江苏省启东中学2008～2009学年度高一下学期第一次月考 -- 苏教版高一必修四

江苏省启东中学2008～2009学年度高一下学期第一次月考

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江苏省启东中学2008～2009学年度高一下学期第一次月考(高一必修四苏教版)

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江苏省启东中学2008～2009学年度高一下学期第一次月考(语文)一、课内基础题1.下列加点词的读音全都正确的一组（）（2分）A勒紧（lēi）沙砾(lì)齑(jī)粉绯(fěi)闻B缱绻（quǎn）挣脱（zhèng）纤维（xiān）干瘪（iě）C颓垣（yuán）脸颊（jiá）荒冢（zhǒng）艾蒿（yì）D罡风（gāng）撇开(piě)蹂躏（lìn）迸发（è

试题预览
江苏省启东中学2008～2009学年度高一下学期第一次月考(语文)
一、课内基础题
1.下列加点词的读音全都正确的一组（   ）（2分）
A勒紧（lēi）     沙砾(lì)       齑(jī)粉        绯(fěi)闻
B缱绻（quǎn）    挣脱（zhèng）  纤维（xiān）    干瘪（biě）
C颓垣（yuán）    脸颊（jiá）    荒冢（zhǒng）   艾蒿（yì）
D罡风（gāng）    撇开(piě)      蹂躏（lìn ）    迸发（bèng）
2.下列加点词的读音不正确的一组（   ）（2分）
A缙绅（jìn）    纾难（shū）      羁縻（mí）      愧怍（zuò）
B逮捕（dài）    鞭笞（chī）      逡巡（qūn）     户牖（yǒu）
C一爿（pán）    赊账（shē）      褶皱（zhě）     趿拉（tā）
D伛偻（gōu）    云翳（yì）       店铺（pù）      蹒跚（pán）
3.下列成语是用正确的一组（   ）（2分）
A远离瀑布还好几里，就先听到丘壑雷鸣，看到雾气从林中升起。走近一看，只见一股洪流直冲而下。轰隆的巨响，振聋发聩，游人打着手势在夸张地交谈，却好像失去了声音。
B这滟滪堆指的是一堆黑色巨礁。它对准峡口。万水奔腾一冲进峡口，便直奔巨礁而来。你可想象得到那真是雷霆万钧，船如离弦之箭，稍差分厘，便撞得个粉碎。
C这幢清寒的小屋，远离通衢大道，茕茕孑立于田野之间，隐蔽在花园的密林深处，恰恰是在这贵族府第简陋的侧屋里诞生出世界上最伟大的音乐天才之一——肖邦
D民间流传着：屈大夫死日，有人在汨罗江畔，看见他峨冠博带，美髯白皙，骑一匹白马飘然而去。
4．下列句子括号中依次应填入的词是（   ）（2分）
我时时徜徉在中国古典诗歌的天地里，（     ）最细微的感情，（   ）耐人寻味的思想，（     ）铿锵的节奏、婉转悠扬的韵律，（     ）言外不尽的神韵，更陶醉于诗人们对大自然叹为观止的描画。当我读到得意的时候，就会不知不觉地反复吟哦，悠然神往。
A捉摸想象感受体会     B体会捉摸感受领略

C想象体会领略捉摸     D感受想象体会捉摸
5、下列句子括号中依次应填入的词是（   ）（2分）
①颓垣与荒冢呀，都披上了土色的（         ）
②我是你（       ）的理想，刚从神话的蛛网里挣脱
③我们不用护身香囊把它带在胸口，也不用激情的诗为它放声痛哭，它不给我们苦味的梦增添（     ）
④我是你河边上破旧的老水车，数百年来纺着（     ）的歌。
   A忧郁簇新苦楚疲惫     B忧郁崭新酸楚疲倦
