夫子河中心学校九年级学科综合能力测评语文试题（二） -- 部编人教版九年级上册

夫子河中心学校九年级学科综合能力测评语文试题（二）

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夫子河中心学校九年级学科综合能力测评语文试题（二）(九年级上册部编人教版)

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夫子河中心学校九年级学科综合能力测评语文试题（二）一、基础知识积累与运用：（35分）1、写出古诗中富含哲理的诗句：。2、中国是一个富有酒文化的国度，酒，能表达友情，如：；酒，又能宣泄忧愁，如：；酒，还能抒发豪情，如：。3、根据《马说》中，点明千里马被埋没（或：表明造成千里马“欲与常马等不可得”的原因；或：

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夫子河中心学校九年级学科综合能力测评语文试题（二）

一、基础知识积累与运用：（35分）
1、写出古诗中富含哲理的诗句：                                                  。
2、中国是一个富有酒文化的国度，酒，能表达友情，如：                        ；酒，又能宣泄忧愁，如：                  ；酒，还能抒发豪情，如：                       。
3、根据《马说》中，点明千里马被埋没（或：表明造成千里马“欲与常马等不可得”的原因；或：点明“相马者”的弊病的语句）的原因的语句是：                         。
《马说》中，作者借有关伯乐与千里马的传说将愚妄浅薄的封建统治者比作          ；将人材比作          ；而以伯乐自喻指的是：                    。
《马说》中，点明千里马终生命运的语句是：                                                  。
《马说》中，写出“食马者”平庸浅薄（或：愚妄无知）的语句是：                                  。
《马说》中，点明全文主旨的语句是：                                         。

4、下列各句中加点的成语使用恰当的一句是：（     ）（2分）
A．某市原副市长许运鸿家教不严，其妻儿收受贿赂80多万元。有人认为，许运鸿虽有不可推卸的责任，但因为他事先不知，所以罪不容诛。
B．在校运会上，他顽强拼搏，一人勇夺三块金牌，这一成绩，真叫人不能不侧目而视。
C．法国大昆虫家法布尔，把科学和文学巧妙地结合起来，用富有诗意的笔触给人们描绘了一个绚丽多姿、光怪陆离的昆虫世界。
D．五一期间，通往中华恐龙园的新区大道上人流如潮，接踵而至，形成一道假日旅游的亮丽风景线。
5、苏州网狮园的看松读画轩有一副对联，下联为“一帘晴雪卷梅花”，与之构成对应的
上联应是：（    ）（1分）
A.满园春光堪入画。　B.满地绿荫飞燕子。
C.千朵红莲三尺水。　D.三代前贤松柏寒。
6、对下列句子的修辞方法及其表达作用的解释，不正确的一项是（    ）（2分）
A.江上的景色越发奇丽。两岸都是悬崖峭壁，累累垂垂的石乳一直浸到江水里面，像莲花，像海棠叶，像一挂一挂的葡萄，也像仙人骑鹤，乐手吹箫……说不定你忘记自己在漓江上了呢！
      ——此句运用了多个比喻句，写出漓江两岸石乳的千姿百态，进而表现了漓江景色的奇丽。
    B.我们总希望一切都是完美的，总希望所有的机缘都能在同时出现，总希望整条路上都是和风丽日、鸟语花香。却没想到，追求完美的我们，本身就是一种不完美，一种极端的不完美。
   　  ——句中三个总希望领起的排比句强调了我们对完美的希求，以及对完美难以得到的深深的惋惜。
   C.海与山绸缪在一起，分不出，是海侵入了山间，还是山诱俘了海水；只见海把山围成了一角角的半岛，山呢，把海围成了一汪汪的海湾。
   　 ——运用拟人方法，形象、生动地表现了海、山浑然一体的优美意境。
   　D.鲁迅的骨头是最硬的，他没有丝毫的奴颜和媚骨，这是殖民地半殖民地人民最可宝贵的性格。
   　 ——此句运用了借代的方法，句中用具体而又可感的骨头代替实际存在却不可触摸的抽象精神，给人以形象、深刻的感受。
7、下列句子标点符号使用正确的是（    ）（2分）
A．人言可畏么?答：可畏，又不可畏。可畏者，舆论能形成压力；不可畏者，人们常说：“让人说话，天塌不下来。”
B．茅盾经常用“三式”读书法。第一式，鸟瞰式(求得初步印象)；第二式，精读式(品味作品妙处)；第三式，消化式(只收精华)。
C．参加编选工作的同志有：孙XX、刘XX、李X X、赵X X、朱X X等五人。
D．站在岳阳楼头倚柱远望，茫茫洞庭湖，尽收眼底。杜甫诗云：“气蒸云梦泽，波撼岳阳城。”就是真实写照。
8、下列各句中，没有语病的一句是（    ）（2分）
A．真正的政绩不在于GDP增速多高多快，不在于搞了多少漂亮的大工程，而在于是否带动了广大农民持续增加收入，不断提高物质和文化生活水平。
B．灯谜是我国劳动人民智慧的结晶，是中华传统文化的一个组成部分，它体现了汉语的魅力，我国许多地方至今还流传着猜灯谜、闹元宵的习俗。
C．“神舟六号”宇宙飞船成功发射并顺利回归，实现了多项高端技术的突破，举国上下欢欣鼓舞，无不为之所骄傲。
D．会议对“十一五”规划纲要草案提出了“十一五”期间我国经济社会发展的重大改革措施和主要政策取向的讨论是很富有成效的。
9、我国名著和神话传说中的经典故事非常具有生命力，在生活中演化成了许多俗语被人们广泛运用。根据下边的俗语按要求答题。（6分）   ①刘备借荆州——有借无还       ②孙猴子翻跟斗——逃不出如来佛的手掌心   ③鲁提辖拳打镇关西——抱打不平 ④姜太公钓鱼——愿者上钩
⑴根据上边的俗语填写表格内容。
俗语序号出自作品作者
① 罗贯中
② 《西游记》
③ 《水浒》
④ 许仲琳
⑵请选取其中一句俗语，用简略的语言介绍一则与俗语中的人物相关的故事情节。
答：
（3）根据要求写一段话。要求：(1)以我国四大古典名著中的人物与情节作为内容，其中人物要涉及3个或3个以上。(2)用上总分（或“分总”）结构和排比手法。(2分)

