七年级上册期末试卷 -- 北师大七年级上册

七年级上册期末试卷

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七年级上册期末试卷(七年级上册北师大)

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七年级上册语文期末试卷一、积累运用（31分）1、阅读下面一段文字，给加点字注音或根据拼音写汉字。(3分)Chángyáng（）在书海中，轻轻地翻动书页，感受大自然的深厚积淀（），涉足浩hàn（）的历史长河，撷（）取深厚的文化底蕴，触摸生命的真谛（），让心中的梦不再缥缈！2、下列加点词语解释欠妥的一组是（）（2分）A、

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七年级上册语文期末试卷

一、积累运用（31分）
1、阅读下面一段文字，给加点字注音或根据拼音写汉字。(3分)
Cháng  yáng（      ）在书海中，轻轻地翻动书页，感受大自然的深厚积淀（    ），涉足浩hàn（      ）的历史长河，撷（  ）取深厚的文化底蕴，触摸生命的真谛（  ），让心中的梦不再缥缈！
2、下列加点词语解释欠妥的一组是（   ）（2分）
A、我对他起初并无信心，姑妄从之。
姑妄从之：姑且按照他的办法来做。
B、一位冷酷、看不见的不速之客闯进了这一带。
不速之客：行动不够迅速而迟到的客人。未被邀请突然到来的客人。
C、没有任何一个海员能与他相提并论。
相提并论：把不同的人或不同的事物混在一起谈论或看待。
D、灰喜鹊们纷纷声色俱厉地指责起来。
声色俱厉：说话的声音和脸色都很严厉。
3. 下列各句中加点的词语使用有误的一项是（    ）（3分）
A. 绿萌场上，足球健儿们精神矍铄，斗志昂扬，精湛的球艺迷倒了上万球迷。
B. 绿树、鲜花，都是大自然给我们的馈赠，请珍惜吧!
C. 为了参加这次航模比赛，同学们别出心裁，制作了许多新颖的航船。
D. 冰雕比赛中，同学们精心雕琢的海豚、蜗牛、报晓的雄鸡等，各具情态，栩栩如生。
4、下列作者作品搭配不正确的是（  ）（2分）
A、刘禹锡——唐代——《秋词（其一）》
B、马致远——元代——《〔越调〕天净沙  秋思》
C、杜牧——宋代——《山行》
D、杜甫——唐代——《登高》
5、选出下面句子中没有语病的一句是（    ）（3分）
A. 自从他参加了少年足球队后，足球就对他产生了浓厚的兴趣。
B．西部地区拥有丰富的自然资源和文化资源。
C．执法部门要虚张声势，让假冒伪劣产品丧失市场。
D．有无自主合作探究性学习是提高课堂效率的关键。
6、选词填空。（4分）
1)仍然觉得先派一个人去看看工作的进展情形比较________（A．适当；B．合适；C．妥当；D．稳当）。
2)皇帝亲自带着一群最________（A．高贵；B．高雅；C．富贵；D．富有）的骑士们来了。
3)大家也都渴望借这个机会________（A．考验；B．检验；C．测验；D．了解）一下：他们的邻人究竟有多么笨，或者有多么傻。
4)这些衣服________（A．轻软；B．轻盈；C．柔软；D．软柔）得像蜘蛛网一样，穿的人会觉得好像身上没有什么东西似的。
7、按课文填空。（每空1分，共8分）
（1）杜甫的《登高》的颈联是              ，              。
（2）______________________，衡阳雁去无留意。

