2009年秋季黄梅分路中学七年级上册期中考试语文试题 -- 部编人教版七年级上册

2009年秋季黄梅分路中学七年级上册期中考试语文试题

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2009年秋季黄梅分路中学七年级上册期中考试语文试题(七年级上册部编人教版)

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2009年秋七年级语文期中试题一、古诗文名句填写(共7分)　1．绿树村边合，（孟浩然《过故人庄》）　2．，禅房花木深。（常建《题破山寺后禅院》)3．？为有源头活水来。（朱熹的《观书有感》.）4.王湾在《次北固山下》一诗中，无意说理，却在描写景物、节令之中，蕴涵着一种自然理趣的诗句是：，。5.马致远在《天净沙•秋

试题预览
2009年秋七年级语文期中试题

一、古诗文名句填写(共7分)
　1．绿树村边合，                     （孟浩然《过故人庄》）
　2．                      ，禅房花木深。（常建《题破山寺后禅院》)
3．                       ？为有源头活水来。（朱熹的《观书有感》.）
4. 王湾在《次北固山下》一诗中，无意说理，却在描写景物、节令之中，蕴涵着一种自然理趣的诗句是：                      ，                    。
5. 马致远在《天净沙•秋思》中直抒胸臆，道出特定时间天涯游子之悲的词句是
                        ，_            _____________。
6.《钱塘湖春行》一诗中最能表现“春行”的两句是：
                   ，                　      。
7. 《论语》中阐明学与思相互关系的句子是                                  。
二、语言基础和语文实践活动(共18分)
　8．给加点字注音。（4分）
黄晕（　　）　嘹亮（　　）　澄清（　　）　山麓（　　）
    蹒跚（    ）  憧憬（    ）  炫耀（    ）  鬓发（　　）
9、为下列字选择正确的义项。（3分）
⑴鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙。（  ）
A、炫耀          B、展示            C、表现         D、显示
（2）、日光永远那么毒，响亮的天气，反而有点叫人害怕。（     ）

A、声音很大      B、非常晴朗        C、亮光很强     D、宏大明亮
（3）、那么清亮，那么蓝汪汪的，整个的是块空灵的蓝水晶。（      ）
A、透明清亮    B、灵活而不可捉摸    C、十分灵巧     D、空旷灵巧
10、从括号中，选择一个你认为最恰当的成语，填到横线上：（2分）
（1）大家认为他提出的这条建议很有价值，都           （随声附和，异口同声）表示赞成。
（2）有些课外辅导资料粗制滥造，不光使学生             （一无所获，受益匪浅），还浪费了大量资金。
11、下列没有语病的一项是（　  ）（2分）
A、谁也不会否认李玉光老师的讲课水平在全校是出类拔萃的。
B、周末晚会教室里回荡着同学们的笑容和歌声。
C、不知为什么今天来看足球赛的人数比上一次几乎少了一倍。
D、杭州的阳春三月更加显示出这个美丽的旅游城市。
12．综合性学习(7分)
　  在“漫游语文世界”的综合性学习活动中。同学们搜集到以下资料．你能解决其中的疑难吗?请按照提示完成（1）—（3）题。
（1）．阿宁发现下面两家店铺橱窗上各有一个错别字，请找出并加以改正。（2分）
公用电话  长途直播      新款手机  震憾上市
(某公用电话亭)       应改为         (某手机专卖店)       应改为
（2）．某剧院前贴出一张海报，上写“豹子头刊金印后，野猪林伏洒家前”。据此，可猜测这场戏与《水浒》中            和           两位英雄有关。(请填写人名) （2分）
（3）．（3分）大街上挂出了两条横幅广告： “汇声汇色”炒外汇    慧声慧色——陈慧琳南京演唱会”。广告中“汇声汇色”与“慧声慧色”两个词都是仿自            (填一成语)，对这类语言现象，褒贬不一，你持何种态度?请说出你的看法与理由。
看法：
理由：
三、阅读理解(45分)
(一)阅读流沙河的《理想》(节选)，完成后面的题目。(5分)
　　理想是石，敲出星星之火；
　　理想是火，点燃熄灭的灯；
　　理想是灯，照亮夜行的路；
　　理想是路，引你走到黎明。
　　
　　理想是罗盘，给船舶导引方向；
　　理想是船舶，载着你出海远行。
　　但理想有时候又是海天相吻的弧线，
可望不可即，折磨着你那进取的心。
13．请用顶针的句式，仿写本文的第一段。(3分)
　               ，                ；               ，                ；
                 ，                ；               ，                。
14. 读诗。还要品味诗歌的语言。请你理解下面诗句的含义。(2分)
　　但理想有时候又是海天相吻的弧线，
可望不可即，折磨着你那进取的心。
　

