2009-2010高二上学期第一次月考语文试卷


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2009－2010学年度高二第一次语文月考试卷本试卷共8页，27小题，满分150分。考试用时150分钟。Ⅰ卷阅读甲必考题一、现代文阅读阅读下面的文字，完成1—3题（每小题3分）现在不断有人提问，为什么在我们这个堪称伟大的时代里却出不了伟大的作家？对此我的想法是，现在是一个无权威的、趣味分散的时代，一个作家很难得到全民集
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2009－2010学年度高二第一次语文月考试卷
本试卷共8页，27小题，满分150分。考试用时150分钟。
Ⅰ卷   阅读
甲  必考题
一、现代文阅读
阅读下面的文字，完成1—3题（每小题3分）
现在不断有人提问，为什么在我们这个堪称伟大的时代里却出不了伟大的作家？对此我的想法是，现在是一个无权威的、趣味分散的时代，一个作家很难得到全民集中的认可。事实上，要成为一位大家公认的伟大作家，需要时间的考验，甚至包括几代人的阅读和筛选。而且在今天这样一个时代，消费与享受往往消磨作家敏锐的洞察力和浪漫的激情，以至那种具有巨大原创力的作品很难产生。当然，当代中国缺少伟大的作家，出了这些外在的方面，也有作家自身主体弱化的问题。比如市场需求之多与作家生活经验不足的矛盾、市场要求产出快与文学创作本身求慢求精的矛盾等等。而这当中，正面精神价值的匮乏与无力，无疑是当下文学创作中最为重要的缺失。 
     所谓正面精神价值，指的就是那种引向善、呼唤爱、争取光明、辨明是非，正面造就人的能力。这种价值在文学作品中的体现，与作家对民族的精神资源的利用密切相关。我们民族的精神资源很丰富，但是也还需要作必要的整合和转化，才能化为作家内心深处的信仰，运用到创作中去。还有一些作家表现出“去资源化”的倾向，他们不知如何利用资源，索性不作任何整合与转化，以为只要敢于批判和暴露，就会写出最深刻的作品。但如果都是暴力、血腥，就让人看不到一点希望，而真正深刻的作品不仅要能揭露和批判，还要有正面塑造人的灵魂的能力。还有另外一种主体精神弱化的现象，很多作品没完没了地写油盐酱醋和一地鸡毛，缺少一种人文关怀。作家的责任是把叙事从趣味推向存在，真正找到生命的价值所在。当他们丧失了对生活的敏感和疼痛感，把创作变成了制作，批量化地生产的时候，文学就不会有什么真正的生命了。 
   老舍先生曾将长篇小说《大明湖》浓缩成《月牙儿》，篇幅几近短篇，却也创造了了中国现代文学中公认的经典。他幽默地说：“我在经济上吃了亏，在艺术上占了便宜。”如果今天的作家都肯下这种苦功，那么消费的时代再汹汹然，我们仍然可以对震撼人的好作品的出现满怀期望。 
1、从原文看，下列不属于“当代中国缺少伟大的作家”外在原因的一项是 
   A．现在是一个缺乏权威的时代，也是一个受众趣味分散的时代。 
   B．要成为一个伟大的作家，需要相当长的时间才能得到普遍的公认。 
   C．在今天，消费与享受往往会消磨作家敏锐的洞察力和浪漫的激情。 
   D．作家对生活的体验还不够，同时文学创作本身的规律是求慢求精。 
2、从原文看，下列理解和分析，正确的一项是 
   A．我们的民族精神资源很丰富，现在面临的问题是如何保持原貌并移植到创作中。 
   B．所谓“去资源化”，就是“品只有批判和揭露，而没有充分利用盛会生活的资源。 
   C．充斥暴力和血腥的文学作品使人看不到一点希望，这是正面精神价值缺失的结果。 
   D．作品中有油盐酱醋和一地鸡毛这样的描写，表明作家没有担负起自己的社会责任。 
3、下列理解和分析，不符合原文意思的一项是
   A．作家作品中正面精神价值的匮乏或无力，是当代中国文学创作中最应该引起重视的问题。 
   B．是否善于利用我们民族丰富的精神资源，决定了作家作品中正面精神价值的能否体现。 
