2009年万州中学模拟试题

您现在位置：中学语文教学资源网 → 试题下载 → 高考模拟卷 试题 名称 2009年万州中学模拟试题(高三总复习 人教版) 下载 地址 试题下载地址1    下载地址2 分 享 高2009级第一次诊断性检测语文语文试题分为两部分，满分150分，考试时间150分钟。注意事项：1．答题前，务必将自己的姓名、准考证号(或学号)填写在答题卷规定的位置上。‘。2．所有题目必须在答题卷上作答，在试题卷上答题无效。3．考试结束后，只上交答题卷(高考除外)。第一部分选择题一、(本大题共4小题，每小题3分，共12

试题预览 高2009级第一次诊断性检测 语 文   语文试题分为两部分，满分150分，考试时间150分钟。 注意事项：     1．答题前，务必将自己的姓名、准考证号(或学号)填写在答题卷规定的位置上。‘。     2．所有题目必须在答题卷上作答，在试题卷上答题无效。     3．考试结束后，只上交答题卷(高考除外)。 第一部分  选择题 一、(本大题共4小题，每小题3分，共12分)    。   1．下列词语中加点字的读音，完全正确的一组是    2．下列词语中，有两个错别字的一组是     A．辣椒  黄梁梦  惹事生非  百足之虫，死而不疆     B．倒霉  杀风景  川流不息  天网恢恢，疏而不漏     C．针贬  荧光屏  委屈求全  桃李不言，下自成蹊     D．摸仿  闭门羹  察言观色  城门失火，殃及池鱼 3．下列各项中，加点词语使用不恰当的一项是 A．人们都说“五岳归来不看山，黄山归来不看岳”，游览黄山之后发现它果然是秀色可餐，名不虚传。     B．这一恶性案件发生后，上级领导马上下达了限期破案的指令，公安机关立即倾巢而出，设卡排查，不久，就抓获了几个主要的犯罪分子。     C．铲除滋生腐败的土壤，阳光是最好的防腐剂，公开原则对于减少“暗箱操作”，防止行政权力滥用、权钱交易，提供了重要的制度保障。 D．进行新课程改革，出发点是好的，但是现在很多地方新课改不过是“挂羊头，卖狗肉“所”，所以现在在基础教育中流行“课程改革搞得轰轰烈烈，应试教育抓得扎扎实实”的说法。  4．下列句子，没有语病的一句是     A．照片拍得好，诗歌写得有味，是由一个人的思想认识、艺术水平的高低决定的。     B．这套护身服可比“护身符”管用，到了太空，一旦发生真空、低压以及缺氧、低温等恶劣环境，航天服就是宇航员的“救身符”。     C．花明天的钱过今天的日子，国外盛行的这种消费理念在郑州人买房问题上表现得最为抢眼，郑州大约有七成左右的市民买商品房选择了按揭贷款。     D．以一种轻松平等的方式取代毕恭毕敬的心情，在呼朋引伴的称呼中表现彼此友好的姿态，这不能不说是“朋友”一词的魅力所在。 二、(本大题共3小题，每小题3分，共9分)   阅读下文，完成第5—7题。 再见，兴奋剂     15年前，当海洋化学家约翰‘海斯首创检测海底淤泥碳原子的方法时，他的本意是想解开这些已死微生物的生命历程之谜。也许他万万没有想到，体育界有一天会使用他的发明来检测药物作弊事件。通过改进海斯的检验方法，并用它来检测运动员尿祥中的碳原子，美国加利福尼亚大学洛杉矶分校奥林匹克实验室的医学研究者们，开发出了第一种可以明确检测合成睾丸激素(一种自20世纪70年代以来就被大多数运动机构禁用的常见合成代谢类目醇)的试纸。这种新的 检测方法被称为碳同位素比率测试(简称CIR测试)，在最近若干广受瞩目的违禁药品事件中声名大噪——它不仅取消了短跑选手贾斯丁•加特林的百米赛跑世界记录，而且还剥夺了自行车手弗洛伊德‘兰迪斯2006年环法自行车赛的冠军资格。     