辽宁省抚顺一中2010届高三12月月考（语文 -- 人教版高三上册

辽宁省抚顺一中2010届高三12月月考（语文

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辽宁省抚顺一中2010届高三12月月考（语文(高三上册人教版)

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抚顺一中2010届高三12月月考语文试卷命题：黄淑艳校对：姜贺于鹏本试卷分第Ⅰ卷（阅读题）和第Ⅱ卷（表达题）两部分。所有选择题的答案都必须按题号涂在答题卡上，在试卷上答题无效。其它题目答案答在答题纸上。考试结束后，将答题卡和答题纸一并交回。第Ⅰ卷阅读题一、现代文阅读（9分，每小题3分）阅读下面的文字，完成1—

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抚顺一中2010届高三12月月考
语文试卷
      命题：黄淑艳   校对：姜贺于鹏

本试卷分第Ⅰ卷（阅读题）和第Ⅱ卷（表达题）两部分。所有选择题的答案都必须按题号涂在答题卡上，在试卷上答题无效。其它题目答案答在答题纸上。考试结束后，将答题卡和答题纸一并交回。
第Ⅰ卷   阅读题
一、现代文阅读（9分，每小题3分）
阅读下面的文字，完成1—3题。
清明节的人文精神
                                邢莉
清明节是我国民间重要的传统节日。我国传统节日的形成与24节气有关。记载了24节气的先秦古籍《逸周书•时训》中说到：“清明之日，桐始华。”这里记载的节气不等于节日，节气是季节时序的标记。清明节气的重要特点是冬季即将过去，而春天已经降临。这个时候人的活动要与物候相对应，将自然的时间进程与社会活动的节律有机地联系在一起。
我国传统的清明节大约始于周代，已有二千五百多年的历史。清明最开始是一个很重要的节气，清明一到，气温升高，正是春耕春种的大好时节，故有“清明前后，种瓜点豆”、“植树造林，莫过清明”的农谚。学术界认为清明节的起源与寒食节有关。关于寒食节的起源习俗有各种说法，有的学者认为由纪念介子推起，推而广之要祭拜自己的祖先。后来，由于清明节与寒食节的日子接近，而寒食是民间禁火扫墓的日子，渐渐的，寒食与清明就合二为一了。唐玄宗在公元732年制曰：“寒食上坟，礼经无文，近代相传，浸以成俗。”现在寒食节在某些地区已经消失，而清明节已经成为一个独立的节日流传至今。我国的传统节日都有贵人伦、重亲情的特点，春秋祭祖，符合人们春祈秋报的心理。中华民族自古以来就有祭祖敬祖的传统，这种传统已经积淀为一种民俗文化心理，成为人们的集体意识。
清明节的习俗又与古代消失了的节日上巳节有关。农历三月三日的上巳节有两个活动内容，一是人们在春天到来之时到野外踏青嬉戏，一是招魂续魄，召唤亲人的亡魂，也召唤自己的魂魄回归。随着原始信仰的淡化，上巳节演变成春游的活动，上巳节消失了，这个文化因子在清明节中得到充分的体现。人们在节日里踏青郊游，尽享春光。
清明节的另一项民俗活动是插柳，清明节又一个说法叫“插柳节”。插柳有多种形式。有的插在家里的门楣上，有的戴在头上。民间有“清明不插柳，红颜变皓首”的说法。柳枝插在门楣上，其文化含义在于辟邪除灾，民间认为这样做图个吉利。中国人喜柳爱柳，柳树是旺盛的生命力的象征。另外柳枝插在门楣上，还有意味着家庭兴旺的文化含义；而把柳插在头上，为的是求生保健，青春永驻。
我国传统的节日不仅在节气的选择上与自然界的变化合拍，而且人们的活动也适应季节、气候、物候的变化。追求人与自然的和谐是传统节日又一主题。
经过历史的演变，现代的清明节主要的民俗活动是扫墓和植树。这是传统继承中的变异。但是无论如何变异，都存在着古老的文化因子。农历节日及其习俗是几千年文化积累的结果，民众习惯用它们来表现自己心中的价值，走过有意义的人生历程，这种价值与文化形态的契合是很难改变的。清明节是中国民众共享的文化，是中华民族的集体记忆。保护和弘扬清明节文化，可以增加民众的文化认同意识，成为构建和谐社会的精神财富。