10、下面是九（1）班学生书写速度测评表（字数/分钟），分析后，按要求做题：（    ）（6分）
姓  名即兴书写选段抄写默   写姓名书写个人平均值
刘  康 17 26 33 31 26.75
苏俊杰 29 36 37 37 34.75
胡  梦 22 24 26 24 24
周超凡 26 35 38 49 37
邹重玲 23 24 27 26 25.5
程  威 26 30 24 30 27.5
全班平均值 22.18 30.5 31.36 30.5 28.6
（1）从上表中你可以发现哪些特点？

（2）你认为书写速度与质量与我们的学业成绩有关吗？你认为造成书写慢而差的原因有哪些？

（3）写出你对提高书写速度与质量的方法与建议。

11、根据下面提供的信息拟一条一句语新闻。（不超过20个字）（    ）（2分）
据新华社报道，文化部在目前出台的关于加强网络文化市场管理的通知中作出新规定：16岁以下的未成年人进入“网吧”等互联网上网服务营业场所，必须由其监护人陪伴；未成年人在国家法定节假日及寒暑假每日8时—20时进入“网吧”，在线时间不得超过3小时；不得容留未成年人夜间在“网吧”上网。
                                                  。
二、古文阅读   （17分）
（甲）水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人盛爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。
予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫!菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人?牡丹之爱，宜乎众矣。
12、解释加点的字。（3分）
   1、可爱者甚蕃(     )         2、晋陶渊明独爱菊(    )
   3、濯清涟而不妖(   ) (    )   4、亭亭净植(    ) (    )
   5、可远观而不可亵玩焉(    )  6、宜乎众矣(    )
13、翻译句子。（3分）
1、予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖。

2、牡丹之爱，宜乎众矣!

