高一语文期中试题

您现在位置：中学语文教学资源网 → 试题下载 → 期中试卷 试题 名称 高一语文期中试题(高一必修一 人教版) 下载 地址 试题下载地址1    下载地址2 分 享 安徽省宣城市水阳中学2009-2010学年高一上学期期中测试（语文）命题人：黄有琴第Ⅰ卷(阅读题共66分)一、（9分)阅读下面的文字，完成1～3题。 真正的修养不追求任何具体的目的，一如所有为了自我完善而作出的努力，本身便有意义。对于“教养”也即精神和心灵的完善的追求，并非朝向某些狭隘目标的艰难跋涉，而是我们的自我意

试题预览 安徽省宣城市水阳中学2009-2010学年高一上学期期中测试 （语文） 命题人：黄有琴 第Ⅰ卷(阅读题  共66分) 一、（9分)    阅读下面的文字，完成1～3题。  真正的修养不追求任何具体的目的，一如所有为了自我完善而作出的努力，本身便有意义。对于“教养”也即精神和心灵的完善的追求，并非朝向某些狭隘目标的艰难跋涉，而是我们的自我意识的增强和扩展，使我们的生活更加丰富多彩，享受更多更大的幸福。因此，真正的修养一如真正的体育，同时既是完成又是激励，随处都可到达终点却从不停歇，永远都在半道上，都与宇宙共振，生存于永恒之中。它的目的不在于提高这种或那种能力和本领，而在于帮助我们找到生活的意义，正确认识过去，以大无畏的精神迎接未来。 为获得真正的教养可以走不同的道路。最重要的途径之一，就是研读世界文学，就是逐渐地熟悉掌握各国的作家和思想家的作品，以及他们在作品中留给我们的思想、经验、象征、幻象和理想的巨大财富。这条路永无止境，任何人也不可能在什么时候将它走到头；任何人也不可能在什么时候将哪怕仅仅只是一个文化发达的民族的全部文学通通读完并有所了解，更别提整个人类的文学了。然而，对每一部思想家或作家的杰作的深入理解，却都会使你感到满足和幸福——不是因为获得了僵死的知识，而是有了鲜活的意识和理解。对于我们来说，问题不在于尽可能地多读和多知道，而在于自由地选择我们个人闲暇时能完全沉溺其中的杰作，领略人类所思、所求的广阔和丰盈，从而在自己与整个人类之间，建立起息息相通的生动联系，使自己的心脏随着人类心脏的跳动而跳动。这，归根到底是一切生活所赋予的意义，如果活着不仅仅为了满足那些赤裸裸的需要的话。读书绝不是要使我们“散心消遣”，而是要使我们集中心智；不是要用虚假的慰藉来麻痹我们，使我们对无意义的人生视而不见，而是正好相反，要帮助我们将自己的人生变得越来越充实、高尚，越来越有意义。 1．下列对“真正的修养”这一概念的理解，不正确的一项是（   ） A．不追求任何具体的目的，一如所有为了自我完善而作出的努力，本身便有意义。 B．是对精神和心灵的完善的追求以及我们的自我意识的增强和扩展，因而找到生活的意义。 C．真正的修养不存在功利的企图，因此它并不能实现某种具体的目的。 D．真正的修养同时既是完成又是激励，随处都可到达终点却从不停歇，永远都在半道上，都与宇宙共振，生存于永恒之中。 2．下面不属于论述“获得真正的教养最重要的途径之一是研读世界文学”的理由的一项是（  ） A．逐渐地熟悉掌握各国的作家和思想家的作品，以及他们在作品中留给我们的思想、经验、象征、幻象和理想的巨大财富。 B．获得了鲜活的意识和理解，会使你感到满足和幸福。  C．领略人类所思、所求的广阔和丰盈，从而在自己与整个人类之间，建立起息息相通的生动联系，使我们集中心智。 D．