2008～2009学年下学期广西梧州市高二期考试题 -- 人教版高二下册

2008～2009学年下学期广西梧州市高二期考试题

试题
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2008～2009学年下学期广西梧州市高二期考试题(高二下册人教版)

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梧州市2008～2009学年下学期期考高二语文（试题卷）试题卷1至8页，分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。第Ⅰ卷1至4页，第Ⅱ卷4至8页。共150分，考试用时150分钟。答题卷9至12页。请将答案写在答题卷上。考试结束后，只须交回答题卷。第Ⅰ卷注意事项：第Ⅰ卷共12小题，1～9小题每题2分，10～12小题每题3分，共27分

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梧州市2008～2009学年下学期期考
高二语文（试题卷）
试题卷1至8页，分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。第Ⅰ卷1至4页，第Ⅱ卷4至8页。共150分，考试用时150分钟。
答题卷9至12页。请将答案写在答题卷上。考试结束后，只须交回答题卷。
第Ⅰ卷
注意事项：
第Ⅰ卷共12小题，1～9小题每题2分，10～12小题每题3分，共27分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求。

一、（10分，每小题2分）
1．下列各组词语中，加点字的读音全都正确的一组是
A．阜盛（fù）   　漱涤万物（shù）     角斗（jué）    一气呵成（hē）
B．悖谬（bó）  　颠沛流离（pèi）     隐讳（huì）    轻手蹑脚（niè）
C．睿智（ruì）  　负屈衔冤（xián）     辎重（zī）     沏茶灌水（qì）
D．恚恨（huì）    茕茕孑立（qiónɡ）    伺侯（sì）     杯盘狼藉（jí）
2．下列各组词语中，有两个错别字的一组是
A．雇佣    袒护   安祥   仗义执言    天理昭然
B．囫囵    谄媚   锱珠   相形见绌    口诛笔伐
C．枯槁    青笞   和蔼   甘之如饴    名闻暇迩
D．厮守    抉别   荟萃   稗官野史    独辟蹊径
3．下列各句中，加点的成语使用恰当的一句是
A．抗震救灾英模们充满激情的演讲，使在场的武警官兵和各界群众代表声泪俱下，演讲结束后，掌声雷动。
   B．2009年5月9日，我国著名相声演员李文华老人溘然长逝，这让他的老搭档姜昆深感失之交臂，沉侵在极度的悲痛之中。
C．如果一般读者不认为我的这本小册子言不及义，编辑出版工作者又觉得它有可借鉴之处，那么我就心满意足了。
D．“魔幻现实主义大师”加西亚•马尔克斯获得诺贝尔文学奖的名著《百年孤独》，一度在国内各大书店杳无踪迹，据说是因为版权问题。
4．下列各句中，没有语病的一句是
A．中国近日出台了进一步扩大内需，促进经济平稳较快增长，日本媒体对此给予积极评价。
B．两会代表们期盼国家药品管理局尽快制定措施，尽量降低药品的价格和流通环节，让老百姓能看得起病，更好地解决老百姓看病难的问题。

C．在交融与冲突并存的文化环境中，能否用东方雕塑语言来表达这个精神，恰恰是中国当代雕塑艺术所欠缺的。
D．将于2013年建成的京沪高速铁路，不仅能使东部地区铁路运输结构得到优化，而且有利于铁路运输与其他交通方式形成优势互补。