3、中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。

14、填空：（4分）
1、本文采用的写法是________________。通过写________________，表达了作者___________________________________________________。
2、下列诗句中咏菊的有_________，咏莲的有__________，咏牡丹的有_________
A、一丛深色花，十户中人赋。           B、秋丛绕舍似陶家，遍绕篱边日渐斜。
C、冲天香阵透长安，满城尽带黄金甲。   D、惟有绿荷菡萏，卷舒开合任天真。
3、文中的__________________________这句话高度概括了莲的高尚品质。
4、作者将莲与牡丹作对比，表达了作者对_______________品行的追求，对________________________世风的厌恶。
（乙）阅读下面一段文言文，回答后面问题。(6分)
①鲁国之法：鲁人为臣妾于诸侯，有能赎之者，取金于府①。子贡②赎鲁人于诸侯而让其金。孔子曰：“赐③失之矣!夫圣人之举事，可以移风易俗，而教导可施于百姓，非独适己之行也。今鲁国富者寡而贫者多，取其金则无损于行，不取其金，则不复赎人矣。”
②子路④拯溺者其人拜之以牛子路受之孔子喜曰鲁人必多拯溺者矣。
(选自冯梦龙著《智囊》)
[注释]①府：指国库。②子贡：孔子的学生。③赐：子贡的名。④子路：孔子的学生。
15、解释加点的字（2分）
①子贡赎鲁人于诸侯而让其金(   )                 ②赐失之矣(   ) (    )
③非独适己之行也(   )                           ④鲁国富者寡而贫者多(   )
16、文中写子贡做了什么事？孔子对他的做法持什么态度？孔子持这种态度的理由是什么？请用自己的话回答。(3分)
答：

17、文中第②段没有标点符号，请用“|”线标示出需要加标点符号的位置。(1分)
子路拯溺者其人拜之以牛子路受之孔子喜曰鲁人必多拯溺者矣。
三、现代文阅读（31分）
色       彩
闻一多

生命是张没价值的白纸，
自从绿给了我发展，
红 ① 了我热情，
黄 ② 我以忠义，
蓝 ③ 我以高洁，
粉红 ④ 我以希望，
灰白 ⑤ 我以悲哀，
再完成这帧彩图，
黑还要加我以死。
从此以后，
我便溺爱于我的生命，
因为我爱他的色彩。
18、请根据诗的意蕴及语言特色，在诗的①②③④⑤处填上准确的动词。（2分）
我的填写：①______  ②______  ③______  ④______  ⑤______
19、诗中的生命“色彩”包含什么哲理意味？（2分）
我的解答：________________________________________________________¬_________
___________________________________________________________________________
20、诗人在诗中运用了丰富的想像，请以具体诗句加以说明。（2分）
我的解答：________________________________________________________¬_________
___________________________________________________________________________
21、生命既然有“悲哀”，并且黑要“加我以死”，诗人却为什么说“从此以后，我便溺爱于我的生命，因为我爱他的色彩”呢？（2分）
我的理解：________________________________________________________¬_________
                                                                         。
轻点关门    石文
①费了九牛二虎之力，我们终于搬进了新居。送走了最后一批前来祝贺的朋友，我与妻子便重重地躺在沙发上休息。忽然，门铃响了。咦，这么晚了还有客人？忙起身开门，门外站着两位不相识的儒雅的中年男女，看上去是一对夫妻。在疑惑中，那男子介绍他们是一楼的住户，姓李，特地上来向我们祝贺乔迁之喜。哦，原来是邻居啊！赶紧往屋里让。
②李先生连忙摆手：“不麻烦了，不麻烦了，还有一件事情要请你们帮忙。”我说：“千万别客气，有什么事情需要我们效劳？”李先生道：“以后出入单元防盗门的时候，能不能轻点关门，我老父亲心脏不太好，受不了重响。”说完，静静地看着我们，眼里流露出一股浓浓的歉意。
③我沉吟了片刻：“当然没问题，只是怕有时候急了便会顾不上。既然你父亲受不了惊吓，为什么还要住在一楼？”李太太解释道：“其实我们也不喜欢住一楼，既潮湿又脏，但是老父亲腿脚不方便，而且心脏病人还要有适度的活动。”听完后，我心里顿时一阵感动，便答应以后尽量小心。两口子千恩万谢，弄得我们挺不好意思的。
④在接下来的日子里，我发现我们的单元门与别的单元门的确不太一样，大伙儿开关铁防盗门时，都是轻手轻脚的，绝没有其他单元时不时“咣当”一声巨响，一问，果然都是受李先生所托。时间过得很快，转眼一年过去了。有天晚上，李先生夫妇又摁响了我们家的门铃，一见到我们，二话没说，先给我与妻子深深地鞠了个躬，半晌，头也没抬起来。
⑤我急忙扶起询问。李先生的眼睛红肿，原来昨天晚上，李老先生在医院病故了。前些时候，他对儿子交代过：非常感谢大家这些年对于自己的照顾，麻烦各位了，要儿子见到年纪大的邻居叩个头，年纪轻的，鞠一躬，以表示自己对大家的感激。我用眼睛偷偷一扫，果然在李先生笔挺裤子的膝盖处有两块灰迹，想必是叩头叩的。
⑥送走了李先生夫妇，我不禁感慨：“轻点关门只是举手之劳，居然换来了别人如此大的感激，真是想不到也担不起啊。”生活就是这样，                                    。
22、给下面词语中加着重号的字注音。（1分）
①膝（）盖　　　 ②不禁（）
23、李先生夫妇两次来“我”家的目的分别是什么？（2分）
答：①第一次
②第二次
24、李先生的儒雅主要是从哪些方面表现出来的？（2分）
25、、文章第②段画线句子表现了李先生的什么心情？（2分）
26、文章第③段中“我心里顿时一阵感动” 的原因是什么？（2分）
27、李老先生临终前对儿子的交代表明他是一个什么样的人？（2分）
28、、把第⑥段画线处应填写的揭示文章中心的话写在下面。（2分）
答：生活就是这样，                             。

