人教版九年级上册期末试题十四 -- 部编人教版九年级上册

人教版九年级上册期末试题十四

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人教版九年级上册期末试题十四(九年级上册部编人教版)

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孔滩镇初级中学校2009-2010学年度上期期末考试九年级语文试题十四孔滩镇初级中学校李海一、积累运用（30分）1、读下面这段文字，根据拼音写出汉字。（3分）时候既然是深冬：渐近故乡时，天气又阴huì（）了，冷风吹进船舱中，呜呜的响，从篷隙向外一望，苍黄的天底下，远近横着几个xiāo（　　　）索的荒村，没有一些活气。

试题预览
孔滩镇初级中学校2009-2010学年度上期期末考试
九年级语文试题十四
孔滩镇初级中学校    李海
一、积累运用（30分）
1、读下面这段文字，根据拼音写出汉字。（3分）
时候既然是深冬：渐近故乡时，天气又阴huì（    ）了，冷风吹进船舱中，呜呜的响，从篷隙向外一望，苍黄的天底下，远近横着几个xiāo（　　　）索的荒村，没有一些活气。我的心jīn（　　　）不住悲凉起来了。
2、古诗句名句填空。（①—⑤题必做，第⑥⑦两题选做一题（（12分）
①                          ，人迹板桥霜。②无意苦争春，                          。
③过尽千帆皆不是，                      。④                      ，叶底黄郦一两声。
⑤了却君王天下事，                  。
⑥王维以“大漠孤烟直，长河落日圆”突出边塞的壮美，范仲淹在《渔家傲》中用相关的景物描写写边塞悲凉的诗句是“                     ”
⑦“愁”似乎是词人永恒的话题，不仅写法多样，而且意境丰富，李煜的“剪不民，理还乱”，更是把无形的“愁”化为可感的实体，这种写法不禁让我们想起了李清照《武陵春》中描摹愁思之重的绝妙好句“                     ”。
3、在横线上填上恰当的内容。（3分）
回顾本学期的语文之旅，兴味盎然。我们欣赏了红装素裹、分外妖娆的北国雪景，由衷赞叹祖国“江山如此多娇”；我们聆听了蝈蝈的乐章、蛐蛐的歌唱，领悟了“大地的诗歌从来不会死亡”；我们认识了生活中是朋友、艺术上是知音的傅家父子，感受到     ；我们         ，               。
4、读名著填空。下面是《水浒》、《西游记》中三个精彩的打虎场面，请分别指出打虎英雄的名字并说出他的另一个故事情节。（任选两题回答）（4分）
①你看他拽开步，迎着猛虎，道声：“业畜！那里去！”那只虎蹲着身，伏着尘埃，动不敢动。却被他照头一棒，就打得脑浆迸万点桃红，牙齿喷几珠玉块。”

②在窝里看得仔细，把刀朝母大虫尾底下，尽平生气力，舍命一戳，正中那母大虫粪门。那大虫猛一扑，他不慌不忙，趁着那大虫的势力，手起一刀，正中那大虫颔下。
③左手紧紧地揪住顶花皮，偷出右手来，提起铁锤般大小的拳头，尽平生之力，只顾打。打到五七十拳，那大虫眼里，口里，鼻子里，耳朵里，都迸出鲜血来，……更动弹不得，只剩口里兀自气喘。
①（      ）
②（      ）
③（      ）
5、请发挥丰富的想象，描写《西江月》中“明月别惊鹊，清风半夜鸣蝉”一句。要求语言优美，不少于80字。（5分）


6、仿照例句拟写。要求抓住事物的特征。（3分）
   如：橡皮——为了帮助别人改正错误，不惜耗尽自己的生命。
   请你从“筷子、彩虹、蜡烛”中任选一个，试着写写。