5．依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是
“中国结”的全称是“中国传统装饰结”，      。      ，      ，      。      ，
      ，因此绳结也是中国古典服饰的重要组成部分。
① 人们很早就开始用绳结来装饰器物，为绳结注入了美学内涵
② 当时的绳结是人们日常生活中的必备用具
③ “中国结”的起源可以追溯到上古时期
④ 它是中华民族特有的一种手工编制工艺品，具有悠久的历史
⑤ 此外，绳结还应用在人们的衣着，佩饰上
⑥ 同时也具有记载历史的重要功用，因而在人们的心目中很神圣
A．③②④⑥⑤①   B．③①②⑤⑥④    C．④①③②⑤⑥   D．④③②⑥①⑤
二、（8分，每小题2分）
6．对加点词的解释，全都正确的一组是
A．① 夙遭闵凶                               夙：早时
② 操童子业，久不售                       售：买
③ 时运不齐，命途多舛                     舛：不顺
B．① 是以区区不能废远                       区区：拳拳，形容自己的私情
② 日薄西山                               薄：迫近
③ 寻蒙国恩                               寻：不久
C．① 遂负土累石，塞其隘，为愚池             为：筑成
② 夫水，智者乐也                         乐：快乐
③ 方其破荆州，下江陵                     下：攻占
D．① 生物之以息相吹也                       息：气息
② 此小大之辩也                           辩：通“辨”，区别
③ 然而刚肠激发，不遑辞候                 遑：怕
7．下列各组句子中，加点的词的意义和用法相同的一组是
A．① 成氏子以蠹贫                 ② 予以愚触罪
B．① 外无期功强近之亲             ② 臣之进退，实为狼狈
C．① 灌水之阳有溪焉               ② 得其尤绝者家焉
D．① 纵一苇之所如     　          ② 如泣如诉