1．下列不能体现“清明节所包含的人文精神”的一项是
A．将自然的时间进程与社会活动节律有机地结合在一起。
B．在清明节，人们祭拜自己的祖先，体现了贵人伦、重亲情的特点。
C．继承了上巳节中的传统，在清明节人们踏青郊游，尽享春光。
D．在现代生活中，清明节的主要活动是扫墓和植树。
2．下列关于清明节起源的说法正确的一项是
A．清明节的起源不只与寒食节有关，而且与古代已消失的上巳节有关。
B．清明最开始是一个节气，后因与寒食节日子接近，而渐渐合二为一，形成一个节日。
C．清明节起源于寒食节，主要是在纪念介子推的同时祭拜自己的祖先。
D．古人在“插柳节”那天在门楣和头上插柳祈福，这一习俗也是清明节的起源之一。
3．下列表述不符合原文意思的一项是
A．古籍中说“清明之日，桐始华”，用极为简练的文字说出清明的节气特点。
B．人们喜欢在清明节时到野外踏青，体现了人与自然的和谐。
C．古人常在农历三月三日那天到野外招魂续魂，后演变成踏青郊游，上巳节因此消失。
D．在现代社会，那些积淀着民族文化的传统节日需要得到进一步的保护，使之成为我们共同的精神财富。

二、古代诗文阅读（36分）
（一）阅读下面文言文，完成4-7题。（19分）
严光字子陵，一名遵，会稽余姚人也。少有高名,与光武同游学。及光武即位，乃变名姓，隐身不见。帝思其贤，乃令以物色访之。后齐国①上言：“有一男子，披羊裘钓泽中。”帝疑其光，乃备安车玄纁②，遣使聘之。三反而后至。舍于北军③，给床褥，太官朝夕进膳。
司徒侯霸与光素旧，遣使奉书。使人因谓光曰：“公闻先生至，区区欲即诣造，迫于典司④,是以不获。愿因日暮，自屈语言。”光不答，乃投札与之，口授曰：“君房⑤足下：位至鼎足，甚善。怀仁辅义天下悦，阿谀顺旨要领绝。”霸得书，封奏之。帝笑曰：“狂奴故态也。”车驾即日幸其馆。光卧不起，帝即其卧所，抚光腹曰：“咄咄子陵，不可相助为理邪？”光又眠不应，良久，乃张目熟视，曰：“昔唐尧著德，巢父洗耳。士故有志，何至相迫乎！”帝曰：“子陵，我竟不能下汝邪？”于是升舆叹息而去。
复引光入，论道旧故，相对累日。帝从容问光曰：“朕何如昔时？”对曰：“陛下差增于往。”因共偃卧，光以足加帝腹上。明日，太史奏客星犯御坐甚急。帝笑曰：“朕故人严子陵共卧耳。”
除为谏议大夫，不屈，乃耕于富春山，后人名其钓处为严陵濑焉。建武十七年，复特征，不至。年八十，终于家。                                           ——选自《后汉书》
[注]：① [齐国]：治为山东淄博。这里指当地官府。② [玄纁]：黑色和浅红色的布帛。这里指帝王用来聘请贤士的贽礼。③ [北军]这里指汉代警卫京城部队在城北的驻地。④ [典司]：掌管的公事。⑤[君房]：侯霸字君房。
4．对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是（    ）
    A. 帝思其贤，乃令以物色访之。物色：寻找。
    B. 帝从容问光曰：“朕何如昔时？” 从容：随口。
    C. 怀仁辅义天下悦，阿谀顺旨要领绝。    要领：腰与颈。
    D. 建武十七年，复特征，不至。         特征：特别征召。
5．下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是
    A．①使人因谓光曰         ②然后践华为城，因河为池
    B．①于是升舆叹息而去。         ②则天下之民皆引领而望之矣
    C．①因共偃卧，光以足加帝腹上。  ②所谓花山洞者，以其乃华山之阳名之也。
    D．①咄咄子陵，不可相助为理邪？ ②举欣欣然有喜色而相告曰
  6．下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是
A．严光淡泊名利，曾与刘秀同窗。刘秀即位后，严光隐姓埋名，避至他乡，后隐于富春山耕读垂钓，终身不仕。
B．严光提出“怀仁辅义天下悦，阿谀顺旨要领绝”的主张，应该算是一个颇具远见卓识的人。
C．严光性格刚直，当光武帝问他自己和以前比怎么样时，他直言不讳的说光武帝比以前差一些，光武帝没有计较他的不逊。
D．严光还具有“不屈于帝王”的抗争精神，他没有依从刘秀的意旨，坚决不出来做官，这在封建士大夫中是难能可贵的。

