九年级上语文期末测试题 -- 语文版九年级上册

九年级上语文期末测试题

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九年级上语文期末测试题(九年级上册语文版)

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一、语文积累（20分）1.阅读下面文字，然后完成（1）――（3）题。（7分）夕阳已靠山了，天山yǐlǐ()着几块丝条般的云彩，涂上一层晚霞，宛如鲜艳夺目的彩缎，装饰着璧蓝的天空，和青山绿水媲美，，映衬出春天的风光。（1）根据拼音，括号内的词语应是：。（2）文中加点“媲美”的意思是：。（3）文中有一个错别字，它是：

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一、语文积累（20分）
1.阅读下面文字，然后完成（1）――（3）题。（7分）
夕阳已靠山了，天山yǐ lǐ(      )着几块丝条般的云彩，涂上一层晚霞，宛如鲜艳夺目的彩缎，装饰着璧蓝的天空，和青山绿水媲美，             ，映衬出春天的风光。
（1）根据拼音，括号内的词语应是：                  。
（2）文中加点“媲美”的意思是：                       。
（3）文中有一个错别字，它是：，应改为：              。
（4）仿照“和青山绿水媲美”，在横线上续写一个句子。

2. 补出下列名句的上句或下句。(任意选做6题) (6分)
（1）)晴川历历汉阳树，                        。(《黄鹤楼》)
（2）                        ，却话巴山夜雨时。(李商隐《夜雨寄北》)
（3）春蚕到死丝方尽，                            。(李商隐《无题》)
（4）                 ，铁马冰河入梦来。(陆游《十一月四日风雨大作》)
（5）江山代有才人出，                           。（赵翼《论诗》）
（6）采菊东篱下，                             。（陶渊明《饮酒》）
（7）一水护田将绿绕，                 。（王安石《书湖阴先生壁》）

（8）                     ，在乎山水之间也。（欧阳修《醉翁亭记》）
3.请按下面的提示或要求，默写出你所知道的诗文句子。（4分）
（1）“　　　　　　　　　　，　　　　　　　　　　”前不久的连宋大陆之行，是历史发展的趋势，顺应了民意，打破了僵局，开启了两岸交流的新纪元。（填写刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》中的诗句）
（2）孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》中的“气蒸云梦泽，波憾岳阳城”一句，描写出了“水”的气势，王维在《汉江临眺》中与之相近的句子是：              ，
                       。
4.你读过一些课外名著，请按提示完成下面的填空。（3分）
（1）中国有一部古典名著，它最早的德文译名是《强盗与士兵》，法文译名是《中国的勇士们》，英文译名是《在河边发生的故事》。这部名著是《          》。
（2）补全悼念鲁迅的对联。
“译著尚未成功，惊闻陨星，中国何人领                             ；先生已经作古，痛忆旧雨，文坛从此感彷徨。”
（3）“花谢花飞飞满天，红消香断有谁怜？                        一朝春尽红颜老，花落人亡两不知！”这首诗出自《红楼梦》中人物之手。
二、阅读（55分）
阅读下面文字，分别回答问题。
[一]（20分）
父亲的斧头
一把斧头完成的最后一道工序是淬火①。
父亲的习惯是把一把刚刚淬过火的崭新斧头钳起来，将斧头对准砧子后的那尖角，在那上面用力啃一啃，看这把斧头的钢口如何，它能否吃得动这铁。
正因为这样，那只砧子的尖角斧痕累累，刚刚削过的新痕泛着银白。而那把父亲才试过后用力抛在地上的斧头还很烫手，新斧头发着蓝光。
这时候，父亲瞅一眼躺在前面的斧头，一只脚踩在砧墩上，端起那只水烟锅，咕嘟咕嘟抽起烟来。而此时，我就能歇歇手，赶快离开打铁铺，跑到大门外边去。我始终想远离这丁当作响的日子，跑到外面的世界闯荡。那时候我像一把刚刚打造好的斧头，准备磨快刃子，等待机会，狠狠砍生活两斧头。
一次，放了暑假，父亲要我给他搭下手，打造一批镰刀。满山遍野的庄稼都黄了，都在等待镰刀来收割。人们需要镰刀，庄稼更需要镰刀，金黄的麦子都张了口，几乎要叫出声来。父亲心里很着急。我不在乎这些，我想我的事。
我对父亲说，我不想打镰刀，我想去采药。我想像着采到了一大麻袋药。那时候我们那里的秦艽②正在卖着好价钱，我想自己挣回自己的学费。我觉着打镰刀挺费事的。
父亲并没有反对我去采药。他说，去吧，去干你爱干的事。
其实，我不知道什么是我爱干的事。比如说父亲，打一把斧头，打一张镰刀，然后抽一锅水烟，睡时喝二两烧酒。这些他都肯定爱干，而且每样都干得从容不迫。我呢?截止那一个秋天，还没有干成一件事。我总是喜欢想入非非。
我打定了主意去采药。我在离家二十里的山上转悠了三天就没有耐心了。别人总在低头工作，而我却怎么也找不到药，那些长在灌木中的药材总是与我擦身而过。二十里外我似乎听到父亲锻打镰刀的声音。我想，那些刚刚打好的镰刀正被它的主人磨得锋利无比，一张张镰刀正伸向成熟的麦子。
父亲打完了镰刀，紧接着又开始打造斧头。父亲的斧头总是供不应求。
我垂头丧气地站在父亲面前，父亲一声不吭，他钳起一把刚淬过火的斧头，在砧子上狠狠啃了两下。
这时候，我确实该为我自己羞愧了。我不能眼看着自己这把刚出炉的斧头就这样白白地锈掉，然后当废铁处理掉。我总得好好用上两下子，砍出两道新印子。父亲打造了大半辈子钢口很硬的斧头，不能败在我这把斧头上。
[注]①淬cuì火：把金属工件加热到一定温度，然后浸入冷却剂(油、水等)急速冷却，以增加硬度。 ②秦艽jiāo草本植物，可入药。
5．标题“父亲的斧头”在文中有哪两层含义?(4分)