C忧愁崭新苦楚疲惫     D忧愁簇新酸楚疲倦
二、文言文阅读
（一）课内阅读
6、对下列句中“于”字的意义分类正确的一项是（    ）（2分）
①既而以吴民之乱请于朝   ②且立石于其墓之门 ③冰，水为之，而寒于水   ④不能容于远近 ⑤徘徊于斗牛之间  ⑥贤士大夫请于当道  ⑦列其姓名于大堤之上 ⑧赠谥美显，荣于身后
A．①⑦／②⑤⑧／③⑥／④ B．①③／⑤⑦／④⑥／②
C．①⑥/②⑤⑦⑧／④／③     D．①⑤⑦／②⑥⑧／④／③
7、下列句中加点词用法与其他三项不同的一项是：（    ）（2分）
     A．去今之墓而葬焉               B.是时以大中丞抚吴者为魏之私人
     C．买五人之头而函之             D.人皆得以隶使之
8、本文多次将五人的行为与他人进行对比，对此分析有误的一项是：（    ）（2分）
     A．将五人“激于义而死”与“富贵之子，慷慨得志之徒”“死而湮没不足道者” 进行对比，突出了五人的光明显耀。
     B．将“生于编伍”的五人与“不闻诗书之训”的缙绅进行对比，突出了五人的志向崇高。
     C．将五人之死与“今之高爵显位”“一旦抵罪”后的“辱人贱行” 进行对比，突出了五人品行的高洁和牺牲意义的重大。
D．将假设中的五人受人奴役、居家老死与现在豪杰屈身墓前、景仰明志相比，突出五人“荣于身后”的伟大。

（二）课外阅读
阅读下面的文言文．完成5～8题。
裴炎，字子隆，绛州闻喜人。宽厚，寡言笑，有奇节。高宗幸东都，留皇太子京师，以炎调护。帝不豫，太子监国，诏炎与刘齐贤、郭正一于东宫平章政事，及大渐，受遗辅太子，是为中宗。
中宗欲以后父韦玄贞为侍中及授乳媪子五品官，炎固执不从，帝怒曰：“我意让国与玄贞，岂不可？何惜侍中邪？”炎惧，因与武后谋废帝，后命炎、刘祎之勒兵入宫，宣太后令，扶帝下殿，帝曰：“我何罪？”后曰：“以天下与玄贞，安得无罪？”乃废帝为卢陵王，更立豫王为皇帝。以定策功，封永清县男。
后已持政，稍自肆，于是武承嗣请立七庙，追王其先，炎谏曰：“太后天下母，以盛德临朝，不宜追王祖考，示自私，且独不见吕氏事乎！”后曰：“吕氏之王，权属生人，今追崇先世，在亡迹异，安得同哉！”炎曰：“蔓草难图，渐不可长。”后不悦而罢。承嗣又讽太后诛韩王元嘉、鲁王灵夔，以绝宗室望，刘祎之、韦仁约畏默不敢言，炎独固争，后愈衔怒。未几，赐爵河东县侯。
豫王虽为帝，未尝省天下事。炎谋乘太后出游龙门，以兵执之，还政天子。会久雨，太后不出而止。徐敬业兵兴，后议讨之，炎曰：“天子年长矣，不豫政，故竖子有辞。今若复子明辟，贼不讨而解。”御史崔詧曰：“炎受顾托，身总大权，闻乱不讨，乃请太后归政，此必有异图。”后乃捕炎送诏狱，遣御史大夫骞味道、御史鱼承晔参鞫之。凤阁侍郎胡元范曰：“炎社稷臣，有功于国，悉心事上，天下所知，臣明其不反。”纳言刘齐贤、左卫率蒋俨继辩之，后曰：“炎反有端，顾卿未知耳。”元范、齐贤曰：“若炎反，臣辈亦反矣。”后曰：“朕知炎反，卿辈不反。”遂斩于都亭驿。
炎被劾，或勉其逊辞，炎曰：“宰相下狱，理不可全。”卒不折节。籍其家，无儋石之赢。
　　                              （选自《新唐书•裴炎传》，有删节）
注释：帝不豫：皇帝有病。及大渐：渐，疾病加重。
9．对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是（   ）（2分）
A．后已持政，稍自肆                           肆：放纵
B．承嗣又讽太后诛韩王元嘉、鲁王灵夔    　     讽：劝谏
C．天子年长矣，不豫政，故竖子有辞             辞：借口
