09年中考语文中招模拟考试试卷 -- 部编人教版九年级下册

09年中考语文中招模拟考试试卷

试题
名称

09年中考语文中招模拟考试试卷(九年级下册部编人教版)

下载
地址

09年中考语文中招模拟考试试卷本卷共四部分，28题，总分120分，考试时间150分钟一、积累和运用（22分）1、填补下面各句的空缺处或按要求填空。（10分）①，白露未晞，所谓伊人，在水之湄。②受任于败军之际，。③，人不寐，将军白发征夫泪。④落红不是无情物，。⑤“5•12”大地震给汶川地区造成严重破坏，人民的生命财

试题预览
09年中考语文中招模拟考试试卷
本卷共四部分，28题，总分120分，考试时间150分钟
一、积累和运用（22分）
1、填补下面各句的空缺处或按要求填空。（10分）
①       ，白露未晞，所谓伊人，在水之湄。
②受任于败军之际，        。
③       ，人不寐，将军白发征夫泪。
④落红不是无情物，        。
⑤“5•12”大地震给汶川地区造成严重破坏，人民的生命财产遭受极大损失，但是，正像刘禹锡所说“                    ，                     ”，灾区人民一定能从悲痛中振奋起来，在废墟上重建美丽的家园。
⑥达赖集团策划组织的“3•14”打砸抢烧罪恶活动，遭到了全国人民、海外华人以及全世界主持正义的人们的谴责，这正如孟子所说的“             ，         。”
⑦孟子说：“乐以天下，忧以天下。”古人常胸怀大志。他们兼济天下，关注民生。请从你学过的古诗词中找出这样的一联句子写在下面：
                 ，              。
2、阅读下面的材料，完成题目。（3分）
中国足球队赴新加坡参加第14届世界杯外围赛，最后一站与卡塔尔队对阵，领先一球至第87分钟，眼看就要“冲出亚洲”、跨进罗马，却后劲不足，上演“黑色三分钟”而失利，进军罗马的梦想就此破灭。第二天国内各报均以显著位置、醒目标题刊发消息、评论。某报编辑绞尽脑汁，给报道拟定了“泪洒新加坡，              ”的标题，该标题在读者中受到广泛好评。
①如果用对联的形式来补充标题，你怎么写？（2分）
泪洒新加坡，
②你为什么这么写？说一说你的理由（1分）
3、名著阅读（3分）
从下面几组文学人物中选择一组，说一说你更喜欢哪一个人物，请结合具体情节陈述你的理由。
A组：诸葛亮    吴用
B组：张  飞    李逵
C组：林  冲    孙悟空
D组: 保  尔    鲁滨孙

4、综合性学习(6分)
2008年5月4日，初三（1）班全体同学举行了青春仪式。在仪式上，同学们朗诵青春宣言，用歌声、舞姿、绘画来展示青春的风采。

①请你为这个青春仪式设计一个主题语。（2分）
②步入青春，自我独立，个性逐步形成，为了让自己青春的脚步迈得雄健有力，给自己写一条青春的座右铭吧！（2分）
③班上的同学准备每人动手编一份以“青春”为主题的手抄报，王丽计划给自己的手抄报安排四个小栏目，她已经设计好了两个栏目，请你帮她再设计两个栏目。（2分）
（1）青春的格言
（2）名人谈青春
（3）
（4）
二、古诗文阅读。（18分）
(一)阅读下面杨万里的两首诗，完成5—7题。（6分）
（甲）宿新市徐公店    （乙）都下无忧馆小楼春尽旅怀二首（之一）
篱落疏疏一径深，          不关老去愿春迟，
树头花落未成阴。          只恨春归我未归。
儿童急起追黄蝶，          最是杨花欺客子，
飞入菜花无处寻。          向人一一作西飞。

5、这两首诗都描写了春天里的景象。甲诗描画了         这样一个有趣的场景，乙诗则描写了       的情景（2分）
6、这两首诗抒发的思想感情并不相同，甲诗抒发了作者              的心情，乙诗则抒写诗人     的情怀。（2分）
7、“最是杨花欺客子，向人一一作西飞。”请对这两句诗作些赏析。（2分）
(二)阅读下面欧阳修的《卖油翁》，完成8—14题。（12分）
陈康肃公尧咨善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，见其发矢①十中八九，但微颔之。
康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他，但手熟尔。”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射？”翁曰：“以我杓②油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿，因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。
注释：①矢：箭。②杓：勺
8、用“/”标出句子朗读的停顿处。（1分）
陈康肃公尧咨善射
9、解释文中加点词的意思。（3分）
①尝射于家圃        尝（             ）
②尔安敢轻吾射      安（             ）
③康肃笑而遣之      遣（             ）
10、请写出一个含有“释”字，并与“释担而立”中的“释”字意思相同的成语。(1分）
11、用原文回答： “     ”一句表明陈康肃确实技艺高超，而卖油翁“            ”的表情则表明他对陈康肃不以为然的态度。（2分）
12、用自己的话回答：面对陈康肃愤怒的质问，卖油翁为了说服陈康肃是怎么做的？（3分）
13、这个故事，给了你什么启示？（2分）