8．下列各组句子，加点词的词类活用现象不同的一组是
A．① 合流屈曲而南　　　          ② 大喜，笼归，举家庆贺
B．① 臣具以表闻　　　　         　② 辄倾数家之产
C．① 成以其小，劣之　　          ② 欲居之以为利，而高其直
D．① 则刘病日笃　　　　         　② 雄州雾列，俊采星驰
9．下列各组句子，句式特点不相同的一组是
A．① 时有宦人密侍君者         ② 村中少年好事者驯养一虫
B．① 乃置书囊中         ② 令以责之里正
C．① 今日见辱问于长者         ② 遂为猾胥报充里正役
D．① 宾主尽东南之美         ② 奉晨昏于万里
三、（9分，每小题3分）
阅读下面的文字，完成10～12题。
数字海洋
海洋是地球生命的摇篮，是人类生存与可持续发展的重要空间。建设数字海洋，就是充分运用高科技手段，有效获取和利用信息，实现海洋信息化。在科学家们看来，数字海洋是通过立体化、网络化、持续性的全面观测海洋，获取海量数据来构建一个虚拟的海洋世界。它能够将海洋化学、生物、物理等要素数据变成人类利用海洋、保护海洋的有效工具；并通过学习对当前海洋景观的直接表达和对未来海洋场景的预测、预现，促使人类对海洋开发利用的方式更趋合理。
数字海洋建设由三个层次的内容构成：一是数据立体实时和持续采集。对海洋的立体观测包括空间观测，即利用各类遥感新技术，对海面及海面下一定深度范围内的海洋特性进行全面观测；海面观测，即由海面观测网对海洋实行全天候观测；海底观测，即由海底工作平台等智能终端组成海底观测网，对海洋深处的各种海洋要素数据进行精确而持续的采集。现代网络技术和能源技术使得这种立体观测能够长时间持续进行。二是信息网格集成。数字海洋通过网格技术协同数据采集、集成信息处理、统一运行计算，使网络上的所有资源合力工作，从而完成传统方式无法完成的海洋活动中的各种复杂计算，建立功能强大的各种应用与决策模型，实现对海洋的深入精确认识。三是知识综合应用。不同用户对海洋信息的需求和应用不尽相同。建设完整的数字海洋体系，必须在海量信息集成平台上，搭建公共性强、综合性广、功能齐全的基础海洋信息服务平台和产品开发的综合应用平台，按照资源合理开发利用的原则，实现海洋信息的一次采集、一次集成、统一开发、各家共用的理想目标。不同用户既可从中获取各自所需的专业信息，又可根据自身需要对相关信息进行二次开发。
数字海洋建设带来了人类认识、管理、开发海洋的一场革命。首先，海洋是一个变化复杂的整体，仅仅依靠海洋观测站等传统方式，人们对海洋的认识往往是有限的、滞后的，缺乏对海洋变化过程的了解。数字海洋的数据立体实时和持续采集，以及信息网格集成，使科学家能够实际掌握海洋变化过程，实现人类对海洋认识的质的飞跃。其次，现代海洋管理包括海洋权益、海洋资源、海洋环境三类海洋行政管理。数字海洋的应用可以实现海洋管理的信息化、网络化和智能化。例如在维护海洋权益上，数字海洋的实时立体观测体系，能够对我国沿海200海里内的经济专属区海域进行全天候无遗漏的实时监测，任何违反我国法律的海洋活动，都将在第一时间内被反映到我国海监指挥中心，以便及时形成维权决策，确保国家海洋权益不受侵犯。最后，海洋是人类赖以生存的第二疆土，以获取和控制资源为目标的海洋开发历来是沿海国家的重点发展战略。数字海洋具有强大的信息集成和综合展示功能，可以为具体的海洋开发项目提供大范围、精确的海洋环境数据，并能用来对项目的需求、效益、成本，以及对周边海域的影响等进行综合测评，为决策者提供最佳方案。这既避免了海洋开发的盲目性，也为海洋的可持续发展提供了保障。
10. 下列对“数字海洋”的说明，不准确的一项是