D．炎反有端，顾卿未知耳                       顾：考虑
10．下列句子中，全都直接表现裴炎刚直不屈的一组是（   ）（2分）
① 宽厚，寡言笑，有奇节
② 刘祎之、韦仁约畏默不敢言，炎独固争
③ 若炎反，臣辈亦反矣
④ 蔓草难图，渐不可长
⑤ 炎谋乘太后出游龙门，以兵执之，还政天子
⑥ 宰相下狱，理不可全。
A．①③⑥    B．②④⑥   C．③④⑤    D．①②⑤

11．下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（2分）
A．唐高宗晚年，裴炎特别受到信任和倚重。唐高宗病重，裴炎奉诏协助太子处理日常政务；唐高宗临死，裴炎受遗诏辅政。
B．唐中宗登基后，想要提拔自己的岳父韦玄贞为侍中及授给自己乳母儿子五品官，裴炎坚决不肯从命。
C．徐敬业起兵造反，裴炎曾企图发动兵变推翻武则天为内应；后因下了很多天的雨，武则天没出皇宫而作罢。
D．裴炎被弹劾逮捕下狱后，刘齐贤、蒋俨为他辩解，但武后坚持认为裴炎谋反，最终在都亭驿杀了裴炎。
12．把文言文阅读材料中画线的句子翻译成现代汉语。（16分）
（1）炎惧，因与武后谋废帝，后命炎、刘祎之勒兵入宫。（3分）
（2）炎社稷臣，有功于国，悉心事上，天下所知，臣明其不反。（4分）
（3）故予与同社诸君子哀斯墓之徒有其石也，而为之记，亦以明死生之大，匹夫之有重于社稷也。（3分）
（4）请罪于先人之墓，生无以救国难，死犹为厉鬼以击贼，义也。（3分）
（5）大阉之乱，缙绅而能不易其志者，四海之大，有几人与？（3分）
三、名言名句默写（8分）
13、①           ，         ；汩余若将不及兮，恐年岁之不吾与
②日月忽其不淹兮，春与秋其代序；              ，_________________
③素不闻诗书之训，激昂大义，           ，亦曷故哉？
④不然，令五人保其首领，                      ，则尽其天年，人皆得以隶使之。
⑤                      ，吾将上下而求索。
⑥山河破碎风飘絮，___________________________
四、诗歌鉴赏（8分）
14．阅读下面这首宋诗，然后回答问题。
题春晚      周敦颐
花落柴门掩夕晖，昏鸦数点傍林飞。
吟余小立阑干外，遥见樵渔一路归。
（1）本诗的题目为“题春晚”，请分析诗句是怎样紧扣诗题的。（4分）
答：

（2）为什么说本诗的意境是“静而不寂”？（4分）
答：

五、现代文阅读必考题：文学类文本(21分)
阅读下面的作品，完成15--18题。
儿子的旋律       徐平
儿子下班了，父亲紧张地数着儿子的脚步声。果然儿子“啪”地开了门。父亲默默地看着他。儿子没有看父亲，似乎点了点头，往自己卧室边走边脱外套。
收录机又响了。儿子!①
两人面对面准备吃饭。儿子在撬午餐肉。父亲从儿子脸上看不出什么异常。
父亲一字一句：
“我被免职了。明天宣布。”
儿子猛地扬起脸。父亲没有在这稍纵即逝的惊讶里看到别的什么。没有怜悯没有安慰也没有懊恼。儿子手不停：“你也需要休息了。”
父亲感到胸闷气短。他盯着儿子。儿子的手健美粗大，血管里青春在跃动。
儿子一声不吭。父亲没有说话也不再盯着儿子。他感到儿子匆匆搁筷，找衣服，又跨进卫生间。马上，水声“哗啦哗啦”，跟着儿子的歌声高高扬起，声音温存自信，旋律跳荡。
儿子!儿子!儿子!②
儿子你在想什么?你大了不再崇拜父亲，你越来越沉默，你不再抱怨父亲呆板僵化，不再为各种政治问题与父亲争论不休，也不再说父亲刚愎自用。儿子，你甚至看不起父亲。可父亲这样了你还是无动于衷吗?
