九年级语文上册第三次月考试题 -- 部编人教版九年级上册

九年级语文上册第三次月考试题

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九年级语文上册第三次月考试题(九年级上册部编人教版)

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九年级语文上册第三次月考试题班级姓名温馨提醒：本试卷共8页30题，满分150分，考试时间150分钟。试卷中包括中书写分5分，按照全卷书写情况给分，只要工整、规范就给你5分。一二三四书写总分（一）（二）（一）（二）一、语文积累与综合运用(34分)1、默写古诗文中的名句名篇（10分）：①《武陵春》是南宋

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九年级语文上册第三次月考试题

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温馨提醒：本试卷共8页30题，满分150分，考试时间150分钟。试卷中包括中书写分5分，按照全卷书写情况给分，只要工整、规范就给你5分。
一二三四书写总分
（一）（二）（一）（二）

一、语文积累与综合运用(34分)
1、默写古诗文中的名句名篇（10分）：
①《武陵春》是南宋婉约派女词人李清照的作品，词中最为人称道的写“愁”颇有新意的句子是　　　　　                ，
　　               　  　。
②范仲淹在《渔家傲•秋思》中，下面提示自己和征夫们想家却不甘无功而返的心理矛盾的句子是                        ，
                         。
③漫步文学长廊，品读优美古诗文：白居易的“                ，浅草才能没马蹄”、志南和尚的“沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风”引领我们欣赏早春美景；王维的“大漠孤烟直，长河落日圆”、岑参的“瀚海阑干百丈冰，                   ”为我们呈现边塞风光；杜甫的“会当凌绝顶，一览众山小”、刘禹锡的“沉舟侧畔千帆过，                    ”、朱熹的“问渠那得清如许，                    ”等都蕴涵着丰富的人生哲理，为我们的人生提供有益的指引。
④在历史的长河中，曾经有众多的风流人物留下了抒发豪情壮志的千古名句，现请你写出一句来：                         ，
                           。

2、根据语境及拼音在括号里填入恰当的字。(4分)
    打开心灵的窗口，睁开mǐn ruì(       )的眼睛，莫让一切都随风。一时一事的得失，似乎永远kùn rǎo（       ）着我们，永远是生命的fán nǎo（       ）之泉。一个人最难认识的是自己，悲惨的结局在于自以为找到了答案而其实完全nán yuán běi zhé（             ）。
①mǐn ruì(　　　　　　)　　　②kùn rǎo（      　　）
③fán nǎo（　　　）　④nán yuán běi zhé（    　　　　）
3、下面语段有三处错误，请修改。（只写序号不得分，共6分）
①写日记的一个好处是能留下自己成长过程中的点点滴滴。②我保持写日记的习惯已经近八年，③这厚厚的一摞日记本是我的财富。④通过这些以前的日记，使我感慨很多。⑤虽然日记里不乏无病呻吟，⑥也有不少狂妄的长篇大论，⑦并且更多的是对平凡生活的感受，⑧对自我的反省和鼓励。
（1）第    处，修改：
（2）第    处，修改：
（3）第    处，修改：
4、下列各句中，加点的成语使用不恰当的一项是（          ）（3分）
A．年近花甲的外交官孙必千临危受命，奔赴战火纷飞的伊拉克，成功地解救了中国人质。
B．今年是世界反法西斯战争胜利60周年，国内二战题材图书的出版和销售络绎不绝。
C．突如其来的印度洋大海啸让毫无防备的海边居民措手不及，导致约30万人丧生。
D．雅典奥运会上，刘翔在男子110米栏比赛中一举夺冠，一夜之间成了家喻户晓的人物。
5、探究下面的材料，说说你能获得什么启示。(３分)
    材料：正是青黄不接的初夏，一只饿慌了的老鼠掉进了一个半满的米缸，在经过最初的警惕之后，它就一通饱吃，吃完了倒头就睡，不知不觉中这样丰衣足食地过了好长一段时间。有时，它也想跳出来算了，但一想到这么多这么好的白米，嘴里便直发痒痒。直到有一天，它发现米缸见了底，才发现自己再也不能跳出米缸去了。结果可想而知：不是被主人乱棒打死，就是活活饿死在缸中。
我的启示：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
6、古诗鉴赏（8分）
                                泊秦淮　杜牧
烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。
   商女不知亡国恨，隔江犹唱《后庭花》。
（1）试用自己的语言描绘“烟笼寒水月笼沙”这句诗所展示的画面，并说说它具有怎样的特点？（4分）