7．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分）
（1）帝疑其光，乃备安车玄纁，遣使聘之。（3分）

（2）明日，太史奏客星犯御坐甚急。。（3分）

（3）昔唐尧著德，巢父洗耳。士故有志，何至相迫乎！（4分）

（二）古代诗歌阅读（11分）
阅读下面两首诗，然后回答问题。
                                   惜牡丹花
                                          (唐)白居易
惆怅阶前红牡丹，晚来唯有两枝残。
明朝风起应吹尽，夜惜衰红把火看。

                                    海棠

                                          (宋)苏轼
东风袅袅泛崇光，香雾空蒙月转廊。
只恐夜深花睡去，故烧高烛照红妆。

8.苏轼《海棠》诗的前二句描写了海棠花的哪些特点?后二句抒写情感时使用了什么手法?

9.苏轼的《海棠》与白居易的《惜牡丹花》同样写夜里赏花，二者所抒发的感情有何不同?

（三）名篇名句默写（6分）
10．补写出下列名句名篇中的空缺部分。（6分）
①三人行，必有我师焉，             ，其不善者而改之。        （《论语》）
②身无彩凤双飞翼，             。                     （李商隐《无题》）
③回首向来萧瑟处，归去，             。               （苏轼《定风波》）
④三岁为妇，靡室劳矣；             ，靡有朝矣。             （《诗经•氓》）
⑤ 戍卒叫，函谷举，             ，可怜焦土！         （杜牧《阿房宫赋》）
⑥天长地久有时尽，             。                    （白居易《长恨歌》）

三、文学类文本阅读（25分）
沙漠玫瑰的开放
                                  龙应台
①历史对于价值判断的影响，好像非常清楚。鉴往知来，认识过去才能预测未来，这话都已经说滥了。我不太用成语，所以试试另外一个说法。
②一个朋友从以色列来，给我带来一朵沙漠玫瑰。沙漠里没有玫瑰，但是这个植物的名字叫做沙漠玫瑰。拿在手里，是一蓬干草，真正枯萎、干的、死掉的草，这样一把，很难看。
但是他要我看说明书。说明书告诉我，这个沙漠玫瑰其实是一种地衣，有点像松枝的形状。                                                                                                                                                                                                                  你把它整个泡在水里，第8天它会完全复活；把水拿掉的话，它又会渐渐的干掉，枯干如沙。把它再藏个一年两年，然后哪一天再泡在水里，它又会复活。这就是沙漠玫瑰。
③好，我就把这一团枯干的草，用一只大玻璃碗盛着，注满了清水放在那儿。从那一天开始，我跟我两个宝贝儿子，就每天去探看沙漠玫瑰怎么样了。第一天去看它，没有动静，还是一把枯草浸在水里头；第二天去看的时候发现，它有一个中心，这个中心已经从里头往外头稍稍舒展开了，而且有一点绿的感觉，还不是颜色；第三天再去看，那个绿的模糊的感觉已经实实在在是一种绿的颜色，松枝的绿色，散发出潮湿青苔的气味，虽然边缘还是干死的。它把自己张开，已经让我们看出了它真有玫瑰形的图案。每一天，它核心的绿意就往外扩展一寸。我们每天给它加清水，到了有一天，那个绿已经渐渐延伸到它所有的手指，层层舒展开来。
④第8天，当我们去看沙漠玫瑰的时候，刚好我们的一个邻居也在，它就跟着我们一起到厨房里去看。这一天，展现在我们眼前的是完整的、丰润饱满、复活了的沙漠玫瑰我们三个疯狂地大叫出来，因为太快乐了，我们看到一朵尽情开放的浓绿的沙漠玫瑰。
⑤这个邻居在旁边很奇怪地说，不就一把杂草，你们干吗呀？
⑥我愣住了。
⑦是啊，在他的眼中，它不是玫瑰，它是地衣啊你说，地衣再美，能美到哪里去呢他看到的就是一把挺难看、气味潮湿的低等植物，搁在一个大碗里：也就是说，他看到的是现象的本身定在那一个时刻，是孤立的。而我们所看到的是现象和现象背后一点一滴的线索，辗转曲折、千丝万缕的来历。
⑧于是，这个东西在我们的价值判断里，它的美是惊天动地的，它的复活过程就是宇宙洪荒初始的惊骇演出。我们能够对它欣赏，只有一个原因：我们知道它的起点在哪里。知不知道这个起点，就形成我们和邻居之间价值判断的南辕北辙。
⑨不必说鉴往知来，我只想告诉你沙漠玫瑰的故事罢了。对于任何东西、现象、问题、人、事件，如果不认识它的过去，你如何理解它的现在到底代表什么意义不理解它的现在，又何从判断它的未来？
⑩历史就是让你知道，沙漠玫瑰有它特定的起点，没有一个现象是孤立存在的。