二、阅读理解（50分）
（一）雪野里的精灵
李存葆
西定林寺中有一棵银杏树。它苍劲葱郁，主枝周逸旁出，状若硕大无朋的莲花。我第一次站在它下面时，顿被一种强大的生命光波所震慑，所征服，所溶解。它那腾游时空的气魄，吐纳古今的恢宏，剪裁春秋的博大，抽黄谢绿的顽强，都使我感到自己的渺小和卑微。
    后来，我又多次拜谒它，每每都会对苏轼的话产生新的感悟。它的前句喻生命的短暂如蜉蝣，后句指生命渺小如沧海一粟。人类虽然可以嘲笑“朝菌不知晦朔，蟪蛄不知春秋”，但站在这棵古树前，仰望着无涯无际的时空，我们便会感到：在宇宙间，地球仅是一粒微尘，人生更如蜉蝣、朝菌，只不过俄尓一瞬，稍纵即逝。
定林寺里的古银杏树无疑是一支巍峨峥嵘的生命进行曲。后来我在雪野中两次偶然所见，则又领略了弱小生命吟出的生的礼赞。
     那是七十年代末的一个暮冬，我到崂山顶峰的驻军观察所采访。大雪后的崂山，峰若玉雕，石似晶铸。我与哨长扶石踏雪，拽枝腾挪，来到一向阳处的山坳。这时，我猛然发现，向阳的竹林边，竟有柔草如茵，毛茸茸，青翠翠，密匝匝，在这银色的世界里，织出了一小片绿毯。
    哨长在这绿毯边沿旁的一巨石前，小心翼翼地用双手扒开雪层，并唤我过去观看。当我走至巨石下，呈现在我面前的竟是一片美妍的小花。小花一株株、一簇簇，攒攒挤挤，比肩争头。这些小花仅比米粒儿稍大，白的、紫的、蓝的、红的、黄的，五颜六色，星星点点。看到如此众多的小生命，坚忍不拔而又蓬蓬勃勃地活在这雪地里，我的眼睛被染得灿烂起来。我惊异地看着这些小生命，它们也仿佛睁着深情的眼睛凝望着我……这些米粒般大小的生命，像是在告喻我：希冀、渴望、追恋、向往，是一切生命的本质。即使天冷了地冷了宇宙的一切都冷了，它们也会顽强地举起美的萌芽，决不肯把生命的蓬帆轻易降落。
     这些美的萌芽，是春的启明星，正在呼唤着春蕊的艳丽，春树的繁茂，春蚕的吐丝……
     前年元宵节前夕，我应长白山林场友人之邀，曾到雪国一游。一日下午，我和友人在莽莽的安睡的一片杉林里漫游。蓦地，有几点蓝色的彩光在雪地里闪动，一下跃入我的眼帘，燃亮了我的双瞳。我趋前蹲下细瞧，竟是几朵蓝色的小花。这蓝色的小生命，由纤纤的细茎挑着，那吹弹得破的花萼，显得那样稚嫩和孱弱。
    这雪国中的蓝色小生命，纤细里充溢着坚韧，孱弱里蕴藏着刚强，微小里含纳着博大；这小小的生命里，也浸透着星的璀璨，月的妩媚，日的明丽。它们以小小的蓝色火焰与巨大的寒流搏击，它们以火热的心律终于鼓破了厚厚的冰窖，它们是这漫漫雪国里生命的精灵！友人告诉我，这蓝色的小花名叫“白头翁”。
     定林寺里的银杏树，崂山雪地里的小花小草，还有这雪国中的“白头翁”，都是造物主无与伦比的杰作，都是生命的奇观……
     人们惯常喜爱吟咏参天的大树，喜爱聆听它们博大生命的浩歌。但浩歌是一种境界，寂寞也是一种境界。浩歌是夏的宣言与旗帜，寂寞则是春的预告和序曲。
     天无私覆，地无私载。对憧憬着春天却不能轰轰烈烈、大红大紫的众多的小花小草，谁也没有权利去有意或无意地践踏它们…
   7选文所说的 “雪野里的精灵”就是指在崂山和长白山看到的雪中小花，这两处小花有哪些共同特点？（用词语概括回答）（6分）
答：
   8.选文开头写定林寺的银杏树有什么作用？（4分）