这就是这一代的冷漠理智?你匆匆吃饭洗澡是因为那打字员在等你去看歌剧?可是儿子，我从来没有像现在这样需要你啊。我的官龄比你年龄还大一圈……
电视在播相声。父亲茫然四顾时才发现儿子并未出门，而是坐在他身后看书。父亲不由纳闷：打字员前天就订了票，还兴冲冲问他是否同去。
父亲彻夜来回踱步，儿子也辗转反侧。父亲老了，他的一切都老了。曾和父亲这一辈很协调的背景已走向薄暮黄昏。这是变幻莫测的时代，不是仅仅需要热血赤诚的岁月。
早上儿子起得很早，父亲晨练回来，儿子已准备好早餐。收录机照样开着，而且旋律明亮欢跃。
父子俩依然沉默着洗漱用餐。儿子几次似乎要开口，父亲沉下心微颤地期待着，儿子却什么也没有说。
父亲佝偻着进卧室更衣。儿子不知什么时候在身后捧着一套西装。
“穿这精神。——是去开宣布会吗?”儿子又拿过领带走到父亲眼前。父亲迟疑着。
“我给你打。”儿子看着父亲。温柔的手像父亲过世的妻子。父亲心紧成一团。
“行吗?”儿子侧侧身。
父亲和儿子一起看着穿衣镜，沉默着。父亲凝视儿子的眼睛，儿子也凝视着父亲。儿子对着镜子：
“一夜之间你衰老许多，”儿子声音低沉、温柔，“可我一直为你感到骄傲，为你一辈子正直无私，一辈子对信仰的忠诚。你尽力了。”
父亲心潮翻涌，肩头上儿子的手十分有力。他感到心中自信像空气注入瘪气球一样迅速饱满地回归。
最后接送父亲的小汽车在笛笛呼唤，父亲走到门口又折回头：“昨晚干嘛不去找她?”
儿子沉默了一会，“分手了。”
“因为……我下台?”
“大概——但这没关系。”
儿子!儿子!儿子!③
父亲老泪闪烁。儿子把双手搭在父亲肩上，笑道：“结束，意味着新的开始，我很高兴不再有你的耀目光环笼罩我的光彩——你说呢?”
儿子!儿子!④你可以把收录机再开大点。
15．阅读全文，分析小说的题目“儿子的旋律”在文中的含义是什么？（4分）
答：
16．联系全文内容回答：
（1）小说结尾处，儿子笑着说“结束，意味着新的开始”，对这句话该如何理解？（3分）
答：
（2）小说刻画父子二人的性格，主要运用了什么描写手法？请简要分析父子二人各自的性格特点。（4分）
答：
17．“儿子！”这一独词感叹句在文中反复出现，表现了父亲不同的心情，请具体分析。（4分）
答：第①处：
第②处：
第③处：
第④处：
18．小说整个故事情节是以“父亲被免职”为核心展开的，但文中却始终没有明确指出父亲被免职的原因。请你依据小说内容，探究父亲被免职的主要原因。（6分）
答：

六、实用类文本阅读
阅读下面的文字，完成19～21题。（15分）
梅兰芳的艺术之美
92岁的谭门传人，著名京剧表演艺术家、原江苏省京剧院副院长王琴生先生深情地追忆1946年至1958年与梅兰芳大师同台献艺的12年。他畅谈了梅派艺术之美。
王琴生认为，梅大师的舞台形象是美的化身。他的每一个动作，一个指法，一个眼神，一个表情，都是严格按照戏中人物内心活动和感情需要而精心设计的，完全符合人物的思想感情，合乎人物的性格和身份，因而能紧紧扣住观众的心弦。同时他的唱腔、念白、舞蹈、眼神、手势，都能恰如其分地把他内心情感传递给同台角色和乐队，从而产生情感的共鸣和动作的共振效应。因此，梅派神韵是内涵艺术之美。其次，对剧中人物性格的刻画，能从艺术美学的高度进行缜密的构思，展现其美的形象。梅派名剧《贵妃醉酒》是梅大师从历史和文学的角度悉心研究、大胆创新的硕果之一。他摒弃了剧中“诲淫”的糟粕，而着力表现杨玉环愁肠百结的宫怨之情,留给观众无限回味的余地。
