山东省滕州市实验高中09-10学年高二语文上学期期中考试苏教版新课标 -- 苏教版高二上册

山东省滕州市实验高中09-10学年高二语文上学期期中考试苏教版新课标

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山东省滕州市实验高中09-10学年高二语文上学期期中考试苏教版新课标(高二上册苏教版)

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高二期中考试语文2009.11本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。共150分。考试时间150分钟。请把第Ⅰ卷答案涂在答题卡上；第Ⅱ卷答案写在答题纸上。第Ⅰ卷（选择题，共36分）一、（15分，每小题3分）1．下列词语中加点的字，读音有错误的一项是（）A．菲薄fěi揩油kāi蹩脚ié呱呱坠地gūB．犁铧huá濒临pí

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高二期中考试语文
                                                                  2009.11
本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。共150分。考试时间150分钟。请把第Ⅰ卷答案涂在答题卡上；第Ⅱ卷答案写在答题纸上。

第Ⅰ卷（选择题，共36分）
一、（15分，每小题3分）
1．下列词语中加点的字，读音有错误的一项是（    ）
A．菲薄fěi   揩油kāi    蹩脚bié    呱呱坠地gū
B．犁铧huá  濒临pín   妊娠shēn   悄无声息qiāo
C．札记zhá  攒射 cuán  考妣 bǐ    惊魂甫定 fǔ
D．修葺qì   扛鼎gāng  粗糙 cāo   长歌当哭dàng
2．下列词语的书写，完全正确的一项是（    ）
A．市侩     希冀     营头微利     浑浑噩噩
B．盘垣     愠怒     莞尔一笑     黯然失色
C．拙劣     龟裂     桀骜不训     殒身不恤
D．震撼     胸臆     金榜题名     门衰祚薄
3．依次填入下列各句横线处的词语，恰当的一项是（    ）
⑴蛇类        生长，即使到了老年，也不因与死亡衔接而放弃努力。
⑵且不说自在画怎么生动美妙，图案画怎么工整      ，单想想那么多密密麻麻的铜丝没有一条不是专心一志粘上去的，那是多么大的功夫！
⑶对爱情的渴望，对知识的追求，对人类苦难不可      的同情心，这三种纯洁但无比强烈的激情支配着我的一生。
A．终身  细致   遏止         B．终生  细致   遏制
C．终生  细微   遏制         D．终身  细微   遏止
4．下列加点的成语，使用恰当的一项是（    ）

