甘肃省天水市罗玉中学2009—2010学年度第二学期 -- 部编人教版九年级下册

甘肃省天水市罗玉中学2009—2010学年度第二学期

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甘肃省天水市罗玉中学2009—2010学年度第二学期(九年级下册部编人教版)

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甘肃省天水市罗玉中学2009—2010学年度第二学期九年级语文阶段试题（一）A卷（110分）一.基础知识积累与运用（29分）1.下列句中加点字的读音和字形都正确的一项是（3分）（）A．蘸着(zhàn)荇藻(xìng)白桦(huà)簇新(cù)B．蜗行(wō)淤滩(yū)驳船(ó)掠过(1uě)C．傅说（yuè）胶鬲（gé）醴泉（lǐ）畎亩（quǎn）D．至

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甘肃省天水市罗玉中学2009—2010学年度第二学期
    九年级语文阶段试题（一）
A卷（110分）
一.基础知识积累与运用（29分）
1.下列句中加点字的读音和字形都正确的一项是（3分）            （    ）
A．蘸着(zhàn)      荇藻(xìng)       白桦(huà)       簇新(cù)
B．蜗行(wō)        淤滩(yū)         驳船(bó)        掠过(1uě)
   C．傅说（yuè）     胶鬲（gé）       醴泉（lǐ）      畎亩（quǎn）
   D．至于郢（chéng）一箪食（dàn）    蹴尔（jiù）     相梁（xiāng）
2..给加点的字选择正确的义项。（2分）
（1）北方有侮臣者（   ）    A．欺侮           B. 欺骗         C. 招待
（2）域民不以封疆之界（   ）A. 区域           B. 限制         C. 范围
（3）所恶有甚于死者（   ）  A．恶劣           B. 讨厌         C. 凶狠
（4）安知鱼之乐（   ）      A．安全            B. 怎么        C. 哪里
3．下列词语有错别字的一项是（3分）                        (　　　)
　 A．地大物博  一帆风顺　模式　　　　　 B．怀古伤今  不知所措　创意
　 C．前扑后继  孜孜不倦　灵感　　　　　 D．自欺欺人  不言而喻　推敲
4.下列词语使用不恰当的一项（3分）                         (      )
   A.2003年中国福建项目成果交易会于6月20日在福州圆满结束。

