贵州省兴义九中09-10学年高一语文上学期期中考试人教版 -- 人教版高一上册

贵州省兴义九中09-10学年高一语文上学期期中考试人教版

试题
名称

贵州省兴义九中09-10学年高一语文上学期期中考试人教版(高一上册人教版)

下载
地址

贵州省兴义九中09-10学年高一上学期期中考试语文2009-11-23时间150分总分150分一、基础部分(24分,每小题3分)1．下列加点字读音全部正确的一项是：（）A.寥廓（kuò）青荇（xìnɡ）长篙（hāo）漫溯（suò）B.粗糙（cāo）倾圮(qǐ)气馁（néi）赎（shú）罪C.慰藉(jí)享誉(yù)砥砺（lì）宁谧（mì）D.虹霓（ní）魅（mè

试题预览
贵州省兴义九中09-10学年高一上学期期中考试
语  文
2009-11-23
时间150分    总分150分
一、基础部分(24分,每小题3分)
1．下列加点字读音全部正确的一项是：（）
A. 寥廓（kuò）青荇（xìnɡ）长篙（hāo）漫溯（suò ）
B. 粗糙（cāo）倾圮 ( qǐ ) 气馁（néi ）赎（shú）罪
C. 慰藉 ( jí ) 享誉 ( yù ) 砥砺（lì）宁谧（ mì ）
D. 虹霓（ ní ）魅（mèi）惑肤（ fū）浅蜕（ tuì ）变
2．下列词语中，有错别字的的一组是：（）
A．具备万事俱备风声谈笑风生　　　　B．求实实事求是世故人情事故
C．陈规墨守成规精心漫不经心　　　　D．直接直截了当常年长年累月
3．揣摩下面对句中加点的词的诠释，符合文意的一项是：
以前用惯了文言，乍一用白话，我就像小孩子刚得到一件新玩艺儿那样，拼命地玩耍。
A．做自己精神愉快的活动　　B．做白话文字游戏
C．把白话作为玩具玩　　　　D．觉得白话新鲜，便全用白话写文章
4．下列各句中的成语，使用正确的一项是：（）
A．他写文章经常一段到底，且文不加点，经常受到老师的批评。
B．升到中学，就应该遵守中学的一切规章制度，学好中学的课程，做一个名不虚传的中学生。
C．新产品的试验已到了关键时刻，大家应作好充分准备，功败垂成就在此一举了。
D．长期以来，学生们对学校自来水龙头水常流的现象早已司空见惯，要求他们自觉地节约用水，还要做很多的工作。
5．下列各句中，没有语病、句意明确的一项是：（）
A．今年，十三个师范院校的学生毕业后分配到了我校，从事教学工作。
B．学校片面追求升学率的观点受到广泛的批评，我认为是对的。
C．当今文坛出现了一些格调不高的作品，这些作品反映了某些作家丧失立场、随波逐流、媚俗竞利。
D．山区那些孩子无时无刻不在等我，我必须尽快赶回去。
6．下列各句中没有语病、句意明确的一句是    (    )
A．作为一位杰出的思想家，孔子一生积极求索，“知其不可为而为之”，他的奋斗的一生是他这句格言的真实写照。
B．在北京一些中央媒体工作的外籍人士注意到，媒体上关于突发事件的报道不仅数量增多了，而且变得“更有人情味”了。
C.人生是一场旅行，精神家园是一个人在困顿和疲惫时获得心灵的安慰和前行的动力，如果一个人没有精神家园，他的这场旅行注定不会有大收获。
D．由于部分国有企业产权不清晰，管理体系不健全，使企业缺乏创新的动力和相应的实力，以致难以适应市场竞争。
7．下列有关文学常识的表述，有误的一项是(     )
A．中国古代第一部详细完整的编年体史书是《左传》，现存最早的国别体史书是《国语》，《史记》则是我国第一部纪传体通史，开我国古代历史传记文学的先河，被鲁迅誉为“史家之绝唱，无韵之离骚”。