A．电视连续剧《人间正道是沧桑》播出后，在社会上引起强烈的反响，人们对之评头论足，大加赞赏。
B．咱们的手工艺品往往费大工夫，刺绣、象牙雕刻全都在细密上显能耐。掐丝跟这些工作比起来，可以说不相上下，半斤八两。
C．跟山寨手机同时出现的山寨MP3，出现在大小电脑卖场的柜台上，与“创新”、“三星”等名牌MP3摆在一起，大有登堂入室之势。
D．在今天的半决赛中，欧洲两支足坛劲旅把各自的风格表现得炉火纯青，让我们真正感受到了足球的魅力。
5、下列各句中，没有语病、句意明确的一句是
A．心理学家的研究表明，给孩子讲故事有助于培养孩子的创造性思维、语言表达的能力和水平。
B．国庆长假中，很多人都利用这个时间出游，怎样才能避免合法权益不受侵害，有关部门对此做了相关批示。
C．重阳节期间，株洲等地的鲜花礼品篮不仅价格实惠，外观也很漂亮，零售价一般都在20至30元之间。
D．强强联合，让我们不仅看到了湖南卫视在新环境下迈出的可喜一步，而且看到了中国电视业的整体进步。
二、（9分，每小题3分）
阅读下面的文字，完成6—8题。
古琴的文化内涵
古琴，蕴含着丰富而深刻的文化内涵，千百年来一直是中国古代文人、士大夫爱不释手的器物。特殊的身份使得琴乐在整个中国音乐结构中属于具有高度文化属性的一种音乐形式。“和雅”“清淡”是琴乐标榜和追求的审美情趣，“味外之旨、韵外之致、弦外之音”是琴乐深远意境的精髓所在。
古琴的韵味是虚静高雅的，要达到这样的意境，则要求弹琴者必须将外在环境与平和闲适的内在心境合而为一，只有这样，才能达到琴曲中追求的心物相合、人琴合一的艺术境界。在这一方面，伯牙的经历可称为后世的典范。传说，伯牙曾跟随成连学琴，虽用功勤奋，但终难达到神情专一的境界。于是成连带领伯牙来到蓬莱仙境，自己划桨而去。伯牙左等右盼，始终不见成连先生回来。此时，四周一片寂静，只听到海浪汹涌澎湃地拍打着岩石，发出崖崩谷裂的涛声；天空群鸟悲鸣，久久回荡。见此情景，伯牙不禁触动心弦，于是拿出古琴，弹唱起来。他终于明白成连先生正是要他体会这种天人交融的意境，来转移他的性情。后来，伯牙果真成为天下鼓琴高手。
琴者，禁也。作为“圣人之器”的琴，演奏时自然有其独特而严格的规范。《红楼梦》第八十六回，贾宝玉得知林黛玉会弹琴时，便要妹妹为自己演奏一曲。林黛玉这时讲到：“若要抚琴，必择静室高斋，或在层楼的上头，在林石的里面，或是山巅上，或是水涯上。再遇着那天地清和的时候，风清月朗，焚香静坐，心不外想。”又说：“若必要抚琴，先须衣冠整齐，或鹤氅，或深衣，要如古人的像表，那才能称圣人之器，然后盥了手，焚上香。”
在中国众多的音乐形式中，古琴集儒道两家思想精髓于一身。
儒家主张入世哲学，重视人生的现实问题，强调艺术对人伦的教化作用。儒家所提倡的音乐讲究中正平和，不追求声音华美富丽的外在效果。“琴者，禁也。禁止于邪，以正人心。”古琴要担负起禁止淫邪、端正人心的道德责任。唐代薛易简在《琴诀》中讲：“琴为之乐，可以观风教，可以摄心魄，可以辨喜怒，可以悦情思，可以静神虑，可以壮胆勇，可以绝尘俗，可以格鬼神，此琴之善者也。”
道家崇尚自然，强调无为和逍遥，反对人们强加于自然的各种行为。道家最理想的音乐应该是“大音希声”“至乐无乐”的境界。庄子进一步将音乐分成“天籁”“地籁”与“人籁”三类，认为只有“天籁”才是音乐的最高层面，其根本也是提倡自然天成，反对人工雕琢的音乐。
这些思想深深影响了以后的琴人。陶渊明的琴桌上常年摆着一张琴，既无弦也无徽。每当他酒酣耳热、兴致盎然时，总要在琴上虚按一曲。李白有诗写道：“大音自成曲，但奏无弦琴。”从中我们不难悟出道家思想对琴乐的渗透与融合。
6．下列关于“古琴”的表述，错误的一项是        （   ）
A．古琴是中国古代文人、士大夫爱不释手的器物，琴乐也因此具有高度的文化属性。
B．“和雅”“清淡”的琴乐追求“味为之旨、韵外之致、弦外之音”。
C．古琴虚静高雅的韵味要求弹琴者必须将外在环境与平和闲适的内在心境合二为一。
D．古琴要担负起禁止淫邪、端正人心的道德责任。林黛玉关于弹琴要求的言论诠释了这一点。
7．下列对“古琴集儒道两家思想精髓于一身”的解说，不正确的一项是（   ）
A．儒家提倡音乐，讲究中正平和，不追求声音华美富丽。“和雅”的琴乐正是这一审美情趣的体现。