A．数字海洋是运用高科技手段全面、持续地观测海洋，从而采集到的有关海洋世界的各种数据。
B．数字海洋是以信息技术为支撑，在对海洋信息综合处理的基础上构建出来的一个虚拟海洋世界。
C．数字海洋拥有海洋化学、生物、物理等有关海洋世界的多种信息，能够为不同用户提供服务。
D．数字海洋不仅可以直接反映现实的海洋世界，还可以根据相关需求预测未来海洋世界的状况。
11. 下列对“数字海洋建设带来了人类认识、管理、开发海洋的一场革命”的理解，不准确的一项是
A．建设数字海洋使人类以全新的方式观测海洋、获取信息，为人类深入地认识海洋奠定了坚实的基础。
B．通过数字海洋建设，采用信息网格集成来处理观测数据，科学家实际掌握海洋变化过程就能成为现实。
C．建设数字海洋适应了时代需要，通过实现海洋管理的信息化、网络化和智能化，完成了海洋管理任务。
D．通过数字海洋建设所提供的有效手段，人类对海洋的开发利用更趋合理，从而保障海洋的可持续发展。
12. 根据原文提供的信息，下列推断不正确的一项是
A．数字海洋之所以能对未来海洋场景进行预测、预现，与它强大的信息集成和综合展示功能有关系。
B．海洋资源与保护海洋环境并不存在矛盾，因为数字海洋可提供科学地开发和保护海洋的最佳方案。
C．海洋资源受海洋权益保护，维护我国海洋权益就是维护我们自己的切身利益，我们应当具有这种意识。
D．只有实现海洋的可持续发展，才能保障整个地球的可持续发展，也才会有人类自身的可持续发展。
第Ⅱ卷
注意事项：
1．请将答案写在答题卷上，在试题卷上作答无效。
2．第Ⅱ卷共12小题，共123分。
四、（33分）
13．将下列文言文句子翻译成现代汉语。（2分）
市中游侠儿得佳者笼养之，昂其直，居为奇货。
译文：
14．阅读下面的文言文，完成（1）～（4）题。（9分）
　　上（指汉文帝）自劳军。至霸上及棘门军，直驰入，将以下骑送迎。已而之细柳军，军士吏被甲，锐兵刃，彀弓弩，持满。天子先驱至，不得入。先驱曰：“天子且至！”军门都尉曰：“将军令曰：‘军中闻将军令，不闻天子之诏。’”居无何，上至，又不得入。于是上乃使使持节诏将军：“吾欲入劳军。”亚夫乃传言开壁门。壁门士吏谓从属车骑曰：“将军约，军中不得驱驰。”于是天子乃按辔徐行。至营，将军亚夫持兵揖曰：“介胄之士不拜，请以军礼见。”天子为动，改容式车。使人称谢：“皇帝敬劳将军。”成礼而去。
　　既出军门，群臣皆惊。文帝曰：“嗟呼，此真将军矣！曩者霸上、棘门军，若儿戏耳，其将固可袭而虏也。至于亚夫，可得而犯邪？”称善者久之。
（节选自《史记•绛侯周勃世家》）
（1）下列语句中加点词语的解释，错误的一项是（2分）
A．军士吏被甲     被：通“披”         B．居无何，上至        居：住
C．将军约         约：规定 D．于是天子乃按辔徐行  按：控制
（2）选出下列句子中加点字的意义和用法相同的一项（2分）
A. ① 已而之细柳军               ② 臣之进退，实为狼狈
B. ① 天子且至                   ② 且臣少仕伪朝
C. ① 成礼而去                   ② 我决起而飞，枪榆枋而止
D. ① 亚夫乃传言开壁门           ② 毅怪视之，乃殊色也
（3）判断题，对则打“√”，错则打“×”。（2分）
“军中闻将军令，不闻天子之诏”“将军约，军中不得驱驰” “介胄之士不拜，请以军礼见。”“其将固可袭而虏也”全都说明了亚夫治军严肃，军令威严，军纪严明，不媚上的特点。（     ）
（4）将文中画线句翻译成现代汉语。（3分）
至营，将军亚夫持兵揖曰：“介胄之士不拜，请以军礼见。”
译文：