    6．文中的“父亲”给人印象很深。结合全文，说说他是一个怎样的人?(6分)

7．文中的语言富有表现力，试从下列两句中任选一句，结合上下文作简要品析。 (4分)
①金黄的麦子都张了口，几乎要叫出声来。

②父亲一声不吭，他钳起一把刚淬过火的斧头，在砧子上狠狠啃了两下。

8．文章结尾说“我确实该为我自己羞愧了”，“我”为什么羞愧?“我”今后会怎么做?(6分)

[二]（20分）
失败是一种提示
生命对于每个人而言只有一次，有的说，人的前半生不怕犯错误，因为它们在中年后会变成珍贵的记忆。这话十分有哲理。
既然如此，你为什么不可以变得快乐一些呢？
快乐是我们的权利，没有人能阻止我们的快乐。而失败，只是一种提示，它提示你好好珍惜自己，珍惜自己所付出的每一点努力，以便创造更持久的快乐。
理想越高，失败的系数就越大，但失败并不等于就永远失去了与成功结缘的机会。失败了也并不等于你就屈服于困难和压力。从事一项新的事业，有点曲折，跌个跤，是在所难免的，爬起来继续前进就是了。许多成功者就是这样走过来的。失败里该有多少你过去忽略了的真理等着你去再认识呀！抬起头来，眼睛的前方依然是一片光明，只要手脚还能动，希望还在闪烁，就不怕没有成功的那一天。
总忘不了一句话：除非经历许多大错，无人能变得伟大或优秀。经历大错，或许就是人生的一个转折。回头看看自己的人生之路，你会发现，失败总是在人越过重重困难、层层障碍，将要达到成功的目标时出现，这就不免使人心灰意冷，失去进取的信心。其实，失败的最大悲哀并不在于你已经失败，而在于失去了重燃希望的信心。
成功是一把梯子，双手插在口袋里的人是爬不上去的。然而，如果付出了，是不是就一定能爬上梯子呢？努力了一场，总是想要有所收获的，但事实上并非都能尽如人意，往往是曲折的路途加上艰辛的追求，到头来仍是一腔希望在心头，空留落寞两茫茫。这时候你就应该想想自己努力的方法及努力的方向了。这是失败给你的一个机会，一个反省自己的机会。
生活会告诉你，失败后你才能对未来有一个真实的领悟。
（选自《秋雨黄昏》，作者，肖剑涛）
9.如何理解“失败是一种提示”？请联系全文，用简要的语言回答。（4分）