B．鲁迅原名周树人，伟大的无产阶级文学家、思想家、革命家，阿Q、祥林嫂、孔乙己、刘和珍、《故乡》中的闰土，这些他小说中的艺术形象一直深深的影响着国人的生活、思想。
C．夏衍，原名沈端先，著名剧作家，创作和改编的主要作品有《上海屋檐下》、《法西斯细菌》、《林家铺子》、《祝福》，《包身工》被誉为报告文学的“里程碑”，鲜明的体现了报告文学的真实性与文学性。
D．新闻具有及时性和真实性的特点，它以消息、通讯、特写等样式，向我们提供各方面的新的资讯。
8．下列各句横线处应填入的词句，最恰当的一组是（    ）
①王夫之在《薑斋诗话》中说“以乐景写哀，以哀景写乐，一倍增其哀乐”，诗人笔下的“_________________”就是以乐景写哀情的典型。
②我们演讲时往往先说一番幽默风趣的“闲话”，以激发听众兴趣，为与听众的交流营造良好的环境_____________。
③荒山造林，既能生产木材，又能保持水土，是_____________的事。
A．江头宫殿锁千门，细柳新蒲为谁绿    气氛    两全其美
B．正是江南好风景，落花时节又逢君    气氛    一举两得
C．江头宫殿锁千门，细柳新蒲为谁绿    氛围    一举两得
D．正是江南好风景，落花时节又逢君    氛围    两全其美

二、阅读下面文言文，然后回答9-12题。(19分)
张俭字元节，山阳高平人，赵王张耳之后也，父成，江夏太守。俭初举茂才，以刺史非其人，谢病不起。
延熹八年，太守翟超请为东部督邮。时中常侍侯览家在防东，残暴百姓，所为不轨。俭举劾览及其母罪恶，请诛之。览遏绝章表，并不得通，由是结仇。乡人朱并，素性佞邪，为俭所弃，并怀怨恚，遂上书告俭与同郡二十四人为党，于是刊章①讨捕。俭得亡命，困迫遁走，望门投止，莫不重其名行，破家相容，后流转东莱，止李笃家。外黄令毛钦操兵到门，笃引钦谓曰：“张俭知名天下，而亡非其罪。纵俭可得，宁忍执之乎？”钦因起抚笃曰：“蘧伯玉②耻独为君子，足下如何自专仁义？”笃曰：“笃虽好义，明廷③今日载其半矣。”钦叹息而去。笃因缘送俭出塞，以故得免。其所经历，伏重诛者以千数，宗亲并皆殄灭，郡县为之残破。
中平元年，党事解，乃还乡里。大将军、三公并辟，又举敦朴，公车特征，起家拜少府，皆不就。献帝初，百姓饥荒，而俭资计差温，乃倾竭财产，与邑里共之，赖其存者以百数。建安初，征为卫尉，不得已而起。俭见曹氏世德已萌，乃阖门悬车，不豫政事。岁余，卒于许下。年八十四。
                                                      《后汉书•党锢传》
[注]①刊章：诏令上删除告密人的名字。 ②蘧伯玉：春秋时卫国的大夫，很讲义气。
　　③明廷：汉代对县令的敬称。
9．对下列句子中加点的词语的解释，不正确的一项是（    ）
A．览遏绝章表                  绝：截留
B．素性佞邪                    素性：朴素的品性
C．莫不重其名行                名行：名声和品行
D．其所经历，伏重诛者以千数    数：计算
10．以下句子分别编成四组，全部表现张俭逃亡时能得人们救助的原因的一组是（   ）
①以刺史非其人，谢病不起         ②览遏绝章表，并不得通，由是结仇。
③乡人朱并，素性佞邪，为俭所弃。 ④俭举劾览及其母罪恶，请诛之。
⑤乃倾竭财产，与邑里共之         ⑥宗亲并皆殄灭
A．①③⑤      B．②⑤⑥     C．②④⑥     D．①③④
11．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（    ）
A．张俭为人刚正不阿，且淡泊功名，见刺史不称职，就称病不做秀才，对侯览及其母亲的罪恶，也敢冒死弹劾。
B．毛钦也很敬重张俭，但他有命在身而不便直说，所以用蘧伯玉的耻于独作君子的德义来暗示李笃，自己也具仁义之德。
C．张俭晚年不受器重，对政事已经感到厌倦。但因为家中比较富裕，灾荒时能倾尽财产，济助百姓。
D．建安初年，张俭被征召为卫尉，他内心并不愿出任，只是迫不得已才去上任的。后来他发现曹操已有取代汉室的野心，于是就退隐了，从此没再参预过政事。
12．把文言文阅读材料中画横线及选自课文的句子翻译成现代汉语。（10分）
①俭举劾览及其母罪恶，请诛之。（3分）
译文：
②张俭知名天下，而亡非其罪。（3分）
译文：
③吾入关，秋毫不敢有所近，籍吏民，封府库，而待将军。所以遣将守关者，备他盗之出入与非常也。（4分）
译文：