三、现代文阅读。（30分）
(一)阅读下面这篇文章，完成14—19题。（15分）
溪水
李汉荣
　　①一条大河有确切的源头，一条小溪是找不到源头的，你看见某块石头下面在
渗水，你以为这就是溪的源头，而在近处和稍远处，有许多石头下面、树丛下面也在渗水，你就找那最先渗水的地方，认它就是源头，可是那最先渗水的地方只是潜
流乍现，不知道在距它多远的地方，又有哪块石头下面或哪丛野薄荷附近，也眨着亮晶晶的眸子。于是，你不再寻找溪的源头了。你认定每一颗露珠都是源头，如果你此刻莫名其妙流下几滴忧伤或喜悦的泪水，那你的眼睛、你的心，也是源头之一
了。尤其是在一场雨后，天刚放晴，每一片草叶，每一片树叶，每一朵花上，都滴着雨水，这晶莹、细密的源头，谁能数得清呢？
　　②溪水是很会走路的，哪里直走，哪里转弯，哪里急行，哪里迂回，哪里挂一道小瀑，哪里漾一个小潭，乍看潦草随意，细察都有章法。我曾试着为一条小溪改道，不仅破坏了美感，而且要么流得太快，水上气不接下气似在逃命，要么滞塞不畅好像对前路失去了信心。只好让它复走原路，果然又听见纯真喜悦的足音。别小看这小溪，它比我更有智慧，它遵循的就是自然的智慧，是大智慧。它走的路就是它该走的路，它不会错走一步路；它说的话就是它该说的话，它不会多说一句话。你见过小溪吗？你见过令你讨厌的小溪吗？比起我，小溪可能不识字，也没有文化，也没学过美学，在字之外、文化之外、美学之外，溪水流淌着多么清澈的情感和思想，创造了多么生动的美感啊。我很可能有令人讨厌的丑陋，但溪水总是美好的，令人喜爱的，从古至今，所有的溪水都是如此的可爱，它令我们想起生命中最美好纯真的那些品性。
③林中的溪水有着特别丰富的经历。我跟着溪水蜿蜒徐行，穿花绕树，跳涧越石，我才发现，做一条单纯的溪流是多么幸福啊。你看，老树掉一片叶子，算是对它的叮咛；那枝野百合花投来妩媚的笑影，又是怎样的邂逅呢？               ；盘古时代的那些岩石，老迈愚顽得不知道让路，就横卧在那里，温顺的溪水就嬉笑着绕道而行，在顽石附近漾一个潭，正好，鱼儿就有了合适的家，到夜晚，一小段天河也向这里流泻、汇聚，潭水就变得深不可测；兔子一个箭步跨过去，溪水就抢拍了那惊慌的尾巴；一只小鸟赶来喝水，好几只小鸟赶来喝水，溪水正担心会被它们喝完，担心自己被它们的小嘴衔到天上去，不远处，一股泉水从草丛里笑着走过来，溪水就笑着接受了它们的笑……
　　④我羡慕这溪水，如果人活着，能停止一会儿，暂不做人，而去做一会儿别的，然后再返回来继续做人，在这“停止做人的一会儿里”，我选择做什么呢？就让我做一会儿溪水吧，让我从林子里流过，绕花穿树、跳涧越石，内心清澈成一面镜子，经历相遇的一切，心仪而不占有，欣赏然后交出，我从一切中走过，一切都从我获得记忆。你们只看见我的清亮，而不知道我清亮里的无限丰富……。
14、给文中加点字注音（2分）
眸（          ）子    迂（        ）回
15、阅读全文，概括填空：这篇文章，作者从            、智慧           、            四个方面来写溪水。（3分）
16、再读全文，说说你怎样来理解溪水的“智慧”和“品性”。（4分）
17、结合上下文，为第③段横线处补写一个句子。（2分）
18、作者写溪水，却多处写到“我”，作者为什么这样写？（4分）

