安徽省屯溪一中09-10学年高二上学期期中考试（语文）. -- 人教版高二上册

安徽省屯溪一中09-10学年高二上学期期中考试（语文）.

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安徽省屯溪一中09-10学年高二上学期期中考试（语文）.(高二上册人教版)

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屯溪一中09-10学年高二第一学期期中测试语文试题题号第Ⅰ卷第Ⅱ卷总分一二三四五得分注意：1、本卷共五道大题，150分，考试时间为150分钟。2、所有答案务必写在答题卷上。第Ⅰ卷阅读题一、现代文阅读（9分，每小题3分）阅读下面的文字，完成1-3题。镜子中的难题人人都照镜子，对镜子总是使物体左右反转习以为

试题预览
屯溪一中09-10学年高二第一学期期中测试
语文试题
题号
第Ⅰ卷第Ⅱ卷总分
一
二三四五
得  分
注意：1、本卷共五道大题，150分，考试时间为150分钟。
      2、所有答案务必写在答题卷上。
第Ⅰ卷   阅读题
一、现代文阅读（9分，每小题3分）
阅读下面的文字，完成1-3题。
镜子中的难题
    人人都照镜子，对镜子总是使物体左右反转习以为常。然而，为什么镜子使物体左右反转，而不使物体上下反转的问题，自古以来就被称为“镜像难题”。镜像问题不仅涉及到镜子的几何光学性质，还涉及到人在看映在镜子里的像时的心理作用，这是镜像问题成为千古之谜的原因之一。
    当你面对镜子，举起左手，这时映在镜子里的自己举起了右手。这时你猛然发现，镜子让自己左右反转了。从物理学的角度看，镜子形成像的机理是怎样的呢？找一面镜子垂直于地面放置，在镜子前面依次放三个箭头，箭头的指向分别是向上、向右和向前。垂直镜面，从镜子外向镜子里移动箭头，我们将看到，向上和向右的箭头的实像和虚像会重合在一起，箭头与箭头重合，箭尾与箭尾重合。可是，惟独与镜面垂直的向前的箭头，实物和虚像方向反转，箭头和箭头不能重合。这样看来，从光学角度讲，镜子其实是把实际的物体的前后反转了。可是，为什么我们感觉到的却是左右方向的反转呢？原来，通常在面对周围的物体时，我们是以自己身体作为坐标系来判断它们的位置情况。如果看到自己头上的物体，就会判断“那个东西在上面”；如果看到自己左手方向有个物体，则会判断“那个东西在左边”。在照镜子的时候，我们却以镜子中的像作为坐标系，本来是前后反转，却最后强加给了左右方向，于是在人的眼中，镜像和实物出现了左右反转。
    我们照镜子，就会感觉到左右发生了反转；但是生活中也有感觉左右不反转的事例，比如说汽车的后视镜。假设你坐在车里，有人骑摩托车试图超越你的车，在后视镜里，当你看到试图从右侧超越自己的摩托车时，真实的情况是，它的确是打算从右边超越过去。在这个情形下，尽管我们看到了映在镜子里的车后的像，但是却不会产生左右反转的感觉。如果将这个搞错了，以为既然是镜像，左右反转，因此判断摩托车是想从左边超越自己，则十有八九会发生交通事故。
    为什么我们不会产生左右反转的感觉呢？在驾驶员的视野中，不管是镜子内或镜子外，都能看到延伸向前方或后方的道路，两者的方向实际上是相反的。但这个时候，我们会下意识地在镜子内外的世界里使用同一个坐标系，所以有后视镜的场景中，人对镜中的像不产生左右反转的感觉。
    根据上面的分析，我们可以总结出：当人们用共同的坐标系捕捉镜子内外的世界时，不会产生左右反转的感觉；而如果人们用不同的坐标系分别适用在镜子内外的世界时，我们就会产生反转的感觉。很显然，镜子的神秘有潜在的心理机制的作用。
    通过对镜像问题的研究，我们会发现，大脑意识是具有可塑性的，脑内生理上的机制可以根据后天情况加以改变，产生对后天情况的适应。通常，我们毫不怀疑地使用上下、前后、左右的概念生活着。但是，如果情况改变，我们的大脑能够把过去的常识封锁，重新塑造出另一套坐标系。总之，镜子既平凡又神秘，它把我们的大脑引向无边无际的深邃世界里，而且，它就是我们身边的一个神秘世界的入口，这是多么地不可思议。

