八年级语文第一学期期末测试题 -- 北师大八年级上册

八年级语文第一学期期末测试题

试题
名称

八年级语文第一学期期末测试题(八年级上册北师大)

下载
地址

八年级语文第一学期综合测试题（北师大版）一、积累与运用。（共25分1.下列加点字的读音全正确的一项是（）(2分)A.迸射（ìng）逶迤(yí)改弦易辙(xián)肆无忌惮(dàn)B.冻馁(něi)龌龊(wò)明眸善睐(móu)引吭高歌(háng)C.商贾(gǔ)揩汗（kāi）悬崖勒马(lēi)如法炮制(páo)D.模样(mú)瞭望(liáo)所向披靡(mǐ)惊鸿一

试题预览
八年级语文第一学期综合测试题（北师大版）
一、积累与运用。（共25分
1.下列加点字的读音全正确的一项是（）(2分)
A. 迸射（bìng）逶迤(yí)     改弦易辙(xián )  肆无忌惮(dàn)
B. 冻馁(něi)    龌龊(wò)     明眸善睐(móu )   引吭高歌(háng)
C. 商贾(gǔ)     揩汗（kāi）  悬崖勒马(lēi)    如法炮制(páo)
D .模样(mú)     瞭望(liáo)   所向披靡(mǐ)     惊鸿一瞥(piē)
2.下列词语的书写有误的一项是（）(2分)
  A.旭日出升吹嘘炫耀一筹莫展专心致志
B星罗棋布扬长而去举一反三人赃俱获
  C.心无旁鹜怨天尤人崭露头角  苦思冥想
D.心精摇荡丑态毕露震耳欲聋当仁不让
3.下列加点词的解释有误的一项是（）(2分)
  A.不愤不启（苦思苦想仍不能领会）虚怀若谷（谦虚) 迥然不同（差得远）
B. 属国过居延(经过) 无餍（满足）左右逢源（遇到）
C. 歃血（用嘴吸取）绿色食品（无污染无公害的食品）俶尔远逝（往）
D.消耗殆尽（几乎，差不多）僦赁看幕(租赁)自以为是（正确）
4.选词填空正确的一组是（  ）（2分）
①．夜雨曾（   ）过一触即发的争斗。②.梅雨潭闪闪的绿色（  ）着我们
③想见这位大文豪和林处士（  ）林泉之间，流连忘返的情趣。
④先把书夺回，宣称内急，而他家的厕所是在大门口的，于是我就（  ）。
A．阻碍招引徘徊  驾风而逃  B.阻止  吸引  徜徉  望风而逃
c. 阻止招引徜徉  驾风而逃  D.阻碍  吸引  徘徊   望风而逃
5. 下列四句话都有语病，请在文下修改（4分）
①在甲型H1N1流感防控工作的关键时刻，在我省一套信息化应急指挥系统正式启动。②通过这套指挥系统，使省疾病预防控制中心工作人员可随时向省领导汇报全省甲型HlNl流感的防控情况，省领导也可以通过该系统对防控工作发出指令。③采取信息化应急指挥系统，对于处理甲型H1N1流感这样的突发事件具有重要作用，④有力遏制了甲型H1N1流感不再蔓延。

6.阅读下列材料,回答后面的问题。 (4分)
全国中小学正掀起“国学经典诵读活动”的高潮,不少学校,正大力开展国学经典诵读活动,让孩子们与经典相伴。
材料一   某小学在校园环境文化的营造中,充分利用书香长廊、橱窗、墙壁、黑板报等空间,以多种艺术表现形式,渗透国学经典的文化元素,让孩子在耳濡目染中快乐成长。
材料二   某九义学校提倡快乐学国学。校园内众多的楹联、教学楼墙上的《弟子规》、经典美文以及出自经典的指路牌(“三乐苑”“积步轩”)等等,都让学生随时能接触到经典。

材料三   某中学让古诗文、名言警句上墙、上板报。只要走进校园,可以看到孔子、孟子、老子等圣贤的经典名句把各个角落的橱窗装点一新,可以看到同学们以国学经典为内容的书法展,可以看到以国学经典为主题的板报,处处显现出同学们与传统文化的亲近。
(1) 从以上材料可以得出一个什么结论? (2 分)
答:

（2）你对学校开展“国学经典诵读活动”的建议是
                                                                     (2 分)
7．仿写画线的句子。（2分）
   每个人都渴望得到别人的理解，同样也应该学会理解别人。理解是一缕春风，唤醒沉寂的心田；理解是               ，                              。
8.古诗文默写。（7分）
  ⑴《孔孟论学习》中论证学习与思考的辩证关系的两句话是：＿＿＿＿＿＿＿＿，__________________________ 。
  ⑵《敕勒歌》中运用比喻的修辞手法写出了草原天空的壮阔与苍茫的两句诗是：_____________________ ，_________________________ 。
  ⑶《使至塞上》最能体现作者内心感情的诗句是：＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿。
⑷《凉州词》中运用了双关语的一句诗是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿
  ⑸ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，愁云惨淡万里凝。
（6）《夜雨寄北》想象日后重逢场面的句子是                 ，
（7）               ，到黄昏、点点滴滴。
（8）《6月27日望湖楼醉书》用比喻手法写雨来得迅速的句子是                 ,
                             .
二、文言诗文阅读理解。（20分）
如梦令(4分)
李清照
昨夜雨疏风骤，浓夜不消残酒。
试问卷帘人，却道“海棠依旧”。
“知否? 知否? 应是绿肥红瘦”。
9.首句“昨夜雨疏风骤”描绘了怎样一幅画面？(2分)

10.作者运用了什么抒情方式，抒发了怎样的感情？(2分)

（一）阅读下面甲、乙两文，完成9 一14 题。( 16分）
               甲：送东阳马生序（节选）明• 宋濂
今诸生学于太学，县官日有禀稍之供，父母岁有裘葛之遗，无冻馁之患矣；坐大厦之下而诵《诗》《书》，无奔走之劳矣；有司业、博士为之师，未有问而不告，求而不得者也；凡所宜有之书皆集于此，不必若余之手录，假诸人而后见也。其业有不精，德有不成者，非天质之卑，则心不若余之专耳，岂他人之过哉？
   东阳马生君则在太学已二年，流辈甚称其贤。余朝京师，生以乡人子谒余。撰长书以为贽，
辞甚畅达。与之论辨，言和而色夷。自谓少时用心于学甚劳。是可谓善学者矣。其将归见其亲也，余故道为学之难以告之。
                 乙：黄生借书说（节选）清• 袁枚
  黄生允修借书。随园主人授以书而告之曰：“………　余幼好书，家贫难致。有张氏藏书甚富。往借，不与，归而形诸梦。其切如是。故有所览辄省记。通籍后，俸去书来，落落大满，素灰丝，时蒙卷轴。然后叹借者之用心专，而少时之岁月为可惜也。”
今黄生贫类予，其借书亦类予；惟予之公书与张氏之吝书若不相类。然则予固不幸而遇张乎，生固幸而遇予乎？知幸与不幸，则其读书也必专，而其归书也必速。为一说，使与书俱。
11．解释下列语句中加点的词语。（4分）
A、县官日有禀稍之供                   B、然则予固不幸而遇张乎
C 、落落大满               D、其借书亦类予
12、甲文中哪一语句的“诸”字与乙文中“归而形诸梦”的“诸”字的意义、用法相同？（2分）
答：这一语句是“                                                 。”
13、用现代汉语翻译下列句子。( 4分）
( 1）余幼好书，家贫难致。 ( 2 分）