   B.记者在北京小汤山医院亲眼目睹了医务人员在抗击非典战斗中感人的工作场面。
   C.有关部门高度重视防汛工作，加大宣传力度，将暴雨警报广而告之，做到家喻户晓。
   D.神舟发射基地的广大官兵，个个身怀绝技，却因工作的机密鲜为人知。
5.“只要老老实实扪心自问，我们都可以找到出现警报的地方”这句话放置在下面的文段中最合适的一处是   （3分）                            （     ）
①人生就是如此，②被小石子打中如果不能及时醒悟，一味置之不理，就会被砖块打中。③如果仍然执迷不悟就会被大石头狠狠击中。④但我们还是会厚着脸皮说；“为什么老是我遭殃？ ”
A、①②句间    B、②③句间    C、③④句间    D、④句后
6与“荆国有余于地而不足于民”一句中的“于”意义相同的一句话（3分）（    ）
A、胡不见我于王   B、所欲有甚于生者   C、困于心  D、万钟于我何加焉
7．选出加点词用法相同的一项（3分）                          （     ）
      得之则生                            舍生而取义
A                                   B
      颓然就醉,不知日之入                 千里马常有而伯乐不常有
凡可以辟患者何不为也                二者不可兼得
C                                  C
今为宫室之美为之                    宋，所谓无雉兔鲋鱼者也
8.下列加点字不是通假字的是（3分）                            （     ）
A．子墨子之守圉有余     B．寡助之至，亲戚畔之
C．所识穷乏者得我与     D．子之不知鱼之乐全矣
9.填空（6分）
（1）、《我爱这片土地》的作者      ，选自                。《乡愁》的作者      ，选自                   。
（2）庄子名___________，战国时______国人。他是哲学家，是_______家代表人物。
（3）我也应该用嘶哑的喉咙歌唱：                                             ，
                                    ，                                       ，和那来自林间的无比温柔的黎明……
（4）由是则生而有不用也，由是则                                  。
（5）《鱼我所欲也》中可以概括全篇大意的句子是                                    。
二、阅读理解（31分）
（一）阅读下列诗歌，完成10～13题。（11分）
我是你河边上破旧的老水车，                 我是贫穷，
数百年来纺着疲惫的歌；                     我是悲哀。
我是你额上熏黑的矿灯，                     我是你祖祖辈辈
照你在历史的隧洞里蜗行摸索；               痛苦的希望啊，
我是你干瘪的稻穗，是失修的路基；           是“飞天”袖间
是淤滩上的驳船                             千百年来未落到地面的花朵，
把纤绳深深                                 ——祖国啊！
勒进你的肩膊，
——祖国啊！
10.给下列词语中加点的字注音 (3分)
（1）疲惫__________       （2）干瘪___________     （3）纤绳__________
11.诗中的“我”指的是                ，“你”指的是                  。(2分)
12.诗中一连用了多个比喻，指出下列比喻的含义。(4分)
（1）“破旧的老水车”突出了中国的                                         。
（2）“熏黑的矿灯”暗示了几千年来的                                       。
（3）“淤滩上的驳船”示意祖国                                             。
（4）“千百年来未落到地面的花朵”指的是                                   。
13.从这首诗中，你可以体会到作者怎样的一种感情？ (2分)
__________________________________________________________________________
（二）阅读《生于忧患，死于安乐》，回答文后14-20题。（20分）
舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。故天将降大任于是人也，必先若其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。
人恒过，然后能改；困于心，衡于虑，而后作；徵于色，发于声，而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。然后知生于忧患而死于安乐也。
14．本文选自《                》，作者                是家思想的代表人物，后世常把他和         并称。（3分）
15．解释加点词语。（4分）
①举于市（      ）  ②动心忍性（      ）  ③人恒过（      ） ④空乏其身（     ）
16．文中第①段列举了六位历史人物的事迹，其共同点是
                                                                     （2分）
17．下列句子加点词含义相同的一项是（    ）（3分）
     舜发于畎亩之中                      人恒过
A                                   B
     发于声                              国恒亡
     傅说举于版筑之间                    行拂乱其所为
C                                   D
举大计亦死                          入则无法家拂士
18．下列语句朗读停顿正确的一项是（2分）                                （     ）
A、故/天将降大任于是/人也        B、所以/动心忍性，曾益其所/不能
C、人恒/过，然后/能改            D、出/则无敌国外患者，国/恒亡
19．全文的中心句是                                 ，作者认为国家长盛不衰，就需要有             和              。（用课文词语回答）（3分）
20．孟子认为只有逆境可以造就人才，你对此有什么看法，请简要举例说明理由。（3分）
我认为
因为成才的关键在于
三．写作（50分）
国外一位年老的亿万富翁望着朝气蓬勃的青年人说：真是羡慕你们，如果可能，我愿意用所有的财富买回青春！是啊，年轻是世界上最令人羡慕、最有价值的财富。其实，除年龄外，你还拥有许多许多，如亲情、友谊、健康、毅力、知识、活力等等，只要细心体味，你就会发现自己是很富有的。
请以我也是富翁为题，写一篇不少于600字的文章。