帮助我们将自己的人生变得越来越充实、高尚，越来越有意义。 3．下列解说，符合原文意思的一项是（  ） A．获得真正的教养可以走不同的道路，但最重要的途径是研读世界文学。 B．读书问题不在于数量，而在于获得生活的意义。 C．活着不是为了满足那些赤裸裸的需要，而是追求一切生活所赋予的意义。 D．读书不可以提高某种能力和本领，而可以帮助我们找到生活的意义，正确认识过去，以大无畏的精神迎接未来。 二、(32分)  ㈠ 阅读下面的课文片段，完成4—6题（每小题3分）。 　　沛公旦日从百余骑来见项王，至鸿门，谢曰：“臣与将军戮力而攻秦，将军战河北，臣战河南，然不自意能先入关破秦，得复见将军于此。今者有小人之言，令将军与臣有卻。”项王曰：“此沛公左司马曹无伤言之；不然，籍何以至此？”项王即日因留沛公与饮。项王、项伯东向坐；亚父南向坐，——亚父者，范增也；沛公北向坐；张良西向侍。范增数目项王，举所佩玉玦以示之者三，项王默然不应。范增起，出，召项庄，谓曰：“君王为人不忍。若入前为寿，寿毕，请以剑舞，，杀之。不者，若属皆且为所虏。”庄则入为寿。寿毕，曰：“君王与沛公饮，军中无以为乐，请以剑舞。”项王曰：“诺。”项庄拔剑起舞，项伯亦拔剑起舞，常以身翼蔽沛公，庄不得击。 于是张良至军门见樊哙。樊哙曰：“今日之事何如？”良曰：“甚急！今者项庄拔剑舞，其意常在沛公也。”哙曰：“此迫矣！臣请入，与之同命。”哙即带剑拥盾入军门。交戟之卫士欲止不内。樊哙侧其盾以撞，卫士仆地。哙遂入，披帷西向立，瞋目视项王，头发上指，目眦尽裂。项王按剑而跽曰：“客何为者？”张良曰：“沛公之参乘樊哙者也。”项王曰：“壮士——赐之卮酒。”则与斗卮酒。哙拜谢，起，立而饮之。项王曰：“赐之彘肩。”则与一生彘肩。樊哙覆其盾于地，加彘肩上，拔剑切而啖之。项王曰：“壮士，能复饮乎？”樊哙曰：“臣死且不避，卮酒安足辞！夫秦王有虎狼之心，杀人如不能举，刑人如恐不胜，天下皆叛之。怀王与诸将约曰：‘先破秦入咸阳者王之。’今沛公先破秦入咸阳，毫毛不敢有所近，封闭宫室，还军霸上，以待大王来。故遣将守关者，备他盗出入与非常也。劳苦而功高如此，未有封侯之赏，而听细说，欲诛有功之人，此亡秦之续耳，窃为大王不取也。”项王未有以应，曰：“坐！”樊哙从良坐。坐须臾，沛公起如厕，因招樊哙出。                                                         ——《鸿门宴》 4．下列加点字的活用现象分类正确的一项是（   ） ①项伯乃夜驰之沛公军       ②君为我呼入，吾得兄事之       ③素善刘侯张良        ④君安与项伯有故       ⑤项伯杀人，臣活之       ⑥欲止不内        ⑦常以身翼蔽沛公⑧范增数目项王       ⑨共其乏困        ⑩籍吏民，封府库 A．①②⑦/④/③⑨/⑤⑧/⑥⑩            B．①②⑦/③/④⑨/⑤⑥/⑧⑩ C．①②③/⑤⑧/④⑥/⑦/⑨⑩            D．①②⑩/③/④⑤/⑥⑨/⑦⑧ 5．下列句中加点词全都属于通假字的一组是 ①无能为也已     ②焉用亡郑以陪邻     ③共其乏困     ④秦王必说见臣     ⑤今日往而不反者，竖子也     ⑥卒起不意，尽失其度     ⑦张良出，要项伯     ⑧臣与将军戮力而攻秦     ⑨交戟之卫士欲止不内     ⑩沛公已去，间至军中 A．①②③⑥⑦      　             B．