三、课内文言文基础(10分,每题1分)
13．解释下列句子中的加点字
(1)既东封郑，又欲肆其西封。
(2)失其所与，不知。
(3)吾其还也。
(4)丹不忍以己之私，而伤长者之意，愿足下更虑之！
(5)然则将军之仇报，而燕国见陵之耻除矣。
(6)乃遂收盛樊於期之首，函封之。
(7)愿大王少假借之，使毕使于前。
(8)沛公旦日从百余骑来见项王。
(9)不者，若属皆且为所虏。
(10)大行不顾细谨，大礼不辞小让。

四、默写（10分,每空1分）
14．补写出下列名句名篇的空缺部分。
(1)       ，                    ；        ，                     。我还有什么话可说呢？我懂得衰亡民族之所以默无声息的缘由了。（鲁迅《纪念刘和珍君》）
(2)看万山红遍，            ；             ，            。（毛泽东《沁园春•长沙》）
(3)胜败兵家事不期，包羞忍耻是男儿。                       ，                      。（杜牧《题乌江亭》）
(4)                 ，                 。躲进小楼成一统，管他冬夏与春秋。（鲁迅《自嘲》）
(5)天若有情天亦老，                           。（毛泽东《七律•人民解放军占领南京》）

五、阅读文章，完成15-18题（22分）
木    屐
黄云峰
（1）沉重的木屐扎在江南惆怅的雨地里。爸爸的背上，不是背着我，就是驮着犁。
（2）木屐被爸爸疲惫的双脚拖着，弯弯的田埂上便留下一行行清晰的屐齿印。我在爸爸背上的蓑衣和斗笠下，与江南雨伴着他的木屐，随着池塘边上的水翻车，一圈圈地碾动了岁月的车轮。
（3）有一天，我爬上了老黄牛的背，而犁却驮上爸爸的肩膀。雨声中，我反复聆听木屐敲击土地的声音，那是爸爸沉重的步履。就在这颤抖的敲击中，我长大了。
（4）转眼，我到了上学的年纪。爸爸送我上学那天又下雨，我骑坐在爸爸的肩上。然而，一条淹没小木桥的河水阻住了我们的去路。爸爸卷起裤管，咬着牙涉过冰寒砭骨的春水，我分明听见他牙关的磕碰并体会到他身体的颤抖。第一次，我感觉到江南的雨天是惆怅的。
（5）放学时，我冲出教室，却发觉雨地里微笑着的爸爸。他执意要让我骑“高马”。我执拗不住，便再次爬上爸爸的肩膀。路上，他喘着粗气将我放下休息，我回头却见一行零乱、不规则的屐齿印。看着爸爸苍白的脸，我眼泪夺眶而出，便再也不肯让他背了。
（6）于是，我拥有了自己的木屐。