11. 下列对这篇散文的赏析，正确的两项是（    ）    （    ）           （5分）
A.作者通过讲述一个美丽的故事，表现出自己对历史事件、历史现象的价值判断。
B.作者擅长细致描写，在作者笔下，沙漠玫瑰的开放惊天动地。
C.从一蓬干草的枯死到丰润饱满地舒展开放，作者带我们和他一起经历了将信将疑、满怀希望、喜悦万分、深刻思悟的全过程。
D.给一种普通的地衣起一个异常美丽的名字，表明了作者对生命坚韧的礼赞。
E.作者不惜用绝大篇幅描写沙漠玫瑰的开放过程，意在水到渠成地引出自己的感悟：没有一个现象是孤立存在的。

12 请根据文意，概括沙漠玫瑰的几个特点（6分）

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13 “不必说鉴往知来，我只想告诉你沙漠玫瑰的故事罢了”，请谈谈此句话在文章中的作用是什么？（6分）

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14.有人说去掉第⑩段，对文章理解也无太大影响，你是如何看待的？请说明理由。（8分）

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第Ⅱ卷表达题  　
四、语言文字运用（20分）　
15.下列各句中加点的成语使用恰当的一句是（3分）
A.他最近的状态一直不佳，接连几次考试都不理想，屡试不爽，心情糟透了。
B.辩论会上，选手们唇枪舌剑，巧舌如簧，精彩激烈的场面赢得了现场观众阵阵掌声。
C.出于自身利益的考虑，一些地区画地为牢，实行地方保护主义，人为地分割和控制煤炭资源。
D.导演对筹拍的这部电视剧主要角色的人选讳莫如深，记者得不到任何信息，大失所望。
16.依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是（    ）（3分）
①今年第二季度个人电脑市场与去年同期相比缩小了2％，这是个人电脑进入市场20年来首次出现的        。
②蚁群如此自甘渺小，自满自足，甚至      否认伟大和渺小、先进和落后的差别，陶醉于自欺欺人，自我安慰，岂不是太可笑么?
③引导学生在自主阅读中联系自己的生活体验，      思维，      情感，深入理解课文的思想内涵。
A．萎缩    公然    激活    激发    B．萎缩    竟然    激发    激活
C．滑坡    公然    激活    激发    D．滑坡    竟然    激发    激活
17.下列句子，没有语病、表意明确的一句是（      ）（3分）
A．把病历写得完整、条理、清晰是医生的基本功，至于诊断疑难病症，处理特殊病例则要靠实践经验。
B．文件对近期教育领域中出现的新情况、新问题，从理论上和政策上作了详细的规定和深刻的说明。
C．在鲁迅的观念中，真正体现中华民族根本精神的不是古圣先贤和帝王将相，而是创造了中华民族的女娲。
D．一个外商投资的综合商城将在小区开业，这会给小区居民的生活带来极大的便利，也会提升小区的品位。
18.阅读下面一则寓言，写出寓意。（5分）
庄周梦见自己变成蝴蝶，感到自由自在，于是他积极修炼，终于化成了蝴蝶。蝴蝶日日为食物奔波，还要防备天敌。蝴蝶很怀念曾经是庄周的日子。
答：                        　
                                　        　　                 　　　
                        　                　　                 　　　