                                                   （选自《百科知识》）
1．下列关于“镜像难题”的解释，最准确的一项是（   ）
   A．人们看映在镜子里的物体时，有时会感觉到左右反转，有时却感觉左右不反转。
   B．人们在照镜子时发觉，镜子会使物体发生左右反转，而不能使物体发生上下反转。
   C．镜像反转这一镜像难题，不仅与几何光学的性质有关，更与照像人当时的心理有关。
   D．从镜子成像的机理来看，镜像只是把物体的前后反转了，而不是左右方向的反转。
2．下列对于“镜像难题”形成原因的解说，最准确的一项是（   ）
   A．从光学角度讲，镜子其实是把实际的物体的前后反转了。
   B．在面对周围的物体时，多会以自己的身体作为坐标系来判断位置情况。
   C．人们在照镜子时，多会以镜子中的像作为坐标系来判断位置情况。
   D．人们在照镜子时，多会因为所处的环境和位置的不同而产生不同的感觉。
3．依据原文信息，下列推断不正确的一项是（   ）
   A．镜像难题之所以千载难解，其实是因为人们起初只是单纯地从物理学角度去探究。
   B．如果不会受到心理错觉的影响，那么在照镜子的时候就不会发生左右反转感觉。
   C．在驾驶过程中，驾驶员始终会不自觉地用共同的坐标系来了解后视镜中虚像反映出
      来的实物的方位。
   D．大脑意识具有可塑性，脑内生理机制可据后天情况进行改变这一认识是通过对镜像
      问题研究之后得出的。
二、古诗文阅读（37分）
（一）文言文阅读（19分）
阅读下面的文言文，完成4-7题。
为兄轼下狱上书
苏辙
臣闻困急而呼天，疾痛而呼父母者，人之至情也。臣虽草芥之微，而有危迫之恳，惟天地父母哀而怜之！
臣早失怙恃，惟兄轼一人，相须为命。今者窃闻其得罪逮捕赴狱，举家惊号，忧在不测。臣窃思念，轼居家在官，无大过恶。惟是赋性愚直，好谈古今得失，前后上章论事，其言不一。陛下圣德广大，不加谴责。轼狂狷寡虑，窃恃天地包含之恩，不自抑畏。顷年，通判杭州及知密州日，每遇物托兴，作为歌诗，语或轻发。向者曾经臣寮缴进，陛下置而不问。轼感荷恩贷，自此深自悔咎，不敢复有所为。但其旧诗已自传播。臣诚哀轼愚于自信，不知文字轻易，迹涉不逊，虽改过自新，而已陷于刑辟，不可救止。
轼之将就逮也，使谓臣曰：“轼早衰多病，必死于牢狱。死固分也，然所恨者，少抱有为之志，而遇不世出之主，虽龃龉于当年，终欲效尺寸于晚节。今遇此祸，虽欲改过自新，洗心以事明主，其道无由。况立朝最孤，左右亲近，必无为言者。惟兄弟之亲，试求哀于陛下而已。”臣窃哀其志，不胜手足之情，故为冒死一言。
昔汉淳于公得罪，其女子缇萦，请没为官婢，以赎其父。汉文因之，遂罢肉刑。今臣蝼蚁之诚，虽万万不及缇萦，而陛下聪明仁圣，过于汉文远甚。臣欲乞纳在身官，以赎兄轼，非敢望末减其罪，但得免下狱死为幸。兄轼所犯，若显有文字，必不敢拒抗不承，以重得罪。若蒙陛下哀怜，赦其万死，使得出于牢狱，则死而复生，宜何以报！臣愿与兄轼洗心改过，粉骨报效。惟陛下所使，死而后已。
臣不胜孤危迫切、无所告诉，归诚陛下；惟宽其狂妄，特许所乞，臣无任祈天请命激切陨越之至。
4、下列各句中，加点词的解释错误的一项是（    ）（3分）
A、臣早失怙恃  　　　　　　　　　怙恃：指父母
B、轼狂狷寡虑  　　　　　　　　　狂狷：狂妄急躁
C、轼感荷恩贷  　　　　　　　　　恩贷：恩情
D、臣无任祈天请命激切陨越之至　　无任：不胜
5、下列各组句子中，加点词的意义和用法不相同的一组是（　　）（3分）
A、　惟天地父母哀而怜之   　　 B、　惟宽其狂妄
君将衰而生之乎　　　　　　　　北冥有鱼，其名为鲲