B．儒家主张入世，重视人生现实问题，强调艺术对人伦的教化作用。“琴者，禁也”旨在止邪正心。
C．道家崇尚自然，强调无为和逍遥，反对人们强加于自然的各种行为。“清淡”的琴乐与道家追求正好合拍。
D．庄子推崇“天籁”，提倡自然天成，反对人工雕琢的音乐。这深深影响了以后的陶渊明以及唐代的薛易简、李白等人。
8．下列表述符合原文意思的一项是          （        ）
A．文章依次阐述了琴乐的审美情趣和深远意境，古琴的韵味和演奏时应有的规范，古琴对儒家和道家的巨大影响。
B．伯牙在蓬莱仙境，心弦被触动，便拿出古琴，弹奏起来。他意识到古琴演奏应达到天、人、琴合一的意境。
C．儒家入世的哲学主张，使弹琴者在演奏时自然有其独特而严格的规范，《琴诀》阐发的正是这一点。
D．道家思想对琴乐的渗透与融合是古琴“清淡”审美情趣形成的原因，作者引用李白的诗句，增强了说服力。
三、（12分，每小题3分）
阅读下面的文言文，完成9—12题
项脊轩志（归有光）
项脊轩，旧南阁子也。室仅方丈，可容一人居。百年老屋，尘泥渗漉，雨泽下注；每移案，顾视无可置者。又北向，不能得日，日过午已昏。余稍为修葺，使不上漏；前辟四窗，垣墙周庭，以当南日，日影反照，室始洞然。又杂植兰桂竹木于庭，旧时栏楯，亦遂增胜。借书满架，偃仰啸歌，冥然兀坐，万籁有声；而庭阶寂寂，小鸟时来啄食，人至不去。三五之夜，明月半墙，桂影斑驳，风移影动，珊珊可爱。
然余居于此，多可喜，亦多可悲。先是，庭中通南北为一。迨诸父异爨，内外多置小门,墙往往而是。东犬西吠，客逾庖而宴，鸡栖于厅。庭中始为篱，已为墙，凡再变矣。家有老妪，尝居于此。妪，先大母婢也，乳二世，先妣抚之甚厚。室西连于中闺，先妣尝一至，妪每谓余曰：“某所，而母立于兹。”妪又曰：“汝姊在吾怀，呱呱而泣；娘以指叩门扉曰：‘儿寒乎？欲食乎？’吾从板外相为应答。”语未毕，余泣，妪也泣。余自束发读书轩中，一日，大母过余曰：“吾儿，久不见若影，何竟日默默在此，大类女郎也？”比去，以手阖门，自语曰：“吾家读书久不效，儿之成，则可待乎！”顷之，持一象笏至，曰：“此吾祖太常公宣德间执此以朝，他日汝当用之！”瞻顾遗迹，如在昨日，令人长号不自禁。
轩东，故尝为厨，人往，从轩前过。余扃牖而居，久之能以足音辨人。轩凡四遭火，得不焚，殆有神护者。
余既为此志，后五年，吾妻来归，时至轩中从余问古事，或凭几学书。吾妻归宁，述诸小妹语曰：“闻姊家有阁子，且何谓阁子也？”其后六年，吾妻死，室坏不修。其后二年，余久卧病无聊，乃使人复葺南阁子，其制稍异于前。然自后余多在外，不常居。
庭有枇杷树，吾妻死之年所手植也，今已亭亭如盖矣。
9．下列各项中加点字意义解释正确的一项是
A．旧时栏楯，亦遂增胜　　　　　　　　　胜，优美的境界
Ｂ．妪，先大母婢也，乳二世　　　　　　　乳，喂养
Ｃ．一日，大母过余曰　　　　　　　　　　过，路过
Ｄ．乃使人复葺南阁子，其制稍异于前　　　制，格局
10．下列各项中加点词的意义和用法相同的一项是
Ａ．某所，而母立于兹　　　　　　　　　　古者富贵而名摩灭，不可胜记
Ｂ．此吾祖太常公宣德间执此以朝　　　　　是以区区不能废远
Ｃ．顷之，持一象笏至　　　　　　　　　　亦欲以究天人之际，通古今之变
Ｄ．庭有枇杷树，吾妻死之年所手植也　　　向之所欣，俯仰之间，已为陈迹
11．下列各项中全能表现“居于此，多可喜”的一项是
①借书满架，偃仰啸歌，冥然兀坐，万籁有声；②小鸟时来啄食，人至不去；③三五之夜，明月半墙，桂影斑驳，风移影动，珊珊可爱；④迨诸父异爨，内外多置小门,墙往往而是；⑤余扃牖而居，久之能以足音辨人；⑥庭有枇杷树，吾妻死之年所手植也，今已亭亭如盖矣。
Ａ．①②③  　　Ｂ．②③④　　　Ｃ．③④⑤　　　Ｄ．①②⑥
12．下列各项对文章的理解和赏析有误的一项
Ａ．“志”，古代杂记类文体，主要是叙事写人、写景状物，内容庞杂，要求围绕所记对象特点，既写其形，更传其神。
Ｂ．本文用细节和白描手法，抒发对项脊轩人亡物在、三世变迁的感慨，抒发了作者怀念祖母、母亲和妻子的感情。
Ｃ．本文文眼是“项脊轩，旧南阁子也”，文末有“何谓阁子也”相呼应。
Ｄ．本文最后用写景语结束全篇，把悠悠不尽的感情轻轻收住，引发读者凄婉惆怅的共鸣。

