南充十中高2011级1、2班语文第三册第三单元测试试卷 -- 人教版高二必修三

南充十中高2011级1、2班语文第三册第三单元测试试卷

试题
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南充十中高2011级1、2班语文第三册第三单元测试试卷(高二必修三人教版)

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南充十中高2011级1、2班语文第三册第三单元测试试题卷班级：姓名：学号：总分：第I卷（选择题，共30分）一、（12分，每小题3分）1．下列各组中加点字读音无误的一项是（）A．驯服（xún）点缀(zhuì) 臆断(yì) 赁(lìng)屋授课B．徘徊(huái)浸渍(zì)歆(qìn)羡长歌当哭(dāng)C．落蕊(ruǐ)尸骸(hái)虐杀(nüè) 桀

试题预览
南充十中高2011级1、2班语文第三册第三单元测试
试    题    卷
班级：        姓名：        学号：      总分：
第I卷（选择题，共30分）
一、（12分，每小题3分）
1．下列各组中加点字读音无误的一项是（    ）
A．驯服（xún）点缀(zhuì)     臆断(yì )      赁(lìng)屋授课
B．徘徊(huái)      浸渍(zì )        歆(qìn)羡        长歌当哭(dāng)
C．落蕊(ruǐ)       尸骸(hái )       虐杀(nüè)        桀骜不驯(jié)
D．不惮(dàn)      颓废(tuí )        牡蛎(nì)         殒身不恤（yǔn）
2．下列各组中没有错别字的一项是（    ）
A．喇叭    落寞    菲薄    黯然泪下     B．窈然    谍血    噩耗    外交辞令
C．寥落    攒射    坍驰    阴谋密计     D．殒身    屠戮    凄艳    忧患倍尝
3．下面各句中标点符号使用正确的一项是（    ）
A．我没有亲见；听说，她，刘和珍君，那时是欣然前往的。自然，请愿而已，稍有人心者，谁也不会料到有这样的罗网。
B．北国的秋，却特别地来得清、来得静、来得悲凉。
C．遇见熟人，便会用了缓慢悠闲的声调，微叹着互答着的说：“唉！天可真凉了……”（这了字念得很高，拖得很长）。
D．真不知道一个堂堂佛教圣地，怎么会让一个道士来看管？
4．下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是（    ）
A．白居易在地方为官时很注意接近民众，不管是乡间农妇还是下里巴人，他都能谈得来，从他们那里得到了很多创作素材。
B．他对老总说，我拿人格向你保证，不管企业遇到多大困难，我和我的朋友一定鼎力相助，决不袖手旁观。
C．虽然积雪还没有融尽，然而轻风已经没了冬日的凌厉，田野间每个人都如沐春风，心情也随之豁然开朗。
D．有一幅名画，画的是一尊流泪的观音。因为慈悲的观音愿为芸芸众生负担所有的痛苦与罪孽，所以她一直流着眼泪。