20世纪90年代末，CIR测试成为一项标准测试。在此之前，分析专家们依靠的是较为原始的尿样检测试纸，它只能检测尿样中睾丸激素和表睾酮的比例(即T／E比率)是否高出正常水平。不过，奥林匹克实验室主任唐’H•卡特林解释说，在某些人体内，T／E比率天生就较高，因此必须还要经过连续测试，才能指认某个运动员确实使用了违禁药物。卡特林说。如果接下来的尿样中，T／E比率降低，体育官员就可以怀疑，起初T／E比率偏高是合成药物的结果：，但是，假如接下来的检测结果与开始一致，官员就不得不宣布，这名运动员没有使用药物。卡特林指出，这种检测方法存在漏洞——只要某个人在整个检测期间，一直服用药物，他就能蒙混过关。     体育界需要一种方法，能够明确分辨出人工合成的和人体制造的睾丸激素。卡特林及同 事知道，他们需要在这种激素里找到一项特征鲜明的化学印记，以便他们追溯其中碳原子的真买来源。海斯以前发明的方法，能够鉴定他所研究的微生物遗骸生前食用的是海水中的=氧化碳，还是从海底淤泥里冒出来的甲烷——这正合卡特林之意。    按照标准化流程，制药公司一般是从野生山药或者大豆中抽提碳原子分子，并在此基础上构建睾丸激素。较之其他分布更为广泛的温带植物(Y,l如玉米)，这些暖温带植物及其家族处理碳的方式存在着差异。这种处理方式使得大豆家族所含的碳13(碳13是碳的一种同位素，比常见的碳12多出一个中子，因此原予量略重一些)水平显著低于其他植物。     如果某个运动员的尿样中，睾丸激素含有类似大豆的化学印记，一旦与同一尿样中的胆固醇和其他激素相比照，这些睾丸激素就会原形毕露——加特林和兰迪斯就是这样露出马脚的。其它用于对比的激素，就像所有由人体制造的化合物一样，含有高于大豆的碳13／碳12比率。我们食用的多种植物——从苹果到西葫芦，甚至到一头奶牛变成汉堡包之前所吃下的玉米——都为人体天然制造的激素打上了足可辨认的、含量偏高的碳13印记。     CIR测试“让我着实吃了一惊”，海斯如是说，如今他供职于美国伍兹霍尔海鲜研究所。他解释说，想要改变天然分泌的睾丸激素的碳同位素印记，又使其他激素不受影响，这是不可能的。被受指控的运动员用滥了的借口，像身体脱水，饮用酒精等，将不再能为他们开脱。海斯指出，除非人体能够用某种人造化合物——例如运动员有时为了肌肉消炎而注射的可的 松——来制造睾丸激素，天然激素才有可能带有近似人工合成的化学标记。     CIR测试还可以辨别一系列与睾丸激素有关的人造化合物。卡特林预测，CIR测试的功 效能够让想使用类固醇类违禁药物的运动员们慎行——至少在禁药使用者们又找到一种新方法来打败测试系统之前，他们似乎应当留意一句格言：“吃什么像什么”。 5．下列对CIR测试原理及功效的理解，不正确的一项是   A．CIR测试用于检测运动员尿样中的碳原子，它源于海斯开创的检测海底淤泥碳原子的方法。   B．CIR测试通过“锁定”碳同位素比率这一特征鲜明的化学标记，能帮助检测人员追溯尿样中碳原子的真实来源。   C．CIR测试从20世纪90年代末起成为一项标准测试，它是第一种可以明确检测睾丸激素水平的测试方法。     D．CIR测试在最近若干广受瞩目的违禁药品事件中发挥了重要作用，它还可以辨别一系列与睾丸激素有关的人造化合物。 6．下列对海斯和卡特林的观点的表述，不正确的一项是     A．海斯认为，如果想要改变天然分泌的睾丸激素的碳同位素印记，就必然会影响其他激素。   