（3）浊酒一杯家万里，______________________。
（4）明月楼高休独倚，______________，____________________。
（5）《天净沙•秋思》中的主旨句：_____________，________________。
8、语文综合性学习。阅读下面材料，按要求答题。(6分)
材料一  随着“家电下乡”活动的不断推广与深八，我国电视普及率大幅度提高。
材料二  2008年民众对各种媒体的使用情况调查表(％)
媒体分类报纸电视广播互联网
了解各类信息 26 .7 49.9 18.6 28.9
休闲娱乐 19.7 48.2 17.9 29.3
  材料三  据《教育时报》5月4日报道，中央电视台正式开播了面向全国数字电视用户的“中学生频道”。该频道发扬媒体资源优势，使各地中学生共享优质课程资源。同时组织优秀教师和教学专家，围绕教学难点解疑释惑，辅助教师课堂教学。此外，该频道还开设了供家长观看的栏目，意在引导家长关注素质教育，关注孩手的心理状况，从而引导孩子健康成长。
⑴结合上述材料共有的话题，从材料二中提取一条主要信息。要求书写正确、端正、整洁，不超过l6个字。(2分)
答：
(2)材料三中的画线句有语病，请修改。(2分)
修改意见：
⑶假如你们家是数字电视用户，你想让家长看“中学生频道”，你会怎样跟他们说?(2分)
答：
9、名著推荐阅读（6分）
班级举行“我愿与交朋友”的读书活动。请从下面五个人物中，任选一个，先写出他出自哪部名著，然后结合名著内容，阐述你愿与他交朋友的理由。
备选人物：沙僧    鲁智深    星期五    阿寥沙    保尔•柯察金
我愿与__________交朋友，他是《             》中的人物形象，我愿与他交朋友的理由是：（50字左右）
_________________________________________  _      _____________________________________________________
二、阅读理解（39分）
（一）阅读课内文言文。（14分）
童寄者，郴州荛牧儿也。行牧且荛，二豪贼劫持，反接，布囊其口，去逾四十里，之虚所卖之。寄伪儿啼，恐栗，为儿恒状。贼易之，对饮酒，醉。一人去为市；一人卧，植刃道上。童微伺其睡，以缚背刃，力上下，得绝；因取刃杀之。
逃未及远，市者还，得童，大骇，将杀童。遽曰：“为两郎僮，孰若为一郎僮耶？彼不我恩也；郎诚见完与恩，无所不可。”市者良久计曰：“与其杀是僮，孰若卖之？与其卖而分，孰若吾得专焉？幸而杀彼，甚善！”即藏其尸，持童抵主人所，愈束缚牢甚。夜半，童自转，以缚即炉火烧绝之，虽疮手勿惮；复取刃杀市者。因大号。一虚皆惊。童曰：“我区氏儿也，不当为僮。贼二人得我，我幸皆杀之矣。愿以闻于官。”
虚吏白州。州白大府。大府召视儿，幼愿耳。刺史颜证奇之，留为小吏，不肯。与衣裳，吏护还之乡。
乡之行劫缚者，侧日莫敢过其门，皆曰：“是儿少秦武阳二岁，而讨杀二豪，岂可近耶？”
10、解释加点的文言词语。（4分）
①布囊其口。
囊：
②恐栗，为儿恒状。
栗：
③郎诚见完与恩。
诚：
④吏护还之乡。
之：
11、用现代汉语翻译。（4分）
①力上下，得绝。
②为两郎僮，孰若为一郎僮耶？
12、文章从哪些地方体现区寄胆识过人、智勇双全的？（3分）

13、最后一段对表现区寄有什么作用？（3分）

（三）阅读下文，完成14——16题（13分）
母狐用三条腿顽强地站立起来，龇牙咧嘴，凶狠地朝他吼叫着，仿佛要同他拼个你死我活。这正合他的心愿。他举着木棍，一点一点朝母狐逼近，眼着木棍又伸到母狐头顶了，母狐突然停止了吼叫，收敛起那副要扑咬的凶相，柔顺地昂着脸，把红鼻梁和白眉毛间那致命的凹部完全暴露在他杀气腾腾的棍下，既不避让，也不退缩。母狐这种反常的举动使他感到惊奇。别说是食肉动物狐狸了，就是食草动物兔子被逼急了还会反咬了一口哩。他忍不住迟疑了一下。母狐①（安静、安详）昂着头，等待他棍子往下落。他由于惊奇，半天没将棍子敲下去。母狐焦急地往那对小狐狸逃跑的方向望了一眼，突然又变得龇牙咧嘴，凶狠地朝他吼叫。它②（恶狠狠、气势汹汹）的神态里有一种引诱，有一种明显的要激怒他的企图。它的眼睛里没有死亡的恐惧，甚至没有仇恨，只有哀求，用它全部的生命在哀求：行行好，快打死我吧！它又匆匆地朝小狐狸逃走的方向瞥了一眼。它又发出长长一声哀嚎，在企求，在催促。它又安详柔顺地昂起鼻梁和眉宇间那块致命的凹部。戈文亮终于明白了：母狐是想让他在小狐赶回来前结束它自己的生命。它死了，小狐狸就会断绝救它的念头，离开这儿。它想用自己最后的生命帮助小宝贝脱离危险，它渴望早死。它是一头偷吃他家的茶花鸡败坏他戈文亮名誉的可恶的该死的狐狸；它又是一头有着无私母爱的令人感动的狐狸。
14、依次填入第一段空白处的词语             ，              （2分）
15、概括这段文字的主要内容。（2分）

