人教版初二语文试题邵樊片2008-2009学年初二语文上学期期中调研试题


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人教版初二语文试题邵樊片2008-2009学年初二语文上学期期中调研试题(八年级上册 部编人教版)
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邵樊片期中调研试卷八年级语文(2008.11)(考试时间:150分钟满分:150分)成绩____________第一部分选择题(共18分)1.下列词语中加点的字,注音全部正确的一项是(3分)()A、岷山(mín)愠怒(yùn)皑皑(ái)要挟(yá)B、澎湃(ài)萌发(ménɡ)蹒跚(pán)祈祷(qí)C、卓越(zhuó)矗立(chù)蜷缩(juǎn
试题预览
邵 樊 片 期 中 调 研 试 卷
           八 年 级 语 文      (2008.11) 
                 (考试时间:150分钟  满分:150分)  成绩____________
  
第一部分   选择题(共18分)
1.下列词语中加点的字,注音全部正确的一项是(3分)(        )
A、岷山(mín )   愠怒(yùn)      皑皑(ái )       要挟(yá)
B、澎湃(bài)    萌发(ménɡ)     蹒跚(pán)       祈祷(qí)  
C、卓越(zhuó)   矗立(chù )     蜷缩(juǎn)      蓦地( mù)
D、瞥见(piē)    褴褛(lán )     逶迤(wēi)       打颤(zhàn)
2.下列句子中标点符号使用正确的一项是(3分)(    )                       
  A、京沪高速铁路预计2010年投入运营,届时乘客从北京到上海只需五、六个小时。 
   B、中日两国和则两利;斗则俱损,我们应该从战略高度和长远角度看待中日关系。
  C、如何教育和引导青少年树立正确的荣辱观,已成为全社会高度重视的时代命题。
  D、歌曲“吉祥三宝”具有浓郁的生活气息和鲜明的民族特色,深受广大青少年喜爱。
3.下列各句中,加点的成语使用不恰当的一项是(3分)  (        )
A、晚饭过后,与会代表们兴致勃勃地观赏了美丽如画的扬州夜景。
   B、许多同学读完《学生危机自救手册》后恍然大悟:学会自救可以躲过许多灾难!
   C、文学作品凝聚着人类最美好的感情和灿烂的智慧,对学生具有潜移默化的影响。
D、今年是世界反法西斯战争胜利63周年,国内二战题材图书的出版和销售络绎不绝。
4.下列各句中没有语病、句意明确的一项是(3分)(        )
A、中学生写作文,要细心观察各种事物、各种现象,要有真情实感,切忌不要胡编乱造。
B、在国际文化交流日益频繁的今天,我们更要全面继承和发挥中华文化传统。
C、建设好社会主义新农村是构建社会主义和谐社会的关键,是一项长期而艰巨的历史任务。
   D、大力加强未成年人思想道德,是学校、家庭和社会一项重要而紧迫的任务。
5.下列有关文学常识及课文内容的表述,有错误的一项是(3分) (    )
    A、《老山界》作者陆定一,是我国无产阶级革命家,文章以时间的转变和地点的转移为序,写红军翻山的经过。 
    B、《最后一课》的作者是德国小说家都德,小说描绘了普法战争期间法国战败被迫割让阿尔萨斯和洛林的 情景。  
   C、《晏子使楚》选自《晏子春秋》,晏子是春秋时齐国著名的政治家和思想家。  
   D、朱自清的叙事散文《背影》是截取人物状态中最鲜明、最动人的瞬间——背影来构建文章的。
6.依次填写在下面句子横线上的短语,正确的一项是(3分)( )
________,________, ________, _______  。惟有两者和谐统一的人,才算得上又富又强的人。
   ①能否在精神上坚定地保持同步富裕   ②评价一个人是否真正富有
   ③主要还得看他在物质富裕的同时     ④决不能单凭他拥有金钱的多少
   A、②④①③    B、①④②③    C、②③①④     D、②④③① 
第二部分 非选择题 ( 共132分)
一、积累运用(21分)
7.根据拼音填写汉字。(3分)
汶川,这个陌生的名字,连带着崩裂的山体 倒tā (    )的房屋和被废墟掩埋的躯体,cù (    )然刺痛了我们的神经!灾难中的土地,我们为你心痛如割彻夜难眠 灾难中的同胞,我们为你神情悲恸双目噙泪。我们愿棒出一颗颗炽热的心,伸出一双双热情的手,与你们心手相连,bó(      )击风雨!
8.默写(每空1分,错字、漏字、添字不得分)。(8分)
 (1)金沙水拍云崖暖,____________________    。(毛泽东《七律•长征》)
 (2)____________________,家书抵万金。 (杜甫《春望》)
 (3)____________________,化作春泥更护花。(龚自珍《己亥杂诗》)
 (4)人生自古谁无死,____________________    。(文天祥《过零丁洋》)
 (5)海内存知己,____________________。(王勃《送杜少府之任蜀川》) 
 (6)____________________,铁马冰河入梦来。(陆游《十一月四日风雨大作》)
(7)______________,像野马在平原上奔驰,_______________,像波涛在澎湃。(陆定一《老山界》)