（2）故有所览，辄省记（2分）

14、乙文中作者是怎样运用对比来证明观点的？（2分）


15．综合与延伸（2分）
（1）甲文作者借到书“手录” ，乙文作者借不到书“形诸梦” ，表现了他们什么样的共同心态？两文写作意图的共同点是什么？（4分）
答：


（2）假如你是马君则或黄允修，读到前辈的赠文，你心中会涌起哪些感想？（3分）
答：


三、现代文阅读设（33分）
（一）阅读《下雨天真好》，回答问题（12分）
唱鼓儿词的总是下雨天从我家后门摸索进来，坐在厨房的条凳上，咚咚咚地敲起鼓子，唱一段秦雪梅吊孝，郑元和学丐。母亲一边做饭，一边听。泪水挂满了脸颊，拉起青布围裙擦一下，又连忙盛一大碗满满的白米饭，请瞎子先生吃，再给他一大包的米。如果雨一直不停，母亲就会留下瞎子先生，让他在阿荣伯床上打个中觉，晚上就在大厅里唱，请左邻右舍都来听。大家听说潘宅请听鼓儿词，老老少少全来了。宽敞的大厅正中央燃起亮晃晃的煤气灯，发出嘶嘶嘶的声音。煤气灯一亮，我就有做喜事的感觉，心里说不出的开心。大人们都坐在一排排的条凳与竹椅上，紫檀木镶大理石的太师椅里却挤满了小孩。一个个光脚板印全印在茶几上。雨哗哗地越下越大，瞎子先生的鼓咚咚地也敲得愈起劲。唱孟丽君，唱秦雪梅，母亲和五叔婆她们眼圈都哭得红红的，我就只顾吃炒米糕、花生糖。父亲却悄悄地溜进书房作他的“唐诗”去了。
    八九月台风季节，雨水最多，可是晚谷收割后得靠太阳晒干。那时没有气象报告，预测天气好坏全靠有经验的长工和母亲抬头看天色。云脚长了毛，向西北飞奔，就知道有台风要来了。我真开心。因为可以套上阿荣伯的大钉鞋，到河边去看涨大水。母亲皱紧了眉头对着走廊下堆积如山的谷子发愁，几天不晒就要发霉的呀，谷子的霉就是一粒粒绿色的曲。母亲叫我和小帮工把曲一粒粒拣出来，不然就会愈来愈多的。这工作好好玩，所以我盼望天一直不要晴起来，曲会愈来愈多，我就可以天天滚在谷子里拣曲，不再读书了。母亲端张茶几放在廊前，点上香念太阳经，保佑天快快放晴。太阳经我背得滚瓜烂熟，我也跟着念，可是从院子的矮墙头望出去，一片迷蒙。一阵风，一阵雨，天和地连成一片，看不清楚，看样子且不会晴呢，我愈高兴，母亲却愈加发愁了。母亲何苦这么操心呢。
    到了杭州念中学了，下雨天就可以坐叮叮咚咚的包车上学。一直拉进校门，拉到慎思堂门口，下雨天可以不在大操场上体育课，改在健身房玩球，也不必换操衣操裤。我最讨厌灯笼似的黑操裤了。从教室到健身房有一段长长的水泥路，两边碧绿的冬青，碧绿的草坪，一直延伸到健身房后面。同学们起劲地打球，我撑把伞悄悄地溜到这儿来，好隐蔽，好清静。我站在法国梧桐树下，叶子尖滴下的水珠，纷纷落在伞背上，我心里有一股凄凉寂寞之感，因为我想念远在故乡的母亲。下雨天，我格外想她。因为在幼年时，只有雨天里，我就有更多的时间缠着她，雨给我一份靠近母亲的感觉。
星期天下雨真好，因为“下雨天是打牌天”，姨娘讲的。一打上牌，父亲和她都不再管我了。我可以溜出去看电影，邀同学到家里，爬上三层楼“造反”，进储藏室偷吃金丝蜜枣和巧克力糖，在厨房里守着胖子老刘炒香喷喷的菜，炒好了一定是我吃第一筷。晚上，我可以丢开功课，一心一意看《红楼梦》，父亲不会衔着旱烟管进来逼我背《古文观止》。稀里哗啦的洗牌声，夹在洋洋洒洒的雨声里，给我一万分的安全感。
16、节选的童年雨中趣事是按什么顺序来记叙的？请从文中找出相应的句子。2分