（2）真正“不知亡国恨”的是什么人？全诗表现了诗人怎样的感情？（4分）


二、现代文阅读（30分）
（一）心灵上的百合花（16分）
（台湾）林清玄
在一个偏僻遥远的山谷里，有一个高达数千尺的断崖。不知道什么时候，断崖边上长出了一株小小的百合。
百合刚刚诞生的时候，长得和杂草一模一样。但是，它心里知道自己并不是一株野草。
它的内心深处，有一个内在的纯洁的念头：“我是一株百合，不是一株野草。惟一能证明我是百合的方法，就是开出美丽的花朵。”
（批注：不因身处逆境而甘于平庸，难过。）
有了这个念头，百合努力地吸收水分和阳光，深深地扎根，直立地挺着胸膛。
终于在一个春天的清晨，百合的顶部结出了第一个花苞。
百合心里很高兴，附近的杂草却很不屑，它们在私底下嘲笑着百合：“这家伙明明是一株草，偏偏说自己是一株花，还真以为自己是一株花，我看它顶上结的不是花苞，而是头脑长瘤了。”
公开场合，它们则讥讽百合：“你不要做梦了，即使你真的会开花，在这荒郊野外，你的价值还不是跟我们一样？”
偶尔也有飞过的蜂蝶鸟雀，它们也会劝百合不用那么努力开花：“在这断崖边上，纵然开出世界上最美的花，也不会有人来欣赏呀！”
百合说：“我要开花，是因为我知道自己有美丽的花；我要开花，是为了完成作为一株花的庄严使命；我要开花，是由于自己喜欢以花来证明自己的存在。不管有没有人欣赏，不管你们怎么看我，我都要开花！”
（批注：这组排比句语气铿锵，是百合花的人生宣言；执着的信念，彰显无遗。）
在野草的鄙夷下，野百合努力地释放内心的能量。有一天，它终于开花了。它那灵性的洁白和秀挺的风姿，成为断崖上最美丽的颜色。
（批注：“丑小鸭”终于成为了“白天鹅”）
这时候，野草再也不敢嘲笑它了。（1）
百合花一朵一朵地盛开着，花朵上每天都有晶莹的水珠，野草们以为那是昨夜的露水，只有百合自己知道，那是极深沉的欢喜所结的泪滴。
年年春天，野百合努力地开花、结籽。它的种子随着风，落在山谷、草原和悬崖边上，到处都开满洁白的野百合。
几十年后，远在百里外的人，从城市，从乡村，千里迢迢赶来欣赏百合开花。许多孩童跪下来，闻嗅百合花的芬芳；许多情侣互相拥抱，许下了“百年好合”的誓言；无数的人看到这从未见过的美，感动得落泪，触动内心那纯净温柔的一角。
那里，被人称为“百合谷地”。
     不管别人怎么欣赏，满山的百合花都谨记着第一株百合的教导：
“我们要全心全意默默地开花，以花来证明自己的存在。” （2）
                              （摘自《探索人生的方向》）
7．“断崖边的那株小小的百合”后来竟然能够长成一片“百合谷地”，请指出其中两个方面的原因。（4分）
（1）
（2）
8．批注是一种很好的读书方法，它能把我们读文章时的思考、感悟及时地表达出来。参考示例，在原文右边（1）（2）处中任选一处给文中加横线的句子加上批注。（3分）