   C．要保持文学生命，作家就应该对生活具有敏感和疼痛感，坚持把叙事从趣味推向存在。 
   D．老舍把《大明湖》浓缩成《月牙儿》，说明下苦功夫创作，才能出现震撼人心的好作品。
二、古代诗文阅读
（一）阅读下面的文言文，完成4—7题
丙吉字少卿，鲁国人也。为人深厚，不伐善。地节三年，立皇太子，吉为太子太傅，数月，迁御史大夫。后五岁，代魏相为丞相。吉本起狱法小吏，后学《诗》《礼》，皆通大义。及居相位，尚宽大，好礼让。掾史有罪臧，不称职，辄予长休告（1），终无所案验。客或谓吉曰：君侯为汉相，奸吏成其私，然无所惩艾。吉曰：夫以三公之府有案吏之名，吾窃陋焉。后人代吉，因以为故事，公府不案吏，自吉始。于官属掾史，务掩过扬善。吉驭吏嗜酒，尝从吉出，醉呕丞相车上。西曹主吏白欲斥之，吉曰：以醉饱之失去士，使此人将复何所容？西曹但忍之，此不过污丞相车茵耳。遂不去也。此驭吏边郡人，习知边塞发奔命警备事，尝出，适边郡发奔命书驰来至。驭吏因至公车刺取（2），知虏入云中、代郡，遽归府见吉白状。未已，诏召丞相、御史，问以虏所入郡吏，吉具对。御史大夫猝遽不能详知，以得谴让；而吉见谓忧边思职，驭吏力也。吉乃叹曰：士无不可容，能各有所长。向使丞相不先闻驭吏言，何见劳勉之有？掾史由是益贤吉。吉又尝出，逢清道群斗者，死伤横道，吉过之不问，掾史独怪之。吉前行，逢人逐牛，牛喘吐舌。吉止驻，使骑吏问：逐牛行几里矣？掾史独谓丞相前后失问，或以讥吉，吉曰：民斗相杀伤，长安令、京兆尹职所当禁备逐捕，岁竟奏行赏罚而已。宰相不亲小事，非所当于道路问也。方春未可大热，恐牛近行用暑故喘，此时气失节，恐有所伤害也。是以问之。掾史乃服，以吉知大体。五凤三年春，吉病笃。薨，谥曰定侯。（节选自《汉书•丙吉传》）
   [注] （1）长休告：放长假，使……离职。
         (2)刺取：刺探。
4. 对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是
Ａ不伐善　　               夸耀
 Ｂ然无所惩艾               停止
Ｃ此不过污丞相车茵耳       坐垫
 Ｄ向使丞相不先闻驭吏言     假如
5.下列各组句子中，分别表明丙吉为人宽厚和于事善分主次的一组是
     Ａ后人代吉，因以为故事。　　　 死伤横道，吉过之不问。
     Ｂ 公府不案吏，自吉始。　　　　掾史独谓丞相前后失问。
     Ｃ于官属掾史，务掩过扬善。　　 岁竟奏行赏罚而已。
     Ｄ此不过污丞相车茵耳。　　　　 非所当于道路问也。
6.下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是
   A.丙吉以狱吏出身，修习《诗》《礼》，通晓大义，最终官至丞相。他处理政务以宽松礼让为怀，三公之府不直接处分属吏，从丙吉开始而形成惯例。
   B.丙吉的车夫因酒醉而在车上呕吐，西曹主吏报告丙吉并主张赶走车夫，丙吉认为因醉酒将他赶走，会使他无处容身，于是劝西曹主吏予以容忍。
   C.车夫被丙吉的宽容所感动，他主动要求去探听敌虏入寇云中、代郡的消息，并详尽报告丙吉，所以在皇帝召问时，丙吉能从容应对，受到褒奖。
   D.丙吉观察问题十分细致，长于以小见大。他见到牛近行即喘息吐舌，进而联想到气候可能出现异常，将产生不利影响，他的下属对此十分佩服。
7.把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分）
   （1）御史大夫猝遽不能详知，以得谴让；而吉见谓忧边思职，驭吏力也。
   （2）方春未可大热，恐牛近行用暑故喘，此时气失节，恐有所伤害也。
(二)古代诗歌阅读(10分)
阅读下面的诗，然后回答问题。
除夜宿石头驿
戴叔伦
旅馆谁相问？ 寒灯独可亲。
一年将尽夜， 万里未归人。
寥落悲前事， 支离笑此身。
愁颜与衰鬓， 明日又逢春。
8诗歌的首联运用了什么写法？这样写有什么作用？（3分）