王先生说，梅大师是一位身体力行的杰出的表演艺术家。梅大师在艺术事业上不因袭旧规而匠心独运，锐意创新。在《三堂会审》中，梅大师就把刘秉义所穿的蓝袍改为红袍。据说，《三堂会审》源于梆子，从前，梆子小戏服色单调，只有红、蓝两种颜色，所以会审中两老生一红一蓝，示其区别，京剧沿之成习。梅大师考证刘秉义、潘必正二人的官阶相同，袍色本应一致，故而改蓝为红。这就使王金龙、苏三、刘秉义、潘必正服饰均为红色，谓之“满堂红”。梅大师对演唱时的发音和口型也很有讲究。京剧旦角最忌张开大口，表露牙齿来演唱。因为既不美观，音色也不佳。梅大师演唱时口型很小，很秀气，但唱出来的声音甜厚达远，韵醇味足。他在化妆上也勇于创新。梅大师是长方脸型，每化一次妆都有所改进。他坚持一点一滴的改革，特别是前面的水花，青年、中年时期贴得高，晚年贴得低。水花也变化了，贴的方法也变化了，显得特别美。所以他年过花甲，化妆上台，仍然光彩照人。由于梅大师专注于舞台艺术，不分巨细，精心琢磨，努力进行美的创造，所以能在舞台上和观众的心目中永远树立美的艺术形象。
美的艺术也来自美的心灵。王琴生由衷地赞美说，梅先生是一代德高望重的艺术大师。他不以著名表演艺术家自居，而是严肃认真地对待艺术，严格要求自己，虚心听取同行和广大观众的意见。他待人至诚，互勉互励。在演出过程中，同台演员不慎出点差错，他从来不发脾气训人，而是尽力设法圆场，下台后还关照几句，安慰一下。梅大师常说，艺术上的竞争不是勾心斗角，而是善于取人之长，补己之短。当程砚秋先生整理全本《窦娥冤》后，梅大师认为，该剧更适合程派艺术特长。于是他不再上演《六月雪》（即《窦娥冤》）这个剧目。不仅如此，他对其它行当和兄弟剧种，也采取博采众长的态度，积极吸取他们的艺术精华来丰富自己的表演艺术。梅大师毫不保守，平易近人，急公好义。国家有什么事找他协助，也义不容辞。这是梅大师一生做人的优良品德。
                                     （选自《泰州特色文化》，有删改）
19．下列说法不符合文意的一项是（3分）
A．梅兰芳能有效传递内心情感，使得同台角色和乐队与自己产生情感的共鸣和动作的共振效应。
B．梅兰芳能从艺术美学的高度进行缜密构思，对剧中人物性格进行深入的刻画，展现其美的形象。
C．梅兰芳专注于舞台艺术，不分巨细，精心琢磨，努力进行美的创造，树立了永久的美的艺术形象。
D．在程砚秋整理全本《窦娥冤》后，梅兰芳不再上演《六月雪》，这主要因为他谦让的性格。
20．“美的艺术也来自美的心灵”，从文意看，梅兰芳“美的心灵”体现在哪些方面？（6分）
21．文章以“梅兰芳的艺术之美”为题，请分条概括梅兰芳“艺术之美”的表现。（6分）
七、作文（70分）
22．阅读下面的文字，根据要求作文。
有人说，我来到这个世界，是为了看到太阳，我属于苍茫的蓝天，遥远的群山，烂漫的峡谷；
也有人说，在这广阔的世界，我有割不断的牵挂，我属于我的家人，我的朋友，我的故园；