C、　请没为官婢，以赎其父　　 D、　使得出于牢狱
而御六气之辩，以游无穷者    　青，取之于蓝，而青于蓝
6、下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（    ）（3分）
A、作者认为苏轼因性格所使，仰仗着皇帝对他的宽容恩宠，对自己不好的性格不收敛不警惕。
B、因为苏轼的诗文中有不恭顺的内容，所以在他的这些诗文传播开后，受到了惩罚。
C、苏轼在被捕前让人对苏辙说，自己在朝中很是孤单，自己原来亲近的人因为怕受到牵连不会为自己讲情，希望苏辙能念及手足向皇帝为自己讲情。
D、苏辙举缇萦卖身赎父的典故，想说明自己要以自己的官职来为苏轼赎罪。
7、把文言阅读材料中画线的句子翻译成现代汉语。（10分）
（1）臣窃思念，轼居家在官，无大过恶。（3分）
译文：
（2）兄轼所犯，若显有文字，必不敢拒抗不承，以重得罪。（4分）
译文：
（3）臣不胜孤危迫切、无所告诉，归诚陛下。（3分）
译文：
（二）古代诗歌阅读（8分）
阅读下面的一首宋词，然后回答问题。

满  庭  芳
周邦彦
风老莺雏，雨肥梅子，午阴嘉树清圆。地卑山近，衣润费炉烟。人静乌鸢自乐，小桥
外、新绿溅溅。凭栏久，黄芦苦竹，疑泛九江船。    年年，如社燕，飘流瀚海，来寄修
椽。且莫思身外，长近樽前。憔悴江南倦客，不堪听急管繁弦。歌筵畔，先安簟枕，容
我醉时眠。
8.上阕写的是何时的景物?这些景物具有怎样的特点?上阕用了什么典故（请写明作者、篇目和原句）？（5分）


9.下阕表达了词人怎样的情感?（3分）


（三）名句名篇默写（10分）
10.补写出下列名篇名句中的空缺部分。
（1）______________，教然后知困。（《礼记学记》）
（2）老当益壮，____________？____________，不坠青云之志。（王勃《滕王阁序》）
（3）愿陛下               ，              ，庶刘侥幸，保卒余年。          ，死当结草。臣不胜           ，谨拜表以闻。（李密《陈情表》）
（4）______________，秋水共长天一色。（王勃《滕王阁序》）
（5）______________，亦崎岖而经丘。木欣欣以向荣，______________。（陶渊明《归去来兮辞》）