B．海斯认可CIR测试的作用，并认为它可以杜绝身体脱水、饮用酒精等开脱借口。   C．卡特林指出，有人T／E比率天性较高，在现有条件下必须通过连续测试才能判断是否服药。   D．卡特林认为，在传统的T／E比率测试中，未服药和一直服药两种情况可能会产生相同的检测结果。 7．根据原文提供的信息，下列推断正确的一项是     A．运动员服用禁药后，尿样中的睾丸激素水平和表睾酮水平会持续不断地增长。     B．不同植物家族处理碳的方式不仅与植物种类有关，也与它们生长的地域有关。     C．人体可以用人造化合物作材料来制造带有近似的人工合成的化学标记的睾丸激素。     D．只要我们多食用大豆家族植物，身体就会呈现出较低的碳13／碳12比率。 三、(本大题共3小题，每小题3分，共9分)   阅读下文，完成第8--10题。     王茂，字休远，太原祁人也。祖深，北中郎司马。父天生，宋末为列将，以勋至巴西、梓潼二郡太守。茂年数岁，为大父深所异，常谓亲识曰：“此吾家之千里驹，成门户者必此儿也。”及长，好读兵书，略究其大旨，性沈隐，不妄交游。身长八尺，洁白美容观。齐武帝布衣时．见之叹曰：“王茂年少，堂堂如此，必为公辅之器。”     高祖义师起，茂私与张弘策劝高祖迎和帝，高祖以为不然。高祖发雍部，每遣茂为前驱。 师次郢城，茂进平加湖，破吴子阳等，斩馘万计，还献捷于汉川。从高祖东下，复为军锋。 江州刺史陈伯之举兵叛，茂出为都督江州诸军事、江州刺史，给鼓吹一部，南讨伯之。伯之奔于魏。时九江新罹军寇，民思反业，茂务省役，百姓安之。四年，魏侵汉中，茂受诏西讨，魏乃班师。六年，迁尚书右仆射。固辞不拜，改授侍中。时天下无事，高祖方信仗文雅，茂心颇快快’侍宴醉后，每见言色，高祖常宥而不之责也。十一年，进位司空。茂辞京尹，改领中权将军。 明年，出为江州刺史。视事三年，薨于州，时年六十。高祖甚悼惜之，赙①钱三十万．布三百匹。茂性宽厚，居官虽无誉，亦为吏民所安。居处方正，在一室衣冠俨然，虽仆妾莫见其惰答。姿表瑰丽，须眉如画。出入朝会，每为众所瞻望。 初，茂以元勋，高祖赐以钟磬之乐。茂在江州，梦钟磬在格，无故自堕，心恶之。及觉命奏乐钟磬在格果无故编皆绝堕地。茂谓长史江诠日：“此乐，天子所以惠劳臣也。乐既极矣，能无忧乎！”俄而病，少日卒。 ——《梁书卷九 列转三》（有删改） 赙①：赠送 8．对下列句子中加点的词语的解释，不正确的一项是   A．为大父深所异      大父：祖父   B．每遣茂为前驱      前驱：前锋、先锋   C．高祖方信仗文雅    文雅：文学之士   D．在一室衣冠俨然    俨然：庄重严肃 9．下列各组语句中，加点的词的意义、用法都相同的一组是   A．以勋至巴西、梓潼二郡太守／高祖赐以钟磬之乐   B．此乐，天子所以惠劳臣也／师者，所以传道受业解惑也   C．茂受诏西讨，魏乃班师／今其智乃反不能及 D．高祖常宥而不之责也／信而见疑，忠而被谤 10．下列对原文有关内容的分析和概括，正确的一项是   A．王茂才几岁时，被长辈称赞说：“这孩子是我们家的千里马，光宗耀祖扩大门庭的一定是这孩子啊。”后来王茂担任列将，凭借功勋官至巴西、梓潼二郡太守。   B．江州刺史陈伯之举兵反叛，朝廷派王茂出任都督江卅l诸军事兼江卅I刺史，并赐给鼓吹礼乐一部，让他到南方讨伐陈伯之。王茂不负所托，赶跑了陈伯之。   C．当天下安定后，高祖开始信任文学之士，使王茂等武将心中很不高兴，王茂酒醉后，常常把不满表露于言色，高祖于是渐渐疏远了王茂。   D．