19.下面是南京市长途汽车总站的一则告示，请找出其中使用不当的词语并加以修改。（6分）

告  示

南京市至苏州5月1—3日的车票已经告罄；我们将调拨客车增开加班车，请旅客随时查看贵站公布的临时行车信息再购加班车票。
由于前段时间山洪暴发，路桥毁损严重，北门暂时封锁，请旅客遵照本站人员的指挥，从南门出入。不便之处，请各位旅客谅解。
（1）          改为              （2）          改为
（3）          改为

五、写作（60分）
20.阅读下面的材料，根据要求作文：
    有人说：地震来了，我们中国人需要自信，克服困难，重建家园。
有人说：金融危机来了，我们中国人需要自信，渡过难关。
    有人说：甲型H1N1流感来了，我们中国人需要自信，去战胜它。
请以“自信”为话题范围，写一篇文章。
要求：（1）角度自选；（2）立意自定；（3）标题自拟；（4）除诗歌戏剧外，文体自选；（5）不少于800字。

抚顺一中2009—2010学年度上学期第三次月考
高三语文答案
1.A   2.B  3.C
4．A．物色：形貌特征。5．B．连词，表修饰关系6．C．7.见译文
【参考译文】严光字子陵，又名严遵，是会稽余姚人。年轻时便有很大的名气，与光武帝一同游历求学。到了光武帝即位，他便改换了姓名，隐居起来不再出现。光武帝想到他的贤能，就下令按照严光的形貌特征四处察访。后来齐国上报说：“有一位男子，披着羊皮衣在水边钓鱼。”光武帝怀疑那就是严光，便准备了小车和礼物，派人去请他。使者往返了三次他才来到，被安排住在京师护卫军营中，供给床褥等用具，宫中管膳食的官每天早晚供给酒食。司徒侯霸与严光是老相识，派人送信给严光。送信的人趁便对严光说：“侯公听说先生到了，本想立刻就来拜访，迫于主管的事务繁杂，因此不能亲自来。希望能在傍晚时委屈你到他那里叙谈。”严光没回答，把信札丢给来人纪录，口授回信道：“君房先生：官位到了三公，很好。怀着仁心辅助大义，天下都高兴，一味阿谀皇帝的意旨就应该处死。”侯霸收到信封好了呈给光武帝。光武帝笑着说：“这狂家伙还是老样子。”当天就亲乘车驾去严光居住的馆舍，严光睡在床上不起来，光武帝就进到他的卧室，摸着严光的腹部说：“唉！严子陵，就不能帮我治理国家吗？”严光还是睡着不回答，过了一会儿，才睁开眼睛，认真地看了好一会，说：“从前唐尧圣德昭著，（要让天下给巢父），巢父听到后马上到水边去洗耳朵。士人本各有志，何以要强迫人家做官呢？”光武帝说：“子陵，我竟然不能使你作出让步？”于是便上车，叹息着离开了。后来，又召严光到宫里去，谈说过去的交往旧事，两人在一起对坐谈话好几天。光武帝随意地问严光：“我比以前怎么样？”严光回答说：“陛下比过去稍稍高大了一点。”接着，两人同床而卧，严光把脚压在光武帝的肚子上。第二天，太史奏告天象，有客星冲犯了帝座，很厉害。光武帝笑着说：“我的老朋友严子陵与我睡在一起罢了。” 授予谏议大夫的职务，严光不肯屈意接受，随后归隐躬耕于富春山。后人把他垂钓的地方命名为严陵濑。建武十七年，又特别征召他，但他不去。活到八十岁，在家中去世。