10.谈谈你对文中划线句的理解。（4分）

11. 文中第四节“许多成功者就是这样走过来的”一句中的“这样”指什么？请举一个例子进行证明。（6分）

12.文中说“快乐是我们的权利”，而失败又不可避免，请结合你自身经历谈谈感受。（6分）

[二]（15分）
（甲）亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也。侍中、尚书、长史、参军，此悉贞良死节之臣，愿陛下亲之信之，则汉室之隆，可计日而待也。
臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。
（乙）高祖（刘邦）曰：“公知其一，未知其二。夫运筹帷帐之中，决胜于千里之外，吾不如子房（即张良）；镇国家、抚百姓，给馈饷，不绝粮道，吾不如萧何；连百万之军，战必胜，攻必取，吾不如韩信。此三者，皆人杰也，吾能用之，此吾所以取天下也。项羽有一范增而不能用，此其所以为我擒也。”
（选自《史记高祖本纪》）
13.解释下列加点字词在句中的意思。（2分）
（1）先帝不以臣卑鄙（       ）
（2）给馈饷，不绝粮道（       ）
14.下列各组句子加点词意思不同的两组是（       ）（2分）
① 当世之事 ② 决胜于千里之外 ③ 未知其二 ④ 可计日而待也。、百万之军不求闻达于诸侯以彰其咎有一范增而不能用
A.①②     B.②③     C.③④      D.①④
15.用现代汉语解释下面两个句子。（4分）
（1）未尝不叹息痛恨于桓、灵也。

（2）此其所以为我擒也。

16.写出源于选文中的两个成语（2分）
（1）                     （2）
17.甲、乙两文都谈到用人的问题，你认为诸葛亮和刘邦都强调了什么？你对此有何看法?（5分）

三、语文综合运用（15分）
18. 教师节期间，有位同学给老师送上了这样的贺词，以表达自己对老师的赞美和敬意：
你博古通今，像滔滔不绝的历史长河，引导我们追求无穷知识。（历史老师）
请你仿照上面的句子，写一句话，送给某门学科的老师。（5分）
19. 阅读文段，按要求回答问题：（10分）
__a___。人类的史册告诉我们：谁树立了对人类有益的事业，谁就筑起了一座人生的纪念碑。孔子、____b____、鲁迅之所以千秋万代被人们传颂，盖因他们为民族文化宝库增添了财富；岳飞、____c____ 、郑成功之所以载入史册，盖因他们为中华民族留下了伟大的爱国精神；李自成、洪秀全、____d____之所以名垂千古，是因为他们推动了历史的前进；蔡伦、毕升、祖冲之之所以永远为人民纪念，是因为他们________e________。
（1）在a处为这段文字写一个简洁的观点，______________。（3分）
（2）划线句子使用不当的词语是____________，应改为____________(2分)
（3）结合文章，把“屈原”、“孙中山”、“司马迁”加以选择，填入文中b,c,d处。（3分）
b___________ c___________ d____________。
（4）在“e”处补写一个句子，使之和上面的句子构成排比句。（2分）