   9.根据提示，做圈点评注。（5分）

（A）. 我猛然发现，向阳的竹林边，竟有柔草如茵，毛茸茸，青翠翠，密匝匝，在这银色的世界里，织出了一小片绿毯。
（B）蓦地，有几点蓝色的彩光在雪地里闪动，一下跃入我的眼帘，燃亮了我的双瞳。
[提示]
在两个句子中任选一个你认为富有表现力的词语，然后解释该词语，并分析其表达作用。
答：
（二）（10分）
CEO（首席执行官）说：金钱啊，为了你，我苦苦拼争，从不放弃；如今拥有了你，可过得仍不开心，这又是怎么回事呢？
金钱说：其实，我不属于任何人，从一个主人的口袋到另一个主人的手中。我同样不解：为什么你们已大量拥有了我却还要紧紧攥握中，我有种透不过气的感觉。告诉你吧，我更乐于待在穷人的手中，因为他们会给我更多喘息的机会。如果你聪明，就适当放放手吧！这对你和我或许都是一件好事和一种解脱。
名利说：我过得也很累，从第一天踏入名利场就从未轻松过，就像上了轨道的的车轮，怎么也刹不住；有时，我也想，像你一样，可现实却不允许自己停止转动，只能这样疯狂地永无止境地前行。
淡泊说：若干年前，我也有过和你同样的感受和经历。有一次，大病初愈的我突然发现健康和珍贵的生命的意义，这是任何名利都换不来的。还有一回，当我手拿一枝玫瑰送给情人时，她一脸不悦地说，别人送你一束你却送一枝。这时，我才明白：要是送一束，她会要九百九十九朵；要是送九百九十九朵，她会要金银首饰；要是送首饰，她会要名车洋房……总之，永无满足。于是，我最终选择了送一枝玫瑰就让她开心一笑的妻子；于是我终于明白一处道理：淡泊的生活才是最真实的。如果你聪明，也可以像我一样轻松，问题是，在你的眼中已容不下像我这样渺小无能的人。
空虚说：我向来惧怕孤独和寂寞，可一贫如洗的我，没有朋友、没有聚会、没有美酒。为了追求高品位的生活，我开始近乎疯狂的奋斗，终于有了收获，取得巨大成功。可不知怎么回事，反而更空虚了——在美酒的飘香中，在喧哗的聚会上，在朋友的簇拥下，我的心里总是空落落的。我始终不明白，我为什么就无法和你一样地生活呢？
充实说：你的这种感受我没有经历过，这得感谢我儿时的一位伙伴，他叫“真诚”。几十年如一日，无论贫困还是富有、无论顺利还是挫折，他总是陪伴着我。他无形中教会我：不要祈求别人对你如何如何，首先自己要学着先付出一颗真诚的心，那么别人也会同样回报你。有了这种交流和互动，首先自己要学着先付出一颗真诚的心，那么别人也会同样回报你。有了这种交流和互动，我从未体验过你所说的孤独和寂寞。如果愿意，我可以把这位“伙伴”介绍给你相识，兴许他能让你变得充实和快乐。
CEO顿悟，说：
10、现在，你就是选文中的CEO，请综合全文，根据你的理解，在选文末段的横线处写一段100字左右的话。（10分）
（三）（11分）
亮躬耕陇亩，好为《梁父吟》。身长八尺，每自比于管仲、乐毅，时人莫之许也。惟博陵崔州平、颍川徐庶与亮友善，谓为信然。
时先主屯新野。徐庶见之，先主器之，谓先主曰：“诸葛孔明者，卧龙也，将军岂愿见之乎？”先主曰：“君与俱来。”庶曰：“此人可就见，不可屈致也。将军宜枉驾顾之。”
由是先主遂诣亮，凡三往，乃见。因屏人曰：“汉室倾颓，奸臣窃命，主上蒙尘。孤不度德量力，欲信大义于天下，而智术浅短，遂用猖蹶，至于今日。然志犹未已，君谓计将安出？”
……
行主曰：“善！”于是与亮情好日密。
关羽、张飞等不悦，先主解之曰：“孤之有孔明，犹鱼之有水也。愿诸君勿复言。”羽、飞乃止。
11、解释句中加点字词。（4分）
（1）亮躬耕陇亩（       ）（2）此人可就见（       ）
（3）遂用猖蹶（       ）  （4）于是与亮情好日密（       ）
12、翻译句子。（3分）
每自比于管仲、乐毅，时人莫之许也。

13、刘备说自己“智术浅短”，你怎么看？说说你的看法和理由。（4分）

（四）何岳（10分）
秀才何岳，号畏斋。曾夜行拾得银贰百余两，不敢与家人言之，恐劝令留金也。次早携至拾银处见一人寻至问其银数与封识皆合遂以还之。其人欲分数金为谢，畏斋曰：“拾金而人不知，皆我物也，何利此数金乎？”其人感谢而去。又尝教书于宦官家，宦官有事入京，寄一箱于畏斋，中有数百金，曰：“俟他日来取。”去数年，绝无音信，闻其侄以他事南来，非取箱也。因托以寄去。夫畏斋一穷秀才也，拾金而还，暂犹可勉；寄金数年，略不动心，此其过人也远矣！
14、解释文中加点字词。（3分）
（1）何利此数金乎（       ）（2）因托以寄去（       ）
（3）略不动心（       ）
15、给下面的句子断句，用“/”标出，断三处。（3分）
次早携至拾银处见一人寻至问其银数与封识皆合遂以还之。
16、简要概括文中何岳的故事，并说说他是一个什么样的人。（4分）
故事1：                                      故事2：
品质：
（五）秋夜独坐
王维独
独坐悲双鬓，空堂欲二更。
雨中山果落，灯下草虫鸣。
17、有人说这首诗的诗眼是一个“悲”字，说说诗歌是从哪些方面来表现这个“悲”字的？（4分）
答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
三、作文（70分）
许多同学都抱怨生活的和枯燥，其实生活是丰富跌宕的，突然间就冒出一个“没想到”可能带给你一阵惊喜，也可能带给你打击和伤悲……但这就是生活，它会给你启示，助你成长。请以“没想到         ”为题写一篇文章，要求把题目补充完整，有真情实感，字数不少于600个。文中不要出现真实的地名、校名和人名。