15．阅读下面这首宋诗，然后回答问题。（7分）
                     江行      严羽
暝色蒹葭外，苍茫旅眺情。残雪和雁断，新月带潮生。
天到水中尽，舟随树杪行。离家今几宿，厌听棹歌［注］声。
［注］棹歌：行船时船工所唱的歌。
（1）诗人为什么会“厌听棹歌声”？（2分）
答：
（2）请从“景” 与“情”的角度，赏析本诗的第二联。（5分）
答：
16．文学常识及名篇名句填空。要求：正楷书写，工整美观。（15分，每空1分）
（1）但以刘日薄西山，　　       　　，人命危浅，朝不虑夕。（李密《陈情表》）
（2）　　       　　，愿乞终养。（李密《陈情表》）
（3）举酒属客，诵明月之诗，　　       　　。（苏轼《赤壁赋》）
（4）寄蜉蝣于天地，　　       　　。（苏轼《赤壁赋》）
（5）　　       　　，彩彻区明。（王勃《滕王阁序》）
（6）　　       　　，秋水共长天一色。（王勃《滕王阁序》）
（7）　　       　　，使我不得开心颜！（李白《梦游天姥吟留别》）
（8）艰难苦恨繁霜鬓，　　       　　。（杜甫《登高》）
（9）　　       　　，池鱼思故渊。（陶渊明《归园田居》）
（10）朝搴阰之木兰兮，　　       　　。（屈原《离骚》）
（11）　　       　　，鸟倦飞而知还。（陶渊明《归去来兮辞》）
（12）或取诸怀抱，悟言一室之内；或因寄所托，　　       　　。（王羲之《兰亭集序》）
（13）吾尝跂而望矣，　　       　　。（荀子《劝学》）
（14）“三言”是宋元明“话本”和“拟话本”的总集，是《喻世明言》《　　　　》《醒世恒言》的合称。
（15）　　  　是法国著名作家，有短篇小说巨匠的美称，代表作有《项链》等。
五、（18分）
阅读下面一篇小说，完成17～20题。
想   象     （英国）凯•杰罗姆
记得那天，我到大英博物馆去查阅有关接触性枯草热治疗方面的资料，我猜我大概得了这种病。
取下一本医书，我一口气读完了所有的相关内容。然后，我懒散地胡乱翻着书页，粗略地研究起疾病来。没等看完一连串的病症征兆，我便意识到自己得的就是这种病。
我坐在那里呆呆地发愣，陷入绝望之中。过了好一会儿，我又拿起那本书，翻了起来。翻到伤寒——仔细看了它的各种症状，我发现我又得了伤寒，想必我得此病已经好几个月了，竟然还茫然不知。不知我还患有其他什么疾病？
翻到舞蹈病，我发现，正如我预先想的那样，我也患有这种疾病。我开始对自己的病情产生了兴趣，并决定一查到底。我开始按字母顺序逐个检查——翻到疟疾，我知道自己已经出现了疟疾的某些症状，两个星期后就会进入急性发作期；翻到肾小球肾炎，我心中稍微感到一丝安慰——我得的只是其中较轻的一种，就目前状况而言，我还可以活上几年。此外我还染上了霍乱，并伴有严重的并发症。而白喉对我来说似乎是与生俱来的疾病。我不厌其烦地按照26个字母通通检查了一遍，结果发现，唯一没有得上的疾病就是髌前囊炎。
起初，我对此颇有些伤感，心中似有几分失落。为什么我没有得上髌前囊炎呢？不过，过了一会儿，我的心渐渐变得开朗起来。我想，从药理学讲，我不是已经得了其他各种常见的疾病了吗？没有得上髌前囊炎那就算了吧！反正痛风已经处于恶性晚期了。
我陷入了沉思。我想，从医学角度来说我是一个非常有趣的病例，对于医学院学生来说，我更是一个极为难得的病例！如果学生们有了我，他们也就无须到医院去实习了——我就是他们的“实习医院”。他们所要做的就是在我身上研究研究，然后就可以拿到他们的毕业文凭了。
我不知道自己究竟还能活多久，我得做一番自我检查。我摸了摸自己的脉搏。起初，我什么也摸不着，不久那脉搏又突然跳了起来。我掏出怀表，测算脉搏的次数，大概每分钟140次。我又摸了摸心脏，竟然发现它已经停止跳动了！后来，我渐渐意识到我的心脏还在那里，想必也没有停止跳动，只是我对此无法解释而已。我看了看自己的舌头——我尽量把舌头伸得长长的，闭上一只眼睛，用另一只眼来检查。我只能看见自己的舌尖，得到的唯一收获是：我比以前更加确信我得了猩红热。
走进阅览室的时候，我是一个健康快乐的人；出来的时候，我变成了拖着衰弱病躯的重症病人。
于是，我去看了医生，他是我的一位好友。他摸了摸我的脉搏，又看了看我的舌头，后来不知怎么地谈起了天气。之后他问：“你究竟哪里不舒服？”
我说：“老兄，我不会告诉你我得了什么病，让你白费那么多时间。不过，我可以告诉你我没有得什么病——我没有得髌前囊炎。除此之外，什么病我都有。”
我还把自己是如何发现这些疾病的过程如实告诉了他。
随后他解开我的衣服，紧握着我的一只手腕，在我胸部一阵乱敲；又把脑门儿贴到我的身上。最后他坐下来，开了一个处方，然后把它叠起来递给我。我接了过来，随手揣进衣兜里，走了出去。
我径直来到一家最近的药店，药剂师看了看处方，又将它退了回来。
他说他不收这种处方。
“你不是药剂师？”我问。
“我是药剂师。如果我经营一个合作商店兼营家庭旅馆的话，我倒是可以为你效劳。可我只是一个药剂师，我无能为力。”
我看了看那处方，上面写道：“一磅牛排，外加一品脱〔注〕苦啤酒，每隔六小时服用一次；每天早晨散步十英里；每天晚上十一点上床睡觉。此外不要满脑子都装些你不明白的东西。”
〔注〕品脱：英国计量单位。
17．小说主人公称自己是“实习医院”，请谈谈它的意思和表达效果。(4分)
答：
18．这篇小说以什么为线索展开故事情节？主要运用了哪种描写方法来展开？请概括回答。（2分）
答：
19．这篇小说的细节描写有何作用？请结合文中画线部分作简要分析。（8分）
答：
20．结合小说主旨，你怎样理解医生为“我”开出的“处方”？小说以“处方”作结有何妙处？（4分）
答：