17、从选文第一段中可以看出母亲有怎样的特点？2分

18、选文第一段末“唐诗”加引号有何作用？并说出该词所表达的意思。2分


19、选文第二段中，面对台风雨，母亲“         ”而我却是“       ”，这样写有什么好处？（空中仅限两字）4分


20、到杭州念中学了，下雨天“有一股凄凉寂寞之感”，但作者并没有具体写凄凉寂寞，为什么？（2分）
（二）题目：　　　　　　　（21分）
　　　　　　　　　　　　
①小时候，我就是一个调皮、贪玩的儿童。平时，不是找小伙伴打弹子，就是玩“官兵捉强盗”。至于假日里，或邀同学上五台山去踢球，或到朝天宫坐滑梯，凡是开心娱乐的地方，总能见到我的影子。不过，家里人给我立下一条规矩：下雨天不准出去，因为出去归来时浑身上下多是泥乎乎的。不玩干什么呢？老老实实在家看书、做作业。雨天成了我收敛玩心的时光。也许因为如此，我开始养成雨天读书的习惯。人到成年之后，难免心气浮躁，但每逢下雨的日子，自己依然喜欢静静地坐在家里看书，让身心融合到书中的缤纷世界里。
②窗外是风雨世界，尽管雨滴一点一点地拍打门窗，窗内却是个人的自由天地。于是，手握一本好书，再有一杯清茶，就足以令我逍遥了，根本不去管他室外的yín(  )雨霏霏。由于是雨天，琐碎的杂事少了，也不考虑各方面的应酬，正好将自己买来的、借来的书报杂志浏览一番。自己特别注重的文章，不妨细细地品读。读到极有兴致处，也会像老学究般摇头晃脑地高声朗诵，这种心灵上的快感则是不读书的人难以体味的。因为是雨天，又住在高楼，不必担心有人突然敲门打扰。其实，在风大雨大的日子里，外面如雾气蒙蒙的江面，别人也看不到，自己霎时成了活脱脱的书呆子。古人云：“养性莫若修身，至乐无如读书。”古往今来，大凡读书人的心灵总是相通的。
③如今，世上可读之书举不胜举。但，有不少书是要边读边思考的。比如，读文字艰深的古文，读哲理性很强的杂文集等，不会如读引人入胜的小说那样轻松自如，更不会像我们熟悉的教科书那样可以一目十行。也许，我们平时来去匆匆，忙忙碌碌，许多没时间思考或一时难以理解的问题，唯有在雨天里出现“柳暗花明”，得到“　　　　　　　，得来全不费功夫”后欣喜若狂的感觉。这，犹如一条流水cóngcóng (  )(  )的小山溪，经七拐八绕到了湍湍的大河，给人天高地阔、豁然开朗之感。
④雨天，虽然有别于阳光灿烂的日子，但却是读书静思的好境界。在雨天，不妨静下心来多吮吸一点知识的乳汁吧，毕竟从书中可以领悟一些人生的真谛。
21.细读短文，试着给短文拟一个标题：　　　　　　　　。2分
22.根据拼音，把文中两个词补充完整：2分
yín(  )雨霏霏　　　流水cóngcóng (  )(  )
23.第③自然段中有一句耳熟能详的对偶句，请根据下句把上句补充出来：2分
　　　　　　　　　，得来全不费功夫
24.作者小时候，家里人在雨天不给出去玩的原因是什么？3分

25.小时候关家里读书，对作者将来的成长有没有影响？3分

26.第②自然段中划线句“这种心灵上的快感则是不读书的人难以体味的”，根据课文意思，这话该如何理解？3分

27.第②自然段最后一句“读书人的心灵总是相通的”，这句话的具体含义是什么？3分

28.文章的最后一段，作者想告诉我们的是什么？3分
四、作文（40分）
阅读下面一段材料，然后按要求作文。
    有人说，读一本好书就好像和一位哲人在交谈，它能让我们明白许多做人的道理。有人说，一本好书就像一盏明灯，它能为我们照亮人生的前行之路。有人说，看到好书，生活再难也要买，时间再紧也要读，因为好书是每个人的成长食品中不可或缺的营养……
    在你的学习生活中，也许你已经读过一本或很多本好书，想想它们在你的心中留下了怎样的印象，它们对你的成长产生了怎样的影响；也许直到现在你还没有读到过自己理想中的好书，但你一直对好书充满了向往与憧憬，并期待着与它们相遇相知……
    请以“好书和我的成长”为话题写一篇作文，题目自拟，文体自选，所写内容不能超出话题范围，不少于600字。