三．文学类文本阅读（18分）
阅读下面的文字，完成11—14题。
鉴赏家
汪曾祺
全县第一个大画家是季陶民，第一个鉴赏家是叶三。
    叶三是个卖果子的。他专给大宅门送果子。到了什么节令送什么果子都是一定的。他的果子不用挑，个个都是好的。他的果子都是原装。四乡八镇，哪个园子里，什么人家，有一棵出名的好果树，他都知道，而且和园主打了多年交道，熟得像是亲家一样了…… 立春前后，卖青萝卜。“棒打萝卜”，摔在地下就裂开了。杏子、桃子下来时卖鸡蛋大的香白杏，白得像一团雪，只嘴儿以下有一根红线的“一线红”蜜桃。再下来是樱桃，红的像珊瑚，白的像玛瑙。端午前后，枇杷。夏天卖瓜。七八月卖河鲜：鲜菱、鸡头、莲蓬、花下藕。卖马牙枣、卖葡萄。重阳近了，卖梨：河间府的鸭梨、莱阳的半斤酥，还有一种叫做“黄金坠子”的香气扑人个儿不大的甜梨。菊花开过了，卖金橘，卖蒂部起脐子的福州蜜橘。入冬以后，卖栗子、卖山药（粗如小儿臂）、卖百合（大如拳）、卖碧绿生鲜的檀香橄榄。他还卖佛手、香椽。人家买去，配架装盘，书斋清供，闻香观赏。
    不少深居简出的人，是看到叶三送来的果子，才想起现在是什么节令了的。
    叶三五十岁整生日，一家子商量怎么给老爷子做寿。老大老二都提出爹不要走宅门卖果子了，他们养得起他。
    叶三有点生气了：
    “嫌我给你们丢人？我给这些人家送惯了果子。就为了季四太爷一个人，我也得卖果
子。”
    季四太爷即季陶民。他大排行是老四，城里人都称之为四太爷。
    叶三真是为了季陶民一个人卖果子的。他给别人家送果子是为了挣钱，他给季陶民送果子是为了爱他的画。
    季陶民有一个脾气，画一张画要喝二斤花雕，吃斤半水果。
    叶三搜罗到最好的水果，总是首先给季匋民送去。
    季陶民每天一起来就走进他的小书房——画室。叶三不须通报，一来就是半天。季陶民画的时候，他站在旁边很入神地看，专心致意，连大气都不出。有时看到精彩处，就情不自禁的深深吸一口气，甚至小声地惊呼起来。凡是叶三吸气、惊呼的地方，也正是季陶民的得意之笔。季陶民从不当众作画，他画画有时是把书房门锁起来的。对叶三可例外，他很愿意有这样一个人在旁边看着，他认为叶三真懂，叶三的赞赏是出于肺腑，不是假充内行，也不是谀媚。
    季陶民最讨厌听人谈画。他很少到亲戚家应酬。实在不得不去的，他也是到一到，喝半盏茶就道别。因为席间必有一些假名士高谈阔论。但是他对叶三另眼相看。
    叶三只是从心里喜欢画，他从不瞎评论。季陶民画完了画，钉在壁上，自己负手远看，有时会问叶三：“好不好？”
    叶三大都能一句话说出好在何处。
    季陶民画了一幅紫藤，问叶三。
    叶三说：“紫藤里有风。”
    “唔！你怎么知道？”
    “花是乱的。”
    “对极了！”
    季陶民提笔题了两句词：“深院悄无人，风拂紫藤花乱。”
    季陶民最爱画荷花。有一天，叶三送了一大把莲蓬来，季陶民一高兴，画了一幅墨荷，好些莲蓬。画完了，问叶三：“如何？”
    叶三说：“四太爷，你这画不对。”
    “不对？”
    “‘红花莲子白花藕’。你画的是白荷花，莲蓬却这样大，莲子饱，墨色也深，
这是红荷花的莲子。”
    “是吗？我头一回听见！”
    季陶民于是展开一张八尺生宣，画了一张红莲花，题了一首诗：
        红花莲子白花藕，
        果贩叶三是我师。
        惭愧画家少见识，
        为君破例著胭脂。
    季陶民送了叶三很多画。都是题了上款的。有时季匋民给叶三画了画，说：“这张不题上款吧，你可以拿去卖钱，——有上款不好卖。”叶三说：“题不题上款都行。不过您的画我不卖。”
    十多年过去了。季陶民死了。叶三已经不卖果子，但是他四季八节，还四处寻觅鲜果，到季陶民坟上供一供。
    季陶民死后，他的画价大增。日本有人专门收藏他的画。大家知道叶三手里有
很多季陶民的画，都是精品。很多人想买叶三的藏画。叶三说：
    “不卖。”
    有一天有一个外地人来拜望叶三，因为是远道来的，叶三只得把画拿出来。客人非常虔诚，要了清水洗了手，焚了一炷香，还先对画轴拜了三拜，然后才展开。他一边看，一边不停地赞叹：
    “喔！喔！真好！真是神品！”
    客人要买这些画，要多少钱都行。
    叶三说：
    “不卖。”
    客人只好怅然而去。
    叶三死了。他的儿子遵照父亲的遗嘱，把季陶民的画和父亲一起装进棺材里，埋了。
                                              一九八二年二月二十八日