9.名著阅读。(3分)
某班要举行一次名著阅读交流会,要求每位学生在阅读古典名著《西游记》和《水浒
传》后,围绕下列话题准备材料。假如你是该班学生,请把你的发言内容写在下面。(不少于40个字)
话题:⑴我最喜欢的一个人物  ⑵我最熟悉的一个故事





10.语言运用与综合实践活动.(7分)
(1)在一次辩论会上,主持人讲了下面一个故事,请你根据这个故事引出甲乙两人
的观点。每个观点不超过15个字。(4分)
两个失败者沮丧地躺在屋子里,同时看到下面的情形:一只蜘蛛要在天棚的拐角处结网,它向另一面墙壁荡过去,在即将接近墙壁的一刹那,它掉下来——这是它第七次失败了。蜘蛛的举动触动了他们。
甲说:可敬的蜘蛛,你只要坚持下去,就一定会成功!我是人,难道不如一只蜘蛛吗?我要振作起来!
乙说:可怜的蜘蛛,你只要稍微改变一下方向,就可以成功,我是人,不是蜘蛛,我要重新选择方向!
甲的观点:                                                                 
乙的观点:                                                                 
(2)请结合“长城”专题的学习,完成下列任务。打算设计一场辩论。辩题为“如果长城某一段倒塌了,是在原址上重建还是原样封存为废墟”。正方陈述:“我方认为,应该在原址上重建。重建是对长城的保护,历史上这样的重建就有过多次;不然,我们今天只能从书籍中观贯长城全貌了。”  请你从反方的角度,写一段辩论词,不少于30字。(3分)
反方陈述: _______________________________________________________________
________________________________________________________________________
二、阅读理解(51分)
(一)阅读下面这首诗,然后完成11-12题。(4分)
 雪梅
卢梅坡①
梅雪争春未肯降②,骚人阁③笔费评章④。
                  梅须    雪三分白,雪却输梅一段香。
    (注) ①卢梅坡:宋诗人。   ②降(xiáng):服输。  ③阁:同“搁”,放下。
④评章:评议的文章,这里指评议梅与雪的高下。
11.从“差、欠、逊、少”等字中选择一个填入原诗中的空白处,应为    。(2分)
12.这首诗的最后两句揭示了怎样的人生哲理?  (2分)
                                                                             
(二)阅读下面的两段文言文,完成13-16题。(14分)
[甲]晏子使楚
晏子至,楚王赐晏子酒。酒酣,吏二缚一人诣王。王日:“缚者曷为者也?”对曰:“齐人也,坐盗。”王视晏子曰:“齐人固善盗乎?”晏子避席对曰:”晏闻之,橘生淮南则为橘,生于淮北则为枳,叶徒相似,其实味不同。所以然者何?水土异也。今民生长于齐不盗,入楚则盗,得无楚之水土使民善盗耶?”王笑日:“圣人非所与熙也,寡人反取病焉。”
[乙]晏子辞千金
    晏子方食,景公使使者至。分食食之,使者不饱,晏子亦不饱。使者反,言之公。公日:“嘻!晏子之家,若是其贫也!寡人不知,是寡人之过也。”使吏致千金与市租,请以奉宾客。晏子辞。三致之,终再拜而辞。    (选自《晏子春秋》)
13.解释下列句中加点的字词。(4分)
  (1)坐盗(    )                 (2)其实味不同(    )
  (3)生于淮北则为枳(    )       (4)使者反(    )
14.请从[乙]文中找出一个与“得无楚之水土使民善盗耶”中“之”的意义、用法相同的句子。(2分)