参考答案
1.B 2.A 3.B4.C
5．①把“在我省”移到“正式”前    ②删去“使”，或删去“通过”
   ③“采取”改为“采用”，或删去“采取”  ④去掉“不” （4分，各1分）
6.(1) 各校非常重视国学经典诵读活动,注重营造国学经典诵读的环境氛围。(2分)(意思相近即可)
   (2)这是一道开放性题目,学生回答只要能扣住题干要求,所提建议有针对性,且语言表达通畅即可计2 分；不够符合要求酌情扣分。
7.（理解是）一缕阳光，照亮迷茫的心灵。（2）（理解是）一座桥梁，沟通隔阂的思想。
[评分] 2分。运用比喻的修辞方法，结构相同或相近，文意关联。
8.（1）学而不思则罔，思而不学则殆  （2）天似穹庐，笼盖四野（3）征蓬出汉塞，归雁入胡天
（4）羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关（5）瀚海阑干百丈冰
（6）何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时（7）梧桐更兼细雨
（8）黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船
9.写出了春天晚上(1分) ，雨点疏落(1分)风刮得很猛烈的情景(1分)(要点：时间和“风”“雨”的情态。)
10. (2分) 运用了寓情于景(或借景抒情、间接抒情)的方法(1分)抒发了作者的伤春之情(1分)
11（4分）A、朝廷   B、既然这样，那么C ．堆积的样子, D、像
12 、( 2分）假诸人而后见也
13 、( 4分）
( 1) ( 2 分）我小时候爱好读书，（但）家里穷，很难得到书（读）
（2）（2分）所以看过的书，就牢牢记在心里
14．(2分)藏书者与借书者对书的不同心理对比，我做官前后对书的不同态度对比
15、( l ) ( 4 分）示例：要求读书学习的迫切心倩，劝勉后辈珍借当下条件，刻苦读书学习。（其他说法言之有理即可。）
( 2 ) ( 2 分）要点：一是敬佩或感谢：二是决心，不辜负希望。（各1 分。其他说法言之有理即可。）
16.时间顺序  “八九月台风季节”“到杭州念中学了”（2分）
17.热情、善良、有同情心、能用慈善之心对待人和事（2分）
18.父亲作的并不是真正的唐诗，只是自己认为是唐诗罢了（2分）
19.发愁  高兴  反衬我对雨天的喜爱（4分）
20.标题是《下雨天真好》，重点是写往事的美好，表达的是思乡之情，若具体写寂寞凄凉，就偏离中心了（2分）
21.雨天读书（2分）
22.淫  淙淙（2分）
23.踏破铁鞋无觅处（2分）
24.家人不给作者出去玩，主要原因是出去归来时浑身上下多是泥乎乎的。另外的原因是平时玩的已经够多了，利用雨天收收心，在家里看看书做作业。（3分）
25.作者慢慢的开始养成雨天读书的习惯。就是人到成年之后，面对生活中的种种不如意的事情，难免心气浮躁，但每逢下雨的日子，自己依然喜欢静静地坐在家里看书，让身心融合到书中的缤纷世界里，也就找回了自我。（3分）
26.“这种心灵上的快感则是不读书的人难以体味的”这句话的理解，其实很简单的，就是雨天读书给自己带来的充实和满足，不再被社会上那繁杂的事情所束缚，沉浸书本，流连忘返，乐而忘忧。（3分）
27.“读书人的心灵总是相通的”，这句话的含义是指，大凡读书人都喜欢在书中找到生活的乐趣，找到平时疑难问题的答案，找到浮躁灵魂的栖身之处。而自己，在书的熏陶和影响下，举手投足之间，也变得沉稳而自信。（3分）
28.作者想劝慰大家，利用雨天的不能远行，留在家里看看书，享受生活的另一种方式，一样的是一种慰藉，因为“毕竟从书中可以领悟一些人生的真谛”（3分）
29.作文（略）（40分） (122.7.106.41)

试题下载地址1 试题下载地址2

把本页分享到：QQ空间新浪微博腾讯微博微信

相关试题：北师大八年级上册期末试卷

上一个『八年级语文第一学期综合测试题』下一个『汕头市2009—2010学年度第一学期七年级上册期末考试』

浏览更多试题，请访问

本页手机版