①③⑤⑥⑧     C．④⑤⑥⑦⑨     　              D．③⑤⑥⑨⑩ 6．关于节选语段的内容解说不正确的一项是（    ） A．全文以鸿门宴为中心，以杀不杀刘邦为线索，按时间顺序来展开故事情节,此段亦然。 B．鸿门宴上的情节波澜起伏，可谓三起三落。三起是：范增举玦、项庄舞剑、樊哙闯帐；三落是：项王赐座、项王赐酒、沛公如厕。 C．在两位武将的较量中，项庄虽勇而无谋；樊哙举止粗犷却心思缜密，一番慷慨陈词其实是巧言善辩，而且迎合了项羽的自大心理。 D．古代宴客，东面为上位，张良西向而坐，坐的正是东面，因为张良是沛公的主要谋臣，也体现了项羽礼贤下士的气度。 7、翻译下列语句（10分）。 （1）．微太子言，臣愿得谒之，今行而无信，则秦未可亲也。（3分） （2）．然则将军之仇报，而燕国见陵之耻除矣。（3分） （3）．夫晋，何厌之有？既东封郑、又欲肆其西封，若不阙秦，将焉取之？（4分） 阅读毛泽东《沁园春•长沙》，完成题目。（3分） 独立寒秋，湘江北去，橘子洲头。看万山红遍，层林尽染；漫江碧透，百舸争流。鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由。怅寥廓，问苍茫大地，谁主沉浮?    携来百侣曾游。忆往昔峥嵘岁月稠。恰同学少年，风华正茂；书生意气，挥斥方遒。 指点江山，激扬文字，粪土当年万户侯。曾记否，到中流击水，浪遏飞舟? 8、下面对这首词的有关句子的分析，不恰当的一项是（    ） A．“携来百侣曾游。忆往昔峥嵘岁月稠。”这两句是诗人从上阕的独自旧地重游，很自然地联想到过去的战友，引起对往昔生活的回忆。 B．“恰同学少年，风华正茂；书生意气，挥斥方道。指点江山，激扬文字，粪土当年万户侯。”这七句写出了同学们少年得志，目空一切，蔑视权贵的精神风貌。 C．“曾记否，到中流击水，浪遏飞舟?”这三句实际上是对“谁主沉浮”的巧妙回答，要像当年中流击水那样，勇敢地投身于革命风浪中，急流勇进，担负起国家命运前途的大任。 D．回忆青年时代的战斗岁月，表现了诗人和战友们雄姿英发的战斗风貌和无所谓惧的斗争精神。上下阕各以问句作结，前后呼应，发人深省。 9 .读下面这首诗，完成题目。（5分） 山中①   王勃 长江悲已滞，万里念将归。 况属高风晚，山山黄叶飞。 〔注〕①原题《思归》。是作者被废斥后客居巴蜀期间所写的。 (1) 这首诗描写的是         （季节）的景色，主要可以从       、        这两个意象中读出来。（3分）  (2) 综观全诗，寄予了诗人                         之情。（2分）                                                                      10．补写出下列名篇名句中的空缺部分。 (5分)  （1）．          ，不仁；           ，不知；以乱易整，不武。 （2）．为变徵之声，士皆垂泪涕泣。又前而为歌曰：“         ，           。  (3)                     ，往来无白丁。  (刘禹锡《陋室铭》)  三、(25分)    阅读下面的文字，完成11～14题。 不朽的失眠 他落榜了！一千二百年前。榜纸那么大那么长，然而，就是没有他的名字。啊！竟单单容不下他的名字“张继”那两个字。 