(二) 阅读朱自清的《春》(节选)，完成后面的题目。(7分)
天上的风筝渐渐多了，地上的孩子也多了。城里乡下，家家户户，老老小小，也赶趟似的，一个个都出来了。舒活舒活筋骨，抖擞抖擞精神，各做各的一份事儿去。“一年之计在于春”，刚起头儿，有的是功夫，有的是希望
    春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，它生长着。
    春天像小姑娘，花枝招展的笑着走着。
    春天像健壮的青年，有铁一般的胳膊和腰脚，领着我们向前去。
15. 找一首与春天相关的乐曲                                    。(1分)
16.“迎春图”开头为什么从“风筝”写起？(2分)


17. 结尾三段能否调换顺序？为什么？(2分)


18.“一年之计在于春”的含义是什么？请写出你的理解。(2分)


（三）阅读《童趣》(节选)，完成后面的题目。(13分)
余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫，见藐小之物必细察其纹理，故时有物外之趣。
夏蚊成雷，私拟作群鹤舞于空中，心之所向，则或千或百，果然鹤也；昂首观之，项为之强。又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使之冲烟而飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，为之怡然称快。
余常于土墙凹凸处，花台小草丛杂处，蹲其身，使与台齐；定神细视，以丛草为林，以虫蚁为兽，以土砾凸者为丘，凹者为壑，神游其中，怡然处得。
一日，见二虫尽为所吞。观之，兴正浓，忽有庞然大物，拔山倒树而来，盖一癞蛤蟆，舌一吐而二虫尽为所吞。余年幼，方出神，不觉呀然一惊。神定，捉蛤蟆，鞭数十，驱之别院。
19．解释下列加线的字(4分)
（1）项为之强                          （2）徐喷以烟
（3）鹤唳云端                          （3）兴正浓：
20．请给下列句子标上正确的朗读停顿(1分).
   舌一吐而二虫尽为所吞。
21．本文中有几个成语至今延用，请写出其中的两个(2分).

22.请将下列语句翻译成现代汉语。(4分)
（1）故时有物外之趣。
译文：
（2）夏蚊成雷，私拟作群鹤舞于空中。
译文：
23．学了本文后，你得到了什么启发？(2分)
答：

（四）阅读下面的文字，完成24——28题。(10分)
临放寒假的前一天，班里每人发一套寒假课外读物。侯老师在发书前告诉大家，有一套书是破损的，他不知该把那套书分给谁。
一时间，班内沸沸扬扬。有的建议摸彩；有的建议每人补贴5角钱给受损失的人；那个善于运算的陈应达还计算什么概率；有的女生则大喊：上帝保佑。贾里听烦了，霍地一下站起来：“分给我吧。”
其实，那套书只是书脊上擦破一点，属于轻伤，用个纸一包就解决了——这值得大惊小怪地出谋划策吗？
贾里没想到区区小事却引起大轰动，先是学校广播站立刻广播了这则小故事，紧接着，下午的全校师生联谊会上他被大家选为“今日明星”。贾里弄不懂，为什么平日他那些可歌可泣的行为不被人重视，而一些不值得一提的小事却被当成了不起的大事。
“看来，我是个普通的人，只配做些鸡毛蒜皮的小事。”贾里对爸爸说。
爸爸哈哈一笑：“不做小事的人，怎么干得成大事！”
不过，父亲又说贾里长大了。至于长大或是不长大，贾里不在意，反正，他尝到一种很特别的滋味，甜酸苦辣全有。
24．请给这个故事拟一个标题。（2分）___________________________________
25．“一时间，班内沸沸扬扬。有的建议摸彩；有的建议每人补贴5分钱给受损失的人；那个善于运算的陈应达还计算什么概率；有的女生则大喊：上帝保佑。”请仿照这个句式，再加上一个“有的……”，写出班上同学的反应。（2分）
答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
26．“不做小事的人，怎么干得成大事！”如何理解这句话？（2分）
答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

