2009-2010学年度第一学期教学质量自查 -- 部编人教版九年级上册

2009-2010学年度第一学期教学质量自查

试题
名称

2009-2010学年度第一学期教学质量自查(九年级上册部编人教版)

下载
地址

2009-2010学年度第一学期教学质量自查九年级语文题号一（1-6）二（7-19）三（20）附加题总分（一）（二）（三）（四）得分说明：1、全卷共三大题，8页，满分为100分，考试时间120分钟。2、答卷前，必须将学校、姓名、班别、学号按要求写在密封线左边的空格内。3、答题可用黑色或蓝色钢笔、圆珠笔按各题

试题预览
2009-2010学年度第一学期教学质量自查
九年级语文
题号一
（1-6）二（7-19）三
（20）附加题总分
（一）（二）（三）（四）
得分
说明：1、全卷共三大题，8页，满分为100分，考试时间120分钟。
      2、答卷前，必须将学校、姓名、班别、学号按要求写在密封线左边的空格内。
      3、答题可用黑色或蓝色钢笔、圆珠笔按各题要求答在试卷上，不能用红笔或铅笔。
      4、本试卷设附加题，考生可答可不答；得分作为补偿分计入总分，但全卷最后得分不能超过100分。
得分评卷人

一、基础（20分）
1、默写，或根据要求填空。（每句一分，共8分）
（1）四面边声连角起，千嶂里，□□□□□□□。（范仲淹《渔家傲•秋思》）
（2）八百里分麾下炙，□□□□□□□，沙场秋点兵。（辛弃疾《破阵子•为陈同甫赋壮词以寄之》）
（3）□□□□□□□，虫声新透绿窗纱。（刘方平《月夜》）
（4）莫道不消魂，帘卷西风，□□□□□。（李清照《醉花阴》）
（5）将温庭筠的《望江南》补充完整。
     梳洗罢，□□□□□。□□□□□□□，□□□□□□□。□□□□□。
2、下列各组中，加点词语意思相同的一项是（     ）。（2分）
A、上使外将兵\将帅之才        B、宜多应者\老少咸宜
C、长跪而谢之\千恩万谢        D、将军宜枉驾顾之\三顾臣于草庐之中
3、下列加点字注音完全正确的一组是（    ）。（2分）
   A、亵渎（xiè）  恪守（gè）    B、忐忑（tǎn）  嗤笑（chī）
C、慨叹（gāi）  要诀（jué）   D、汲取（xī）  褴褛（lǒu）
4、下面词语中有两个错别字，请改正。（2分）
   温声细语  吹毛求疵  脑羞成怒  自知之明  对答如留
   答：       改为                   改为
5、下表是全国国民阅读情况调查的数据，请你用一句话概括数据反映出的主要信息。（2分）
次别第一次第二次第三次第三次
年份 1999 2001 2003 2005
阅读率% 60.4 54.2 51.7 48.7
主要信息：

6、班上将举行“风的诉说”综合性学习活动，请你积极参与，完成下列任务。（4分）
（1）请写出两句含有“风”字的古诗词。（2分）
A；
B：
（2）下面几句话是“雨的诉说”，请你体会其特点，发挥想象，尝试写几句“风的诉说”。要求运用拟人修辞手法。（2分）
雨的诉说：我是快乐而沉静的雨，当我从空中飘落时，花草露出陶醉的笑意。
风的诉说：


二、阅读（40分）
阅读下面各文段，回答第7至19题。

（一）（8分）
①先帝创业未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也。然侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外者，盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下也。诚宜开张圣听，以光先帝遗德，恢弘志士之气，不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也。
②宫中府中，俱为一体，陟罚臧否，不宜异同。若有作奸犯科及为忠善者，宜付有司论其刑赏，以昭陛下平明之理，不宜偏私，使内外异法也。
③侍中侍郎郭攸之、费祎、董允等，此皆良实，志虑忠纯，是以先帝简拔以遗陛下。愚以为宫中之事，事无大小，悉以咨之，然后施行，必能裨补阙漏，有所广益。
④将军向宠，性行淑均，晓畅军事，试用于昔日，先帝称之曰能，是以众议举宠为督。愚以为营中之事，悉以咨之，必能使行阵和睦，优劣得所。
⑤亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也。侍中、尚书、长史、参军，此悉贞良死节之臣，愿陛下亲之信之，则汉室之隆，可计日而待也。
                                        （节选自诸葛亮《出师表》）
得分评卷人