王茂在江州刺史任上，曾梦见钟磬从架子上掉下来，他认为钟磬是皇上赐予的，无故掉在地上，说明皇上不信任自己了，因此心忧成疾不久就病故了。 第二部分  非选择题 四、(本大题共3小题，共22分)   11．翻译和断旬(10分)     (1)翻译上面文言文中划线的句子。(8分)     ①好读兵书，略究其大旨，性沈隐，不妄交游。(4分)     ②时九江新罹军寇，民思反业，茂务农省役，百姓安之。(4分)     (2)用“／”线给文中划波浪线的句子断旬。(2分)        及 觉 命 奏 乐 钟 磬 在 格 果 无 故 编 皆 绝 堕 地    12．阅读下面一首宋词，然后回答问题。(6分) 浣溪沙 苏轼     风压轻云贴水飞，乍晴池馆燕争泥。沈郎多病不胜衣。  沙上不闻鸿雁信，竹间时听   鹧鸪啼。此情惟有落花知!   [注]沈郎：诗人自比南朝诗人沈约，体弱多病。     (1)词的上片描绘了一幅怎样的画面?其目的是什么?(2分)   (2)词的最后一句“此情惟有落花知”含蕴丰富，耐人寻味，请简要分析它包含了哪几重意思?(4分) 13．补写出下列名句名篇和文学常识的空缺部分。(6分)   (1)惟草木之零落兮  ▲  。(屈原《离骚》)   (2)悟已往之不谏，知来者之可追；  ▲  ，觉今是而昨非。(陶渊明《归去来兮辞》) (3)五花马，千金裘，呼儿将出换美酒，  ▲  。(李白《将进酒》)   (4)渔舟唱晚，  ▲  ；雁阵惊寒，声断衡阳之浦。(王勃《滕王阁序》)   (5)《再别康桥》的作者徐志摩，是浙江海宁人，  ▲  诗派的代表人物。   (6)《忏悔录》的作者  ▲  是法国思想家、文学家，18世纪欧洲启蒙运动杰出代表。 五、(本大题共4小题，共22分)   阅读下文，完成第14～17题。 走近芦苇 陈所巨     ①清寒的早春，阳光已经有些灿烂了，风却依然凛冽，丝丝地割人。     ②滩下有一大片芦苇，大概可以称为“芦苇荡”了。早些年，一到秋天，芦苇就被人割了去，或当柴烧，或做造纸原料。不知是因为忙碌，还是其他什么原因，这片芦苇没有在秋天里砍去，就这样以整体的阵势，经历了一整个冬天。寒冷无疑征服了它们，改变了它们。那种征服与改变是强有力的，无法抵御的，你只有接受它，听凭它摆布，你能做到的只是心中有数，紧紧地守住你生命之中最重要的东西，本质的东西。     ③你这样做了，所以你才能这样依然故我，那寒冬只改变了你的外在，你的容颜，你的服饰。而你的。已经沉入脚下的土地，在那里顽强地过冬，如那些同样在泥土下越冬的小动物。生命的顽强在于有它保留自己本质的有效方式，这种方式它不必告诉别人，它必须守住这至关重要的秘密。     ④但芦苇毕竟真的变老了，一片褴褛，一片令人心酸的枯衰，只有那一声不响的沉默还在显示着它本性的强硬。枯叶在风中呜咽，枯干的芦花在风中摇曳，似乎都是一副无可奈何的模样。这大片的无可奈何是不是让我也受了感染，情不自禁地无可奈何了呢? ⑤人生有太多的无可奈何，就像那些无可奈何的芦苇一样。我们经历过，也可能为此沮丧过。我们同样在被岁月与生活征服和改变的时候，裹紧身子，守住信念与信。，摆出一副越冬的样子。或许我们的外在形体也确实被改变了，褴褛和枯衰了，但我们的l心也在厚厚的泥土之中，那泥土就是我们无边的智慧和倔强和秉性。我们失去些什么，得到些什么呢?我们无疑是战胜了，保住了我们的本性与本质。我们无疑会为此庆幸，为此作为胜利者而越发目光敏锐．坚定不移，信心百倍。     ⑥走近芦苇，想跟芦苇说些什么?芦苇无言，我亦无言，无言是否也是一种理解，一种沟通，一种。有灵犀呢?