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高一语文周考练习题

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班级姓名总分高一语文周考练习题（2008年1月5日）一、选择题（每小题5分，共35分）1、下列加点词语注音正确的一项是A、熨帖（yù）绵亘(gèn)膏腴(yú)轻飏(yáng)B、慰藉（jí）庐冢(zhǒng)焦灼(zhuó)亵渎(xiè)C、岑寂（céng)咀嚼(jué)澎湃(pài)拘泥(ní)D、胸襟(jīn)荆棘(jí)汲取(jī)勾当(gòu)2、下列词语中字

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     高一语文周考练习题   （2008年1月5日）

一、选择题（每小题5分，共35分）
1、下列加点词语注音正确的一项是
A、熨帖（yù）    绵亘 (gèn)       膏腴 (yú)     轻飏(yáng)
B、慰藉（jí）    庐冢 (zhǒng)    焦灼(zhuó)    亵渎(xiè )
C、岑寂（céng)   咀嚼(jué)        澎湃(pài)     拘泥(ní)
D、胸襟(jīn)    荆棘(jí)         汲取(jī)    勾当(gòu)
2、下列词语中字形全都正确的一项是
A、安详     声名狼藉    磬竹难书    创业唯艰
B、沧桑     苦思冥想    绰有余裕    推陈翻新
C、诅咒     猝然仙逝    断井颓墙    毕躬毕敬
D、真谛     杉杉有礼    意味隽永    逆来顺受
3、下列加点词语释义有错的一项是
A、不暇（空闲）   桴止响腾（声音）  自鸣得意（认为）杀一儆百（警戒）
B、极致（情趣）    动辄得咎（责备）  死有余辜（罪过）锱铢必较（古代重量单位）
C、恪守（谨慎恭敬）不速之客（招致）  弥天大罪（满）  饿殍遍野（饿死的人）
D、臆断（主观）    屡试不爽（爽快）  深恶痛绝（厌恶）亘古不变（连续不断）
4、依次填入下列各句横线处的词语，恰当的一组是
①她从小学到高一功课一直都很好，学琴也一天没耽误，       还正式师从陈浩学习。
②听爸爸说，那个青瓷花瓶是祖上       下来的，是我们家的传家宝，日子再艰难，也不能卖。
③这种应试教育是封建社会科举取士的承袭，它源于隋唐，      于两宋，登峰造极于明清。
A、期间  留传  滥觞    B、其间  留传  泛滥
C、期间  流传  泛滥    D、其间  流传  滥觞