参考答案
一、积累与运用（30分）
1、（3分）晦萧禁不住（12分）鸡声茅店月  一任群芳妒斜晖脉脉水悠悠　池上碧苔三四点　赢得生前身后名　长烟落日孤城闭　载不动许多愁　
3、（3分）例：他们拳拳的爱子心，浓浓的赤子情；我们领略了仰天质问苍天“王侯将相宁有种乎”的英雄风采，明白了平等一直是民众的竭力追求。
4、（4分）（1）孙悟空　大闹天宫　（2）李逵　真假李逵　（3）武松　醉打蒋门神
5、（5分）如：林间的树枝在月光下，影影绰绰，忽隐忽现。憩于枝间的鸟鹊，因月光的明暗交替而惊醒，时而起，时而落，时而长鸣，时而窃语。清淡的夜晚，生机四伏。忽然，一缕清风习习而过，枝叶翩然而起舞。顿时蝉儿清唱，此起彼伏，温柔的夏夜，美妙的交响，如入人间仙境。
6、（3分）例：筷子：任劳任怨，替人尝尽酸甜苦辣。
没有主见，一生只能听从别人的使唤。
彩虹：为了别人赏心悦目，不惜献上自己的七彩人生。
蜡烛：为了点亮别人的世界，不惜耗尽自己的生命。
　　　一旦遇到别人发火，自己就变得软弱无能。　
二、阅读理解（50分）
（一）（15分）7、（6分）①美丽；②纤弱，稚嫩；③顽强，不怕困难；④充满活力等。⑤博大⑥耐得住寂寞
8、（4分）①与下文雪野里的小花形成对比和衬托；②说明巍峨峥嵘的生命固然值得歌颂，弱小寂寞的生命同样应该礼赞；只要是生命，都应该得到我们的尊重。
9、（5分）示例：竟：竟然，表示出乎意料。表达了我的意外和惊喜之情。
燃：这里是照亮的意思。运用夸张的写法，突出白头翁色彩的艳丽、夺目，表达了惊奇之情。（找出规定的词语2分，词语解释1分，表达2分。
（二）（10分）10（10分）略（附原文：“如果说有金子的日子是亮闪闪的，那么有快乐的日子就是金灿灿的。由此看来，快乐比金钱更重要！”要求有观点，并能作阐释。）
（三）（11分）11、（4分）（1）亲自（2）靠近、接近（3）失败（4）一天天，一天比一天
12、（3分）（诸葛亮）常常把自己和管仲、乐毅相比，当时的人们不承认这一点。
13、（4分）看法：刘备并不是一个“智术浅短”的人。（1分）理由：刘备志向远大，从“欲信大义于天下”中可以看出；求贤若渴，三顾茅庐；意志顽强，“志犹未已”。（3分）
（四）（10分）14、（3分）（1）看重，贪图，以……为利（2）等（3）于是，就范（4）一点儿不，毫不
15、（3分）次早携至拾银处/见一人寻至/问其银数与封识皆合/遂以还之。
16、（4分）故事：（1）拣到银子还给失主（拾金而还）（1分）（2）主动送还别人寄存的钱箱（寄金数年，略不动心）（1分）品质：拾金不昧，不为金钱所动。（2分）
（五）（4分）17、（4分）①年华早逝；②孤独寂寞；③秋雨落果；④草虫哀鸣
三、作文（70分）
四、（1）书写标准：书写5分。清楚规范（美观另加1-2分）；较清楚，4分；欠清楚，3分；难辨认，2分以下。
（2）作文评分标准：水平分子量0分（其中含错别字每个扣1分，扣完5分为止。） (125.69.160.232)

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