黑龙江省佳木斯一中09-10学年高二语文上学期期中考试新人教版 -- 人教版高二上册

黑龙江省佳木斯一中09-10学年高二语文上学期期中考试新人教版

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黑龙江省佳木斯一中09-10学年高二语文上学期期中考试新人教版(高二上册人教版)

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佳一中2009—2010学年度高二第一学段考试语文试卷（必修Ⅵ）时间：150分钟分值：150分第Ⅰ卷阅读题一.现代文阅读（9分，每小题3分）阅读下面的文字，完成1～3题。大剂量服用维生素C能够预防疾病的说法是没有根据的，相反地，过量服用维生素C会有副作用，例如导致腹泻或增加得肾结石的风险。美国化学家鲍林是科学史上罕见的天

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佳一中2009—2010学年度高二第一学段考试

语文试卷（必修Ⅵ）

时间：150分钟   分值：150分
第Ⅰ卷   阅读题
一.现代文阅读（9分，每小题3分）
阅读下面的文字，完成1～3题。

大剂量服用维生素C能够预防疾病的说法是没有根据的，相反地，过量服用维生素C会有副作用，例如导致腹泻或增加得肾结石的风险。
美国化学家鲍林是科学史上罕见的天才，做出了众多重大的科学发现，曾经两次独享诺贝尔奖。他在晚年突然对医学萌发了兴趣，创建“正分子医学”，鼓吹每天服用大剂量（1克以上）的维生素C可以预防感冒和癌症。他本人身体力行，每天至少服用12克维生素C。1994年他以93岁高龄去世，死因恰恰是他想极力预防的癌症——前列腺癌。
鲍林所提倡的维生素C疗法在主流医学界遭到了毫不留情的批评，被认为是无稽之谈，视为江湖医术，但是在民间却有众多信奉者，这当然完全归功于鲍林作为诺贝尔奖获得者的崇高声望。一般人并没有去深究，鲍林究竟获得的是什么样的诺贝尔奖，仿佛诺贝尔奖的获得者都是无所不知无所不能的神人。事实上，他获得的诺贝尔奖，一个是因为基础化学的研究而得的化学奖，一个是因为从事反核试验活动而得的和平奖，都与生物医学无关。鲍林并没有受过生物、医学方面的专业训练，也没有遵循生物医学研究的学术规范，在这些领域毫无权威性可言。
事实又是如何呢？医学界并没有简单地否定鲍林的观点，一方面指出鲍林及其追随者用以证明大剂量维生素C益处的研究经不起推敲，另一方面也设计出更严密的试验进行验证。迄今至少有30个双盲对照试验对大剂量维生素C能否预防感冒进行了验证，结果毫无例外都是否定的：每天大剂量服用维生素C并不能预防感冒。其中，大部分临床试验结果表明，大剂量维生素C不能减轻感冒症状，个别结果表明它能够轻微地减轻感冒症状，但不具有临床价值。
研究大剂量服用维生素C对癌症的影响的临床试验结果也令人失望。美国梅约医疗中心曾经进行了3项双盲对照试验，发现大剂量维生素C对治疗癌症并无益处。鲍林的学生亚瑟•罗宾逊曾在1973年与鲍林一道创建鲍林医学研究所并任所长，但是他在做动物试验时发现，服用鲍林推荐量的维生素C的老鼠反而更容易患某些癌症。鲍林获悉这个结果后，采取了很不具有科学精神的做法：他将罗宾逊解雇，杀掉实验动物，没收实验数据，销毁实验结果。
（摘自《北京科技报》，有改动）
1.下列关于鲍林的说法，不正确的一项是                                （   ）
A．鲍林是天才式的科学家，两次获得诺贝尔奖，但在生物医学方面却并非权威。
B．鲍林虽然有众多民间信奉者的支持，但还是遭到了主流医学界毫不客气地否定。
C．鲍林希望通过身体力行和试验证明维生素C疗法的正确性，他的死可能和大量服用维生素C有直接关系。