9“一年将尽夜， 万里未归人”历来为人激赏，称其为“客中除夜之绝唱”（《诗薮》），请你说说其妙处。（3分）
10“寥落悲前事，支离笑此身”一句中既写到“悲”又提及“笑”，这样写是否矛盾？请结合诗歌内容作简要说明。（4分）
（三）名句名篇默写（每空1分，共8分）
11、①君子坦荡荡，_________ 。
②有鸟焉，其名为鹏，___________，___________，_____________，绝云气，负青天，然后图南，且适南冥也。
③老当益壮，宁移白首之心？_________ ，___________ 。
④是故弟子不必不如师，师不必贤于弟子，_________ ，_________， 如是而已。
乙  选考题
请从以下三、四两大题中选定一大题作答，不得选做另一大题内的小题。
三、文学类文本阅读
阅读下文，完成第11—15题。(26分)
幸福的篮子
                 (俄)尤•沃兹涅先斯卡娅
    有段时间我曾极度痛苦，几乎不能自拔。
    一天，我路过一家丰地下室式的菜店，见一美丽无比的妇人正踏着台阶上来——太美了，简直是拉斐尔《圣母像》的再版!我不知不觉放慢了脚步，凝视着她的脸。因为起初我只能看到她的脸。但当她走出来时，我才发现她矮得像个侏儒，而且还驼背。我耷拉下眼皮、快步走开了。我羞愧万分……瓦柳卡，我对自己说，你四肢发育正常，身体健康，长相也不错，怎么能整天这样垂头丧气呢?打起精神来!像刚才那位可怜的人才是真正不幸的人……
    我永远也忘不了那个长得像圣母一样的驼背女人。每当我牢骚满腹或者痛苦悲伤的时候，她便出现在我的脑海里。我就是这样学会了不让自己自怨自艾。而如何使自己幸福愉快却是从一位老太太那儿学来的。    
    那次事件以后，我很快又陷入了烦恼，但这次我知道如何克服这种情绪。于是，我便去夏日乐园漫步散心。我顺便带了件快要完工的刺绣桌布，免得空手坐在那里无所事事。我穿上一件极简单、朴素的连衣裙，把头发在脑后随便梳了一条大辫子。又不是去参加舞会，只不过去散散心而已。
    来到公园，找个空位子坐下，便飞针走线地绣起花儿来。一边绣，一边告诫自己：“打起精神!平静下来!要知道，你并没有什么不幸。”这样一想，确实平静了许多，于是就准备回家。恰在这时，坐在对面的一个老太太起身朝我走来。
    “如果您不急着走的话，”她说，“我可以坐在这儿跟您聊聊吗?”
    “当然可以!”
    她在我身边坐下，面带微笑地望着我说：“知道吗，我看了您好长时间了，真觉得是一种享受。现在像您这样的可真不多见。”
    “什么不多见?’
    “您这一切!在现代化的列宁格勒市中心，忽然看到一位梳长辫子的俊秀姑娘，穿一身朴素的白麻布裙子，坐在这儿绣花!简直想象不出这是多么美好的景象!我要把它珍藏在我的幸福之篮里。”
   “什么，幸福之篮?”
    “这是个秘密!不过我还是想告诉您。您希望自己幸福吗?”
    “当然了，谁不愿自己幸福呀。”
    “谁都愿意幸福，但并不是所有的人都懂得怎样才能幸福。我教给您吧，算是对您的奖赏。孩子，幸福并不是成功、运气、甚至爱情。您这么年轻，也许会以为爱就是幸福。不是的。幸福就是那些快乐的时刻，一颗宁静的心对着什么人或什么东西发出的微笑。我坐在椅子上，看到对面一位漂亮姑娘在聚精会神地绣花儿，我的心就向您微笑了。我已把这一时刻记录下来，为了以后一遍遍地回忆。我把它装进我的幸福之篮里了。这样，每当我难过时，我就打开篮子，将里面的珍品细细品味一遍，其中会有个我取名为‘白衣姑娘在夏日乐园刺绣’的时刻。想到它，此情此景便会立即重现，?我就会看到，在深绿的树叶与洁白的雕塑的衬托下，一位姑娘正在聚精会神地绣花。我就会想起阳光透过椴树的枝叶洒在您的衣裙上；您的辫子从椅子后面垂下来，几乎拖到地上；您的凉鞋有点磨脚，您就脱下凉鞋，赤着脚；脚趾头还朝里弯着，因为地面有点凉。我也许还会想起更多，一些此时我还没有想到的细节。”
    “太奇妙了!”我惊呼起来，“一只装满幸福时刻的篮子!您一生都在收集幸福吗?”  