7、根据前后文内容，解释文中加点的两个词语的意思。（2分）
（1）作奸犯科：
（2）优劣得所：
8、选文第1、第5段中，诸葛亮分别向陛下提出了什么建议？请分别用四个字概括。（3分）
答：第一段：□□□□         第五段：□□□□
9、苏轼曾经说：“读《出师表》不下泪者，其人必不忠。”你是怎样理解的？请结合本文段内容作简要分析，（3分）
答：



（二）（12分）
我们的船向前走，两岸的青山在黄昏中，都装成了深黛颜色，连着退向船后梢去。
　　宏儿和我靠着船窗，同看外面模糊的风景，他忽然问道：
　　“大伯！我们什么时候回来？”
　　“回来？你怎么还没有走就想回来了。”
　　“可是，水生约我到他家玩去咧……”他睁着大的黑眼睛，痴痴的想。
　　我和母亲也都有些惘然，于是又提起闰土来。母亲说，那豆腐西施的杨二嫂，自从我家收拾行李以来，本是每日必到的，前天伊在灰堆里，掏出十多个碗碟来，议论之后，便定说是闰土埋着的，他可以在运灰的时候，一齐搬回家里去；杨二嫂发见了这件事，自己很以为功，便拿了那狗气杀（这是我们这里养鸡的器具，木盘上面有着栅栏，内盛食料，鸡可以伸进颈子去啄，狗却不能，只能看着气死），飞也似的跑了，亏伊装着这么高底的小脚，竟跑得这样快。
　　老屋离我愈远了；故乡的山水也都渐渐远离了我，但我却并不感到怎样的留恋。我只觉得我四面有看不见的高墙，将我隔成孤身，使我非常气闷；那西瓜地上的银项圈的小英雄的影像，我本来十分清楚，现在却忽地模糊了，又使我非常的悲哀。
　　母亲和宏儿都睡着了。
　　我躺着，听船底潺潺的水声，知道我在走我的路。我想：我竟与闰土隔绝到这地步了，但我们的后辈还是一气，宏儿不是正在想念水生么。我希望他们不再像我，又大家隔膜起来……然而我又不愿意他们因为要一气，都如我的辛苦展转而生活，也不愿意他们都如闰土的辛苦麻木而生活，也不愿意都如别人的辛苦恣睢而生活。他们应该有新的生活，为我们所未经生活过的。
　　我想到希望，忽然害怕起来了。闰土要香炉和烛台的时候，我还暗地里笑他，以为他总是崇拜偶像，什么时候都不忘却。现在我所谓希望，不也是我自己手制的偶像么？只是他的愿望切近，我的愿望茫远罢了。
我在朦胧中，眼前展开一片海边碧绿的沙地来，上面深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月。我想：希望是本无所谓有，无所谓无的。这正如地上的路；其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。
（节选自鲁迅《故乡》）
得分评卷人

10、请简要概括选文的主要内容。（3分）
答：
11、“我想到希望，忽然害怕起来了。”“我”为什么“害怕”呢？（3分）
答：

12、选文描写了宏儿想念水生这一细节，有什么作用？（3分）
答：

13、选文最后一段画线句中表达了“我”怎样的思想感情？（3分）
答：


（三）（14分）
①一个人活在世界上，必须处理好三个关系：人与大自然的关系；人与人的关系，包括家庭关系在内；个人心中思想与感情矛盾与平衡的关系。这三个关系，如果能处理很好，生活就能愉快；否则，生活就有苦恼。
    ②人本来也是属于大自然范畴的。但是，人自从变成了“万物之灵”以后，就同大自然闹起独立来，有时竟成了大自然的对立面。人类的衣食住行所有的资料都取自大自然，关键是怎样去索取？索取手段不出两途：一用和平手段，一用强制手段。我个人认为，东西文化之分野，就在这里。西方对待大自然的基本态度或指导思想是“征服自然”，用一句现成的套话来说，就是用处理敌我矛盾的方法来处理人与大自然的关系。结果呢，从表面上看上去，西方人是胜利了，大自然真的被他们征服了。自从产业革命以后，西方人屡创奇迹。楼上楼下，电灯电话。大至宇宙飞船，小至原子，无一不出自西方“征服者”之手。
    ③然而，大自然的容忍是有限度的，它是能报复的、能惩罚的。报复或惩罚的结果，是环境污染，生态失衡，臭氧层出洞，物种灭绝，人口爆炸，淡水资源匮乏，新疾病产生等等，不一而足。
    ④中国或者东方对待大自然的态度或哲学基础是“天人合一”。宋人张载说得最简明扼要：“民吾同胞，物吾与也。”“与”的意思是伙伴。我们把大自然看作伙伴。可惜我们的行为在某种程度上也采取了“征服自然”的办法，结果也受到了大自然的报复。
    ⑤至于人与人的关系，我的想法是：对待一切善良的人，不管是家属，还是朋友，都应该有一个两字箴言：一曰真，二曰忍。真者，以真情实意相待，不允许弄虚作假。对待坏人，则另当别论。忍者，相互容忍也。日子久了，难免有点磕磕碰碰。在这时候，头脑清醒的一方应该能够容忍。如果双方都不冷静，必致因小失大，后果不堪设想。唐朝张公艺的“百忍”是历史上有名的例子。
    ⑥至于个人心中思想感情的矛盾，则多半起于私心杂念。解之之方，唯有消灭私心，学习诸葛亮的“淡泊以明志，宁静以致远”，庶几近之。
                                                   1998年11月17日
（选自《季羡林谈人生》，当代中国出版社2006年1月）
得分评卷人