5、下列各句中，成语使用恰当的一句是
A、苏轼的作品内蕴之深厚、识见之高远、人格之伟大，非为后世文章家所能望其项背也。
B、几年前，我们在一中校园相识；今天，我们又在清华不期而遇，真可谓萍水相逢遇故知。
C、一出《堆积梦想》真演得绘声绘色，赢得了满场观众的喝彩。
D、剪纸艺术家凭着一双灵巧的手，创造出了许多叹为观止的好作品。
6、下面的句子有语病，选出修改正确的一项（　　）
病句：在市卫生局召开的经验交流会上发言的，是三个人民医院内科的知名老大夫。
A．三个人民医院内科的知名老大夫在市卫生局召开的经验交流会上发言。
B．在市卫生局召开的经验交流会上发言的，是知名的三个老人民医院的内科大夫。
C．在市卫生局召开的经验交流会上发言的，是人民医院内科的三个知名的老大夫。
D．人民医院的三个老知名的内科大夫，在市卫生局召开的经验交流会上发言。
7、依次填入下面一段文字中横线处的语句，与上下文衔接最恰当的一组是
以东坡之才，治国经邦会有独特的建树，他任杭州太守期间的政绩就是明证。可是，他毕竟太富于诗人气质了，禁不住           ，结果总是得罪人。他的诗名           ，
但他的五尺之躯              。              ，他都照例不受欢迎。
①有感便发，不平则鸣  ②不平则鸣，有感便发 ③流芳百世，冠绝一时  ④冠绝一时，流芳百世 ⑤却容不了当权派 ⑥却见容不了当权派 ⑦无论同党秉政，还是政敌当道  ⑧无论政敌当道，还是同党秉政
A、②③⑤⑧    B、①③⑥⑦    C、①④⑥⑧    D、②④⑤⑦
二、文言文（25分）
召公谏厉王弭谤
厉王虐，国人谤王。召公告曰：“民不堪命矣!”王怒，得卫巫，使监谤者。以告，则杀之。国人莫敢言，道路以目。
王喜，告召公曰：“吾能弭谤矣，乃不敢言。”召公曰：“是障之也。防民之口，甚于防川，川壅而溃，伤人必多。民亦如之。是故为川者决之使导，为民者宣之使言。故天子听政，使公卿至于列士①献诗，瞽②献曲，史献书，师箴③，瞍赋④，矇诵⑤，百工谏，庶人传语，近臣尽规，亲戚补察，瞽、史教诲，耆、艾⑥修之，而后王斟酌焉。是以事行而不悖。民之有口，犹土之有山川也，财用于是乎出；犹其有原隰衍沃⑦也，衣食于是乎生。口之宣言也，善败于是乎兴。行善而备败，其所以阜财用、衣食者也。夫民虑之于心而宣之于口，成而行之，胡可壅也?若壅其口，其与能几何?”
王不听，于是国莫敢出言。三年，乃流王于彘。
【注】①〔列士〕古代一般官员称“士”，此为总言之。列，众、各。
②〔瞽(gǔ)〕没有眼睛叫瞽。古代乐官都由盲人充任，这里指代乐官
③〔师箴(zhēn)〕乐师向王进箴言，用来规谏王的过失。
④〔瞍(sǒu)赋〕盲人朗读讽谏的文辞。瞍，没有眸子的盲人。赋，朗诵。
⑤〔矇(méng)〕有眸子而看不见东西的人。这里也是乐官。
⑥〔耆(qí)、艾(ài)修之〕年高望重的人修饬整理各种意见。耆，六十岁的人。艾，五十岁的人。这里指国王的师傅。
⑦原，宽阔而平坦的土地。隰，低下而潮湿的土地。衍，低下而平坦的土地。沃，肥美的土地。
8、对下列各句中加点词的解释，不正确的一项是：（   ）（5分）
A．厉王虐，国人谤王            　谤：公开批评指责别人的过失。
B．庶人传语，近臣尽规          　规：规劝、劝谏。
C．是以事行而不悖　　　　　　　　悖：违逆。　　　　　　　　　　　　
D．口之宣言也，善败于是乎兴    　宣言：宣告、声明。
9、下列对原文有关内容和写法的分析和概括，不正确的一项是：（5分）
A．这是一篇典型的以记事为主的历史散文，文章用字极为简练，开头寥寥数语便写出
王虐民怨的状况，结尾记述厉王不听劝告只好流浪到彘的结局也极简捷。
B．本文围绕“谏”字展开记述，其主旨是劝谏厉王不能压制人民的言论，应像治水那
样予以疏导，让人民对朝政畅所欲言，择善而从，改正失误。
C．虽然召公的劝谏是为了维护统治者的利益，但他能重视人民群众的意见，看到人民
群众的巨大力量犹如奔腾而来的洪水，提倡“决之使导，宣之使言”，体现出一种积极进步的民主思想。
D．文章善于运用形象生动的比喻把深奥的道理说得直观、浅显，如把“民之有口”比喻
为“土之有山川也”，从积极方面指出应当正确认识民“谤”，才都能做到“行善而备败”。
10、翻译第Ⅰ卷文言文中划线的句子。（15分）
①  以告，则杀之。国人莫敢言，道路以目。（5分）
答：
②  防民之口，甚于防川，川壅而溃，伤人必多。（5分）
答：
③  民之有口，犹土之有山川也，财用于是乎出（5分）
答：
三、现代文阅读（25）