还有人说，在这平凡的世界，有我最不一般的追求，我属于远大的理想，辉煌的未来；
在每个人的心中，都有这样的一个地方，不管是物质的还是精神的，一样让他心有所属，情有所依，亲爱的同学，你又属于哪儿呢？
请以“我属于那儿”为题写一篇文章。
要求：①角度自选；②立意自定；③除诗歌外，文体自选；④不少于800字。

启东中学高一语文月考答案
选择题每道2分
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11
B D D B A C D B D B C
9． D（顾：只是）
10． B（①③错）
11．）C（“徐敬业起兵造反”在后，并非“为内应”）
12．（16分）
（1）（3分）裴炎感到担忧，便与武后谋划废掉皇帝，武后命令裴炎、刘祎之带兵入宫。（“因”“勒”各1分，句意1分）
（2）（4分）裴炎是国家大臣，对国家有功，一心侍奉皇上，天下人都知道，我知道他不会谋反。（“悉”“事”各1分，两个句式各1分）
（3）（3分）故予与同社诸君子哀斯墓之徒有其石也，而为之记(1分)，亦以明死生之大(1分)，匹夫之有重于社稷也(倒装句1分)。
（4）（3分）请罪于先人之墓(倒装句1分)，生无以救国难(无以:无法1分)，死犹为厉鬼以击贼，义也(判断句1分)。
（5）（3分）大阉之乱(1分)，缙绅而能不易其志者(定语后置1分)，四海之大(定语后置1分)，有几人与？
文言文参考译文：
裴炎，字子隆，是绛州闻喜县人。性情宽厚，很少谈笑，有奇特的节操。高宗前往东都，留皇太子在京师，让裴炎辅佐。皇帝有病，太子监国，下诏裴炎和刘齐贤、郭正一在东宫商量处理政事，等到皇帝病危，接受遗命辅佐太子，就是唐中宗。
中宗想要任命皇后的父亲韦玄贞为侍中并授予乳母的儿子五品官，裴炎坚持不同意，皇帝发怒说：“我即使有意把国家让给韦玄贞，难道又有什么不可以？为什么要吝啬侍中这一职位呢？”裴炎感到担忧，便与武后谋划废掉皇帝，武后命令裴炎、刘祎之带兵入宫，宣布武后命令，扶皇帝下殿，皇帝说：“我有什么罪？”武后说：“将天下交给韦玄贞，难道没有罪吗？”便废皇帝为庐陵王，改立豫王为皇帝。裴炎因为制定谋策的功劳，封永清县男。
武后执政后，逐渐放纵，于是武承嗣请求建立七庙，追封自己的父祖为王，裴炎上谏说：“太后是天下的母亲，以盛德临朝听政，不应当追封祖父、父亲为王，显示自私，况且难道没看到吕氏失败的事吗！”武后说：“吕氏的封王，是将权力交给活人，如今我追封的是祖先，存亡互异，怎能相提并论呢！”裴炎说：“蔓草难以对付，不可任它萌芽生长。”武后不高兴而作罢。武承嗣又劝说太后诛杀汉王李元嘉、鲁王李灵夔，以断绝李唐宗族的希望，刘祎之、韦仁约畏惧沉默不敢说话，唯独裴炎坚持争执，武后愈加愤恨。不久，赐爵河东县侯。