600字

B卷（40分）
四、阅读下文，完成21～24题。（14分）
家是地球的中心
谭延桐
    “回家多好啊！”
    这是美国哲学家威廉•詹姆斯临终时说的最后一句话。1907年，威廉辞去了哈佛大学的教职，开始了他计划中的欧洲之旅。所到之处，都会有“欢迎伟大的威廉•詹姆斯教授”的欢呼声暴雨似的淋到他智慧的头上。可是，再了不起的荣誉也替代不了家，他太想家了。当他三年后终于乘上回美国的轮船时，他已是疲惫不堪了。就在轮船快要接近终点时，他一下子瘫倒在了坐椅中，瘫倒在了一个越来越明亮的梦想中，从此就再也没有起来。他终于算是把自己给领到接近家的地方了。家，终于定格在他最后的时光里了。
    家，这个不是天堂却胜似天堂的地方，谁又不魂牵梦绕呢？
    我似乎又一次听到那位阔人的哭泣了。他在野外徘来徊去，泪水涟涟，风怎么也抹不去他脸上的斑斑泪痕……有一位打那里走过的人问他：你这位先生啊，你怎么就不知道回家呢？他感慨万端地说：家？我有家吗？我的家在哪里呢？我虽然有漂亮的房子，可房子是家吗？……那位路人怔住了。
    同样，我也怔住了。是啊，荣誉再多，财富再多，可又有什么用呢？当家是“1”的时候，荣誉越多，财富越多，后面的零无疑也就越多了；可是，当家是“0”的时候呢？……真是无法想象，一个人一旦没有了家，他的幸福又将存放在哪里。没有家的灵魂，是孤独的，凄凉的，甚至是悲哀的，无望的……难道不是吗？
    我曾不止一次地目睹过春节期间火车站和汽车站的热闹场面：长长的从售票大厅一直蜿蜒到车站广场的一眼望不到头的购票队伍……他们等啊等啊，等了一整天甚至几天终于算是轮到他们了……票终于拿到手了！似乎一个家终于攥在了他们的手里一样！他们笑了……他们怀着无比迫切的心情，急匆匆踏上了回家的路——车上再挤，也挤不掉他们结实的渴望。哪怕是单腿站着……对，只要车上能容得下一只脚，就能容下他们对于家的拥抱……在外打工,钱是赚了一些,可钱再多,也不能作为足够的邮费，把整个的家从远方邮到自己身边来的啊！钱终究买不来家所给予的一切啊！回到家里去！只有一种声音在他们的心中反复地播放着：回到家里去！回到家里去！回到家里去！……我理解了他们！
    我理解了……家。啊，家，究竟是什么呢？
    1995年，台湾举办了一项“公车欣赏，快乐上路”活动，即把一些精短诗作制成海报，张贴在公共汽车车厢内，让诗歌伴随着人们或长或短的旅途，其中就有这么一首题为“家”的小诗——
我的家就像铅笔盒。
爸爸是铅笔，出外帮人写字赚钱。
妈妈是橡皮擦，功课不对就帮我们擦掉。
爷爷是2B铅笔，画个小鸭给我看。
奶奶每天买菜花好多钱，就像自动铅笔每天都要吃笔芯。
我呢？是铅笔爸爸、橡皮妈妈的小铅笔……
    这是一位11岁的叫做苏幸的女孩子写的。在这位女孩的眼中，家就像一个铅笔盒。哦，铅笔盒，里面装着她的童话，她的一切。多美好的事情啊。如果拿走了这样一个“铅笔盒”，也便拿走了她心中的诗了。由她心中的诗外化成的这首小诗，我们也就再也读不到了……
    在你的眼中，他的眼中，家又是什么呢？
    也许，家是你最大的伤疤；也许，家是你最重的行囊；也许，家是你梦想中的梦想，牵挂中的牵挂；也许……你又会以怎样的态度对待它呢？
21.这篇散文开头引用美国哲学家詹姆斯临终时说的“回家多好啊”这句话，这样写有什么作用？（3分）
_______________________________________________________________________________
22.请体会文中画线句子的含义。（4分）
（1）票终于拿到手了！似乎一个家终于攥在了他们的手里一样！
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
（2）也许，家是你最大的伤疤；也许，家是你最重的行囊。
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
23.结合本文内容简析小女孩苏幸的“家”这首小诗妙在何处。（4分）
_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
24.请你仔细阅读全文，概括出作者对“家”的认识。（3分）
_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
五、阅读下面两段文言文，做文后题目。（18分）
阅读下面两段文言文，完成25—28题。
【甲】万钟则不辩礼义而受之，万钟于我何加焉！为宫室之美，妻妾之奉，所识穷乏者得我与？乡为身死而不受，今为宫室之美为之；乡为身死而不受，今为妻妾之奉为之；乡为身死而不受，今为所识穷乏者得我而为之：是亦不可以已乎？此之谓失其本心。         （选自《鱼我所欲也》）
【乙】嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。是进亦忧退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰：“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎！噫！微斯人，吾谁与归？
（选自《岳阳楼记》）
25 解释下列句中加点的词。（8分）
（1）万钟于我何加焉
（2）是亦不可以已乎
（3）然则何时而乐耶
（4）微斯人，吾谁与归
26 用现代汉语翻译下列句子。（3分）
乡为身死而不受，今为所识穷乏者得我而为之。
译文：                                                               ________
27【甲】段中的“本心”是指                     ，【乙】段中的“古仁人之心”的具体体现是                               ；【甲】【乙】两段都运用了 _________                          的表现手法。（4分）
28【甲】段中孟子的思想和【乙】段中范仲淹的思想激励着一代代仁人志士身体力行，涌现出许多可歌泣的事迹。请简述一例。（3分）
                                                                      ________
                                                                     _________
                                                                     ______
六、综合运用（8分）
29.发挥想象和联想，在横线上填写恰当的内容。（3分）
（1）一轮圆月跃出头，像                                                     。
（2）远处林立的高楼，像                                                     。
（3）爸爸眉头紧锁，像                                                         。
30．把下面一段文字改成一句话新闻，字数不得超过15个（5分）
[《人民日报》记者肖东文] 西部大开发不仅仅是西部地区的事情，同时是东部地区进一步发展乃至实现中华民族伟大复兴的需要。西部开发只能走环境与经济“双赢”的道路，把加强生态环境保护作为西部大开发的重要内容和紧迫任务，将发展特色经济与绿色经济相结合，走可持续发展之路，从而有效地促进西部民族地区的持续、快速、健康发展。西部民族地区要发展，经济发展是核心，但绝不能将经济建设、资源开发与环境保持对立起来。应重视生态环境的保护，维护生态平衡，实现跨越式发展。
改写：_________________________________________________________________________
甘肃省天水市罗玉中学2009—2010学年度第二学期
九年级语文阶段试题（一）参考答案