16、探究：（9分）
（1）请从文段中找出“母狐”表情反复变化的词语,回答有几次变化？（2分）

（2）母狐表情为什么反复变化？（2分）

（3）戈文亮对母狐的感情是否发生了微妙的变化？（2分）

（4）读完这篇文章你有何感触？（3分）

（四）妹妹扮演的角色（12分）
⑴为了募捐，学校准备排练一部短话剧。告示一贴出，妹妹便热情万丈地去报名当演员。可是定角色那天，妹妹回家后一脸冰霜，嘴唇紧闭。“你被选上了吗？”我们小心翼翼地问她。
⑵“是。”她丢给我们一个字。“那你为什么不开心？”我壮着胆子问。
⑶“因为我的角色！”
⑷短话剧中只有4个人物：父亲、母亲、女儿和儿子。“你的角色是什么？”
⑸“他们让我演狗！”说完，妹妹转身奔上楼，剩下我们面面相觑。妹妹有幸扮演“人类最忠实的朋友”，全家不知道该恭喜她，还是安慰她。饭后爸爸和妹妹谈了很久。
⑹总之，妹妹没有退出，她积极参加每次排练。我们都纳闷：一只狗有什么可排练的？但妹妹却练得很投入，还买了一副护膝。据说这样她在舞台上爬时，膝盖就不会疼了。妹妹还告诉我们，她的动物角色名叫“豆豆”。我注意到，每次排练归来，妹妹眼里都闪着兴奋的光芒。
⑺演出那天，我翻开节目单，找到妹妹的名字：“甄妮——豆豆（狗）”。偷偷环视四周，整个礼堂都坐满了，其中有很多熟人和朋友，我赶紧往椅子里缩了缩。有一个演狗的妹妹，毕竟不是很有面子的事。幸好，灯光转暗，演出开始了。
⑻先出场的是“父亲”，他在舞台正中的沙发上坐下，召集家人。接着“母亲”“女儿”和“儿子”先后出场。在一家人的谈话声中，妹妹穿着一套黄色的、毛茸茸的狗道具，手脚并用地爬进场。
⑼但这不是简单地爬，“豆豆（妹妹）”蹦蹦跳跳、摇头摇尾地跑进客厅，她先在地毯上伸个懒腰，然后才在沙发旁安顿下来，开始呼呼大睡。一连串动作，惟妙惟肖。很多观众也注意到了，四周传来轻轻的笑声。
⑽接下来，剧中的父亲开始给全家讲故事。他刚说到“夜晚，万籁俱寂，就连老鼠……”“豆豆”突然从睡梦中惊醒，机警地四下张望，仿佛在说：“老鼠？哪儿有老鼠？”神情和我家的小狗一模一样。我用手掩着嘴强忍住笑。
⑾男主角继续讲：“突然，轻微的响声从屋顶传来……”昏昏欲睡的“豆豆”又一次惊醒，好像察觉到异样，仰视屋顶，喉咙里发出呜呜的低吼。太逼真了！妹妹一定费尽了心思。很明显，这时候的观众已不再注意主角们的对白，几百双眼睛全盯着妹妹。妹妹幽默精湛的表演使得台下的笑声此起彼伏。
⑿那晚，妹妹的角色没有一句台词，却抓住了所有观众的心。后来，妹妹说让她改变态度的是爸爸的一句话：“如果你用演主角的态度去演一只狗，狗也会成为主角。”
⒀40年后，那句话我仍然记忆犹新。命运赋予我们不同的角色，与其怨天尤人，不如全力以赴。再小的角色也有可能边成主角。
17、对待演出，妹妹的神情态度先后有很大变化。从文中找出相应的词语填写下表。（2分）
时间报名时定角色那天排练时排练归来
神情
态度一脸冰霜很投入
18、从全文看妹妹演出成功的原因是什么？（2分）
答：
19、第⑸段中画横线的句子没有交代爸爸和妹妹的谈话的内容，这样写是什么作用？
答：
                                                                        （2分）
20、第⒀段画横线的句子中加点词语“主角”有何含义？“与其怨天尤人，不如全力以赴”指怎样的人生态度？（3分）
答：
21、爸爸的一句话，让妹妹改变了态度，让“我”40年后仍然记忆犹新。青少年在成长的过程中，应该怎样对待长辈的引导？请结合具体事例谈谈你的看法。（3分）
答：