D．鲍林出于良知和羞愧，在获悉罗宾逊的实验结果后采取了一系列很不具有科学精神的做法。
2.下列关于维生素C的说法，不正确的一项是                                （   ）
A．过量服用维生素C会有副作用，例如导致腹泻或增加得肾结石的风险，甚至反而容易患某些癌症。
B．3项双盲对照试验证明大剂量服用维生素C对治疗癌症并无益处，甚至反而更容易患某些癌症。
C．大部分临床试验结果表明，大剂量服用维生素C不能减轻感冒症状，个别临床试验虽能表明它可以减轻感冒症状，但不具有临床价值。
D．相信维生素C疗法的人主要是因为盲从了鲍林的声望和诺贝尔奖的权威性。
3.下列理解与表述，符合原文意思的一项是                                    （  ）
A．虽然反对者众，但鲍林所提倡的维生素C疗法毕竟曾为人们预防某些疾病起到过积极作用。
B．美国梅约医疗中心先后进行的30个和3项双盲对照试验为驳斥鲍林的观点提供了直接依据。
C．从文中我们会发现科学与伪科学较量绝非易事，往往需要多次的试验才能明确结论。
D．作者的主要观点是告诫人们不要盲从权威和不要通过服用维生素C来预防某些疾病。

二、古代诗文阅读

（一）文言文阅读（19分）
阅读下面一段文言文，完4~7题。
     王旦，字子明，大名莘人。太平兴国五年，进士及第。迁通判郑州。表请天下建常平仓，以塞兼并之路。真宗即位，拜中书舍人，帝素贤旦，尝奏事退，目送之曰：“为朕致太平者，必斯人也。”逾年，以工部侍郎参知政事。契丹犯边，从幸澶州。雍王元份留守东京。通暴疾，命旦驰还．权留守事。旦曰：“愿宣寇准．臣有所陈。”准至，旦奏曰：“十日之闻未有捷报，时当如何?”帝默然良久，曰：“立皇太子。”旦既至京，直入禁中，下令甚严，使人不得传播。及驾还，旦子弟及家人皆迎于郊，忽闻后有驺呵声，惊视之，乃旦也。
宫禁火灾。旦驰入。帝曰：“两朝所积，朕不妄费，一朝殆尽，诚可惜也。”旦对曰：“陛下富有天下．财帛不足忧。所虑者政令赏罚之不当。臣备位宰府，天灾如此，臣当罢免。”继上表待罪，帝乃降诏罪己，许中外封事言得失。后有言荣王宫火所延，非天灾，请置狱劾，当坐死者百余人。旦独请曰：“始火时，陛下已罪诏天下，臣等皆上章待罪。今反归咎于人，何以示信？且火虽有迹，宁知非天谴耶?”当坐者皆免。
天禧初，进位太保。寇准数短旦，旦专称准。一日，帝曰：“朕方以大事托卿，而卿疾如此。卿万一有不讳，使朕以天下事付之谁乎?”旦曰：”知臣莫若君，惟明主择之。再三问，不对。因曰：“试以卿意言之。”旦强起举笏曰：“以臣之愚，莫如寇准。”帝曰：“准性刚褊，卿更思其次。”旦曰：“他人，臣所不知也。臣病困，不能久侍。”遂辞退。后旦没岁余．竟用准为相。
4．下列各句中加点词的意义．不正确的一项是                                     (  )
   A．命旦驰还，权留守事                       权：暂代官职
   B．及驾还，旦子弟及家人皆迎于郊        驾：帝王
   C．臣备位宰府                                   备：满足
D．当坐死者百余人                             坐：因犯……罪
5．下列六个句子，分别编为四组，都能表现王旦深谋远虑的一组是                    (  )
   ①表请天下建常平仓
   ②十日之间未有捷报时，当如何
   ③所虑者政令赏罚之不当
   ④且火虽有迹，宁知非天谴耶
   ⑤请置狱劾，当坐死者百余人
    ⑥寇准数短旦，旦专称准
    A．④⑤⑥   B．①③⑤    C．①②③    D．②④⑥
6．下列各句对原文有关内容的叙述．不正确的一项是                               (  )
    A．契丹入侵时，王旦先随皇帝到澶州，后派回京城代理雍王处理留守事宜，他严令禁人传播。直到战争结束，他家里的人还不知道他回了京城，还以为他在前线，专门到郊外迎接他。
    B．宫中失火，真宗很痛心两朝积蓄的财物一朝殆尽，王旦则认为财物事小，政令赏罚不当事大，首先要求罢免自己，使得真宗下诏检讨了自己的错误。后来有人发现不是天灾，而是人祸，要杀一百多人，王旦说服真宗不要追究。
    C．皇帝非常信任王旦，王旦却不愿意干预皇帝对继承人选的安排，并且说了解臣子谁也比不上国君，请皇上自己选择。
    D．王旦很善于处理人际关系，寇准专门说他的坏话。他却总是称赞寇准的好处，并且坚持向皇帝推荐寇准，才使寇准有机会成为一代名相。
7．将文中画线的句子翻译成现代汉语。（10分）
（1）帝素贤旦，尝奏事退，目送之曰：“为朕致太平者，必斯人也。”(5分)
译文：
（2）今反归咎于人，何以示信？ (5分)
译文：