二、（9分，每小题3分）
阅读下面文章，完成后面问题。
①岁末天寒，近日气温骤隆，惟一的乐趣是靠在床头拥被读唐诗。常念到白居易的《问刘十九》：“绿蚁新醅酒，红泥小火炉。晚来天欲雪，能饮一杯无？”我忽然渴望身边出现两样东西：雪与酒。酒固伸手可得，而雪，却难得一见。
②小时候读这首诗，我只能懂得四分之三，最后一句的味道怎么念也念不出来，后来年事渐长，才靠一壶壶的绍兴高粱慢慢给醺了出来。对于饮酒，我徒拥虚名，谈不上酒量，平时喜欢独酌一两盏，最怕的是轰饮式的闹酒；每饮浅尝即止，微醺是我饮酒的最佳境界。一人独酌，可以深思漫想，这是哲学式的饮酒；两人对酌，可以灯下清谈，这是散文式的饮酒。但超过三人以上的群酌，不免会形成闹酒，乃至酗酒，这样就演变为戏剧性的饮酒，热闹是够热闹，总觉得缺乏那么一点情趣。
③有人说，好饮两杯的人，都不是俗客，故善饮者多为诗人与豪侠之士。张潮在《幽梦影》一文中说：“胸中小不平，可以酒消之；世间大不平，非剑不能消也。”这话说得多么豪气干云！可是这样并不能证明，雅俗与否，跟酒有绝对的关系。如说饮者大多为世间打抱不平者，替天行道，一剑在手风雷动，群魔魍魉皆伏首。而诗人多为文弱书生，而感触又深，胸中的块垒只好靠酒去浇了。
④酒可以渲染气氛，调剂情绪，有助于谈兴，故浪漫倜傥的诗人无不喜欢这个调调儿。酒可以刺激神经，产生灵感，唤起联想。二十来岁即位列“初唐四杰”之冠的王勃，据说在他写《滕王阁》七言古诗和《滕王阁序》时，先磨墨数升，继而酣饮，然后拉起被子覆面而睡，醒来后抓起笔一挥而就，一字不易。李白当年奉诏为玄宗写清平调时，也是在烂醉之下用水泼醒后完成的。“钟鼓馔玉不足贵，但愿长醉不愿醒，古来圣贤皆寂寞，惟有饮者留其名。”他的《将进酒》字字都含酒重。如果把他所有写酒的诗拿去压榨，也许可以榨出半壶高粱酒来。
⑤据《世说新语》所载：一天刘伶酒瘾发作，向太太索酒。太太一气之下，将所有的酒倒掉，并且把酒具全部砸毁，然后一把鼻涕一把眼泪劝他说：“你饮酒太过，非摄生之道，必须戒掉。”刘伶说：“好吧，不过要我自己戒是戒不掉的，只有祝告神灵后再戒。”他太太信以为真，便遵嘱为他准备了酒肉。于是刘伶跪下来发誓说：“天生刘伶，以酒为名，一饮一斛，五斗解醒，妇人之言，慎不可听！”祝祷既毕，便大口喝酒，大块进肉，醉得人事不知。在这方面，苏东坡的太太就显得贤慧得多了。《后赤壁赋》中有一段关于饮酒的对话，非常精彩。话说宋神宗元丰五年十月某夜，苏东坡从雪堂步行回临皋，有两位朋友陪他散步而去，这时月色皎洁，情绪颇佳，走着走着，他忽然叹息说：“有客无酒，有酒无肴，月白风清，如此良宵何？”一位朋友接道：“今者薄暮，举纲得鱼，巨口细鳞，状如松江之鲈，顾安所得酒乎？”有鱼就好办，于是苏东坡匆匆赶回去跟老妻商量。苏夫人果然是一位贤德之妇，她说：“我有斗酒，藏之久矣，以待子不时之需。”只要听到这两句话就够醉人的了。
⑥中国古典诗中关于友叙、送别与感怀这一类的作品最多，故诗中经常流着两种液体，一是眼泪，一是酒。泪的味道既咸且苦，酒的味道又辛又辣，真是五味俱全，难怪某些批评家认为中国的文学是纯感性的。
5．下面对“如果把他所有写酒的诗拿去压榨，也许可以榨出半壶高粱酒来”一句理解正确的一项是（    ）