爱的姿势   澜涛
（1）救援人员发现她的时候，她已经死了，是被跨塌下来的房子压死的。透过废墟的间隙，救援人员看到她双膝跪地，整个上身向前匍匐着，双手扶地支撑着身体，有些像古人行跪拜礼，只是身体被压得变形了，看上去有些怪异。救援人员从废墟的空隙间伸进手去，确认她已经死亡，又冲着废墟喊了几声，用撬棍在砖头上敲了几下，她都没有任何反应，废墟里也没有任何回应。还有太多的被困者等待救援，救援人员立刻向新的目标搜寻，当救援人员在下一处废墟前探寻是否有生还者时，救援队长隐约听到从她那里传来婴孩的啼哭声。救援人员立刻纷纷跑回她的尸体前，救援队长再次将手伸进她的尸体底下，仔细地摸索着，摸了几下，救援队长高声喊道“”有人，有个孩子，还活着！”
（2）经过一番努力，救援人员小心地把挡着她的废墟清理开，在她的尸体下发现了一个包裹在红色带黄花的小被子里的、三四个月大的婴儿。因为有她身体的庇护，婴儿毫发未伤。
（3）随行的医生过来解开被子准备给婴儿做些检查，发现有一部手机塞在被子里。医生下意识地看了一下手机屏幕，发现屏幕上是一条已经写好的短信：“亲爱的宝贝，如果你能活着，一定要记住我爱你。”
（4）瞿万容是一位幼儿园老师。地震发生时，她正和其他4名老师在校，照看着80多个孩子午睡。她悄声和另外几名老师说，等孩子们午睡醒来后，她要教孩子们做一个她新学的游戏，她说的时候，脸上满是明媚和喜悦。
（5）然而，地震突然而至，欲将所有的美丽撕碎。
（6）5名老师，80个孩子。将孩子们都疏散到安全地带成了老师们不可能完成的任务。但老师们齐声喊了一句“救孩子”后，就转身冲向酣睡着的孩子，她也毫不迟疑地冲向一个孩子。接下来，她都做了什么，无人得知。
（7）地震过去之后，只有30名孩子和两名老师生还。当救援人员在废墟中发现她时，她扑在地上，后背上压着一块垮塌的水泥板，怀里紧抱着一个小孩。小孩生还了，她却已经没有了呼吸。
——选自《读者》2008年12期
29、“爱的姿势”在文中指什么？在“爱的姿势”下产生了什么奇迹？（用原文回答）（2分）

30、文章第4、5、6三段在记叙顺序上属于             ，作用是什么？（2分）

31、“她悄声和另外几名老师说，等孩子们午睡醒来后，她要教孩子们做一个她新学的游戏，她说的时候，脸上满是明媚和喜悦。”一句中，请你发挥想象，揣测瞿万容老师“脸上满是明媚和喜悦”时的心理活动。（2分）