（二）古代诗歌阅读（8分）

阅读下面这首唐诗，完成8~9题。
移家别湖上亭   戎昱
好是春风湖上亭，柳条藤蔓系离情。
黄莺久住浑相识，欲别频啼四五声。
8.古人写诗很讲究炼字，诗中的“系”和“啼”两个动词就用的准确传神，请分别予以简要分析。（4分）
答：
9.作者是采用什么样的艺术手法来表达他对湖上亭依恋难舍的深厚感情？请结合诗句具体分析。（4分）
答：

（三）名句名篇默写（10分）
10、①既自以心为形役，              。
  ②             ，临清流而赋诗。
③              ，泉涓涓而始流。
④潦水尽而寒潭清，             。
⑤             ，彩彻区明。
⑥            ，尽是他乡之客。
⑦若夫乘天地之正，            ，          ，彼且恶乎待哉？
⑧ 诏书切峻，           。
⑨          ，死当结草。

三、文学类文本阅读（25分）
阅读下面的文字，完成11~14题。
我心如秤
从前的秤十六两一斤，因此有半斤八两之说。
还在十六两一斤的年代，县城南街开着两家米店，一家字号“永昌”，另一家叫“丰裕”。
    “丰裕”米店的老掌柜眼看兵荒马乱生意不好做，就想出个多赚钱的主意。这一天，他把星秤师傅请到家里，避开众人，对星秤师傅说：“麻烦师傅给星一杆十五两半一斤的秤，我多加一串钱。”
     星秤师傅为了多得一串钱，就忘掉了行德，满口答应下来。老掌柜吩咐完毕，留下星秤师傅在院里星秤，自己就踱进米店料理生意去了。
     米店老掌柜有四个儿子，都帮他料理米店。最小的儿子两个月前娶一塾师的女儿为妻。
     新媳妇正在屋里做针线，爹吩咐星秤师傅的话被她听见了，老掌柜离开后，新媳妇沉思了一会儿，走出新房对星秤师傅说：“俺爹年纪大了，有些糊涂，刚才一定是把话讲错了。请师傅星一杆十六两半一斤的秤，我再送您两串钱。不过，千万不能让俺爹知道。”星秤师傅为了再多得两串钱，就答应了。一杆十六两半一斤的秤很快制成，星秤师傅果真没把秤的变化告诉老掌柜。老掌柜曾多次请他星秤，对他的手艺信得过，当天就把新秤拿到米店使用了。
     一段时间后，“丰裕”米店的生意兴旺起来，“永昌”米店的老主顾也赶热闹，纷纷转到“丰裕”买米。又一段时间后，县城东街、西街的人也舍近求远，穿街走巷来“丰裕”买米，而斜对门的“永昌”米店简直门可罗雀。
     到了年底，“丰裕”米店发了财，“永昌”米店没法开张了，把米店让给了“丰裕”，年三十晚上，一家人围在一起吃饺子。老掌柜心里高兴，出了个题目让大家猜，看谁猜得出，自家发财盼奥秘，大家七嘴八舌，有说老天爷保佑的，有说老掌柜管理有方的，有说米店位置好的，也有说是全家人齐心合力的……掌柜嘿嘿一笑，说：“你们说的都不对。咱靠啥发的财?是靠咱的秤!咱的秤十五两半一斤，每卖一斤米，就少付半两，每天卖几百几千斤，就多赚几百几千个钱，日积月累，咱就发财了。”接着，他把年初多掏一串钱星十五两半一斤秤的经过说了一遍。
儿孙们一听，都惊讶得忘了吃饺子。惊讶过后，大家都说他不显山不露水的，连自家人都没察觉，就把钱赚了，老人家实在高明。老掌柜高兴极了，把胡子捋了一遍又一遍。这时，新媳妇从座位上慢慢站起来，对老掌柜说：“我有一件事要告诉爹，在没告诉爹以前，希望您老人家答应原谅我的过失。”待老掌柜点头后，新媳妇不慌不忙，把年初多掏两串钱星十六两半一斤秤的经过讲给大家听。她说：“爹说得对，咱是靠秤发的财。咱的秤每斤多半两，顾客就知道咱做买卖实在，就愿买咱的米，咱的生意就兴旺。尽管每一斤米少获了一点利，可卖的多了获利就大了。咱是靠诚实发的财呀。”大家更是一阵惊讶，一个个张大了嘴巴。老掌柜不相信这是真的，拿来每日卖米的秤一校，果然每斤十六两半，老掌柜呆住了，一句话也说不出，慢慢地走进自己的卧室。第二天吃过年初一早饭，老掌柜把全家人召集到一块儿，从腰里解下账房钥匙说：“我老了，不中用了。我昨晚琢磨了一夜，决定从今天起，把掌柜让给老四媳妇，往后，咱都听她的!”
众人为秤，半两之差，心明如镜。做生意，讲究“诚”，做人岂不如此?