A．李白写了很多酒味很浓的诗文。    B．强调李白作诗必得饮酒。
C．是对李白饮酒为诗的夸张调侃。    D．酒味与酒诗成就了李白的清新飘逸。
6．从全文看，不属于诗人喜酒的原因的一项是（    ）
A．可以浇去心中的郁闷和不平。
B．可以渲染气氛，调剂情绪，有助于谈兴。
C．酒可以使人唤起联想，产生创作的灵感。
D．对文人而言，诗文是酒的伴生物，无酒不成诗。
7．下列对文章的评述，不恰当的一项是（    ）
A．作者说的“能饮一杯无”句的味道实际是指欲醉而未醉的境界。
B．“灯下清谈，这是散文式的饮酒。”意谓二人对酌，可以在散文般的意兴中驰骋。
C．三人以上群酌在作者看来带有戏剧诡异多变的味道，少了清幽的情趣。
D．“诗中经常流着两种液体，一是眼泪，一是酒。”形象地写出了部分古典诗的题材特点。
三、阅读《后汉书•宋弘传》（节选），完成8－10题(9分，每小题3分)
宋弘字仲子，京兆长安人也。光武即位，征拜太中大夫。建武二年，代王梁为大司空，封旬邑侯。所得租奉分赡九族，家无资产，以清行致称。
帝尝问弘通博之士，弘乃荐沛国桓谭才学洽闻①，几能及杨雄、刘向父子。于是召谭拜议郎、给事中。帝每宴，辄令鼓琴，好其繁声②。弘闻之不悦，悔于荐举。伺谭内出，正朝服坐府上，遣吏召之。谭至，不与席而让之曰：“吾所以荐子者，欲令辅国家以道德也，而今数进郑声③，以乱雅颂④，非忠正者也。能自改邪？将令相举以法乎？”谭顿首辞谢，良久乃遣之。后大会群臣，帝使谭鼓琴，谭见弘，失其常度。帝怪而问之。弘乃离席免冠谢曰：“臣所以荐桓谭者，望能以忠正导主，而令朝廷耽悦郑声，臣之罪也。”帝改容谢，使反服，其后遂不复令谭给事中。弘推进贤士冯翊桓梁三十余人，或相及为公卿者。
【注】①洽闻：见多识广。②繁声：音律轻妙多变的乐曲。③郑声：原指春秋时代郑国的音乐，后世称淫靡之音。④雅颂：儒家所认为的正统音乐。
8.下列各组句子中加点词语的解释，不正确的一项是（    ）
A.以清行致称                致：得到
B.于是召谭拜议郎、给事中    拜：任命，授予官职
C. 帝怪而问之               怪：责怪
D.而今数进郑声              进：演奏
9.以下句子编为四组，全都表现宋弘恪尽职守、不徇私情的一组是（   ）
①家无资产，以清行致称    ②弘乃荐沛国桓谭才学洽闻，几能及杨雄、刘向父子
③谭至，不与席而让之曰    ④谭见弘，失其常度    ⑤弘推进贤士冯翊桓梁三十余人
A.①③④    B、①④⑤    C、②③⑤    D、②③④
10.下列对原文的叙述与分析，不符合原文意思的一项是（    ）
A.宋弘能恪守礼义，为人不苟。怒斥桓谭是其不苟处；引咎自责是其不苟处；面责皇帝，仍是其不苟处。
B.桓谭受到宋弘的责备后，在朝廷宴会上，当光武帝命他鼓琴时，他见到宋弘而“失其常度”，说明桓谭仍有羞耻之心，能意识到自己的错误。
C.宋弘多次举荐贤能，同时又是一位不循私情、正直不阿的良臣，这在历史上是不多见的。
D.光武帝刘秀听了宋弘对自己的委婉的规劝后，便面有愧色，表示歉意，并有了“不复令谭给事中”的实际行动，对于一个封建皇帝来说，这一点也是难能可贵的。