四、写作（55分）
20. 两题任选一题
(1)“天空收容每一片云彩，不论其美丑，所以天空广阔无边。
高山收容每一块岩石，不论其大小，所以高山雄壮无比。
大海收容每一朵浪花，不论其清浊，所以大海浩瀚无涯。”
请就这几句诗的内容，自拟题目，写一篇不少于500字的文章。除诗歌外，文体不限。
(2) 幸福不是高挂在天空的云彩，可望不可即；幸福不是沉落在水中的月影，虚无缥缈。幸福是点点滴滴的快乐，是丝丝缕缕的温情。幸福是接过妈妈饭碗时的那份温馨；是捧读朋友来信，品味友情时的那份愉悦；是郊游野炊时，感受自然之美的那份惬意；是静坐窗前，读书听歌，凝神遐思时的那份宁静……幸福无处不在，无时不有，需要用心去发现、去感悟。
以“幸福”为话题，自拟题目或选用下面的题目作文。
要求：
① 文体不限，不少于600字；
② 文中不能出现真实的人名、地名、学校名。
参考答案
1.（1）迤逦（2）比美；美好的程度差不多。（3）璧碧（4）示例：同红花嫩叶争艳
2.（1）芳草萋萋鹦鹉洲（2）何当共剪西窗烛（3）蜡矩成灰泪始干（4）夜阑卧听风吹雨（5）各领风骚数百年（6）悠然见南山（7）两山排闼送青来（8）醉翁之意不在酒
3.(1)沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春（2）郡邑浮前浦，波澜动远空
4. （1）《水浒》（2）呐喊（3）林黛玉
5. (父亲打造的)斧头；我(答出一点得2分)
6. 善于教育孩子，手艺高超，做事从容不追，干自己爱干的事(6分，答出两点得3分，答出四点即得6分)
7. ①运用拟人手法(2分)，形象生动地写出了麦子等待收割的情形(2分)。
②抓住句中重要词语(如一声不吭\狠狠\啃等)，分析父亲的形象或教育孩子的方式，言之成理即可。(4分)
8. 第一问：没干成一件事；做事没有耐心；总喜欢想入非非。(答出一点得1分，答出两点得3分)
第二问：踏踏实实做事；耐心地采草药；帮父亲打造斧头；专心学习等。(根据文章内容合理想像，答出一点，言之成理即可)
9.失败是一种提示，它提示你好好珍惜自己，珍惜自己所付出的每一点努力，以便创造更持久的快乐。或“失败是一次机会，是一次提示你反省自己、继续努力的机会”。（4分，意对即可。）
10.成功需要奋斗和努力。（4分，意对即可，必须围绕奋斗、努力谈，语句必须顺畅。）
11. 从事一项新的事业，有点曲折，跌个跤，是在所难免的，爬起来继续前进就是了（2分，意对即可）；举例应符合在失败中继续努力的意思。（4分）。
12.不设统一答案。（6分，但必须扣住题意中快乐与失败的关系来谈。泛泛而谈只得1分。）
13.（2分）①身份低微，见识短浅 ②断绝阻绝（每个1分）
14.（2分）C
15.（4分）（1）对于桓帝、灵帝时代，没有不哀叹和憾恨的。（2）这就是他被我击败的原因。（每句2分每点0.5分）
16.（2分）计日而待不求闻达三顾茅庐运筹帷幄（答出一个给1分）
17.（5分）强调了善于使用人才（亲贤）的巨大作用。（1分）紧扣文章内容谈看法（2分）
如：刘邦论楚亡汉兴，做到用人所长，人尽其才，体现了他得人才得天下的精髓思想。那么今天，我们企业的各级领导则更应学学古人，胜于先贤，要具备爱才之心，识才之智，荐才之德，容才之量。只有这样，我们的企业才能兴旺。
18. 如：你文思如泉涌，像一本无所不知的词典，引领我们走进文学殿堂。（语文老师）你美妙的歌声，动人的舞姿，给我们以美的熏陶。（音乐老师）
19. （1）凡是留下英名的人，总是创造了永存的事业。（意思对即可酌情给分）（3分）
（2）树立（1分）建立（建树）（1分）
（3） b司马迁（1分） c屈原（1分） d孙中山(1分 )
（4）在科学领域为后人留下了享用不尽的发明创造。（意思对即可给分）（2分） (222.86.66.26)

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