（7）一天，有位同学穿着一双半旧的雨靴来上学，引起全校同学的羡慕。回到家，我嚷着要一双雨靴。为了达到目的，几天后我将我的木屐藏在山洞里，谎称丢了。从不打骂我的爸爸恼怒了，扬起手打我，落下却轻轻的。在他的天平上，一头是祖辈财物，一头是儿子。
（8）当晚，堂屋响着不断的咳嗽声和斧头声，我失眠了，发誓再也不让爸爸生气，准备第二天取回木屐。然而，当我从黎明的迷糊中醒来，却见一双新的、但做工粗糙的木屐摆在床前。
（9）我看到套上牛准备去春耕的爸爸通红的双眼，我的眼泪悄悄地流了下来。爸爸忽然返身，抚摸着我的头说：“孩子，珍惜东西要像爱惜牲口一样。”
（10）我呆呆地点点头，看着晨曦中爸爸远去的身影和他身后的一个个屐齿印……
（11）终于，我接到了那张我只能在地图上才能看到，我梦想的地方来的“录取通知书”。走的前夜，乡亲们来送我，屋檐下摆放着一排木屐。我在送乡亲们回家时，望着漫天的雨，忽然想：“斗笠划下了一个木屐永远走不出的圆。”回过头来，却发现爸爸坐在堂前，神色黯然，眼睛停留在门角摆放的没有继承人的铁犁和木屐上。见我望着他，爸爸挤出一丝笑，自我安慰地说：“放心去吧！孩子，我有乡亲们照顾。”
（12）看着爸爸斑白的头发，我才猛然意识到他老了。
（13）坐在行将远去的汽车上，我脱下了那双木屐。这时几次劝不回去，坚持再送送我的爸爸忽然塞给我一样东西，就转身走了。我知道爸爸不忍分离的痛苦，拼命擦亮雨窗看着他那微驮的背消失在江南惆怅的雨地里。
（14）我心里像堵着什么，不觉触到爸爸送我的东西，打开一看，竟是一双新雨靴……
15．文中各出现了三次描写“屐齿印”和“江南雨的惆怅”，分别有什么作用？（8分）
（1）屐齿印：


（2）江南雨的惆怅：


16．作者说：“斗笠划下了一个木屐永远走不出的圆。”你怎样理解？（4分）



17．文中7—10自然段叙述了一个“藏木屐”的情节，从结构和内容上对表现文章主旨有何作用？（6分）



18．下面对文章的理解正确的两项是（     ）（     ）（4分）
A．本文以饱满的情感、精巧的构思、朴实的语言，刻画了父子之间的真挚感情以及他们各自对生活的追求，表现了“我”对父老乡亲生活的深深思索。
B．（11）段开头“只能”一词表达了即使是再偏僻再遥远的地方，“我”也要去实现“我的梦想”，从而摆脱家乡贫困的决心。
C．（11）段中爸爸“神色黯然”、“挤出一丝笑”，细致刻画了爸爸内心的痛苦，既表现了父子情深，又表现了他对象征祖辈财物的铁犁与木屐无人继承的惆怅。
D．文章最后，爸爸送“我”的一双“新雨靴”，蕴涵着爸爸希望“我”学成归来，改变家乡面貌的深沉嘱托。
E．本文与朱自清的《背影》一样，都以深沉的笔调，表现了无私的父爱，由不理解到理解，表达了曾经对父亲不理解的悔恨。