脚下泥土松散，头顶阳光充沛，泥土与阳光是春天的样子了。芦苇和我近在咫尺，这是怎样的一种亲近?生命的亲近，躯体的亲近，思想和。灵的亲近，或者另外一些我们尚且并不明白的思维和行为的亲近。我们同样是在越冬之后，带着褴褛和枯衰走进早春的，在没有荣誉的寂静之中，在容易被遗忘的一隅，在往往可能遇到的误解和鄙视的目光之下．我们是不是由衷地涌起一缕无可奈何呢?也许不会，这时候的我们已经因经历太多，明了和洞悉一切而宠辱不惊了。我们明白了自身的价值和崇高之处，我们还需要那些烟云一霎的掌声和鲜花吗?     ⑦脚下松软的泥土弹跳着，暗示我行走的节奏。我便感觉到了我的轻盈和愉悦，一种解透人生、战胜自已的轻盈与愉悦。这是一种越冬乃至更深层次的脱胎换骨的过程，涅椠的过程．也是自我解脱、自我净化的过程。我们经历过，战胜过，我们就可以说我就是“我”。也只在这时候，我们才真正感觉到了理解自己，在滚滚红尘之中守住自己善的质，原来是最难的事情。     ⑧猛然地发现脚下泥土的表层有些异样的东西，是密匝匝的褐色的小尖锥，那是芦苇的苇尖，那是又一茬新生的芦苇尖锐的宣言，那宣言同样是强大的、无可置疑和不可抗拒的。那就是生命，那就是新生的思想和人生方式，那就是我们从痛苦和迷惘中越冬时所期盼的目的。要不了多久，那些越冬的苍老的芦苇就要倒伏下来，代之而起的将是更加年轻的欣欣向荣的强大的阵势。     ⑨我知道这才是必然，才是世间万物历尽苦难生死更替的本真。     (选自《陈所巨文集》，安徽文艺出版社2007年版)   14．第2段“那种征服与改变是强有力的，无法抵御的，你只有接受它，听凭它摆布，你能做到的只是心中有数，紧紧地守住你生命之中最重要的东西，本质的东西”一句中，“征服”、“改变”的是什么?芦苇生命之中，“最重要的”东西是什么?(6分)    15．第5段第一句话说：“人生有太多的无可奈何，就像那些无可奈何的芦苇一样。”这里“芦苇”和“人生”的“无可奈何”的具体含义分别是什么?(6分) 16．文章第7段一连写了3个“过程”(“这是一种越冬乃至更深层次的脱胎换骨的过程，涅槊的过程，也是自我解脱、自我净化的过程。”)试概括说明经历了这种“过程”之后的人生是怎样的人生。(4分)    17．本文写“走近芦苇”，其中多次提到“泥土”，试分析屡屡写泥土的用意。(6分) 六、(本大题共4小题，每小题4分，共16分) 18．描述下面漫画的内容，并揭示出寓意。   19．把下列句子划线部分改写成一副对对联。 经过几百个日日夜夜的奋战，长江截流工程终于胜利完成：中国人民在这奔腾不羁的长江边，展开了一幅把五千里长江斩断，把三峡无数山峰锁住的神奇画卷。如今，“高峡出平湖”的雄伟景象展现在我们面前。  20．神七飞天，太空揽月。从嫦娥奔月的遐想，到今日的神七飞天，中国人的千年梦想终于实现了!如果你是神七的一名宇航员，升上太空后，你出舱的第一句话是叁  ，并说出你的理由。    21．在文中横线上填上恰当的关联词语，使上下文连贯起来。      扩大内需政策的出台，是我国应对国际金融危机的根本立足点。我国最近出台扩大内需的一系列政策措施，正是基于我国对所面临的国内外形势准确判断的结果。当前，我国  ①   确实面临着国内外的严峻形势，不可避免地会受到国际金融危机的冲击，但  ②  也要看到， 我国  ③  有继续保持经济平稳较快增长的有利条件。     当前我国经济社会发展正处在关键时期，在清醒认识面临困难的同时，更要看到应对外部环境变化、促进科学发展的有利条件和积极因素。  ④  是加快工业化和城镇化发展进程，不断改善和提高人民生活水平，  ⑤  加快结构调整、转变发展方式，都会创造出许多新的需求，  ⑥  奠定支持经济持续较快增长的基础。 七、写作(本大题60分)    22•阅读下面一则材料，自选角度，自拟题目，联系生活实际，写—篇不少于800字的文章。     一位老和尚想从两个徒弟中选一个做衣钵传人。一天，老和尚对徒弟们说，你们出去给我拣一片最完美的树叶。两徒弟遵命而去。时间不久，大徒弟回来了，递给师父一片并不漂亮的树叶，对师父说，这片树叶虽然并不完美，但它是我看到的最完整的树叶。二徒弟在外转了半天，最终却空手而归，他对师父说：“我见到很多很多的树叶，但怎么也挑不出最完美的……，，最后，老和尚把衣钵传给了大徒弟。     要求：①立意自定；②除诗歌外，文体不限；③不要套作，不得抄袭，字迹工整，卷面整洁。 高2009级第一次诊断性检测 语文参考答案及评分说明 1．B（A.荇，xìing；莎，suōC . 廖，liáo ；拓，zhè； D.赦,chì； 戌，xú） 2．C（A.“梁”为“梁”；“事”为“是”；“疆”为“僵”C.“贬”为“砭”，“屈”为“曲”；D“摸”为“模”） 3．B（“倾巢而出”比如全部出动，多用于贬义，此处为感情色彩不当。A“秀色可餐”有双重含义，形容女子容貌非常美丽，也可指景色非常优美。C.“暗箱操作”指利用职权暗地里办事（多指不公开、不合法的）。D“挂羊头，卖狗肉”比喻以好的名义做招牌，实际上兜售低劣的货色） 4．D（本题重点考察考生综合辨析病句的能力。A两面和一面呼应不当。B“发生”与“恶劣环境”搭档不当：C“大约”和“左右”重复，删去其中一个） 5．C（扩大范围，原文是，“合成睾丸激素”） 6．C（依据是第三节末句） 7．B（A.“持续”不当；C.偷换概念；D.过于绝对） 8．D（俨然；整齐） 9．B（A.以.前一句表凭借；后一句为“把”。B所以，表凭借，译为“用来……的”。C，乃，前一句为“于是、就”；后一句为“竟、竟然”。D而：连词，前一句表顺承；后一句表转折） 10．B（A.王茂的父亲担任列将，凭借功勋官至巴西、梓潼二郡太守。C.“高祖于是渐渐疏远了王茂”文中无据。D“说明皇上不信任自己了”错） 11．(10分) （1）（8分） ①译文：喜欢读兵书，大略通晓兵书的大义，性格深沉沉稳，不胡乱结交朋友。 （“略究”“沈稳”各1分，句意2分） ②译文：九江郡刚刚遭遇兵祸，老百姓渴望回乡务农，王茂简省劳役致力于农业生产，老百姓很安定。（“罹”“务农省役”各1分，句意2分） (2)(2分)     及觉／命奏乐／钟磬在格／果无故编皆绝／堕地。    （错一处扣半分，扣完2分为止。） 12 （1）描绘了一幅生机勃勃的春天画面。以乐景写衷情(或“以乐衬哀”“反衬”“先扬后仰”)（每点1分）    （2）一是无人理解作者的心情，惟有落花理解，足见作者心情之孤独；二是落花之所以能理解作者的心情，是因为作者的命运与落花相似，同病相怜；三是即使落花能理解作者心情，但落花无言，无可权慰，更显作者心情之凄悯。（4分，答对1点给2分，2点给3分，3点给满分）   13．（1）恐美人之迟暮（2）事迷途其未远 （3）与尔同销万古愁 （4）响穷彭蠡之滨（5）新月（6）卢梭 14．①芦苇的外在形象②生命的顽强（每点3分） 15．①芦苇的无可奈何是指无法抵御寒冬的征服和改变；②人生的无可奈何是指被岁月和生活的征服和改变。（意思对即可）（每点3分） 16．大彻大悟，渗透人生奥秘，能以平常心看待荣辱毁誉，升迁进退。（意思对即可） 17．