1C
2（1）A （2）B （3）B （4）B
3B
4B
5.C
6C
7C
8D
9（1）
（2）周  蒙   道
（3）这被暴风雨所打击着的土地这永远汹涌着我们的悲愤的河流这无止息地吹刮着的激怒的风
（4）可以辟患而有不为也
（5）生，亦我所欲也；义，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取义者也。
10略
11.热爱祖国的人民亲爱的祖国
12.（1）农村的贫困、落后
（2）暗无天日的统治
（3）遇到的挫折
（4）美好的希望
13.彻入肺腑的痛和爱。
14、孟子•告子下儒  孔子
15、①被任用②使……坚强③常常④资财缺乏
16、受磨难终获成功。
17、B
18、D
19、生于忧患，死于安乐  敌国外患法家弼士
20、顺境也可以造就人才成才得关键在于自己得努力。
21、（1）点题；
（2）抒发感受，为全文定下感情基调；
（3）名人的话更有代表性。
22.（1）写出费尽周折才买到票的欣慰，形象地写出回家心情的迫切。
（2）比喻家给你精神上带来的极大创伤，家给你带来沉重的负担。
23.（1）运用比喻。
（2）形象地表明了家是和谐、温馨的，充满浓浓亲情。或形象地表明家是小女孩的童话、梦想和美好的一切。
24.（1）家是旅人魂牵梦绕的地方或家是人们灵魂的归宿；
（2）家是人的精神支柱，支撑人们奋斗并使人的奋斗富有价值；
（3）家是孩子的一切。
25．（1）益处（2）止，这里是“止而不为”的意思（3）（既然）这样，那么（4）非，（如果）没有
26．原先为了义宁愿身死而不受施舍，今天却为了所认识的穷困贫苦的人感激我的恩德而接受了。
27．本来就有的羞恶廉耻之心    “不以物喜，不以己悲”或“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”   对比
28．本题不设统一答案。评分要点：人物、事迹、思想等。
29.
30. 西部开发要注重生态。要扣住三个主体要素：西部，注重（重视、关注等），生态。 (60.164.91.0)

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