右。(3分)




四、作文(50分)
26.陶渊明在“采菊东篱下,悠然见南山”的情境中觅得了闲适淡远;王维在“明月松间照,清泉石上流”的优美意境中找到了精神归宿;朱自清在月下荷塘的美景中偷得了片刻的宁静和欢愉;李乐薇在“烟雾之中、星点之下、月影之侧的空中楼阁”里构建了自己的精神家园……我们离不开大自然。大自然不仅是我们的生存环境,也是我们的精神依托。
请你以“自然与心灵”为话题,写一篇文章,可叙写经历,可抒发情感,可发表议论,文体自选,题目自拟,不少于600字。




参考答案:1.①倏  shùo  绮  ②báo  piān  缭   2.C  3.D  4.A  5.B
6.(1)讽刺、批评那位同学松弛拖沓,上课不按时进教室。
(2)要求平和中讲清事理,不要讽刺挖苦。(合情合理即可)
7.(4分)示例:微微一个点头,那是用良心写成的堂堂契约;默默一次握手,那是用人格定下的切切保证。(写出一句给2分,写出两句给4分。要求符合上下文语境,句式基本相同,语意贯通。有欠缺酌情扣分)
8.(1)绿树村边合,青山郭外斜  (2)众鸟高飞尽,孤云独去闲
   (3)会当凌绝顶,一览众山小  (4)春潮带雨晚来急,野渡无人舟自横
   (5)孤舟蓑笠翁,独钓寒江雪  (6)鸟宿池边树,僧敲月下门
9.    采菊东篱下,悠然见南山  
10.  不能。“见”字的妙处在于无心,无意间偶见,才能与作者悠然自得的心情相融合。而“望”字确有意为之    
11. 自然情趣 
12  B  13  B  
14.顺流而下;   凭依;   障碍;  通“返”
15.(1)即使骑着骏马,驾着疾风,也没有这么快  (2)那些为名利而忙的人,看到这些雄奇的山峰也会平息他那功名利禄之心;为社会事务奔波忙碌的看到这幽美的山谷也会流连忘返。
 16.B  17.(1)湍急、清澈;(2)凄凉或悲哀或凄清。(每空一分,意思对即得分)
18.甲文“常有高猿长啸,属引凄异,空谷传响,哀转久绝。”一句通过渲染了悲凉的气氛,流露出作者内心的忧伤。乙文从“鸢飞戾天者,望峰息心;经纶世务者,窥欲忘反。”一句可以看出作者对追求功名利禄的否定,同时也反悔了作者对大自然的留恋和向往之情
19.相同点:都从侧面描写水;不同点:《三峡》写出水势大,水流急的特点;《小石潭记》写出水清澈透明的特点。
20.“享受春雨”或“喜爱春雨”等。
21.第③语段让我们感受到春雨与大自然亲密接触的惬意与舒畅;第④语段让我们感受到春雨的宝贵,对乡间万物的滋润,生命的律动。
22.春雨随着气候变化不同姿态、不同神情,也会随听雨者心情,演绎不同内涵;它滋润了万物,点燃生命的期待与呼唤;春雨萌生了绿色,舒展了生命,让万物充满生机。
23.不设统一答案,示例1:我更喜欢选文的这个句子,它不仅形象地说出了春雨的轻柔细,并给人朦胧的梦幻感,有诗一般的意趣;示例2:我更喜欢《春》的这个句子,因为它用生动形象的比喻表现了春雨的“细、密、多、闪亮”等特点。
24.语言生动优美,饱含感情。可结合具体句子简要赏析
25.略,强调符合题意,语句通顺。示例1:激越的夏雨,让我感受到生命的力量;激越的夏雨,让我感受到奋斗的畅快;激越的夏雨,让我感受到胜利的喜悦;示例2:瑟瑟的秋雨中,我回味那春雨的轻盈,夏雨的激越,冬雨的冷冽。
26.作文(略) (122.7.106.41)

试题下载地址1    试题下载地址2
  (提示:关键词之间用空格隔开)

相关试题:北师大 八年级 上册 期末试卷


上一个『八年级语文下册第二单元检测题』  下一个『高一(上)语文期末分类复习题

浏览更多试题,请访问




本页手机版