六、（12分）
21．请从下面的论文简介中提取3个反映其主要信息的关键词语。（3分）
    这篇文章对中国文明进程中具有重要意义的“士”在先秦时期的演进做了全景式的追寻，有助于人们对“士”的源起及早期衍变形成一个完整而清晰的印象。
关键词语：
22．下面一则文稿在词语运用上有五处不妥当，请指出并改正。（5分）
通        告
为提高电话网的通讯能力，我公司将对辖区电话局的交换机进行升级改造，现依据《中华人民共和国电信条例》，将有关事项宣布如下：
敝工程将于2009年6月10日20时至11日8时施工，在此期间会影响青山区电话用户的正常通话。交换机升级后，用户原有的一些业务功能（如闹钟、呼叫转移等）需要重新设置；热线和呼出限制的设置方法也有变化。
如有疑问，欢迎提出。本公司客服电话：87654321。
对工程施工给贵用户造成的不便，我们深表不安。请予理解和支持。
天网通信有限公司青山分公司
2009年6月5日
答：（1）          改为          ；（2）          改为          ；
   （3）          改为          ；（4）          改为          ；
（5）          改为          。
23．仿照示例，在横线处续写两个句子，表达对母爱的赞美之情。要求：三个句子形成排比，句式与示例大致相同。（4分）
妈妈，您是我疲惫中的一杯香茗，当我昏昏欲睡时，浓郁的馨香使我神清气爽；
                                                                    ；
                                                                        。
七、作文（60分）
24．阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。（60分）
兔子是历届小动物运动会的短跑冠军，可是不会游泳。一次兔子被狼追到河边，差
点被抓住。动物管理局为了小动物的全面发展，将小兔子送进游泳培训班，同班的还有小狗、小龟和小松鼠等。小狗、小龟学会游泳，又多了一种本领，心里很高兴；小兔子和小松鼠花了好长时间都没学会，很苦恼。培训班教练野鸭说：“我两条腿都能游，你们四条腿还不能游？成功的90% 来自汗水。加油！呷呷！”
评论家青蛙大发感慨：“兔子擅长的是奔跑！为什么只是针对弱点训练而不发展特长呢？”思想家仙鹤说：“生存需要的本领不止一种呀！兔子学不了游泳就学打洞，松鼠学不了游泳就学爬树嘛。”
要求选准角度，明确立意，自选文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围
作文，不要套作，不得抄袭。
梧州市2008～2009学年下学期期考
高二语文（答题卷）
注意事项：
1.答题前，考生务必将密封线内的项目填写清楚。
2.请用黑色签字笔或钢笔作答。
题号一二三四五六七总分
13、14 15 16
得分

第I卷
分值每小题2分每小题3分得分
题号一二三
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
答案

得分评卷人

第Ⅱ卷

四、（33分）

13．（2分）
译文：
14．〔9分。（1）至（3）题，每小题2分；（4）题为3分。〕
（1）（        ）       （2）（        ）       （3）（        ）
（4）译文：

15．（7分）
（1）答：
                                                                 （2分）
（2）答：
                                                                 （5分）
16．（15分，每空1分）
（1）                     （2）                     （3）
（4）                     （5）                     （6）
（7）                     （8）                     （9）
（10）                    （11）                    （12）
（13）                    （14）                    （15）
得分评卷人

五、（18分）

17．答：
                                                            （4分）
18．答：
                                                            （2分）
19．答：


                                                             （8分）
20．答：

                                                                 （4分）
得分评卷人

六、（12分）

21．关键词语：                                                                   （3分）
22．答：（1）          改为          ；（2）          改为          ；
   （3）          改为          ；（4）          改为          ；
（5）          改为          。（5分）
23．答：

                                                                     （4分）
得分评卷人

七、作文（60分）

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