15.用现代汉语翻译下列句子。(4分)
  (1)齐人固善盗乎?
    译文:
  (2)景公使使者至。
    译文:
16.从[甲][乙]两文中,可以看出晏子是怎样的人?(4分)



(三)阅读下文,完成17-20题。(13分)
中国传统文化的瑰宝——戏曲
许金榜
①中国戏曲在世界剧坛上独树一帜,具有鲜明的民族特色和独特的美学特征。
②首先,中国戏曲强调神神似、强调写意。戏曲舞台上所表现的生活与现实生活的形态是不同的,它是对现实生活的提炼和加工,是变其形而传其神、写其意。戏曲一般不用布景,舞台上代表什么空间,可以通过演员的表演随意而定,自由变化。舞台上此刻可以是书房,但剧中人一转身,舞台就可以变为花园,甚至可以变成千里之遥的另一地点。由此可见,戏曲舞台的空间是通过演员的表演写意性地虚拟出来的。这样,戏曲就可以自由灵活而又连贯流畅地表现无限广阔、瞬息万变的空间,也就可以十分自由地表现极其丰富复杂的生活事件。而西方戏曲强调摹仿,造成了西方戏剧的写实观念,主张运用布景按照生活的样子确定空间,亦即舞台上所表现的生活和现实生活形态是相同的或相似的。
③中国戏曲的情节有时也是写意性的,如二将相斗几个回合,便可表示千军万马的一次复杂的战斗,甚至只要吹奏一个曲牌一场宴会便已结束。
④在表演方面,戏曲中有许多虚拟的动作。如《打渔杀家》中肖恩父女划船,舞台上只有桨而没有船,但却给人以划船的真实感觉。难怪德国戏剧家布莱希特1935年在莫斯科看了梅兰芳表演此剧赞不绝口呢!
⑤还有,中国戏曲是一种高度综合性的戏剧形式。中国戏曲包含着诗、音乐、舞蹈、雕塑、美术、建筑等各种艺术因素,也包含着诗、词、曲、赋、散文、小说等各种文学成分,这些因素在音乐节奏的指挥下构成一个有机的整体。
⑥再有,中国戏曲具有很高的传统技艺性。演员的念诵、吐字、行腔、哭、笑、身段、动作,都有高度的技巧,处处讲究形式美。可以说,中国戏曲是我国传统文化艺术的瑰宝和典型代表。
(选自《中国戏曲文学史》,齐鲁书社。有改动)
17.阅读全文,说说中国戏曲“鲜明的民族特色和独特的美学特征”体现在哪三个方面。(3分)
答:①_____________________________________________________________; 
②_____________________________________________________________;
③_______________________________________________    ______________。                                                                                        
18.简析“戏曲一般不用布景,舞台上代表什么空间,可以通过演员的表演随意而定,自由变化。”一句中“一般”一词的表达作用。(3分)
答:                         _________                        __________ 
19.“这些因素在音乐节奏的指挥下构成一个有机的整体。”一句中,“这些”一词指代怎样的内容?(3分)
答:                         _________                        _________
                         _________                        _______                  
20.选文介绍的是中国戏曲,文章在第②段中还介绍了西方戏剧的特征,这样写有什么作用?(4分)
答:                         _________                        _________
                         _________                        _______   
(四)阅读下文,完成21-25题。(20分)
最温暖的墙
    ①我的朋友是一位中学教师,她的职业性质决定了她要经常与粉笔打交道。当粉笔灰尘雪花一样把她的世界装点得银装素裹的同时。也悄然腐蚀着她的手指。
    ②到了冬天,天冷的时候,她的手指常常被冻裂开,一堂课板书下来,疼痛不已。上课前擦的润肤油,不到几分钟的时间就被粉笔灰吸得一干二净。为了减轻疼痛,下课后她经常用热水袋焐住冰凉疼痛的手指。