32、联系语境，体会加点词的表达作用。（2分）
经过一番努力，救援人员小心地把挡着她的废墟清理开

33、请你为瞿万荣老师写一段墓志铭。（2分）

四、作文：（40分）
任选一题写一篇不少于600字的作文，要求：运用记叙、描写、抒情等多种表达方式。
1、命题作文：  不走寻常路
2、读下列材料，自拟题目作文。
风雨过后，眼前会是鸥翔鱼游的天水一色。走出荆棘，前面就是铺满鲜花的康庄大道。登上山顶，脚下便是积翠如云的空蒙山色。在这个世界，一星陨落，暗淡不了星空灿烂；一花凋零，荒芜不了整个春天。

参考答案：

一、积累与运用：（11分）
1、诗中哲理
1、山重水复疑无路，柳暗花明又一村。(陆游《游山西村》)
2、沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春(刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》)
  3、不畏浮云遮望眼，只缘身在最高层。(王安石《登飞来峰》)
4、江山代有才人出，各领风骚数百年。(朱熹《论诗》)
2、诗中忧愁
  1、浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。(龚自珍《己亥杂诗》)
  2、抽刀断水水更流，举杯销愁愁更愁。(李白《宣州谢眺楼饯别校书叔云》)
  3、薄雾浓云愁永昼，瑞脑销金兽。(李清照《醉花阴》)
  4、晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒。(李商隐《无题》)
  5、日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。(崔颢《黄鹤楼》
3、诗中酒
  1、开轩面场圃，把酒话桑麻。(孟浩然《过故人庄》)
  2、中军置酒饮归客，胡琴琵琶与羌笛。(岑参《白雪歌送武判官归京》
  3、莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。(陆游《游山西村》)
  4、金樽清酒斗十千，玉盘珍馐值万钱。(李白《行路维》)
  5、浊酒一杯千万里，燕然未勒归无计。(范仲淹《渔家傲•塞下秋来风景异》)
4、根据《爱莲说》填充：
《爱莲说》中，借莲的形象来写君子既不与世俗同流合污，又不孤芳自赏的句子是（或：赞美莲花品质的名句）：出淤泥于不染，濯清涟而不妖。
《爱莲说》中，借莲形象写君子心胸豁达，通晓事理，行为方正，德名远播的句子是：中通外直，不蔓不枝，香远益清。
《爱莲说》中，借莲的形象写君子志洁行廉，仪态端庄，令人敬重而不敢欺侮的句子是：亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。
《爱莲说》中，高度概括莲的可贵品质的句子是：莲，花之君子者也。
《爱莲说》中，感慨真的隐士少，而趋炎附势、追逐富贵多的两句是：菊之爱，陶后鲜有闻；莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。
5、选C。A项“罪不容诛”罪大恶极，即使死刑也不能抵偿所犯的罪恶。B项“侧目而视”是指斜着眼睛看人，不敢正视，形容敬畏的神态，用在B句中显然不当，应改成“刮目相看”。C项“光怪陆离”形容奇形怪状、五颜六色，它符合C句的语言环境。D项“接踵而至”指一个接一个地到来，用在这里不合语境。
6、（B）
7、对下列句子的修辞方法及其表达作用的解释，不正确的一项是
［答案］B
［分析］三个总希望领起的排比句强调了我们对完美的希求，但并没有表达对完美难以得到的深深的惋惜。却没想到后面表达的应是作者对我们希求完美的这种思想的否定。
8、B
9、答案．B （A前后不一致，“真正的政绩”应为好的一面，去掉“是否” C“为……所”表示被动，应改为“为之而骄傲”或去掉“所” D 句式杂糅，“了”改为“的”。）