    “自从一位智者教我这样做以后。您知道他，您一定读过他的作品。他就是阿列克桑德拉•格林。我们是老朋友，是他亲口告诉我的。在他写的许多故事中也都能看到这个意思。遗忘生活中丑恶的东西，而把美好的东西永远保留在记忆中。但这样的记忆需经过训练才行。所以我就发明了这个心中的幸福之篮。”
    我谢了这位老妇人，朝家走去。路上我开始回忆童年以来的幸福时刻。回到家时，我的幸福之篮里已经有了第一批珍品。
12．以下对文意理解不正确的一项是  (3分)
A．老太太认为“我”在公园刺绣时呈现出现代都市的时尚美。    
B．“那次事件”指的是“我”在菜店与“美丽无比的女人”相遇。
C．“我”是一个容貌俊秀、心地善良却又多愁善感的姑娘。
D．“我”的“幸福之篮”里第一批珍品是童年以来的美好时刻。
13．第二自然段中包含多组对比，请简要概括。(6分)
  (1)妇外形：口口与口口  (2)“我”的心理：羡慕与口口                 
14．本文不仅叙说了动人的故事，而且教会我们如何编织“幸福的篮子”，那就是 (4分)
15．第二次偶遇写得很有感染力，请指出其中运用的两种写作手法并举例说明。(6分)
(1)                                                                                      
(2)                                                                                     
16．朋友，在你的“幸福之篮”里一定也有许多珍宝，请和我们分享(可写一件，也可写一组。)。（7分)
四、实用类文本阅读(26分)
阅读下面的文字，完成17一21题。
回望昨日的感伤
   ①茨威格是奥地利犹太人，在很大程度上，他视欧洲为自己的国家。然而，他所亲身经历的第一次、第二次世界大战的那些岁月，实际上却是令他一日日失去祖国乃至失去欧洲的过程。他有一种体无完肤的沧桑之感。他在流亡的日子里怀着伤感和悲观创作这本回忆录《昨日的世界》，这无疑成了他生命的绝唱。不久，他在远离欧洲大陆的巴西自杀身亡，因为他无法承受时代加在他身上的重负，无法忍受没有祖国、没有文化温馨的现实。
   ②茨威格正是以感伤的目光回望着过去的时光，并以这样的笔调为我们撰写了一本值得细细品味的书。
   ③我读过作者的不少作品，如《人类的群星闪烁时》、《一个陌生女人的来信》等，总是为作者对人物心理的透彻描写和细腻的笔触而叹服。记得在一部中篇小说中，他描写过一个赌徒的手。在他的笔下，那只手就仿佛是一个生命，血管、指头的细微变化，被他赋予了强烈的生命动感。从那之后，那只手我再也不可能忘记。
   ④在《昨日的世界》这样一部回忆录中，茨威格同样显示出他小说家的才华，但同时更增加了他所擅长的思辨性。这本书的副题为“一个欧洲人的回忆”，非常贴切地表明了他的特殊身份和这部作品的特点。他没有把回忆自己的生活作为主要内容，相反，他将对整个欧洲命运的思考，贯穿于对自己所经历的时代故事的描述之中。这样，读他的书，人们所了解的，不是一个享誉世界的作家如何成长、成功的文学生涯，而是作为一个著名文人，他眼中的传统欧洲文化的衰落和传统价值观念的崩溃。
   ⑤文化，自始至终萦绕在茨威格心中。他留恋生于斯长于斯的维也纳，那是多么令人神往的圣地。它有着博采众长的愿望和接受外来影响的特殊敏感，它把那些最不一致的人才吸引到自己身边，使他们彼此逐渐融洽。对于犹太人来说，他们生活在这样一个宽容的文化环境之中，没有陌生感和排斥感，已经在情感上属于这里。正如茨威格所说：“这座城市的每一个居民都在不知不觉中被培养成为一个超民族主义者，一个世界主义者，一个世界的公民。”在他看来，维也纳文化是西方一切文化的综合，对于一个犹太人来说，更是如此。然而，随着第一次世界大战的爆发，昔日的文化辉煌已不复存在，而希特勒的出现，这个他心目中的文化圣地，从此就陷入了野蛮之中。