六、语言运用（5分）
19．根据下面这句话的句式特点，以“岁月的墙上”开头仿写一句话。要求：①句式与所给句式相同；②仿照所给句式的修辞特点。（3 分）
生命的树上，开着一枝花，绽放在你的怀里，压抑在我的心上。
岁月的墙上，　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
20．把下列句子组成前后衔接、意思完整的一段话。（只写句子的序号）（2分）
①出现在我们面前的是一座美丽的小城。
②城中有一条小河流过，河水清澈见底。
③到了扎兰屯，原始森林的气氛就消失了。
④白砖绿瓦的屋舍悠然地倒映在水中。
⑤走出小城，郊外风景幽美，绿色的丘陵上长满了柞树。
⑥丛生的柳树散布在山脚下。
答：
七、作文（60分）
21．阅读下面的文字，根据要求作文。（60分）
有一个人一直想成功，为此，他做过种种尝试，但到头来，都以失败告终。他非常苦恼，就跑去问他的父亲．
他父亲是一个老船员，他意味深长地对儿子说：。要想有船来，就必须修建自己的码头。”儿子听了这话沉思良久。这之后，他不再四处尝试，而是静下心来，好好读书。后来，他不但考上了大学，而且成了令人羡慕的博士后。不少公司经常打电话来，希望他能加盟，而且待遇好得惊人。
读了上面的文字，你有什么感想?请以“修建自己的码头”为话题，写一篇文章，所写内容必须在这个话题范围之内。
要求：①立意自定；②文体自选；③题目自拟；④不少于800字。

贵州省兴义九中09-10学年高一上学期期中考试
语文参考答案
一、
1．B．A.篙（ｇāo）溯（ sù）B．馁（n ei ）C．藉 ( jei )
2．B人情世故
3．D
4．D．A文不加点：形容写文章很快，不用涂改就写成。
B“名不虚传”换成“名符其实”
C．功败垂成：快要成功的时候遭到失败（含惋惜意）
5．选D　“无时无刻不”等于“时时刻刻都”
A“十三个师范院校的学生”有歧义
B“认为是对的”陈述对象不明
C．语序不当　“媚俗竞利、随波逐流、丧失立场”前因后果
6. B(A主宾关系颠倒，应是“他的这句格言是他奋斗的一生的真实写
照”。C“精神家园是一个人在困顿和疲惫时获得心灵的安慰和前行的动力”成分残缺。D缺主语)
7．B(刘和珍非小说中的形象)
8．C
解析:杜甫的《哀江头》“江头宫殿锁千门，细柳新蒲为谁绿”以及姜夔《扬州慢》结尾处的“念桥边红药，年年知为谁生”是同一种手法，都是以无心观赏美景来抒写作者的时代感伤。本诗是以豪华的宫殿，细柳新蒲播发的盛乐之景，来发出“为谁绿”酸楚的一问。第二首《江南逢李龟年》写的是在美景的江南相逢久不相见的乐师李龟年，有惊喜之感。所以“江头”一诗符合题意。“气氛”指一定环境中给某人某种强烈的感觉的精神表现或景象，如可以说“会场上充满了团结友好的气氛”。“氛围”之周围的气氛和情调，相较而言，“环境”后面一般不接气氛，更强调的是“周围”这个区域，因而多和“氛围相接”。“一举两得”指做一件事情，得到两种收获。“两全其美”指做一件事顾及两个方面，使两方面都很好。“荒山造林”后面是“两种收获”而不是“顾全”两个方面。
二、
9．B（素：一向、平素）
10．D（句②是侯览的行径，句⑤是晚年的事，句⑥也是“救助”的后事。）
11．C（文中“俭资计差温”一句，说明张俭一生清廉，家中的财务只能使生活稍微温饱，说他比较富裕是错误的。
12．（10分）①张俭检举弹劾侯览和他母亲的罪行，请求诛灭他们。
②张俭天下知名，他逃亡不是因为他真有罪。
③我入关后，丝毫财物不敢有接触的，登记官吏、百姓，封存官府仓库，来等待将军的到来。派部队把守关隘的原因，是要防备其他盗贼出入和意外事故。
三、
13．(1)疆界     (2)结交、亲附    (3)表商量或希望语气，还是  (4)希望   (5)表被动，译成“被”  (6)用盒子  (7)宽容、原谅   (8)使……跟从，带领         (9)这些人，种类  (10)顾及、注意
四、
14．(1)惨象，已使我目不忍视了，流言，尤使我耳不忍闻。
(2)层林尽染，漫江碧透，百舸争流。
(3)江东子弟多才俊，卷土重来未可知
(4)横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。
(5)人间正道是沧桑。
五、
15.（1）屐齿印：（突出家乡生活的贫穷，父辈们生活方式的落后）
（2）江南雨的惆怅：（奠定全文的抒情基调，表现作者对贫穷生活方式、生活状况的伤感与压抑）
16．（视野狭窄、思想闭塞、观念落后使父辈和乡亲固守着原有的生活方式，难以摆脱贫困。这是作者对处于贫穷的父辈与乡亲落后生活的深深思索。）
17．（结构上，使情节充实丰满、跌宕起伏、衔接自然；内容上，不但进一步刻画了爸爸含辛茹苦的生活及无私的父爱，也暗示了“爸爸”与“我”不同的生活目标，为下文“我”的“梦想”的实现打下伏笔。）
18．A  C
六、
19．（岁月的墙上）挂着一串风铃，摇响在你的耳畔，迷失在我的梦中。
20答案：③①②④⑤⑥
七、作文
21.参看高考作文评分标准。