19、下面是某个同学所做的读书卡片，请你完成剩下的工作。（2分）
(二)阅读下面这篇文章，完成20—25题。（15分）
虚拟水
①虚拟水这个概念是英国伦敦大学非洲和东亚研究学院的托尼•艾伦教授于1993年首次创造性提出来的。例如，生产1吨小麦需要耗水1000m3，生产1吨稻米需要耗水2000m3，1000m3和2000m3就分别是1吨小麦和1吨稻米的虚拟水含量。虚拟水也被称为“嵌入水”或“外生水”，“外生水”暗指进口虚拟水的国家或地区使
用了非本国或本地区的水这一事实，虚拟水的概念可以从农产品扩展到服务、加工以及材料，也可以理解为服务过程中或材料形成过程中所消耗的水资源。
②虚拟水的理论结合了农业科学和经济学的思想，强调了水是农业生产乃至整个经济社会发展的关键因素。农业科学关注的是生产粮食需要消耗水，而经济学关注的粮食生产用水具有多种机会成本，投入粮食生产的水可以用于其他用途，如生产替代作物或供应城市、工业和娱乐活动用水等。这两方面含义的结合意味着虚拟水的理论能够提供合理的水资源管理，在综合考虑影响水资源供求的各方面因素基础上优化其配置。
③从生产者角度看，一种产品或服务的虚拟水含量是生产这种产品和服务所实际利用的水资源量，其含量的多少是由该产品或服务的生产条件及其水资源利用效率等因素决定的。如生产相同数量的粮食，干旱区可能比湿润区要多消耗2—3倍的水量。
④从使用角度看，一种产品或服务的虚拟水含量是指使用该产品或服务的地区为生产它们而消耗的水量。因为不同国家和地区的资源禀赋不同，粮食输入和用水的直接成本和机会也不相同。尤其是农业是受自然条件制约最显著的产业，除了水资源外，土壤、气候等自然地理条件，区域产业结构、经济管理体制等社会因素从更广泛的意义上影响着粮食生产用水的机会成本。
⑤虚拟水战略就是指缺水国家或地区通过贸易的方式从富水国家或地区购买密集型产品来解决缺水问题。虚拟水战略可以成为一个平衡区域尺度水赤字的有效工具，是干旱与半干旱地区解决水危机的一项有准备途径。因此，虚拟水贸易与虚拟水战略研究已经成为国际上的一个前沿研究领域。对于经济发展内部不平衡、水资源分配模式与经济发展模式不一致的国家或地区，虚拟水战略显得特别重要，比如对中东石油富足但水资源匮乏的国家来说，虚拟水战略不失为一种最优的选择。就我国而言，对虚拟水贸易量的定量统计将有助于认清水资源多方位的利用情况。另外，对于水资源紧缺的地区来说，虚拟水贸易提供了一种替代供应方式，能够在不产生恶劣的环境后果的前提下，有效地减轻水资源紧张的压力，缓解经济发展与水资源短缺之间的矛盾。
20、解释文中加点的词语。（2分）
①禀赋：
②匮乏：
21、虚拟水为什么又称为“外生水”？请作出你的理解。(2分)
22、虚拟水战略研究为什么会成为一个前沿研究领域？（2分）
23、说说你怎样理解第③段划线句子的作用。（2分）
24、下列对文章的理解，符合原文意思的一项是（      ）（3分）
A、经济学和农业科学均关注粮食生产用水，目的是要提高水的利用率。
B、虚拟水是指本国的水通过贸易方式被他国使用，所以也称为“嵌入水”。
C、农业生产主要受自然条件制约，区域产业结构对它的制约和影响不大。
D、虚拟水战略对水资源紧张的国家或地区来说，是一种特别重要的选择。
25、阅读下面链接的材料并做探究，说一说你发现了什么问题，你认为可以用什么方法来解决这个问题。（4分）
材料一：我国淡水资源总量为28000亿立方米，占全球水资源的6%，人均2300立方米，为世界平均水平的1／4、美国的1／5,在世界上名列第121位。扣除难以利用的洪水泾流和散布在偏远地区的地下水资源后，我国现实可利用的淡水资源量则仅为11000亿立方米左右，人均可利用水资源量约为900立方米，并且其分布极不均衡。到20世纪末，全国600多座城市中，已有400多个城市存在供水问题，其中比较严重的城市达110个。
   材料二：据监测，目前全国多数城市地下水受到一定程度的点状和面状污染，且有逐年加重的趋势。日趋严重的水污染不仅降低了水体的使用功能，进一步加剧了水资源的矛盾，对我国正在实施的可持续发展战略带来了严重影响，而且还严重威胁到城市居民的饮水安全和人民群众的健康。
   材料三：水利部预测，2030年中国人口将达到16亿，届时人均水资源量为1750立方米。在充分考虑节水情况下，预计用水总量为7000亿至8000亿立方米，要求供水能力比现在增长1300亿至2300亿立方米，全国实际可利用水资源量接近合理利用水量上限。