27．贾里认为自己“是个普通的人，只配做些鸡毛蒜皮的小事。”他的这一看法正确吗？为什么？（2分）
答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
（五）阅读短文，完成后面的题目。（10分）
向一棵树鞠躬
那天早晨，我无意识地朝路边的砖垛上扫了一眼，一下子就看到了这棵树。我不由自主地站在那里，仰视着这棵不同寻常的树。
它长在一堆码起来的砖垛上。周围是林林总总的大树小树。砖垛有两米多高，我不知道它在那里堆了多少年，表层的砖被一层青苔覆盖着。砖们不规则地排列在一起，好像训练累了的老兵，歪歪斜斜地站在那里，勉强保持着一种队形。
它其实只有一米来高。稀稀疏疏的枝杈恣意地伸展着，形不成高大伟岸的姿态，却展示了固执顽强的生命。它站在高高的砖垛上作俯视状，鸟瞰着这个喧闹的世界。
它小心地经营着自己。它当然喜欢玉树临风般的躯体，哪怕是小家碧玉的亭亭玉立也可以呀！但命运却把它交付给一堆砖。当初，它选择了砖垛前面的那一片阳光地带，准备唱着歌儿向老榆树告别。可是就在瞬间，一阵微微的风，把它飘到砖垛上，它的命运因此而改变。它知道，非分的妄想只能毁灭自己。找准自己的位置，顺势而生长，才是生命的根本。它只能压抑着蓬勃向上的内驱力，让饱满的激情化作一段朴实——它长成了灌木丛。
为了生存，它只得打自己的主意。
让主干变粗变矮，让枝叶变小变多，尽量节衣缩食，减少消耗。尽可能挽留住雨露，拼命把根往下扎，这是它生存的策略。厄运使得它青筋突暴，浑身疤痂，身体佝偻，它没有屈服。无论生活怎样艰难，总得面对，总得应付，总得一步一步走过。
我久久地站在那里，为一颗榆树而感动。
又一天傍晚，我下班回来，发现那砖垛已经不见了。
一个老人背负着一棵树蹒跚而行。正是砖垛上的那棵树。
老人告诉我，这垛砖垛了十八年。当初准备盖房子用，儿子突然得病死了。媳妇改嫁，他领着孙子孙女艰难度日，房子就耽搁了。现在孙子孙女已长大成人，会挣钱了，政府又补贴了一部分钱，房子终于可以翻修了。
我怔在那里。十八年，不知老人是如何度过的。
望着肩负在老人背上的那棵榆树，竟然是老人的翻版。蓬蓬松松的枝叶，是老人稀疏的乱发，褶褶皱皱的干，是老人饱经风霜的脸，几十条柔柔细细的根，是老人冉冉飘飞的胡须！
老人背负着那棵老榆走了。一个默默无语的老人背负着另一个不言不语的老人，走了。
一种热热的液体，模糊了我的双眼。我默默地伫立，向老人背上的那棵榆树深深地鞠了一躬。

28（2分）本文思路清晰，概括起来说是由         写到        。
29（1分）本文构思精美，主要运用了               的表现手法。
30（2分）文章开头几段多处着墨来描写砖垛，试简析其表达作用。
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　  　

31（3分）文章倒数第三段画线的句子写出了老人与树的许多外在的相同之处，他们还有哪些隐性的相同之处呢？试写出两条。
  　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
  　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
32（2分）从文中摘取一个你认为有格言警句作用的精美句子，说说你的理解。
精美句子：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
你的理解：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