2009－2010学年度第一学期模块检测
高二语文试题
第Ⅱ卷（共114分）

四、（18分）
13．把下面的句子翻译成现代汉语。（12分）
（1）臣以供养无主，辞不赴命。（3分）

（2）人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛，用之所趋异也。（4分）

（3）仰观宇宙之大，俯察品类之盛，所以游目骋怀，足以极视听之娱，信可乐也。（5分）

14．补写出下列名句名篇中的空缺部分。（6分）
（1）鹏之徙于南冥也，             ，_________________________。（庄子《逍遥游》）
（2）四围山色中，_____________。（王实甫《长亭送别》
（3）外无期功强近之亲，内无应门五尺之僮；_____________；____________。
（李密《陈情表》）
（4）                  ，众人皆醉我独醒，是以见放。（《渔父》）
五、（12分）
15．把下列语句填入文中横线处，使上下文语意连贯。只填序号。（4分）
  ①     ，   ②     ，人口不过二十万，  ③    ；    ④    ，     ⑤   ，枕着清澈的多瑙河水，  ⑥   ；这是一个孕育了音乐奇才的小城，莫扎特让城中一木一石无不浸润音乐的魅力。
a．面积不过八十公顷
b．这是一个古老的小城
c．偎倚在白雪皑皑的阿尔卑斯山峰之间
d．这是一个迷人的小城
e．却有着千年的沧桑历史
f．美得让人不忍离去
     ①    ②    ③    ④    ⑤    ⑥
16．概括下面一则消息的主要信息，不超过35字。（4分）
《人民日报》巴厘岛5月3日电，东盟10国与中日韩财长会议在印度尼西亚巴厘岛发表联合公报宣布，亚洲区域外汇储备库将在今年年底前正式成立并运行，以解决区域内的短期资金流动困难，并作为现有国际金融机构的补充。
根据公报提供的数据，在规模为1200亿美元的亚洲区域外汇储备库中，中日韩3国出资80%，东盟10国出资20%。其中，中国、日本各占32%，韩国占16%。具体金额为中国384亿美元、日本384亿美元、韩国192亿美元。

17．依照下列文段中划线句子的句式，补写两个句式、字数相同的句子。（4分）
小号轻轻扬起，哀婉低回的《思念曲》含悲流淌。
5月12日下午，纪念四川汶川特大地震一周年活动在镇中映秀镇隆重举行。
伴随着深情的《鲜花曲》，20名庄严地礼兵抬起10个花篮，正步缓缓走向四川汶川特大地震表盘。
胡锦涛手持一枚洁白的菊花，缓步走到四川汶川特大地震记事墙前，深情地俯下身子，将洁白的菊花献上……
这一朵圣洁的菊花是生命之花，为那些骤然逝去的生命致以无限的哀思。
这一朵圣洁的菊花是希望之花，
这一朵圣洁的菊花是力量之花，

六、（24分）
   阅读下面的文字，完成18-23题。
（一）
时间永是流驶，街市依旧太平，有限的几个生命，在中国是不算什么的，至多，不过供无恶意的闲人以饭后的谈资，或者给有恶意的闲人作“流言”的种子。至于此外的深的意义，我总觉得很寥寥，因为这实在不过是徒手的请愿。人类的血战前行的历史，正如煤的形成，当时用大量的木材，结果却只是一小块，但请愿是不在其中的，更何况是徒手。
然而既然有了血痕了，当然不觉要扩大。至少，也当浸渍了亲族，师友，爱人的心，纵使时光流驶，洗成绯红，也会在微漠的悲哀中永存微笑的和蔼的旧影。陶潜说过，“亲戚或余悲，他人亦已歌，死去何所道，托体同山阿。”倘能如此，这也就够了。
（节选自《纪念刘和珍君》）