9．文中加点的句子说百合花“百合花一朵一朵地盛开着，花朵上每天都有晶莹的水珠，……那是极深沉的欢喜所结的泪滴。”这句话应该怎样理解？（3分）


10．文中杂草和蜂蝶鸟雀的描写对刻画百合花的形象有什么作用？（3分）


11．读了本文，你对生命的意义和价值有什么新的看法？（3分）


（二）孝心无价（14分）
毕淑敏
　（1）我不喜欢一个苦孩求学的故事。家庭十分困难，父亲逝去，弟妹嗷嗷待哺，可他大学毕业后，还要坚持读研究生，母亲只有去卖血……我以为那是一个自私的学子。求学的路很漫长，一生一世的事业，何必太在意几年蹉跎?况且这时间的分分秒秒都苦涩无比，需用母亲的鲜血灌溉!一个连母亲都无法挚爱的人，还能指望他会爱谁?把自己的利益放在至高无上位置的人，怎能成为为人类献身的大师?
（2）我也不喜欢父母重病在床，断然离去的游子，无论你有多少理由。地球离了谁都照样转动，不必将个人的力量夸大到不可思议的程度。在一位老人行将就木的时候，将他对人世间最后的期冀斩断，以绝望之心在寂寞中远行，那是对生命的大不敬。
（3）我相信每一个赤诚忠厚的孩子，都曾在心底向父母许下“孝”的宏愿，相信来日方长，相信水到渠成，相信自己必有功成名就衣锦还乡的那一天，可以从容尽孝。
（4）可惜人们忘了，忘了时间的残酷，忘了人生的短暂，忘了世上有永远无法报答的恩情，忘了生命本身有不堪一击的脆弱。
（5）父母走了，带着对我们深深的挂念。父母走了，遗留给我们永无偿还的心情。你就永远无以言孝。
（6）有一些事情，当我们年轻的时候，无法懂得。当我们懂得的时候，已不再年轻。世上有些东西可以弥补，有些东西永无弥补。
（7）“孝”是稍纵即逝的眷恋，“孝”是无法重现的幸福。“孝”是一失足成千古恨的往事，“孝”是生命与生命交接处的链条，一旦断裂，永无连接。
（8）赶快为你的父母尽一份孝心。也许是一处豪宅，也许是一片砖瓦。也许是大洋彼岸的一只鸿雁，也许是近在咫尺的一个口信。也许是一顶纯黑的博士帽，也许是作业簿上的一个红五分。也许是一桌山珍海味，也许是一只野果一朵小花。也许是花团锦簇的盛世华衣，也许是一双洁净的旧鞋。也许是数以万计的金钱，也许只是含着体温的一枚硬币……
（9）但“孝”的天平上，它们等值。
（10）只是，天下的儿女们，一定要抓紧啊!趁你父母健在的光阴。
12.作者在第（1）段对“苦孩子求学的故事”中的“学子”持怎样的看法？（3）分

13.第（2）段中，作者认为“对生命的大不敬”，具体所指的是什么？（3）分


14.第（6）段中，作者说“有些东西可以弥补，有些东西永无弥补。”如何理解这句话的含义？（3分）


15.第（9）段“但‘孝’的天平上，它们等值”一句中，“它们”具体指哪一段所写的内容？为什么说它们等值？除了第（8）段列举的孝心之外，你认为还可以以什么方式来表达对父母的孝心？（3分）


16.本文的中心论点是                                （2分）
三、文言文阅读（26分）
（一）（14分）
先帝创业未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也。然侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外者，盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下也。诚宜开张圣听，以光先帝遗德，恢弘志士之气，不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也。
　　宫中府中，俱为一体，陟罚臧否，不宜异同。若有作奸犯科及为忠善者，宜付有司论其刑赏，以昭陛下平明之理，不宜偏私，使内外异法也。
17.解释下列句子中加点的词（4分）
益州疲弊（          ）   诚宜开张圣听（           ）
以光先帝遗德（       ）  若有作奸犯科及为忠善者（         ）
18.用现代汉语翻译（6分）
(1)先帝创业未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也。（4分）

(2) 宫中府中，俱为一体，陟罚臧否，不宜异同。（2分)

19.第一段作者先后论述了蜀国不利形势和有利形势。不利形势指
                       ，有利形势指                     。（依照原文用自己的话概括回答，2分）
20.选文中作者向后主刘禅提出了两条建议，各用四个字概括。（2分）
（1）                             （2）
（二）（12分）
晏子使楚。楚人以晏子短，为小门于大门之侧而延晏子。晏子不入，曰：“使狗国者从狗门入。今臣使楚，不当从此门入。”傧者更道，从大门入,见楚王。王曰：“齐无人耶，使子为使？”晏子对曰：“齐之临淄三百闾，张袂成阴，挥汗成雨，比肩继踵而在，何为无人！”王曰：“然则何为使子？”晏子对曰：“齐命使，各有所主。其贤者使使贤主，不肖者使使不肖主。婴最不肖，故直使楚矣。”
21. 解释下列句子中加点的词（4分）
晏子使楚（             ）    傧者更道（            ）
比肩继踵而在（             ）    故直使楚矣（             ）
22.用现代汉语翻译下面句子。（4分）
（1）楚人以晏子短，为小门于大门之侧而延晏子。