五、作文（50分）
33.从下面两题中任选一题，按要求写一篇记叙文。
题一：　作文题：感恩
　　没有阳光，就没有温暖;没有水源，就没有生命;没有父母，就没有我们自己;没有亲情、友情和爱情，世界就会是一片孤独和黑暗……这些都是浅显的道理，没有人不懂。亲爱的同学们，当你们在生活中理所当然地享受着这一切的同时，你做到过感恩吗？你对感恩是怎么看的？请写下你那次感恩的经历和真实的感受，或者写下你对感恩的思考，写成一篇600字左右的文章。
　　要求：
　　1．将作文题目抄写在试卷首行正中。
　　2．感情真实，观点正确。
　　3．文中不能出现真实的校名或姓名。
题二：请以“            ，我的最爱”为题，写一篇文章。
　　要求：
　　（1）请将题目补充完整。例如：妈妈、家里的猫咪、故乡的小河、蜘蛛侠……
　　（2）写你最熟悉的内容，表达你的真情实感。
　　（3）字数不少于600字。



七上期中语文参考答案
一、(7分，每小题1分。每小题错、漏或多一字，该小题不得分。)
1．青山郭外斜    2．曲径通幽处  3.问渠那得清如许  4．海日生残夜，江春入旧年   5．夕阳西下，断肠人在天涯   6. 乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。7．学而不思则罔，思而不学则殆
二、8.  yùn  liáo  chéng lù  pánshān  chōngjǐng  xuàn  bìn    9. ⑴A  （2）C  （3）A    10.（1）异口同声（2）一无所获    11.A
12．（1）．播应改为拨  憾应改为撼  （2）．林冲  鲁达(智深)  （3）．绘声绘色    看法：能针对此类语言现象，写出明确的看法即可。  理由：本题不设标准答案，能与看法一致，言之成理即可。赞同的理由，可以是巧妙利用谐音，言简意丰，引人人胜等。反对的理由，可以是滥用成语，语言不规范，容易误导等。如联系实例辩证分析也可。
三、（一）13．爱心是风，卷来浓密的云；爱心是云，化作及时的雨；爱心是雨，滋润久旱的树；爱心是树，为你撑起绿阴。幸福是春，在万物复苏中等候夏；幸福是夏，在万物生长中迎来秋；幸福是秋，在万物丰收中接待冬；幸福是冬，在万物冬眠中守候另一个春！
14. 略
（二）15. .《春天在哪里》  任贤齐---春天花会开
16.风筝是儿童的天使，是春天的信号，从“风筝”写起，自然引起地上的孩子，由此扩展到家家户户，老老小小，都欢天喜地的出来迎接春天，感受春意，从而展现一幅春到人欢的迎春图。
17.不能，这三句是按从娃娃到姑娘到青年的顺序来写的，形象地点明了春天的成长过程。
18.春是一年的开始，应该把全年要做的事情及早安排好，也有希望人们抓紧大好春光之意。
（三）19．（1）强：通“僵”，僵硬（2）徐：慢慢地（3）唳：鸟鸣（4）兴：兴致，兴趣   20．舌头一吐/ 而二虫/ 尽为所吞   21．如：明察秋毫、庞然大物、怡然自得等   22．（1）所以常常有超出事物本身的乐趣  （2）夏天，蚊子的叫声像打雷，我心里把他们比作一群白鹤在空中飞舞   23．言之成理即可，如：要想成为一个有情趣的人，就要学会仔细观察，展开丰富的想象；热爱大自然；热爱生活等。
（四）24、意外成功（意思对即给分）25、略（句式必须正确）26、要想成就事业，成为伟人，必须从自身做起，从小事做起，不断提高自己，充实自己。27、这个看法不对。因为他所认为的“鸡毛蒜皮的小事”实际上本身就包含着伟大的一面，能做好“鸡毛蒜皮的小事”，发展下去也可能做好惊天动地的大事，做小事与成就伟人并不矛盾。
（五）28．榆树、老人（树、人）（每空1分）  29．以物喻人（或“象征”）  30．具体形象地表现榆树生长环境的恶劣（1分），反衬榆树固执顽强的生命力（1分）。（大意相同即可）31．①生存环境都很艰难；②都没有向艰难屈服，并一步一步走过来了；③都有找准自己的位置，顺势而为的生存智慧（其它言之成理的答案亦可，写出1条得1分，写出两条得3分）
32．示例一：“非分的妄想只能毁灭自己”这句话告诉我们：理想不能脱离现实，不切实的非分之想只能让自己走向灭亡  示例二：“找准自己的位置，顺势而生长，才是生命的根本”，这句话告诉我们：只有正确地认识自己，把握自己，才能有所作为，从而体现生命的价值。示例三：“无论生活怎样艰难，总得面对，总得应付，总得一步一步走过。”这句话高三我们：要勇敢地面对困难，努力克服困难，才能逐步走向成功。
四. 略