第II卷（120分）
四、（23分）
11.文言翻译(10分)
①. 向使三国各爱其地，齐人勿附于秦，刺客不行，良将犹在，则胜负之数，存亡之理，当与秦相较，或未易量。（4分）
翻译：


②然力足以至焉，于人为可讥，而在己为有悔；尽吾志也而不能至者，可以无悔矣，其孰能讥之乎？（3分）
翻译：

③.翻译下列文言段落中划线的语句（3分）
又尝道逢一老母种葱者，结庵守之。允（即张允济）济谓其母曰：“但归，不烦守也。若遇盗，当来告令。”老母如其言，居一宿而葱大失，母以告允济，悉召葱地十里中男女毕集，允济呼前验问，果得盗葱者。
翻译：

12．阅读下面一首诗，然后回答问题（8分）
  秋  思　　张籍
洛阳城里见秋风，欲作家书几万重。
复恐匆匆说不尽，行人临发又开封。
（1）秋风无形，何以用“见”，谈谈你的理解。（4分）
答：

（2）王安石评张籍的诗说“看似寻常最奇崛”，本诗有一处成功的细节描写，正体现了王安石的评价。请你找出来，并做简要的分析。（4分）
答：

13．默写（5分，每空1分）
（1）真的猛士，敢于直面惨淡的人生，                    。（鲁迅《记念刘和珍君》）
（2）更待菊黄家酿熟，                   。（白居易《与梦得沽酒闲饮且约后期》）
（3）                       ，铁马秋风大散关。(陆游《书愤》)
（4）千呼万唤始出来，                   。（白居易《琵琶行》）
（5）今宵酒醒何处？                      。（柳永《雨霖铃》）
五、（21分）
阅读下面的文字，完成14－17题
安于途中
（1）从起点到终点，其间的距离就是途中。
（2）感觉生命总是在途中。就像候鸟，总是从南飞到北。又从北飞到南；就像泉水，总是从溪流入河，又从河流入海；就像花草，总是从春长到夏，又从夏长到秋。
（3）自从离开起点以后，生命就总是在途中。在时间与空间的途中。而且不管情愿与不情愿，总是在日渐靠近某个可知的或未知的终点。
（4）有花开就有花谢，有日出总有日落，有起点当有终点，这很自然。每一个具体的生命也都难逃此劫。
（5）但对一些具体的生命而言，似乎出发就是为了抵达，似乎付出就要有结果，于是必经的过程成了漫长的等待。总是在途中成了生命最大的煎熬和无奈。
（6）然而抵达真的那么重要吗？终点真的那么美好吗？等待或许是一种煎敖，然而生命总是在途中真的就只有无奈吗？
（7）水气抵达天空或许就成了彩虹，蛹到了生命的尽头或许就成了蝴蝶。但并不是所有的抵达和终点都具有终极辉煌。花朵的终点是凋谢，道路的终点是绝境，生命的终点是死亡。
（8）即使水气是因为对天空的抵达而成为彩虹，即使蛹是因为到了生命的尽头才成为蝴蝶，它们也是分别经历了一定的转化和蜕变过程，才各自化水为虹和化蛹为蝶的。是过程成就了它们最终的美。
（9）过程对于任何一个生命体都具有至关重要的不可替代的作用。我们甚至可以说，过程即生命。
（10）从某种意义上说，生命确实是一个过程的完整体现，或者说是无数生活细节的集结。而终点不过是生命的界限，主要用于寓示生命体的完结。它有可能构成生命的升华，却绝不会是生命的目的。
（11）但是生活，我们往往是在度过；而将最美好的愿望寄于终极。仿佛最美好的风景只在彼岸，而此岸只是一种过渡，是一段抵达某处的旅途。我们对此处的风景因此常常忽视，并习惯于生活总是在别处。
（12）每一个至美的终极愿望当然必须受到肯定，但是生活并不是只有这些，也不该只有这些。活着，也不能只是追求刹那的辉煌，和完成某种使命，或是为了去到某一个地方而赶一段路程。如果生是为了死，就像花朵是为凋谢才盛开，这样的生命，存在的意义还有多大？
（13）生命不是一次简单的奔赴死亡之约，每一个高品质的生命，或者有高品质的愿望的生命，有可能都必须首先做到安于途中。
（14）因为生活并不是总是在别处，生命也只有在生命的途中才成其为生命。就像侯鸟，只有在不停地从南飞到北，又从北飞到南，才构成其一生的迁徙；就像泉水，只有在不断地从溪流入河，又从河流入海，才体现其自身的运动。
（15）生命也不完全是为了抵达。就像泉水，并不是非要到达怎样的地方才算完成使命；就像花草，并不是非要达到哪个季节才算实现价值。
（16）生命中绝大部分的风景总是在途中。生命主要是为了经历。就像候鸟，不停地迁徙就是为了经历季节和风雨；就像泉水，不息地流动就是为了经历交汇和起伏。
（17）尽管具体的经历总是显得那样琐碎、那样平凡、那样漫长又是那样不胜其烦，但是，恰恰是它们构成了一个个真实的精彩的人生。这是生命最弥足珍贵的状态，每一个安于途中的生命都将尽享人生。
14．说说你对第九段中划横线句子的理解：（5分）
我们甚至可以说，过程即生命。
答：


15．第十二段句子“生活并不是只有这些，也不该只有这些。”中的“这些”指代什么？
（4分）
答：

16．指出并举例说明本文在语言运用方面的两个主要特点。（8分）
（1）

（2）

17．下列对原文的理解，不准确的两项是（4分）（    ）
A．开头作者首先解释了“途中”的含义，即从起点到终点的距离。
B．作者赞赏“安于途中”意味着否定“付出总有回报，耕耘是为了收获”。
C．“安于途中”是指在“途中”尽情演绎自己的生命，展示生命的活力，品尝生活的酸甜苦辣。
D．生命带给人太多的启示，每一个人的感悟不尽相同。有人追求结局的辉煌，有人关注过程的完满。本文作者属于后者。
E．文章第二段运用比喻，将道理说得浅显明了，生动形象。
六、（16分）
18．阅读下面文字，按要求改写相关语句。（6分）
不知什么时候起，①我们就生活在广告里了。广告事实上已经占据了我们整个时间和空间。②报纸、电视、广播甚至大街上，没有一处能少了广告。
将画线①处改为比喻句，将画线②处改为排比句，以突出广告的铺天盖地之势。（不改变原意）
①