14、根据文意，下列哪一个观点与文章内容不符？（    ）（3分）
A、东西方国家对待大自然的行为也有相同之处。
B、我们应排除私心杂念。
C、征服自然必然会受到大自然的惩罚。
D、不管对待什么样的人，我们都必须真诚相待。
15、第1段中，作者提出要处理好“三个关系”，这三个“关系”的位置能否调换？为什么？（3分）
答：

16、请你简要分析第4段画线句子中加点词语的表达作用。（4分）
        可惜我们的行为在某种程度上也采取了“征服自然”的办法，结果也受到了大自然的报复。
    答：（1）可惜：

    （2）在某种程度上：

17、作者在本文中提出了“忍”的话题。《论语》云“是可忍，孰不可忍？”又云：“小不忍则乱大谋”。你是怎样理解“忍”的？请结合生活实际谈谈自己的看法。（4分）
    答：



（四）（6分）
又走不数里多路，只见前面来到一处济济荡荡鱼浦，四面都是野港阔河。五个人行至浦边一条阔板桥，一座牌楼上有牌额写着道“飞云浦”三字。武松见了，假意问道：“这里地名，唤做甚么去处？”两个公人应道：“你又不眼瞎，须见桥边牌额上写道‘飞云浦’。”武松站住道：“我要净手则个。”那两个提朴刀的走近
一步，却被武松叫声：“下去！”一飞脚早踢中，翻筋斗踢下水去了。这一个急待
转身，武松右脚早起，扑通地也踢下水里去。那两个公人慌了，望桥下便走。武松喝一声：“那里去！”把枷只一扭，折做两半个，赶将下桥来。那两个先自惊倒了一个。武松奔上前去，望那一个走的后心上，只一拳打翻，就水边拿起朴刀来，赶上去，搠上几朴刀，死在地下，却转身回来，把那个惊倒的，也搠几刀。
　　    这两个踢下水去的，才挣得起，正待要走，武松追着，又砍倒一个，赶入一步，劈头揪住一个喝道：“你这厮实说，我便饶你性命！”那人道：“小人两个是蒋门神徒弟。今被师父和张团练定计，使小人两个来相帮防送公人，一处来害好汉。”武松道：“你师父蒋门神今在何处？”那人道：“小人临来时，和张团练都在张都监家里后堂鸳鸯楼上吃酒，专等小人回报。”武松道：“原来恁地，却饶你不得。”手起刀落，也把这人杀了。解下他腰刀来，拣好的带了一把，将两个尸首，都撺在浦里。又怕那两个不死，提起朴刀，每人身上又搠了几刀。立在桥上看了一会，思量道：“虽然杀了四个贼男女，不杀得张都监、张团练、蒋门神，如何出得这口恨气！”提着朴刀，踌躇了半晌，一个念头，竟奔回孟州城里来。
得分评卷人

   18、本文段节选自施耐庵的小说《水浒传》。小说多处写到武松的故事，请你参照例子，在其它空格处填上两个字的词语，表现故事的特点。（3分）
       （1）武松   安平寨         （2）武松□□西门庆
       （3）武松□□蒋门神            （4）武松□□飞云浦
    19、选文内容表现出武松怎样的性格特征？请结合具体内容简要分析。（3分）
        答:


三、作文（40分）
一评二评实际得分
得分
评卷人
    20、根据下面作文题目和要求作文。
题目：难忘这句话
要求：（1）写一篇不少于500字的记叙文；（2）文中不得出现真实姓名。