   ⑥茨威格是在第二次世界大战业已爆发的时刻被迫远离祖国的。他所离开的，不仅仅是他所熟悉的街道、建筑，不仅仅是小提琴流淌出的旋律，而且是在他看来欧洲赖以存在的文化价值。难怪他会在字里行间，流露出的不只是一个犹太人的民族忧患意识，更是一个文人的深沉忧虑和思考，而浓郁的感伤将这一切笼罩。
   ⑦写完这部回忆录后不久，茨威格就告别了人间，那是1942年。他未能看见希特勒的覆灭，未能看到他的祖国重又恢复文化的创造。今天，当一年一度的维也纳新年音乐会通过现代化媒体手段向全世界现场直播时，亿万听众沉醉在文化的魅力之中，而他所亲身经历的苦难，似乎已成为遥远的回响。
   ⑧然而，不管时间流逝如何匆匆，《昨日的世界》对于我们来说有着永恒的价值。它会使我们想得更多，更深。在二十世纪即将过去的时候，我正是以这样一种心情细细阅读茨威格的这部作品。他的忧虑，他的感伤，深深地触动着我。
   ⑨当下个世纪人类回望这个世纪时，又该说些什么呢?
17．以下说法正确的一项是（   ）(3分)
   A．茨威格创作的《昨日的世界》是以回忆自己的生活经历为主要内容的文学作品。
   B．茨威格怀着伤感创作《昨日的世界》，是因为第二次世界大战使他失去了祖国。
   C．本文综合运用记叙、议论和抒情等表达方式，是一篇颇具感染力的人物传记。
   D．本文标题与《昨日的世界》具有内在的呼应，寄寓了作者被往事深深触动的情怀。
18．茨威格将维也纳视为“他心目中的文化圣地”，原因是(6分)
19．第⑦段提及“今天”的维也纳新年音乐会是为了抒发作者怎样的情感。  (4分)
20.《昨日的世界》“有着永恒的价值”，主要体现在  (5分)
21．假如让你来回答文末“又该说些什么呢”，你会这样说：    (8分)
Ⅱ卷  表达
五、语言文字运用（18分）
22．下列各句中，加点的成语使用不恰当的一句是（3分）
   A. 近年来，在各地蓬勃兴起的旅游热中，以参观革命圣地、踏访英雄足迹为特色的红色旅游独树一帜，呈升温之势。
   B. 某建筑公司会计程某，为填补贪污挪用公款的亏空，不惜再次把巨额公款投入股市，她的这种做法无异于饮鸩止渴。
   C. 美国黑人电影明星福克斯和弗里曼在第七十七届奥斯卡奖角逐中当仁不让，分别夺得最佳男主角奖和最佳男配角奖。
   D. 中国改革开放以来取得的巨大成就，特别是连续十几年经济持续高速增长的表现，让各国经济界人士都叹为观止。
23．下列各句中没有语病的一句是（3分） 
A．联合国艾滋病规划署的官员警告说，中国需要采取紧急行动制止艾滋病的传播，否则，不采取紧急行动，在今后十年里还会有1000万人成为感染者。 
B．劳动和社会保障部日前提出，现阶段收入分配改革的重点是扩大中等收入人人群比重，形成“中部大，两头小”的新分配格局。 
C．各个业业单位特点是窗口服务行业，都要制定各自的职业道德和行为规范，促进从业人员养成良好的职业习惯和敬业奉献精神。 
D．改革公费医疗制度、实施医疗保险的问题，对于广大人民群众并不是一下子就能够接受的，还需要政府部门做好宣传解释工作。
24. 请用一句话概括下面材料的主要信息，不超过16个字（5分）
6月14号, 历时两个多月的“2009红云红河 昆明好人”评选结果公布，颁奖晚会在云南电视台演播厅举行。昆明市领导张红苹、杨丽、廖晓珊、汪叶菊，红云红河集团党委副书记朱俊英出席颁奖晚会并为溥发荣、邱钟英、李家梁、子村民、朱一丹、杨靖华、曾明强、张家营、程江、庄美兰、丁莲10位“昆明好人”代表颁奖。
25．注意下列句子相互间用语的逻辑照应，把它们组合成语意连贯的一段话。(只填序号)(4分)