四、作文（50分）
26、从下面的作文题中任选一题，按要求写作
①我们生活在一个丰富多彩的世界，大自然让我们赏心悦目，家庭和亲人的关怀使我们幸福长大，在学校，我们快乐地汲取知识……我们分享成功的兴奋，挫折让我们变得成熟……对于这些，我们心怀感谢之情。
请以“感谢   ”为题写一篇文章，要求：先补充题目再作文，写作时，结合自己的经历，写出真情实感，除诗歌外，文体不限，字数600个以上。
②小树总会长成参天大树，蓓蕾必定灿烂绽放，雏鸟也必然飞翔在蓝天之上……我们也在慢慢地成长。成长里，我们经历了许多，有欢乐、有喜悦、有困惑、有彷徨……
请以“成长”为话题写一篇文章。要求：围绕话题写，文题自拟，文体不限（除诗歌外），字数在600个以上。

语文模拟试卷参考答案及评分要点

阅卷意见：阅卷评分采意不采点，主观题答到大意即可
一、积累与运用
1、①蒹葭萋萋
②奉命于危难之间
③羌管悠悠霜满地
④化作春泥更护花
⑤沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。
⑥得道（者）多助，失道（者）寡助
⑦如：先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。或：安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜。
2、①如：梦（魂）断罗马路（2分）
②这个标题表明中国队失败和失败后的痛苦。语句形象、连贯（1分）（①小题中所拟的下联应当体现“中国队进军罗马梦想破裂”或“中国队失败”的意思）
3、有情节（1分）并能结合情节做恰当的评价（2分）。
4、①如：青春万岁
②语句简洁、流畅1分，有警醒、激励作用1分
③如：青春的故事，青春的诗
二、古诗文阅读
5、儿童追黄蝶，杨花飘落
6、喜悦、思归（乡）
7、这两句诗采用拟人的手法（1分）写出了杨花飘零，惹起游子的思乡之情（1分）。
8、陈康肃公尧咨/善射
9、①曾经②怎么  ③打发
10、如：爱不释手
11、发矢十中八九，但微颔之
12、（卖油翁）于是取下一只葫芦放在地上，用铜钱盖在葫芦口上，慢慢地用勺子倒油，让油从铜钱小孔滴入，但铜钱没被淋湿。
13、熟能生巧，要让自己的工作得心应手，应当多多练习。（答到大意即可，只要符合文章的意思，允许有不同说法）
三、现代文阅读
14、món  yū
15、源头、经历、品性
16、溪水的大智慧是遵循自然，走该走的路，不错走一步；说该说的话，不多说一句（2分）。溪水的品性是“心仪而不占有，欣赏然后交出。”（2分）
17、如：野水仙果然得水成仙，守着水就再不远离一步了。（用上拟人1分，语句通顺1分）
18、自然之美难以穷尽，自然之美无处不在，这让我们“忧伤”或“喜悦”（1分），而如果我们不但用眼睛，而且用心灵去亲近自然，感悟自然之美，我们也就成为大自然的一部分了（1分）。
19、作者边写溪水边写“我”的感受、感悟，流露出对溪水的欣赏与赞美之情（1分）。写景与抒情结合，达到完美统一，更能突出主旨（1分）。
20、①不同国家和地区的资源基础   ②缺乏
21、因为进口虚拟水的国家或地区使用了非本国或本地区的水
22、因为虚拟水战略可以成为一个平衡区域尺度水赤字的有效工具，是干旱与半干旱地区解决水危机的一项有准备途径。
23、这句话具体的举例说明（1分）虚拟水含量的多少是由该产品或服务的生产条件及其水资源利用效率等因素决定的（1分）。
24、D。
25、我国是一个严重缺水的国家（2分，答到意思即可）。可以采取减少水污染、提高水的利用率、控制人口增长等方法来缓解缺水问题（只要写出一点就给1分）。
四、写作
28、评分等级
(一)基础等级(40分)
①、一类卷（34—40分）：符合题意，感情真挚，思想健康，内容充实，中心明确，语言流畅，条理清楚，书写整洁，标点正确。
②、二类卷（28—33分）：符合题意，感情真实，思想健康，内容较充实，中心明确，语言较流畅，结构完整，书写整洁。
③三类卷（21—27分）：基本符合题意，内容较充实，中心较明确，语言较通顺，层次较清楚，书写较整洁。
④四类卷（20分以下）：内容贫乏，内容不够充实，语言零乱，结构松散，卷面混乱。
（二）发展等级（10分）
符合下面当中某个方面，可酌情加分，至10分止
①观点深刻，有启发性。②材料丰富、形象丰满 ③有文采、有意蕴。④有创意、有个性。 (222.85.48.236)

试题下载地址1 试题下载地址2

把本页分享到：QQ空间新浪微博腾讯微博微信

相关试题：人教版九年级下册期末试卷

上一个『淮安中学高三语文周达标练习』下一个『2009-2010学年度第一学期第二次阶段练习』

浏览更多试题，请访问

本页手机版