18．文中“人类的血战前行的历史”运用了比喻手法，请说明：（2分）
“大量的木材”比喻：
“一小块”比喻：
19.作者在文中引用陶潜的《挽歌》一诗的用意是什么？（4分）
（二）野花为谁而开
曾纪鑫
①一行人走在初秋寂寞而蜿蜒的天柱山山道上，没有风声、虫声、鸟叫，静谧笼罩山野。我们也沉默着，静静地感受着周围的一切。空谷足音清晰地回荡袅绕，别有一番情趣与韵味。
②突然，我见到了道旁的一朵野花，不觉一声惊叫，赶忙跑了过去，蹲下身子认真地观赏起来。这是一朵叫不上名字的深蓝色小花，它开在一根长长的细茎顶端。四周是草丛、树木、藤蔓，就只有这么一朵盛开的野花卓然独立，是那么热烈蓬勃、生动可爱，充分展示着生命的灿烂。特别是它的深蓝色彩，恰如头顶湛蓝的秋空，高远而深邃，神秘而肃穆，令人心旌摇荡，神思翩跹……
③这时，一声叫喊将我从欣赏与陶醉中拉回现实，挚友邓君正站在前面向我招手。抬眼望去，大家已然走出好远。我瞧瞧野花，舍不得就此撇开离去，便狠狠心，将那细茎掐断，如获至宝般地拿在手中，跑步赶上前行的队伍。
④邓君见了野花，情不自禁地赞叹它的艳丽，同时惋惜它的就此夭折，声讨我对它的“专政”与“暴行”。我分辩说，野花得感谢我才是，它寂寞地开着，又将寂寞地凋谢，是我发现了它的美丽，其生命之价值才得以实现。说着，猛然想起陆游词作《卜算子•咏梅》，不觉吟诵道：“驿外断桥边，寂寞开无主，已是黄昏独自愁，更著风和雨。无意苦争春，一任群芳妒。零落成泥碾作尘，只有香如故。”又将野花凑近鼻端，深深地吸了一口。一股淡雅的馨香顿时充盈胸腹，于是，不由得反问自己，难道没有我的发现，野花的存在便真的失去意义了吗？答案显然是否定的。在我没有见到之前，它已经展开花瓣存在着，显示出生命的圆满；我的发现反使它惨遭“厄运”，只落得个“身首异地”的下场。从这一角度来看，是我斩断了它的生命之源，使它的价值化为乌有。
⑤就这么一朵野花，不觉使我心思烦乱，理不出个明晰的头绪来。它开在深山野地，没有同伴，没有竞争，自然也就没了嫉妒与恭维。那么，它到底为谁而开放呢？既不为人类，也不为同伴，难道为那些野花树木、藤蔓岩石、秋虫小鸟、野兔猴子，抑或秋云、风雨吗？显然都不是！它盛开着，孤孤单单、寂寂寞寞，却又旺盛饱满、热热闹闹，真可谓蓬蓬勃勃、轰轰烈烈了。不在乎环境，不在乎观众，不在乎对象，作为一种生命，它曾经生存过，怒放过，辉煌过，既不为别人，也不为自己。没有强迫，没有诱惑，自自然然孕育，自自然然盛开，又将自自然然凋零。一切顺乎自然，圆融而完满。这，难道不是一种天地之大道，一种永恒的呈示么？由此观之，生命的意义，正在于生命本身，在于生命那展开的过程之中。
⑥于是，不禁想到了一则佛教故事。传说释迦牟尼在灵山会上说法时，一言不发，只用一只手拈起一朵鲜花微笑。弟子们顿时寂然，用心揣摩他的用意，但都不甚明了，只有弟子迦叶心领神会，突然破颜微笑。于是，释迦牟尼便将心印法门传给了迦叶。这一法门，有别于正统佛教，它微妙无相，不立文字，教外别传，直指人心。传至我国，后来发展蔓延为影响深远的中华禅宗，演奏出无数缤纷灿烂的千古绝唱。
⑦谁说释迦牟尼当时拈着的那朵鲜花，不就是一朵艳丽无比的野花呢？不就是那释迦牟尼和迦叶的微笑呢？
20.第一自然段写出了天柱山山野什么特征？作者是怎样来描写的？（5分)

21.如何理解作者引用陆游词作《卜算子•咏梅》的作用。（4分）

22.结合具体语境，解释第四自然段划线的句子中两个“价值”的含义。（4分）

23.第七自然段作者把“微笑”和“野花”相联系，结合全文用自己的话谈谈一个人在生命过程中应持什么态度。（5分）

七．作文（60分）
24．阅读下面的文字，根据要求作文。
古人曾写过这样的诗句：“一种春声浑难忘，最是长安课归时。”表现了对放学之后那欢快、嬉闹之声的深深怀恋。今天，我们周围的声音多得让人应接不暇，可是，哪一种才是真正牵动你内心深处的呢？是校园的课钟声，还是窗外的风雨声？是新岁的爆竹声，还是梦中的短笛声？是赛场的呐喊声，还是父母的叮嘱声？
请以“牵动内心的声音”为话题，自拟题目，自选文体，写一篇不少于800字的文章，文体特征要鲜明。