三、写作（50分）
22、按下列要求作文，两题任选一题。
（1）学习可以使人增长知识，增长才干，也可以让你在学习中发现乐趣。请说说你在学习中的乐趣，以《学习的乐趣》为题写下来，与大家分享。
（2）作为中学生，我们生活在一个幸福的时代，我们拥有知识，拥有青春，拥有激情，然而有时我们又会埋怨命运不公，感叹生活太累。其实，丰富多彩的生活值得我们珍惜的有许多许多……
   请以“珍惜所拥有的________________”为题，写一篇文章。
   提示和要求：（1）先将题目补充完整，然后写作。题目的横线上可填“青春、健康、亲情、幸福、荣誉”等词语。
（2）可以大胆选择你最能驾驭的文体，写你最熟悉的内容，表达你的真情实感。
（3）不少于600字。

参考答案:
一、积累运用1、徜徉    diàn    瀚    xié    dì
2、B 3. A 4、C 5、B 6、1) C  2) A  3) C  4) D  7、略
8、(1)电视是民众使用率最高的媒体。  (意思对即可，2分；书写正确、端正、整洁，1分。共3分)(2)把“发扬”改为“发挥”
(3)示例：妈妈，中央电视台开播了“中学生频道”，其中有一个栏目是给家长看的．能帮家长更好地教育孩子，有空时您也看看，好吗?  (讲出理由，2分；语言得体，l分。共3分)
9、名著阅读题：示例一：沙僧  西游记  在西天取经的路上，沙僧一直忠诚地跟随着师傅，打点行李，问路化缘，冲锋陷阵。他为人忠厚，做事认真，我愿与他交朋友。
示例二：阿寥沙  童年  阿寥沙生活在弥漫着暴力和仇恨的家庭里，我愿与他交朋友，给他一些帮助，让他成长的路上多一些温暖和快乐。（写对名著，1分；结合名著内容，言之成理，3分。共4分）
二、阅读理解
10、①囊：口袋，这里作动词。
②栗：通“慄”，发抖。
③诚：果真，表示假设。
④之：往。
11、①用力地上下磨动，绳子断了。
②做两个主人的奴仆，哪里比得上做一个主人的奴仆呢？
12、文章通过细节描写来展现他的品质，如伪儿啼哭、以缚背刃、以利诱贼、疮手勿惮、哭叫报官等。
13、结尾通过劫缚者不敢过其门的侧面描写，烘托区寄精神的震撼力量。
14、安祥，气势汹汹
15、母狐想方设法救小狐。
16、（1）四次变化，从凶狠到柔顺，再到凶狠，后又安祥柔顺。
（2）母狐想激怒戈亮快打死它，好让小狐早点离开这危险的地方。
（3）是。由完全的憎恨变为憎恨中兼有感动，对无私母爱的感动。
（4）天下最无私、最令人感动的是母爱，人如此，动物也一样。
17．热情万丈   兴奋（或：眼里都闪着兴奋的光芒）  （一处1分。共2分）
18．1）听从父亲的教导，用演主角的态度去演一只狗   2）积极参加每次排练，非常投入，为演好自己的角色费尽了心思  3）演出时表演得惟妙惟肖（一点1分。共3分）
19．设置悬念，引起读者兴趣
20．指积极努力实现自己的人生价值，获得他人和社会认可的人   不抱怨命运或生活对自己的不公，而强调自身努力的积极人生态度（意思对即可。每问2分。共4分）
21．示例：青少年在成长过程中，应该善于听取长辈正确的意见和建议，因为长辈有着丰富的人生阅历和处世经验，这样可以少走弯路，健康成长（具体事例略）（有观点1分，能结合事例言之成理1分，语句通顺1分。共3分） (117.136.9.68)

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