译文：
张俭字元节，山阳郡高平县人，赵王张耳的后代。父亲张成，曾作江夏太守。张俭最初被地方推荐为茂才，因为刺史不是与职位相称的人，称病推辞不就。
延熹八年，太守翟超请他作东部督邮。当时的中常侍大宦官侯览家住在防东县，残害百姓，为非作歹。张俭弹劾侯览和他母亲的罪行，请求诛灭他们。侯览截留了张俭上递的奏章，使他的建议都不能上达到皇帝那里。二人因此结仇。同乡朱并，品行一向邪恶奸滑，被张俭鄙弃，朱并对他怀恨在心，于是上书控告张俭和同郡二十四人结成朋党，朝廷于是根据删除朱并姓名的告密奏章搜捕张俭等人。张俭得以逃亡，困窘得东躲西藏，四处逃命，望见人家，就去投奔歇脚，天下人没有谁不敬重他的名声和品行的，都不惜破家灭族来掩护隐藏他。后来流落到东莱境内，藏在李笃家里。外黄县令毛钦率兵围住李笃家门，李笃拉着毛钦，对他说：“张俭天下知名，他逃亡不是因为他真有罪，即使你可以得到张俭，难道你忍心抓他吗？”毛钦便起身拍拍李笃说“蘧伯玉把独作君子当作耻辱，你怎么把君子之德的仁义当作自己的专有呢？”李笃说：“我虽然喜欢义举，您今天也已经分走其中一半了。”毛钦叹息地离去了。李笃因此得以护送张俭出塞，张俭也因此免受逮捕。他所经过的地方，受他的牵连而被重刑处死者数以千计，他们的亲族也都被诛灭，所在郡县为此而遭残破。
中平元年，党锢解除，张俭才回到故乡。大将军、三公同时征聘他，又推荐为敦朴，朝廷派公车特别征聘，一起用就让他任少府，张俭都没有接受。献帝初年，百姓闹饥荒，张俭家里的财产还略能维持温饱，于是拿出所有的财产和同乡人共同享用，靠这些财产活命的人有几百。建安初年，朝廷征聘他为卫尉，万不得已他才接受。后来张俭观察曹操已有取代汉朝的打算，于是闭门隐居，不再参预政事。一年多以后，他在许州去世，终年八十四岁。 (218.76.216.133)

试题下载地址1 试题下载地址2

把本页分享到：QQ空间新浪微博腾讯微博微信

相关试题：人教版高一上册期中试卷

上一个『灵璧飞翔双语学校2009—2010学年度第一学期七年级月考语文』下一个『贵州省遵义四中高三语文第四次月考人教版』

浏览更多试题，请访问

本页手机版