11．小说题目是“鉴赏家”，但却用了很大篇幅写叶三卖果子，你认为作者有什么用意？（4分）

12．小说写了叶三是鉴赏家，写了四层，按照下面的示例，对另外三层进行简要概括。（3分）
    ①叶三看画 ②              ③                 ④
13．“实在不得不去的，他也是到一到，喝半盏茶就道别”这句话写出了季陶民怎样的性格特点？这对叶三这个人物形象有什么作用？（5分）


14．作者以叶三把画带到棺材里作为小说的结尾，你认为这个结尾合适吗？为什么？（6分）



第Ⅱ卷   表达题
四、语言文字运用（26分）
15．下列词语中加点的字，读音全都正确的一组的是（    ）（3分）
A．巨擘(bò)    抱厦（shà）  锱铢必较（zhū）  下乘之作（chéng）
B．岑寂（cén）聒噪(guō)    怙恶不悛(qūn)   果品酒馔（zhuàn）
  C．裨将（pí）  箭镞（zú）   呼天抢地(qiǎng)   稻菽丰稔(niǎn)
D．门槛(kǎn)   俳谐（fēi）   死不瞑目(míng)   扛（gàng）鼎之作
16．下列各组词语中，没有错别字的一组是（    ）（3分）
A．大快朵颐    展露头角    马首是瞻    跋山涉水
B．岁月蹉跎    主观意测    拾人牙慧    辰钟暮鼓
C．平添烦恼    峰回路转    燕过拔毛    出奇不意
D．投鼠忌器    不厌其详    集腋成裘    共商国是
17．下列句子中，加点的成语使用恰当的一句是（    ）（3分）
A．要解决社会治安问题，政府必须下大力气，多方了解民情民意，抓好预防工作，曲突徙薪，防患于未然。
B. 天色渐渐暗下来,街道两旁的大红灯笼、气死风灯、走马灯纷纷亮起,街市上灯火阑珊,游人如织,夜幕下的都市美艳绝伦。
C．在A股惨遭“腰斩”、投资者资产被不断蚕食过程中，市场对监管层通过推出精心筹备已逾两年的沪深300指数期货来挽救A股市场的呼吁甚嚣尘上。
D． 8月15日，在女子柔道78公斤以上级别的比赛中，中国选手佟文不孚众望，在比赛进行到最后14秒时，战胜日本选手壕田真希，夺得奥运金牌。
18、下列各句中，没有语病的一句是（   ）（3分）
A．这部著作以其宏大完整的结构与其极富意蕴的语言，创新、总结了中国传统文学的叙述方式的语言形式，更新并继承了中国特色的审美品格和文化趣味。
B．中美之间军事合作的内容，在较长时期内将是着眼于提高军事透明度和增进互信，而不可能涉及联合作战或协同作战等军事行动。
C．第四次审议的食品安全法草案提出，名人代言不符合食品的安全标准，使消费者合法权益受到损害的，将承担连带责任。
D．昆明市林业公安局在市区检查宾馆饭店时，查获已被宰杀的穿山甲两只、巨晰两只，熊掌四只。
19．下面是日常生活中的三个交际情境，加点的谦敬辞分别存在使用不得体的错误，请解释原因并加以改正。（6分）
    ①肯定专家的水平：“您的文章写得真好，本世纪散文百家，您必能忝列其中。”
    ②接受朋友礼物：“既然你这么客气，又这么真诚，那我就笑纳了。”
    ③询问长辈年龄：“老奶奶，请问您芳龄。”
错误原因                              改为