11．小说写了两家米店，详写“丰裕”，略写“永昌”，这样安排情节有什么好处?(6分)
答：

12．老掌柜为多赚钱请人星十五两半一斤的秤，星秤师傅为多得钱而星不合标准的秤，这些现象表明了什么?作者这样写的用意又是什么?(6分)
答：
                                                                                   13．通观全文，分析新媳妇的人物形象。（6分）
答：

14．试结合小说内容探究：你觉得文章最后一段结尾有没有必要写?为什么?(7分)
答：

第Ⅱ卷   表达题
四、语言文字运用（19分）
15、下列词语中没有错别字的一组是                                    （  ）
A. 赍发   皇天厚土   老当益壮    没精打采
B. 央浼   学富五车   展露头角    高朋满座
C. 多舛   日薄西山   得鱼忘筌    萍水相逢
D. 熟稔   渔舟唱晚   茕茕孑立    叨陪里对
16、下列各句中，加点词语使用不正确的一项是                           （  ）
A.东京来的不尴不尬的人欲置林冲于死地。
B.楼梯又高又陡，别利科夫滚到楼下却安然无恙。
C.《咬文嚼字》《说“木叶”》《谈中国诗》这些文章或探讨艺术表现的语言形式，或评论某种美学现象，都持之有故，自成一家之言。
D.日常生活中，无论什么事情，我们都必须锱铢必较。
17、下列各句，没有语病的一项是                                       （  ）
A.去敦煌不全是为了莫高窟，其实心里惦念了很久的是大漠中那座神奇的鸣沙山，当地人告诉我，倾听沙子的呜呜鸣响最好是在晴朗干爽的风天的黄昏为合适。
B.再次聆听她甜美的歌，心里充满感激与怀念，怀念邓丽君，怀念她的歌声，怀念那个逝去的年代和远去的青春，怀念那充满活力充满幻想的岁月。
C.我们深切地感受到，一种刊物的强大生命力在于它能否为读者献上丰富、新鲜、优质的精神食粮。
D.今年长江上游雨水较多，年均值减少大约四成左右，长江中下游干流水位持续消退，沿岸多个水文站点突破历史同期最低水位。高考资源网
18、为使下面的语句简洁、顺畅并保持原意，需对语句中画线的词语进行删减。在删减时哪些词语是必须保留的？将其序号填在横线上。（4分）

在回国后，成熟的闻一多看到了祖国已是支离破碎的、风雨飘摇的，原先在国外对
①    ②      ③          ④                ⑤          ⑥      ⑦
美丽的祖国的印象化为了泡影。
⑧    ⑨        ⑩
必须保留的词语是

19、请你依照画线处的句子，仿写两句话，使语意得到充分的体现。（6分）
在一个名叫地球的星体上，有一种名叫人的生物发明了房子。他们把大自然关在门外，却对着窗户和电视观察世界；                       ，                                    ；
                           ，                        。