写给秋天
罗兰
尽管这里是亚热带，但我仍从蓝天白云间读到了你的消息。那蓝天的明净高爽，白云的浅淡悠闲，隐约仍有北方那金风乍起、白露初零的神韵。
一向，我欣仰你的安闲明澈，远胜过春天的浮躁喧腾。自读小学的童年始，我就深爱暑假过后，校园中野草深深的那份宁静。夏的尾声已近，你就在极度成熟蓊郁的林木间，怡然地拥有了万物。由那澄明万里的长空，到穗实累累的秋天，就都在你飘逸的的衣襟下安详地找到了归宿。接着，你用那黄菊、红叶、征雁、秋虫，一样一样地把宇宙染上含蓄淡雅的秋色。于是木叶由绿而黄而萧萧地飘落，芦花飞白，枫林染赤，小室中枕簟生凉，再加上三日五日潇潇秋雨，那就连疏林野草间都是秋声了！
想你一定还记得你伴我度过的那些复杂多变的岁月。那两年，我在那寂寞的村学里，打发凄苦无望的时刻，是你带着哲学家的明悟，来了解慰问我深藏在内心的悲凉。你让我领略到寂寥中的宁静，无望时的安闲，于是那许多唐人诗句，都在你澄明的智慧引导之下，一一打入我稚弱善感的心扉。是你教会了我怎样利用寂寞无聊的时刻，发掘出生命的潜能，寻找到迷失的自我。
你一定也还记得，我们为你唱“红叶为他遮烦恼，白云为他掩悲哀”的那两年怆凉的日子。情感上的折磨使我们觉察到人生中有多少幻灭、多少残忍，有多少不忍卒说的悲哀！但是，红叶白云终于为我们冲淡了那胶着沉重的烦恼和忧郁。如今时已过，境早迁，记忆中倒真的只残留着当时和我共患难的那个女孩落寂的素脸。是“白云如粉黛，红叶如胭脂”，还是“粉黛如白云，胭脂如红叶！”那感伤落寂的心情如今早已消散无存！原来一切的悲哀，如加以诗情和智慧去涂染，将都成为深沉激动的美丽。你是曾如此有力启迪了我们，而在我逐渐沉稳的中年，始终领悟到你真正的豁达与超然！
你接收了春的绚烂和夏的繁荣，你也接收了春的张狂和夏的任性；你接收了生命们从开始萌生到稳健成熟这期间的种种苦恼、挣扎、失望、焦虑、怨仇和哀伤，你也容纳了它们的欢乐、得意、胜利、收获和颂赞。你告诉我：生命的过程注定是由激越到安详，由绚烂到平淡。一切情绪上的激荡终会过去，一切色彩喧哗终会消隐。如果你爱生命，你该不怕去体尝。因为到了这一天，树高千丈，叶落归根，一切终要回返大地，消溶于那一片渺远深沉的棕土。到了这一天，你将携带着丰收的生命果粒，牢记着它们的苦涩或甘甜，随着飘坠的落叶消隐，沉埋在秋的泥土中，去安享生命最后的胜利，去吟唱生命真实的凯歌！
生命不是虚空，它是如厚重的大地一般的真实而具体。因此，它应在执著的时候执著，沉迷的时候沉迷，清醒的时候清醒。
如今，在这亚热带的蓝天白云间，我仍然读到你智慧的低语。我不但以爱和礼赞的心情来记住生命中的欢乐，也同样以爱和礼赞的心情去纪念那几年——生命中难得出现的那几年中的刻骨的悲酸与伤痛！
而今后，我更要以较为平淡的心情去了解，了解那属于你的冷然的清醒、超逸的豁达、不变的安闲和永恒的宁静！
11．第二段是从哪些方面表现秋天安闲明澈的特点的？（4分）


12．理解下列句子在文中的含义。（10分）
（1）原来一切的悲哀，如加以诗情和智慧去涂染，都将成为深沉激动的美丽。


（2）它应在执著的时候执著，沉迷的时候沉迷，清醒的时候清醒。

13．作者说：“如今，在这亚热带的蓝天白云间，我仍然读到你智慧的低语。”联系全文，说说“智慧的低语”的具体内容。（8分）




14．文章第五段写了秋天接收了春的绚烂和张狂，夏的繁荣和任性目的是什么？（3分）

四、默写：（15分）
15、               。忆往昔峥嵘岁月稠。
16、一年一度秋风劲，          。           ，                        。
17、微风过处，                 ，                                   。
18、今夫差衣水犀之甲者亿有三千，                     ，                      。
19、                 ，                     ，而挟重器多也。
20、              ，                         ，颁白者不负戴于道路矣。
21、《劝学》一文的中心论点是：                   。
22、                   ，朽木不折；                  ，金石可镂。

附：客观题答题卡：
1 2 3 4 5

6 7 8 9

语文答案
一、选择题
1、A    2、B  3、D 4、B  5、A  6、C 7、C
二、文言文
8、D　（宣言：发表言论）9、A
10、（1）（卫巫）把（批评厉王的人）告诉（厉王），（厉王）就杀掉批评
者。住在国都的人都不敢说话了，在路上相遇，也只能以目示意（不敢交谈）。
（4分　省略成份每补对2个给1分，“国人”、“目”各1分）
（2）封住人民的嘴，比堵截江河的水还危险得多；江河的水被堵塞，就要决口奔流，被伤害的人一定很多。（3分　“壅”、介词结构后置各1分，大意1分）
（3）百姓有口，就象土地上有山有水一样，财富、器物从这里产生出来
（3分　“之”、“于是乎”各1分，大意1分）
三、现代文
11、（1）在极度成熟蓊郁的林木间，怡然地拥有了万物。（2）用那黄菊、红叶、征雁、秋虫，一样一样地把宇宙染上含蓄淡雅的秋色。
12、（1）生活中无论有什么样的不幸，我们只要能以平静美好的心情和豁达超然的态度去看待它，不幸也就会成为美好的“纪念”。
（2）生活中有欢乐、得意、胜利、收获和讼赞，也有苦恼、挣扎、失望、焦虑、怨忿和哀伤，我们要以平淡的心情去承受一切。
13、（1）利用寂寞无聊的时刻，发掘出生命的潜能，寻找到迷失的自我。
（2）原来一切的悲哀，如加以诗情和智慧去涂抹，将都成为深沉激动的美丽。
（3）生命的过程注定是由激越到安详，由绚烂到平淡。
（4）生命不是空虚的，它是如厚重的大地一般的真实而具体。
14、是为了说明“生命的过程注定是由激越到安详，由绚烂到平淡”的道理。
四、默写15—22 略 (113.27.138.250)

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