①                                                  （        ）

②                                                  （        ）

③                                                  （        ）
20、请根据下面一段话中提供的信息，以单句的形式为作家莫言所说的“文学意义”下一个定义，不超过35个字。（4分）
文学不要求客观和统一，甚至可以说，唯有那种高度主观的、与大家的感觉不同的感觉，才属于文学。你写城里的道路是沥青铺成的，这没有什么独特的文学审美意味，但如果一个打工仔产生了幻觉，在幻觉中发现城里的道路就像他奶奶那根用了多年的又臭又长的裹脚布，这就具有了文学意义。
（莫言《城乡经验和写作者的位置》）




21.下面是某地农村村民家庭4个年度平均每人各项生活费支出（％）构成表，请阅读后回答后面的问题。（4分）

年份
项目 1999 2003 2005 2008
食品 58．52 50．13 40．71 33．49
衣着 6．85 5．75 5．16 5．03
居住 13．91 15．47 20．03 24．03
医疗保健 3．24 5．24 7．15 8．81
文化教育 7．81 11．06 18．18 20．52

从上表可以看出，该地绝大多数农民10年间消费结构发生了变化，主要表现在，一是
二是
由此可以得出结论：
五、写作（60分）
22.阅读下面的文字，根据要求写一篇不少于800字的文章。
    一个年轻人来到了一个陌生的地方，遇见了智慧老人，便问：“您觉得这里如何?”老人反问道：“你觉得自己的家乡如何?”“糟透了!我非常讨厌。”年轻人不假思索地脱口而出。老人家就说：“那你快走吧，这里和你的家乡一样糟糕。”后来又来了另一个年轻人。他向智慧老人问了同样的问题，老人家也同样反问：“你的家乡如何?”年轻人满脸喜色地回答：“我的家乡很好，我很想念家乡的人、树、花、事……”“这里也同样美好。”老人家便说。旁听者很诧异，问智慧老人为何前后答复不一样。老人笑笑说：“你希望寻找什么，你就会找到什么。”
要求选择一个角度构思作文，自主确定立意，确定文体，确定标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文；不要套作，不得抄袭。

语文试题答题卷

选择题（共30分，每小题3分）（填在答题卡上）
题号 1 2 3 4 5 6 15 16 17 18
答案

7、把文言阅读材料中画线的句子翻译成现代汉语。（10分）

（1）（3分）译文：
（2）（4分）译文：
（3）（3分）译文：
（二）古代诗歌阅读（8分）
8、（5分）
9、（3分）
（三）名句名篇默写（10分）
10、（1）
（2）？
（3），；
      ；
（4）
（5）；
三、文学类文本阅读（18分）
11．（4分）
12．（3分）②      ；③                ；④
13．（5分）

14．（6分）



第Ⅱ卷    表达题
四、语言文字运用
19.（6分）
①                                                  （        ）

②                                                  （        ）

③                                                  （        ）

20．（4分）

21．（4分）一是
          二是
结论是


语文期中考试试卷参考答案

1．B（由第一段可知，“镜像难题”含义的解释最准确的一项应为B项。其它三项是对“镜像难题”成因的分析解释。）
2．C（“镜像难题”是指人们照镜子时感到镜子使物体左右反转，对其成因解释的语句为第二段末尾的文字。尽管其它三项也是对此问题的分析，但未抓住核心问题进行阐释。）
3．D（结合原文最后一段可知，研究镜像问题可以发现大脑意识具有可塑性；但这并不就能说明大脑意识具有可塑性是研究镜像问题之后得出的结果
4、C（恩贷：宽恕）
5、Ｂ（Ｂ均为代词，但第一句译为“我”，第二句译为“他、他们”；Ａ均为代词，译为“我”；Ｃ均为顺接连词，译为“来”；D均为介词，译为“从”）
6、C（“自己原来亲近的人怕受到牵连”不对，文中没有这样的表述）
7、（1）我私下想来想去，苏轼不论在家或做官，都没有大的过错。（“窃”1分，“过恶”1分，大意1分）
（2）长兄苏轼�

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