①他穿着很旧的布马褂，破布鞋，显得很寒素。 ②现在是躲在乡下，教着几个小学生糊口。 ③回到故乡之后，又受着轻蔑，排斥，迫害，几乎无地可容。 ④但因为有时觉得很气闷，所以也乘了航船进城来。 ⑤谈起自己的经历来，他说他后来没有了学费，不能再留学了，便回来了。
                                                            
26．在下面横线处填入适当的语句，组成前后呼应的排比句。（3分）
人民共和国迎来了她六十诞辰。六十年像一条长河，有急流也有缓流；                       ，                         ；六十年像一部史诗，有痛苦也有欢乐。长河永远奔流，                       ,史诗还在续写。我们的共和国正迈着坚定的步伐，跨入新时代。
六、写作（60分）
27. 阅读下面的材料，按要求作文。
有一天，农人到田里种豆子，小猴子也学人抓一把豆子要种在田里。可是它不小心掉了一颗豆子，就把手里的一把豆子丢了，去找那颗掉了的豆子。它没有找到丢掉的豆子，可是回来的时候，发现别的豆子也被鸟雀吃光了。 
请体味上文中小品故事所阐发的哲理，写一篇不少于800字的文章，立意自定，文体自选，标题自拟，所写内容必须在话题范围之内。


















高二语文月考答案：
一、
1、 D 2、 C 3、 B  
二、（一）4、B 5、D  6、C 
         7（1） 御史大夫仓促间不能知道详情，因而受到责备；而丙吉被认为能为边务与职守忧虑，是车夫的功劳。
   （2）正当春天还不应当很热，害怕牛行走不远却因暑热而喘息，这意味着气候不合节令，担心会有所伤害。
 (二)(11分)
9.（1）“谁相问”，用设问的语气，交代诗人的处境。这两句写出诗人长夜枯坐，举目无亲的孤独，这样写更能鲜明突出诗人除夕之夜的凄苦、寂寞之情。
（2）这两句形象地写出诗人身处异地，与家人远隔万里的难堪处境。其中“一年将尽”、“万里未归”，构成对仗，把悠远的时间性、广漠的空间感，对照并列在一起，自有一种意绪茫茫、百感交集的情思。
（3）不矛盾。前事可悲，今复可笑。诗人“悲”的是往事不堪回首，而这“笑”字包含着对自我的嘲笑，也包含着对现实无奈的苦笑，其中含蕴着多少对不合理现实的愤慨不平。这一“悲”一“笑”极为伤感。
（三）略
三、
   11．(3分)A 
12(1)貌美(1分)  体残(1分)    (2)同情(羞愧、自责)(1分)
13．(3分)遗忘生活中丑恶的东西(2分)，而把美好的东西永远保留在记忆中(2分)
14．(4分)写作手法(如：细节、对话、景物、外貌描写等)(各2分)  例子(各1分，必须相配)
15．(5分)内容真实感人，语言通顺  5分
    内容较空泛，语言一般  3—4分
空洞无物，有语病  0—2分
四、实用类文本阅读(24分} 
16．(3分) D
17(6分) (1)宽松的生存空间，主要表现在民族与民族之间没有感情的隔阂，能够和谐共处。(2)宽松的文化环境，博采众长，综合了西方一切文化。
18．对茨威格未能看到法西斯的覆灭而痛惜
19、(4分) 字里行间渗透着茨威格对二战时期人类不幸遭遇和欧洲文化衰落的思考与忧虑。  (意思对即可)
20、要点：感悟、引申(如：牢记历史教训，不让悲剧重演，珍惜和平，光明战胜黑暗) 语言
五、
21．C
22．B（A“不采取紧急行动”赘余；C“养成”与“敬业奉献精神”搭配不当；D项中第二个分句或成分残缺，应该为“完成了……的工作”。）
23. 6月14日“2009红云红河昆明好人”诞生并受表彰（“6月14日”1分，“2009红云红河昆明好人”1分，“诞生”1分，“受表彰”1分，语句通顺、字数符合要求1分）
24.①⑤③②④
25.(3分) 六十年像一首乐曲，有低音也有高音；乐曲渐趋高潮。 (123.244.158.21)

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