②

19．仿照下列例句，以“夏天”、“秋天”为情境，写两段与例句句式和意蕴相同的话。
仿照横线前的句子，再写两个结构基本相同，语意相关的句子。（6分）
例句：微笑是春天里的一缕轻风，温柔地吹拂着每颗沉睡的心灵，期待它们慢慢地苏醒。
微笑是夏天里的                                                        。
微笑是秋天里的                                                        。
20．根据下面句子的语境，写出两个适用于句中横线处的熟语(歇后语、俗语或成语均可)，答在序号后面。(4分)
庄山林说完了，转过身去喝水。可王杏花偏偏有个                 的习惯，就又追问了一句：“这个消息究竟是从哪里来的？”
①
②
七、（60分）
21．阅读下面材料，根据要求作文。（60分）
生活中，你有储蓄的习惯吗？当一枚小小的硬币投入储蓄罐时，你也许不以为意，但积少成多，日久，也许会派上用场。其实，能够储蓄的何止硬币！如果你把诚实、谦虚、无私等美好品德投入心灵的储蓄罐中，你不就具有了崇高精神和美好人格吗？
请以“储蓄            ”为话题，写一篇文章。（先在横线上填上恰当的词语）
【要求】①立意自定。②文体自选。③题目自拟。④不少于800字。⑤不得抄袭。

南充十中高2011级1、2班语文第三册第三单元测试
答    题    卷
班级：      姓名：          学号：        总分：
第Ⅰ卷（30分）
一～三题（每小题3分，共30分）
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 得分
答案

第II卷（120分）

四、（23分）
11．文言翻译。（10分）
①翻译

                                                                        （4分）
②翻译

                                                               （3分）
③翻译：
                                                               （3分）
12.诗词鉴赏⑴
                                                                       （4分）
⑵
                                                                      （4分）
13、默写（5分）
（1）真的猛士，敢于直面惨淡的人生，                    。（鲁迅《记念刘和珍君》）
（2）更待菊黄家酿熟，                   。（白居易《与梦得沽酒闲饮且约后期》）
（3）                       ，铁马秋风大散关。(陆游《书愤》)
（4）千呼万唤始出来，                   。（白居易《琵琶行》）
（5）今宵酒醒何处？                      。（柳永《雨霖铃》）
五、文学鉴赏（21分）
14．答：

                                                                       （5分）
15答：

                                                                        （4分）
16． ⑴答：

                                                                      （4分）
⑵答：

                                                                       （4分）
17.                                                                    （4分）
六、语言应用（16分）
18、①
                                                                   　（3分）
②
                                                                     （3分）
19、微笑是夏天里的                                                       。（3分）
微笑是秋天里的                                                        。（3分）
20、①
答：____________________________________________________________________
                                                                      (2分)
②答_______________________________________________________________________
                                                                     （2分）

七、作文（60分）
题目：_________________________

800
800字

南充十中高2011级1＆2班语文第三册第三单元测试
参考答案

一、（12分）
1．C（A驯服xùn赁lìn屋  B歆(xīn)羡  长歌当哭dàng    D牡蛎lì）
2．A （B“喋血”、C．坍弛”阴谋秘计D．忧患备尝）
3．A（B项顿号改为逗号；C项把省略号改为破折号；句末的句号放到括号内）；D问号改为句号）4．D
二、（9分）
5．A 6．D 7．C（误解“戏剧”的特点为“诡异”）
三、（9分）
8．C（“怪”应该是“觉得奇怪”的意思）
9．C（采用排除法，④属于桓谭的行为）
10．A（“怒斥”一词言重了，而且也不是面责）
【参考译文】
宋弘，字仲子，京兆郡长安县人。光武帝即位，授予宋弘太中大夫的职务。建武二年（公元26年），宋弘代替王梁担任大司空，并被封为旬邑侯。他把所得到的租俸都分送给了远近亲戚，家中却没有一点积蓄，这种清廉的风格受到了世人的好评。
光武帝曾经向宋弘了解国内通博之士，宋弘便推荐了沛国的桓谭，称他才学广博，几乎可以赶上杨雄与刘向刘歆父子。光武帝于是任命桓谭为议郎、给事中。此后光武帝每次宴会，总是叫桓谭弹琴，因为他很喜欢那种美妙的轻音乐。宋弘知道后，心中便不高兴，后悔当时推荐了桓谭。有一次宋弘伺得桓谭从宫中退出，便派了一名属吏去传唤桓谭，自己则整整齐地穿上朝服，坐在大司空府堂上，桓谭进来后，宋弘并不请他入坐，责任道：“我之所以推荐您，是希望您以道德辅佐君王，但你现在

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