                      参考答案

第Ⅰ卷（选择题，共36分）
一、（15分，每题3分）
1． B   2.  D   3． B   4．B   5D（A项动宾搭配不当，“培养”不能与“水平”搭配。B项否定有误，把“不”字去掉。C项语序不当，“不仅……漂亮”应移到“零售价”后面。）
二、（9分，每题3分）
6．D（林黛玉关于弹琴的言论论述的是作为“圣人之器”的琴，演奏时自然有其独特而严格的规范。）
7．D（错在“这深深影响了以后陶渊明以及唐代的薛易简、李白等人”，相关文字在最后一段，其中并没有薛易简，前段引用过他阐述古琴担负起禁止淫邪、端正人心的道德责任的文字，但这与庄子道家思想无关）
8．B（A项主客颠倒，应是儒家和道家对古琴的影响，C项《琴诀》宣扬的是琴曲的道德功用，D项无中生有）
三、（12分，每题3分）
9.C（应为“探望”）
10.D（A而，通“尔”；表转折。B以，介词，来；介词，因为。C之，音节助词；助词，的。D，所，与后面的动词构成名词性短语。）
11.A（“然余居于此，多可喜，亦多可悲”一句为过渡句，之前所谈为“可喜”之处。）
12.C（文眼应是“然余居于此，多可喜，亦多可悲。”）

第Ⅱ卷（共114分）
四、（18分）
13.（1）臣因为供奉赡养祖母的事无人承担，辞谢不接受任命。（3分。以、辞、赴命为得分点。）
（2）人本来就有一死，有的人死得比泰山还重，有的人死得比鸿毛还轻，这是因为他们在为什么而死上有区别。（4分。固、或、用和所趋为得分点。）
（3）抬头仰望宇宙天空广大无边，低首俯视万物品类兴盛繁茂，通道这些放眼纵观，舒展胸怀，足以尽享视和听的乐趣，实在是快乐呀！（5分。之、所以、游目骋怀、极和信为得分点。）
14.（1）水击三千里，抟扶摇而上者九万里
（2）一鞭残照里
（3）茕茕独立，形影相吊
（4）举世皆浊我独清（每空1分，共6分）
五、（12分）
15.b a e d c f(4分)
16. 亚洲区域外汇储备库将在年底前成立，中日韩出资最多。（4分）
17. 示例：为奋战在灾后重建第一线的人们点燃希望
为历经磨难的中华民族赋予无穷的力量
（4分。每句2分，格式与例句一致，内容与前文一致。）
六、（24分）
（一）
18．大量的木材比喻人类流血战斗付出的巨大代价（1分）；一小块比喻人类历史前进的成果（1分）
19．引用陶潜的《挽歌》与上文“至少金子了亲族是有爱人的心”一句相呼应，表现了作者对烈士死难意义的有限度的肯定，说明刘和珍等青年的殉难虽没有在广大民众中引起反响，（2分）但她们死得其所，其殒身不恤的精神将与巍巍高山同在（2分）。
（二）
20、静谧（1分）正面描写和侧面描写相结合，作者先用“没有风声、虫声、鸟叫”正面描写出山野幽静的特点，（2分）同时以声衬静，用空谷足音反衬山野静谧的特征。（2分）
21.①从结构上看，引用陆词承上启下是行文思路的一大转折。
②从内容上看，作者对野花价值的认识由浅入深，获得生命意义真正的感悟。
③增加了文章的文化内涵。（一点2分，答对其中的两点即得满分。）
22.不同。第一个“价值”是指“我”所认为的野花的价值，即将它的美丽展现给世人，让世人赞美。（2分）第二个“价值”指野花的价值在于它本身，在于其生命展开过程。(2分)
23.①拥有一颗平常心，不贪不求，没有非分之念；②乐观向上，朝气蓬勃；③豁达、坦然、自然，超然物外（5分，意思对即可）
七、（60分）
24. 按照09年山东省作文评分标准。 (218.76.216.133)

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