附加题（5分）
王旦①为相时，与弟旭友爱甚笃。居家，被服质素，家人欲以缯锦饰毡席，不许。有货玉带者，旭以为佳，呈旦，旦命系之，曰：“还见佳否？”曰：“系之，安得自见？”旦曰：“自负重而使观者称好，无乃劳乎？亟还之！”旦生平不置田宅。曰：“子孙当念自立，何必田宅，徒使争财为不义耳！”兄子睦②，颇好学，尝献书求举进士③，旦曰：“我尝以大盛为惧，岂可复与寒士争进！”至其殁也，子素④犹未官。
【注释】①王旦（957～1017），字子明，北宋宰相。②睦：王睦。③进士：做官。④素：王素。
1、解释文中加点词语的意思。（2分）
（1）货：                   （2）徒：
2、根据全文内容，说说王旦是一个怎样的人？（3分）
   答：


2009—2010学年度第一学期教学质量自查
九年级语文参考答案及评分说明

题号分值   参考答案及评分说明
一   20
1    8
（1）长烟落日孤城闭
（2）五十弦翻塞外声
（3）今夜偏知春气暖
（4）人比黄花瘦
（5）独倚望江楼  过尽千帆皆不是  斜晖脉脉水悠悠  肠断百蘋洲
（以上每句1分，错、漏、多1 字均扣0.5 分，扣完该句分值为止,因连笔或涂改造成无法辨认的按错误处理）
2     2  D
3     2  B
4     2  “脑”应改为“恼”   “留”改为“流”（每改对一个给1分）
5     2  全国国民阅读率呈逐年下降趋势。（或“全国国民阅读率持续六年下滑。”）
6     4  （1）参考示例：A：春风又绿江南岸，明月何时照我还。 B：沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。（每句1分，能写出含“风”的一句即可给1分）
（2）风的诉说：我是友善而温柔的风，当我从远处走来，随着我有节奏的脚步，树叶挥动幸福的双手。

二   40
7    2    （1）做奸邪的事情，违反科条法令。（2）好的差的各得其所。（每句1分）
8    3   第一段：开张圣听    第五段：亲贤远佞  （各1.5分）
9    3   参考示例：诸葛亮对国君的忠诚令后人感激涕零。如，选文中写到，诸葛亮在出师伐魏前，劝导后主刘禅如何要善于处理政务，大到内政、军事，小到一言一行，无不为后主周密考虑，其忠诚之心令人感动。（理解1分，结合选文分析2分）
10   3   我们一家人离开故乡,“我”不由得感慨万千。
11   3   因为“我”的愿望茫远，当时的“我”也不知道如何去实现。
12   3   写出了儿童间纯真美好的友谊，表明“我”对美好未来的期盼。（每层意思占1.5分）
13   3  借用环境描写表达“我”对童年生活想念、对美好未来充满憧憬的思想感情。
14   3   D
15   3   不能，因为这三个关系与文章主题部分论述的顺序一致，如果调换，前后文内容就不能照应了。
16   4   （1）“可惜”，表达了作者对东方“征服自然”的行为感到惋惜的情感。（2分）
         （2）“在某种程度上”，表示范围，表明东方“征服自然”的行为只存在于一定的范围内，表达很有分寸。（2分）
17   4   答案示例：我认为在处理人际关系上要学会“忍”，“忍”就是相互包容。(2分)例如，同学之间相处久了，难免发生磨擦，只要大家能相互包容，多一些理解，多一些体谅，就会化解矛盾，和谐相处，友谊之花常开。（2分）
18   3    （2）斗杀   （3）醉打   （4）大闹  （每个1分）
19   3    武松武艺高强、有勇有谋、嫉恶如仇。（1分，能答出前两点即可）如，选文中，武松荒称“净手”以免自己陷入被动局面，从而轻而易举地一个个将恶人除掉。（2分）

三   40
20   40
附加题
题号分值   参考答案及评分说明
1     2     （1）买   （2）只会
2     3    王旦是一个生活朴素、公正廉洁、善于教育后代的一名宰相。 (59.39.181.201)

试题下载地址1 试题下载地址2

把本页分享到：QQ空间新浪微博腾讯微博微信

相关试题：人教版九年级上册期末试卷

上一个『七年级下册周周练精品』下一个『人教版语文八年级上册名著阅读练习（答案）』

浏览更多试题，请访问

本页手机版