五、写作（60分）
20、阅读下面文字，根据要求作文。
有人扛着瓦缸沿街叫卖，不小心手没有抓紧，瓦缸往后掉落，只听得“叭”的一声，摔成碎片。但卖缸人头也不回往前走，路人跑过来问他：“为何摔破了缸，却看都不看一眼？”卖缸人说：“再看多少眼也不会变成完整的缸，不看也罢。”
读了上面这段文字你有些什么联想和感受？请选择一个角度构思作文。
要求：1、立意自定，题目自拟。2、不少于800字。3、除诗歌外文体不限，文体特征要鲜明。

语文参考答案：
一、1、D（“出于良知和羞愧”错误，应是出于怕世人知道真相，自己所主张的“维生素C疗法”被试验推翻，甚至声望和名誉受损。）   2、B（“反而更容易患某些癌症” 是鲍林医学研究所的亚瑟•罗宾逊做动物试验发现的。）  3、C（A维生素C疗法并没有起到过积极作用。B文中明确指出3项双盲对照试验是美国梅约医疗中心所做，30个双盲对照试验则未说明。D应是不要希望通过大量服用维生素C来预防某些疾病。）
二、（一） 4．C充数，充任．(备位，在官位上充数，多用于任职的自谦之词)     5．C     6．D(才使寇准有机会成为一代名相，错)
7．翻译(①皇帝一向认为王旦贤能，王旦曾经上奏后退下，皇帝目送着他说：“帮我得到太平的，一定是这个人啊。(5分)   ②现在却又要归罪于别人，如何能显示守信?(5分)
（二）8、用“系”字既切合柳条、藤蔓修长柔软的特点，又写出了柳条、藤蔓牵衣拉裙的动作，表现它们依恋主人不忍主人离去的深情。用“啼”字既符合黄莺鸣叫的特点，又似殷殷挽留、凄凄惜别，让人联想到离别的眼泪。 9、作者采用拟人化的手法，赋予柳条、藤蔓、黄莺以人的情感，并使主客易位，巧妙而含蓄地表达了诗人对湖上亭的依恋之情。（或：借景抒情，通过柳条、藤蔓、黄莺的描写，表现惜别之情）（4分）
(三)略
三、11．因为故事情节都是围绕“丰裕”的老掌柜和四媳妇两位主要人物展开的，详写“丰裕”，使得故事重点突出，人物形象鲜明。(3分)略写“永昌”，以“永昌”的衰落反衬“丰裕”的兴盛，从而更好地突出诚实是致富之本这一主题。(3分)
12．这些现象表明当时的社会风气恶劣，以弄虚作假为荣，人们为赚钱而不择手段。(3分)作者这样写反衬出新媳妇诚实经商，让利于人行为的难能可贵。(3分)
13．新媳妇在听到公公让星秤人在秤上做手脚，打算通过坑害顾客赚取黑心钱的时候，不动声色，而是让星秤人改星秤，让利于顾客，这说明她是个有主见，有眼光，讲道德，诚实经商的人；(3分)在米店生意兴旺时，她不摆功，直到年底公公向众人炫耀时才揭开谜底，又说明她处世精明，善于处理好长幼关系。(3分)
14．示例：有必要写。本文通过公公与媳妇在星秤上的不同态度，体现了他们经营的不同理念，作者强调的是只有诚实经商才能致富，结尾画龙点睛，同时由经商拓展到做人，说明做人同样要保持诚实的道理，又升华了主题，因而不能删除。
    没有必要写。本文通过公公与媳妇在星秤上的不同态度，体现了他们经营的不同理念，作者强调的是只有诚实经商才能致富。这一中心通过具体的情节描写已经表现了出来，读者完全能悟出其中的道理。加了这个结尾，反而显得画蛇添足，使小说缺少了一种含蓄美。  (7分)
15、C(厚：后，展：崭，里：鲤)    16、D（锱铢必较：对极少的钱或很小的事，都十分计较）17、B（A杂糅C两面对一面D “大约” 与“ 左右”重复）    18、②③⑦⑨
19、参考答案：他们彼此用墙隔离，却通过电话进行联系；他们在门上装了门镜，却像个监守自盗的家贼向外窥视。（此题考查句式的仿写，从所给的句式看，语句的主旨表达对人类行为怪异的指责，采用的句式是转折关系复句）
【作文构思点拨】
   （1）横向立意：就是在思考问题的过程中，思维顺着原材料所告诉读者的指向去考虑。据此，我们顺着原材料分析就会发现，卖缸人之所以大步往前走，是因为他明白再看多少眼也无法变成完整的缸。这就启示我们：当出现了失误（损失）的时候，如果我们一味停留在失误（损失）上，只会对自己伤害，而无益于事情的改变；放弃对“缸”的眷恋与惋惜，继续赶路才是聪明之举；放弃意味着新的开始，前面的路还很长，会有更多补偿的时候。这种立意的好处是能紧扣材料的基本倾向、主要观点，因而不会出现偏题、走题的现象。
（2）反向立意：就是把原材料的问题倒过来想想，从相反的角度对原材料提出质疑。那么，我们对上述材料就会提出疑问，卖缸人的态度就一定对吗？很多时候我们不是正因为害怕检讨自己的失误，害怕反思而失去了得到教训的机会，以至多次踏入同一条河流，在同一个地方、同一条路上跌倒吗？这就启示我们一旦出现了失误或者说错误，首先应当毫不犹豫地停下来“看”一眼，反思检讨，才能走得更好更稳。这种立意是一种扩散性思维，能开拓我们的思维能力，写出新意，是寻求新思想，提出新见解，阐发新理论的一种思维角度。
（3）辩证立意：把正反两方面的立意结合起来思考。既要有卖缸人的果敢，又要听从路人的忠告反思检讨，该走就走，该“停下来看”就看。这有利于思维的进一步发挥，使我们能够进行恰当合理的逻辑推论，写出立意新颖、主题深刻的文章来。