七上期中语文参考答案
一、(7分，每小题1分。每小题错、漏或多一字，该小题不得分。)
1．青山郭外斜    2．曲径通幽处  3.问渠那得清如许  4．海日生残夜，江春入旧年   5．夕阳西下，断肠人在天涯   6. 乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。7．学而不思则罔，思而不学则殆
二、8.  yùn  liáo  chéng lù  pánshān  chōngjǐng  xuàn  bìn    9. ⑴A  （2）C  （3）A    10.（1）异口同声（2）一无所获    11.A
12．（1）．播应改为拨  憾应改为撼  （2）．林冲  鲁达(智深)  （3）．绘声绘色    看法：能针对此类语言现象，写出明确的看法即可。  理由：本题不设标准答案，能与看法一致，言之成理即可。赞同的理由，可以是巧妙利用谐音，言简意丰，引人人胜等。反对的理由，可以是滥用成语，语言不规范，容易误导等。如联系实例辩证分析也可。
三、（一）13．爱心是风，卷来浓密的云；爱心是云，化作及时的雨；爱心是雨，滋润久旱的树；爱心是树，为你撑起绿阴。幸福是春，在万物复苏中等候夏；幸福是夏，在万物生长中迎来秋；幸福是秋，在万物丰收中接待冬；幸福是冬，在万物冬眠中守候另一个春！
14. 略
（二）15. .《春天在哪里》  任贤齐---春天花会开
16.风筝是儿童的天使，是春天的信号，从“风筝”写起，自然引起地上的孩子，由此扩展到家家户户，老老小小，都欢天喜地的出来迎接春天，感受春意，从而展现一幅春到人欢的迎春图。
17.不能，这三句是按从娃娃到姑娘到青年的顺序来写的，形象地点明了春天的成长过程。
18.春是一年的开始，应该把全年要做的事情及早安排好，也有希望人们抓紧大好春光之意。
（三）19．（1）强：通“僵”，僵硬（2）徐：慢慢地（3）唳：鸟鸣（4）兴：兴致，兴趣   20．舌头一吐/ 而二虫/ 尽为所吞   21．如：明察秋毫、庞然大物、怡然自得等   22．（1）所以常常有超出事物本身的乐趣  （2）夏天，蚊子的叫声像打雷，我心里把他们比作一群白鹤在空中飞舞   23．言之成理即可，如：要想成为一个有情趣的人，就要学会仔细观察，展开丰富的想象；热爱大自然；热爱生活等。
（四）24、意外成功（意思对即给分）25、略（句式必须正确）26、要想成就事业，成为伟人，必须从自身做起，从小事做起，不断提高自己，充实自己。27、这个看法不对。因为他所认为的“鸡毛蒜皮的小事”实际上本身就包含着伟大的一面，能做好“鸡毛蒜皮的小事”，发展下去也可能做好惊天动地的大事，做小事与成就伟人并不矛盾。
（五）28．榆树、老人（树、人）（每空1分）  29．以物喻人（或“象征”）  30．具体形象地表现榆树生长环境的恶劣（1分），反衬榆树固执顽强的生命力（1分）。（大意相同即可）31．①生存环境都很艰难；②都没有向艰难屈服，并一步一步走过来了；③都有找准自己的位置，顺势而为的生存智慧（其它言之成理的答案亦可，写出1条得1分，写出两条得3分）
32．示例一：“非分的妄想只能毁灭自己”这句话告诉我们：理想不能脱离现实，不切实的非分之想只能让自己走向灭亡  示例二：“找准自己的位置，顺势而生长，才是生命的根本”，这句话告诉我们：只有正确地认识自己，把握自己，才能有所作为，从而体现生命的价值。示例三：“无论生活怎样艰难，总得面对，总得应付，总得一步一步走过。”这句话高三我们：要勇敢地面对困难，努力克服困难，才能逐步走向成功。
四. 略 (219.138.143.123)

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