豫王虽然是皇帝，不曾处理天下事务。裴炎谋划趁太后出游龙门时，派兵拘捕她，将国政归还天子。正值久雨，太后不出游而停止此事。徐敬业起兵，太后提议讨伐他，裴炎说：“天子长大了，不参与国政，因此小人有借口。如今假如还给儿子明君之政，逆贼不用征讨就会自行瓦解。”御史崔詧曰：“裴炎受先帝顾命之托，大权在手，听说叛乱不去征讨，却请求太后归还国政，此中必定有异图。”太后便拘捕裴炎押送诏狱，派遣御史大夫骞味道、御史鱼承晔共同审讯他。凤阁侍郎胡元范曰：“裴炎是国家大臣，对国家有功，一心侍奉皇上，天下人都知道，我知道他不会谋反。” 纳言刘齐贤、左卫率蒋俨相继为他辩解，太后说：“裴炎谋反已有端倪，只是卿等不知道罢了。” 胡元范、刘齐贤说：“如果裴炎能谋反，我们也能谋反了。”武后说：“我知道裴炎谋反，你们不谋反。”便在都亭驿杀了裴炎。
裴炎被弹劾时，有人劝他说些恭顺的话，裴炎说：“宰相下狱，没有自我保全的道理。”最终不屈服。官府抄没他的家财，没有一石粮食的积蓄。
三、古诗鉴赏（8分）
14．（1） “花落”写暮春，“夕晖”、“昏鸦数点”、樵渔归家都是写日之晚。（每写出一项得1分）
（2）本诗描写诗人读书吟诗后傍晚稍立门外所观之景，渲染了村野薄暮时分的和谐、静谧。但并不显得清冷、空寂。因为“花”在“落”，“鸦”在“飞”，“人”在“归”，三个动词化寂为动，富有生机（分析“静”，得2分；分析“不寂”，得2分。）
15．1．题目“儿子的旋律”既指儿子放音乐和唱歌的旋律，又指年轻一代走出上一代人的庇护，独立而自信地开创未来，谱写属于自己的生活旋律。
16．（1）(3分)父亲被免职、儿子与女友分手，父子二人同时告别了过去，开始了新的生活，因此，儿子说这句话反映了他乐观进取的精神，既是对父亲的安慰，也是对自己的勉励和对未来的期待。
（2）(4分)主要运用了心理描写和语言描写。父亲沉默而威严，他期待儿子理解却不肯说出；儿子则沉着而自信，小说开始写他的歌声“温存自信”，结尾又写他的话：“我很高兴不再有你的耀目光环笼罩我的光彩”，显然对自己独立开创新的生活是充满信心的。
17．(4分)第①处：表现父亲对儿子漠不关心态度的失望；
第②处：既表现渴望得到儿子理解与安慰，又表达了对两代人之间隔膜的困惑，还包含了对儿子的责备；
第③处：透露出父亲因未能关心儿子、忽视儿子失恋的感受而产生的愧疚；
第④处：是父亲的深情呼唤，呼唤两代人携手并进，开创新生活。
18．(6分)小说虽未明确指出父亲被免职的原因，但从文中“父亲老了，他的一切都老了……”这样的叙述，以及儿子所说的父亲“一辈子正直无私”、“对信仰忠诚”这些话语中，不难猜出父亲可能是位老干部，如今，其思想观念已经像他的年龄一样老了，守旧僵化了。单凭勇气热情和忠诚开创事业的时代过去了，需要灵活的头脑、开放的观念、充足的知识储备的时代已经来临，父亲不可避免地遭到淘汰。因此，父亲被免职是时代发展中新陈代谢的必然结果。
19．（3分）D
20．（6分）①对待艺术，梅兰芳不仅严格要求自己，还虚心听取同行和广大观众的意见；
②待人至诚，互勉互励；
③正确对待与艺术上的竞争，善于取人之长，补己之短；
④毫不保守，平易近人，急公好义。(答出其中3点即可)
21．（6分）①优美的舞台形象；
②独特的艺术创造（梅大师在艺术事业上不因袭旧规而匠心独运，锐意创新。）
③崇高的艺术品德（梅先生是一代德高望重的艺术大师。）（每点2分） (220.189.248.250)

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