8.答案：（1）前二句描写了光彩正艳，香气正浓的海棠花早春风中、月色下的朦胧美，后二句用了拟人手法，以花比人。
9.苏诗爱花之盛开，白诗爱花之将谢。

《海棠》，【注释】这首绝句写于元丰三年（公元1080年），苏轼被贬黄州（今湖北黄冈）期间。崇光，美艳的光彩。这里指海棠花光泽的高洁美丽。
【内容赏析】诗的前两句写环境，后两句写爱花心事。题为“海棠”，而起笔却对海棠不做描绘，这是一处曲笔。一“泛”字，活写出春意的暖融，这为海棠的盛开造势。次句侧写海棠，“香雾空蒙”写海棠阵阵幽香在氤氲的雾气中弥漫开来，沁人心脾。“月转廊”，月亮已转过回廊那边去了，照不到这海棠花；暗示夜已深，人无寐。后两句中，作者由花及人，生发奇想，深切巧妙地表达了爱花惜花之情。
【运用技巧】1、化用典故。“只恐夜深花睡去” 句运用唐玄宗以杨贵妃醉貌为“海棠睡未足”的典故，转而以花喻人，点化入咏，浑然无迹。2、拟人修辞手法的运用。在诗人的想象中，面前的这株海棠花说不定会象人一样因夜深而睡去，所以诗人特意点燃高烛，照耀海棠，使她打起精神，不致“睡去”。“花睡去”极写海棠的娇艳妩媚。
10.①则其善者而从之   心有灵犀一点通   ②往来成古今    也无风雨也无晴
③夙兴夜寐   楚人一炬    ④余独好修以为常   此恨绵绵无绝期
11．CE（A项作者讲述这个故事，是为了说明应该历史的看待事物；B项应是沙漠玫瑰之美惊天动地；D项沙漠玫瑰之名是原来就有的，不是作者命名的）（4分）
12 （1）是一蓬干草，真正枯萎、干的、死掉的草，很难看。（2）形状：是一种地衣，松枝形状。（3）颜色：开放叶绿色，张开有玫瑰形图案（4）生命力：整个浸泡在水里八天就会复活，干放一两年遇水仍会复活。（4分）
13．（4分）（1）照应开头。“鉴往知来，认识过去才能预测未来”。（2）承上启下过渡作用（3）承接上文，沙漠玫瑰的故事。（4）领起下文，由记述转入议论，应历史的看待事物，没有一个现象是孤立存在的。
14．（6分）不能删去因为（1）结构上：首尾呼应，浑然一体。（2）总领全文，卒章显志，点明、深化中心。历史告诉你，应历史的看待事物，没有一个现象是孤立存在的，鉴往知来。（3）运用以小见大手法，构思巧妙。由沙漠玫瑰的开放推及应历史的看待事物的深刻哲理。
15.D
解析：本题考查结合语境正确使用成语的能力，能力层级为D级。
A.屡试不爽：屡次实验都没有差错。爽，差错。在《促织》中有“即道人意中事，无毫发爽”，其中“爽”即为“差错”。在这个句子中，考试既然接连不理想，用这个成语显然不合适。B.巧舌如簧：簧，乐器里发声的薄片。形容言词巧伪，说得美妙动听。也做“巧言如簧”。含贬义，用在这里不对。C.画地为牢：相传上古时，在地上画圈，令犯人立圈中以示惩罚，如后代之监狱。比喻只许在限定的范围内活动。这是在《报任安书》中出现的成语。用在这里不对。D.讳莫如深：紧紧隐瞒。在这里用得是对的。
16．[C]
萎缩：（1）干枯，身体器官等体积缩小；功能减退。（2）经济衰退
滑坡：比喻下降，走下坡路。
公然：公开地；毫无顾忌地
竟然：出乎意料
激活：刺激有机体内某种物质，使其活跃地发挥作用。
激发：刺激使奋发。
17.C（A搭配不当“条理”是名词，不能与“完整、清晰”并列做“写”的补语。B语序不当，应为“深刻的说明和详细的规定”。D歧义，应为“一个由外商投资的综合商城”，或“外商投资的一个综合商城）。
18.（示例）没得到的总比已有的好，拥有了又怀念失去的。
19、（1）将“告罄”改为“售完”（文言词语不合语体）
（2）将“贵站”改为“本站”或“我站”（谦敬不合）
（3）将“封锁”改为“封闭”（“封锁”是用强制手段使与外界隔绝，与语境不合）
（4）将“遵照”改为“按照”或“服从”（遵照的对象多为上级的命令、指示等，对象不合）（一处2分，答对三点给满分）
20.作文：略 (218.76.216.133)

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