参考译文：王旦，字子明，大名举人。太平兴国五年，进士及第。任郑州通判。上表请求普天兴建常平仓，以杜塞兼并的途径。真宗即位，王旦被授予中书舍人的职务。皇帝一向认为王旦贤能，王旦曾经上奏后退下，皇帝目送着他说：“帮我得到太平的，一定是这个人啊。”
过了一年，以工部侍郎参知政事。契丹入侵，王旦跟随皇帝出征澶州。雍王元份留守东京，忽然得了急病。真宗命令王旦急速返回东京代理留守事务。临时之时王旦对皇帝说：“请求召见寇准，臣有话要说。”寇准被叫来后，王旦说：“倘若十天之内我还没有接到前线捷报，那时应当怎么办？”真宗沉默了很久，说：“那你就立太子好了。”王旦返回京师后，直入宫禁，严令任何人不得走漏消息。等到皇帝班师回朝，的子弟、亲属还赶到郊外去迎接王旦，忽听背后人喊马叫，吃惊地回头一看，竟然是王旦，才知道原来他早已回京了。
     有一次，宫内发生火灾，王旦闻讯后，立即奔赴现场查看。皇帝很伤感地对王旦说：“两朝的积蓄，我从来不敢任意花费，这一下被一场火灾全烧光了，实在是太可惜了！”王旦回答说：“陛下富有天下，损失了一写资财，不必过分忧虑；所最应忧虑的，乃是政令或有不明，赏罚或有不当，我凑数当了宰相，天降如此灾祸，我有责任，应当罢免。”随即上表请求治他的罪。皇帝也表示天降灾祸应由皇帝承担责任，下了罪已诏，并要求朝廷内外臣民多提意见，议论朝政，后来有人说，火灾是由荣王宫失火延烧进来的，并非天灾，请求将有关人员逮捕治罪，应处死的达百余人之多。王旦为此独自奏禀皇帝说：“火灾发生后，陛下已经下了罪已诏，大臣们也都上了奏章承担责任。现在却又要归罪于别人，如何能显示守信？况且火灾的缘起虽然有个过程，既然蔓延到宫里来了，怎能说就不是天灾呢？”有关人员全都得到赦免。
天禧初年，进位太保，寇准多次诋毁王旦，王旦却一直称赞寇准。一日，皇帝问他；“我将把大事托付给你，而你却病得这样，你的病万一好不了，让我把天下事情托付给谁呢？”王旦说；“知臣莫若君，英明的君主自然能选择良臣。”再三问他，也不发表意见。皇帝于是说：“你尽管随便说好了。”王旦振作精神举起朝笏回答说；“依臣愚见，莫如寇准。”皇帝说；“寇准为人，性格过于刚烈偏狭了，你再说说别的人吧。”王旦说；“对别的人是否有谁能胜任宰相，我实在不太了解，我病重困乏，不能过久陪侍皇帝。”于是就告退了，后来王旦死后一年多，最终任用寇准为相。 (218.76.216.133)

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