    ③有一堂课,她需要板书一黑板内容,写到一半的时候,她手上的裂口流出很多血,染红了手中的粉笔。坐在前排细心的学生发现了老师手上的血。那点点血迹像梅花一样,竟将白色的粉笔点缀得分外引人注目。
    ④她拿出纸擦掉手上的血,继续书写。不专心上课叽叽喳喳说话的学生见状后不再说话。教室里安静极了,只听见粉笔头在黑板上轻轻发出的沙沙声,就像秋天的叶子,一片一片凋落在草地上发出的轻微声音。
    ⑤第二天上课,她一走进教室,发现学生们的眼神和往常不一样,有一种期待、一种激动,那种神情意味深长,就像捉迷藏的孩子希望自己的秘密不被人发现。班长喊起立,全班学生向老师问好,他们并没有把目光放在老师身上,眼睛全盯着讲台上的粉笔盒。这让她感到很蹊跷,莫非今天是什么特殊的日子?当她从粉笔盒里拿出粉笔准备书写时才发现,那些粉笔整整齐齐全部穿上了外套,一根根粉笔被五颜六色的彩纸裹了起来,像花园里多彩的花枝。
    ⑥老师以为学生们是开玩笑的,准备撕掉包裹粉笔的彩纸时,学生们异口同声地喊:老师先不要撕,请先看看那些字!那纸上面有字!
    ⑦细看纸上,密密麻麻写着:“老师,天冷了,我们看到你板书时手上流血,就用纸把粉笔包起来。这样你写字时手就不会疼了!”在那些粉笔中有一支很特别,没有包纸,被一个硬壳的彩色笔筒包着。拿起来仔细一看,原来是一个已经用尽,可以随意拧着伸缩的唇膏筒!这是多么富有诗意的独特创意啊!这些纯真的孩子,把母亲用来化妆的唇膏筒也给拿来了。
⑧几十双眼睛盯着老师。她的眼睛湿润了,泪水像地下泉水,慢慢地涌了出来。她微笑着向学生道谢。转过身,书写。粉笔灰像雪花一样飘落,竟在这寒冬的教室显得格外的婆婆和妩媚,弥散着温馨。握着那细细的粉笔,她感觉握着的不是一支粉笔,而是一双双温暖的小手,一支支有力的橹桨,在爱的海洋里划呀划。他们用薄薄的一张纸,在寒冬,给老师筑起了一堵最温暖的墙。此刘,她的心里涌动着一种说不出的力量。她知道,那些孩子的心,像细微的炭火一样,默默燃烧着……    
21.感知深刻内容,提炼:(4分) 
  请用一句话概括出这一感人故事的内容,并说说题目“最温暖的墙”的含义。 
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22.剖析鲜明形象,理解:(4分) 
  (1)从“我的朋友”冬天不顾手指开裂流血、忍痛板书等细节,可看出这是一位怎样的老师? ________________________________________________________________________ 
  (2)举例说说文章是怎样来表现孩子们的顽皮、懂事、富有爱心的可爱性格的? ________________________________________________________________________ 
 23.透视细腻情感,体验:(4分) 
  (1)老师为什么要“撕掉包裹粉笔的彩纸”?孩子们又为什么不让撕? ________________________________________________________________________ 
(2)最后一段说“此刻,她的心里涌动着一种说不出的力量”,请问这是一种什么力量? ________________________________________________________________________ 
24.品读精彩语言,赏析:(4分) 
  (1)第①段画线句使用的修辞手法及其作用是什么?作者这样写的用意是什么? ________________________________________________________________________ 
  (2)最后一段画线句写得隽永生动,耐人寻味。请从内容与形式两方面作点赏析。 
_______________________________________________________________________  25.揣摩童真世界,设想:(4分) 
  第⑦段画线句说“这是多么富有诗意的独特创意啊”,假如你也是这个班上的一员,你怎样表达对老师的关爱?(50字左右)   _________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 
三、作文(60分)
26.请你以“我心中的那            ”为题写一篇文章。
要求:①将题目补充完整
      ②除诗歌、剧本以外文体不限
③不少于550字
④文中不要出现校名、班名、姓名。