①自然界的泥土对于芦苇来说是滋生地，对于小动物来说是庇护所。     ②无边的智慧和倔强的秉性是拯救人们心灵的泥土。     ③写自然界的泥土和人的心灵的“泥土”，使文章更形象地表现生命战胜“严冬”，走向新生的主题。(每点2分) 18．内容：画面上，一个身着制服的执法人员提着一只从标有“制假售假’’字样的螃蟹身上折断一只蟹钳，得意洋洋地走了，而那只被处罚的螃蟹心存侥幸，心里想着“元气未伤，咱照样横行”。(2分)     寓意：这幅漫画形象地讽刺了某些治标不治本的处罚行为。(2分) 19．示例：斩断长江千里水           锁住三峡无数峰 20．示例：     (1)“嫦娥，我来了!”浪漫、唯美、欣喜。古老的传说变为现实，梦想得以实现。     (2)“感觉真好”．道出亿万人民的心里话。朴实，低调，有人情昧。(各2分) 21．①一方面②另一方面③仍然④无论⑤还是⑥从而(写对2个1分，3个2分，5个3分，全对满分) 22．作文：参见08年重庆高考作文评分标准。   参考译文：     王茂，字休远，是太原祁县人也。祖父叫王深，担任北中郎司马。父亲王天生，宋末担任列将，凭借功勋官至巴西、梓潼二郡太守。王茂才几岁时，被祖父王深看出异象感到他的不凡，王深常对亲人相识的人说：“这孩子是我们家的千里马，光宗耀祖扩大门庭的一定是这孩子啊。”等到王茂长大，喜欢读兵书，大略通晓兵书中的大义，性格深沉稳重，不胡乱结交朋友。身高八尺，面容白皙漂亮。齐武帝还是一介平民之时，见到王茂感叹说：‘‘王茂年纪轻轻，相貌堂堂，一定会成为公辅大才     高祖起兵，王茂私下里与张弘策劝高祖迎来和帝，高祖却不以为如此。高祖派兵出征，每次都派遣王茂为前锋。军队抵达郢城，王茂进攻平加湖，击破吴子阳等，斩杀敌人数以万计，回来到汉川报捷。又追随高祖东下，再次担任前锋。     江州刺史陈伯之举兵反叛，王茂出任都督江．川诸军事、江卅I刺史，朝廷赐给鼓吹礼乐一部，到南方讨伐陈伯之。陈伯之奔逃到魏。当时九江郡刚刚遭遇兵祸，老百姓渴望回乡务农，王茂简省劳役致力于农业生产，老百姓很安定。四年，魏进犯汉中，王茂接受诏西讨，魏于是班师回军。六年，担任尚书右仆射。王茂坚决推辞不拜，改授侍中一职。当时天下无事，高祖正信任文学之士．王茂心中很不高兴，侍宴酒醉后，每表露于言色，高祖也常常宽容不责备他。十一年，进位为司空。王茂辞去京尹，改任中权将军。     第二年，出任江州刺史。在职治理三年，死在州任上，时年六十。高祖非常伤心悼念和惋惜他，赐钱三十万，布三百匹。王茂生性宽厚，居官虽无美誉，亦为吏民所安。他平时做事方正，在一室也衣冠严整，即使是仆妾也没人见过他懒散的样子。姿容瑰丽，须眉漂亮如画。出入朝会，常常被大家所瞩目。     起初，王茂因是有功绩的老臣，高祖赐给他钟磬这些乐器。王茂在江州刺史任上，梦见钟磬在架子上，无缘无故自己掉下来，心中很不高兴。等到睡醒了，就命人奏乐，钟磬摆在架子上，果然绳子无故的都断了，钟磬掉到地上。王茂对长史江诠说：“这件乐器，是天子用来赏赐功臣的。乐器既然到头了，我能无忧吗？”不久生病，没几天就死了 (221.5.237.75) 试题下载地址1    试题下载地址2   (提示：关键词之间用空格隔开) 把本页分享到：QQ空间新浪微博腾讯微博微信 相关试题：人教版 高三 总复习 高考模拟卷 上一个『全国大联考2009高三第二次联考江西卷』  下一个『江西省上高二中、新钢中学2010届高三1月联考语文试题』

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