（2）其贤者使使贤主，不肖者使使不肖主。

23.文中楚王为什么说“齐无人耶，使子为使”？（2分）

24.从文中可以看出晏子是一个怎样的人？（2分）

四、写作（55分）
25.细读下面文字，然后作文。
打开心灵的窗户，呈现在眼前的是一个纷繁的世界。
用美好的心灵看世界，总是用乐观的精神面对人生，多一份自信，少一份失望；
用美好的心灵看世界，总是用积极的态度面对生活，多一份感激，少一份抱怨；
用美好的心灵看世界，总是用顽强的意志面对困难和挫折，多一份勇气，少一份怯懦；
用美好的心灵看世界，总是寻找别人最好的东西，多一份肯定，少一份挑剔……
请以“用美好的心灵看世界”为话题，联系自己和社会生活实际，自选角度，写一篇文章，可以记叙经历，可以发表见解。诗歌除外，文体不限，题目自拟。
要求：①思想内容健康，有真情实感
②书写规范工整，字数不少于600字。
③文中不能出现真实的人名、校名、地名。
五、卷面书写（5分）

九年级第三次语文月考试题答案
1、①只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁。②浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。③乱花渐入迷人眼；愁云惨淡万里凝；病树前头万木春；为有源头活水来。④不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层等。2、敏锐；困扰；烦恼；南辕北辙。3、②中“已经”和“近”二者删去一个  ⑵④中“通过”和“使”删去一个 ⑶⑦中把“并且”改为“但”。4、B　5、如：①贪婪者必自毙。 ②没有标牌的陷阱才是致命的。 ③安逸让人忘记忧患。6、（1）画面略（只要是根据情境描绘即可得分，2分）；特点是朦胧（迷茫），冷寂（悲凉）。（两点各1分，计2分，意思对即可）。（2）真正不知亡国恨的是醉生梦死的统治者。全诗表达诗人忧国忧民的思想感情。（两点各2分，计4分。意思对即可）
7．（1）有执着的信念，坚信自己是一株百合；
（2）努力开花以证明自己的存在。
8．批注可从各个方面。或谈感悟理解，或生发联想，或从艺术表达方面进行赏析均可。但是必须紧扣文章内容，语言表达要通顺。如（1）：燕雀安知鸿鹄之志哉？或人生的价值不在于别人的欣赏。或后面的“百合谷地”有力地驳斥了蜂蝶鸟雀们的谬论。
9．指百合花在嘲讽打击中通过努力开花来证明了自己，因而喜极而泣。
10．反衬或衬托，以杂草、蜂蝶鸟雀的自甘平庸、冷嘲热讽来表现百合花的远大追求和正确的人生价值。
11．例：人的价值要通过自己的努力去证明，或身处逆境时要百折不挠。
12.作者认为那样的学子是一个自私的人。
13.是在老人行将就木的时候，将他对人世间最后的期冀斩断，以绝望之心在寂寞中远行，那是对生命的大不敬。
14.有些东西是可以失而复得的，而有些东西（如生命）却是一去不复返、无法挽回的。
15.“它们”具体指第（8）段的内容。（1分）等值是因为它们都是孝心的体现。（1分）如：将自己的情况向家长汇报，帮爸妈做家务活等等（1分）
16.孝心无价
17. 人力物力缺少   扩大   发扬光大     科条法令
18.略。
19. 天下分裂割据，益州处于弱势    内外臣属兢兢业业，没有丝毫懈怠
20.广开言路   严明赏罚
21.出使    改变、改换   靠近、挨着   只好、只得
22.（1）楚人认为晏子身材矮小，就在大门的旁边开了一道小门而请晏子入城。
（2）贤能的人被派遣出使到贤能的王国那里去，没有德才的人被派遣出使到没有德才的王国那里去。
23.楚王意在恶意侮辱齐国和晏子。
24.能言善辩，出使不辱使命（热爱祖国）。
25.评分参照中考标准 (61.191.103.250)

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