                                           命题:冯景勇
                 审核:昭关中学八年级语文备课组

邵樊片八年级第一学期期中考试语文试题答案
第一部分   选择题
1.D   2.C  3. D  4.C  5. B   6. D
第二部分 非选择题 
7.塌  猝   搏(每字1分,计3分)8.略
9. 不设统一答案。
示例(1):《西游记》中的孙悟空。他大闹天宫,打败十万天兵天将,令玉皇大帝也无可奈何,他真是一个桀骜不驯、敢作敢当的英雄。
(2)《水浒传》中的“鲁提辖拳打镇关西”。鲁提辖听了金氏父女的哭诉,毅然出手,三拳打死镇关西,解救了金氏父女。
10.(1)甲:面对挫折(失败、困难)要坚持不懈(振作起来、执着);
乙:面对挫折要学会重新选择
(2)示例:我方认为,不应该在原址上该建。(或“原样封存为废墟”) . 依据一(要点):封存废墟是对长城的更重要的尊重与保护,通过这个废墟可以感受长城的精神价值;重建不一定是对长城的保护,因为复制己经改变了原来品味。     依据二(要点):历史上这样的重建是当时条件限制决定的,自然有它的道理;但我们现在不是当时了,例如不需要依靠长城抵防外敌入侵。(言之成理即可)
11.逊   12 人各有所长,也各有所短,要学会取人之长补己之短。            (意思对即可).
13. (1)犯罪,(2)它的果实,(3)在,(4)同“反”,返回
 14. 是寡人之过也(“晏子之家”亦可)
15.(1) 齐国的人本来善于偷窃吗? (2) 景公派使者到了。
16.机智、善辩、清廉、简朴。 (意思对即可)
17.(1)强调神似、强调写意
(2)是一种具有高度综合性的戏剧形式
(3)具有很高的民族传统技艺性。
18“一般”说明在通常情况下,中国戏剧舞台空间是通过演员的表演随意确定,自由变化的,但也不排除偶尔使用布景   使用“一般”体现本文语言的准确性与严密性。
19.“这些”指代“诗、音乐、舞蹈、雕塑、美术、建筑等各种民族艺术和诗、词、曲、赋、散文、小说等各种文学成分”   如果答成“中国戏剧包含……等各种文学成分”或者“中国戏曲包含着各种民族艺术因素,也包含着各种文学成分”都得2分。
20.介绍西方戏剧强调摹仿,写实,通过比较突出中国戏剧强调神似、强调写意的鲜明的民族特色和独特的美学特征。
21. 为了不让老师的手被粉笔的灰尘腐蚀,学生用纸裹住了粉笔。在寒冬里,给老师送云关怀,犹如一堵挡住寒风的墙。   
22 (1)这是一位爱岗敬业、勤勤恳恳、任劳任怨、默默奉献的好老师。 
  (2)主要从孩子在课堂上的反应、表现和做法上来刻画,如从上课“叽叽喳喳”到安静极了,课后又给“粉笔整整齐齐全部穿上了外套”等。 
23 (1)因老师不明白孩子们用纸裹住粉笔的用意,以为是开玩笑。那是孩子精心策划包裹的,如果撕了,粉笔灰尘就会腐蚀到老师的手,体现了孩子们对老师的爱戴。 
  (2)她被孩子的可爱与关心打动了,心灵受到了震动,精神受到了激励,觉得更加要努力工作。
24 (1)把粉笔灰尘比喻成雪花为下文的情节发展作铺垫,赞美老师的奉献精神。 
  (2)把孩子的心比喻为默默燃烧的炭火,生动形象地写出了孩子幼小纯真的       心田中爱心的种子悄悄滋长。从内容上表达出老师被这股暖流滋润,点明主题,即在寒冬,孩子的爱心给老师筑起了一堵最温暖的墙。
25 如能发明一种特殊的又薄又暖的魔法手套,那老师被冻裂的手就会好了,写字时就不会疼了,她的手就又变得白嫩漂亮了。
26.作文批改参照中考评分标准 (222.94.156.14)

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