10、⑴①《三国演义》  ②吴承恩  ③施耐庵  ④《封神榜》
⑵如：刘备三顾茅庐、白帝城托孤（刘备摔阿斗的故事。三国时期，当阳长坂之战是曹操、刘备两军的一次遭遇战，骁将赵云担当保护刘备家小重任。由于曹军来势凶猛，刘备虽冲出包围，家小却陷入曹军围困之中，赵云拼死刺杀，七进七出终于寻得刘备之子阿斗，赵云冲破曹军围堵，追上刘备，交还其子。刘备接子，掷之于地，愠而骂之：“为汝这孺子，几损我一员大将！”赵云抱起阿斗，连连泣拜：“云虽肝脑涂地，不能报也。”这就是《三国演义》中刘备摔阿斗的故事。）；孙悟空大闹天宫、三借芭蕉扇；鲁智深倒拔垂杨柳、大闹野猪林；姜太公助武王伐纣。
（3）例如：景阳冈上，武松除恶虎；取经途中，悟空斗妖魔；长坂坡上，张飞退敌军……他们都是让人景仰的英雄好汉!
11、略
12、文化部作出规定，未成年人出入“网吧”将受限制。
二、古文阅读
甲、参考答案：
   一、略
   二、略
   三、1、托物言志莲不慕荣华，不追名逐利的高尚节操
   2、BC D A
   3、出淤泥而不染，濯清涟而不妖
   4、高洁(正直) 追名逐利
乙、 (1)4分  子贡在诸侯国中赎出鲁国人，却不愿依鲁国法律领取应得的赎金。(1分)孔子不赞同子贡的这一做法。(1分)孔子认为圣人的行为可影响百姓，子贡不取赎金，便不能引导不富裕的百姓效法他去赎回更多为奴的鲁国人。(2分)
(2)2分  子路拯溺者|其人拜之以牛|子路受之|孔子喜曰|鲁人必多拯溺者矣。
2．4分  参考示例：景阳冈上，武松除恶虎；取经途中，悟空斗妖魔；长坂坡上，张飞退敌军……他们都是让人景仰的英雄好汉!
三、现代文阅读
《色  彩》1．给  教  教  赐  赠  2．生命中不仅有希望也有失望，不仅有快乐也有悲哀；生命不仅意味着活着，同时也意味着死亡，惟其如此，才要更加珍惜生命。3．前面九行诗体现了诗人丰富的想像力，诗人把生命比喻成一张无价值的白纸，新颖别致，很有创意；而赋予七种颜色不同的含义，更显出诗人的想像力。4．它完整地表达了诗人对于生命意义的辩证看法，体现了生命的可贵，告诉人们要更加珍惜生命，以正常心态看待先命中的悲哀，坦然地面对生命中的死亡。
《轻点关门》1．(1分) ①xī ②jīn (有错该题不得分)  2．(4分) ①祝贺乔迁之喜，并提出轻点关门的请求（2分）②完成父亲的意愿，感谢一年来“我”一家人对患病父亲的关照（2分）。(意思对即可)   3．(2分)李先生的儒雅主要是从他的言谈举止表现出来的。(意思对即可)  4．(2分)给邻居增添麻烦，心里很过意不去。(意思对即可)  5．(3分)李先生夫妇为了更好地照顾患心脏病的父亲，甘愿住在“既潮湿又脏”的一楼，这一片孝心使“我”感动。（答出为照顾患病的父亲而住一楼，得1分。答出孝心使我感动，得2分。意思对即可)   6．(2分)李老先生是一个对大家多年的照顾心存感激、知恩图报的人。(意思对即可)   7．(3分)当你在为别人行善时也在为自己储蓄幸福。(意思对即可)
《爱的姿势》
1、（1）她双膝跪地，整个上身向前匍匐着，双手扶地支撑着身体，有些像古人行跪拜礼，只是身体被压得变形了，看上去有些怪异。
（2）因为有她身体的庇护，婴儿毫发未伤。
2、插叙。向读者介绍了瞿万容老师以及地震发生时的情况。
3、示例：“这个游戏一定很受小朋友们欢迎。做游戏的时候孩子们的欢笑声一定会飞上天空……多么快乐！看着孩子们熟睡的小脸蛋，真是太可爱了。”
4、“努力”写出了救援人员正全力以赴进行救援，“小心”则写出救援人员对她身体下的婴儿的呵护。
5、示例：您用身体撑起绿伞，保护了一个鲜活的生命，将爱的姿势铸成永恒。杏坛一叶，百年遗爱。
大爱无声铸师魂。

四、作文：（略） (121.62.157.28)

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