考中的人，姓名一笔一划写在榜单上，天下皆知。奇怪的是，在他的感觉里，考不上，才更是天下皆知，这件事，令他羞惭沮丧。 离开京城吧！议好了价，他踏上小舟。本来预期的情节不是这样的，本来也许有插花游街、马蹄轻疾的风流，有衣锦还乡袍笏加身的荣耀。然而，寒窗十年，虽有他的悬梁剌股，琼林宴上，却并没有他的一角席次。 船行似风。 江枫如火，在岸上举着冷冷的爝焰，这天黄昏，船，来到了苏州。但，这美丽的古城，对张继而言，也无非是另一个触动愁情的地方。 如果说白天有什么该做的事，对一个读书人而言，就是读书吧！夜晚呢？夜晚该睡觉以便养足精神第二天再读。然而，今夜是一个忧伤的夜晚。今夜，在异乡，在江畔，在秋冷雁高的季节，容许一个落魄的士子放肆他的忧伤。江水，可以无限度地收纳古往今来一切不顺遂之人的泪水。 这样的夜晚，残酷地坐着，亲自听自已的心正被什么东西啮食而一分一分消失的声音。并且眼睁睁地看自已的生命如劲风中的残灯，所有的力气都花在抗拒，油快尽了，微火每一刹那都可能熄灭。然而，可恨的是，终其一生，它都不曾华美灿烂过啊！ 江水睡了，船睡了，船家睡了，岸上的人也睡了。惟有他，张继，睡不着，夜愈深，愈清醒，清醒如败叶落余地枯树，似梁燕飞去的空巢。 起先，是睡眠排拒的他。（也罢，这半生，不是处处都遭排拒吗？）而后，是他在赌气，好，无眠就无眠，长夜独醒，就干脆彻底来为自已验伤，有何不可？ 月亮西斜了，一副意兴阑珊的样子。有鸟啼，粗嗄嘶哑，是乌鸦。那月亮被它一声声叫得更黯淡了。江岸上，想已霜结千草。夜空里，星子亦如清霜，一粒粒零落凄绝。 在须角在眉梢，他感觉，似乎也森然生凉，那阴阴不怀好意的凉气啊，正等待凝成早秋的霜花，来贴缀他惨淡少年的容颜。 江上渔火二三，他们在干什么？在捕鱼吧？或者，虾？他们也会有撒空网的时候吗？世路艰辛啊！即使潇洒的捕鱼的，也不免投身在风波里吧？然而，能辛苦工作。只有我张继，是天不管地不收的一个，是既没有权利去工作，也没福气去睡眠的一个。 钟声响了，这奇怪的深夜的寒山寺钟声。一般寺庙，都是暮鼓晨钟，寒山寺庙敲“夜半钟”，用以惊世。钟声贴着水面传来，在别人，那声音只是睡梦中模糊的衬底音乐。在他，却一记一记都撞击在心坎上，正中要害。钟声那么美丽，但钟声自已到底是痛还是不痛呢？既然失眠，他推枕而起，摸黑写下“枫桥夜泊”四字。然后，就把其余二十八字“照抄”下来： 月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。 姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。 感谢上苍，如果没有落第的张继，诗的历史上便少了一首好诗，我们的某一种心情，就没有人来为我们一语道破。 一千二百年过去了，那张长长的榜单上（就是张继挤不进去的那纸金榜）曾经出现过的状元是谁？哈！谁管他是谁？真正被记得的名字是“落第者张继”。有人会记得那一届状元披红游街的盛景吗？不！我们只记得秋夜的客船上那个失意的人，以及他那场不朽的失眠。 （张继：生卒年不详，字懿孙，襄州人。天宝十二载中进士，后与夫人相继卒于洪州。其诗多羁旅题咏之作。） 11. 下列对这篇文章的赏析，不正确的两项是（4分） A. 本文以第三人称叙事，故事定位在张继落榜之后，以时间为序，按“落榜－－离京－－夜泊姑苏－－失眠－－创作诗篇”的过程展开故事情节。 B. 本文借助丰富的想象，真实地再现了张继当年的生活遭遇，表达了作者对张继处境的惋惜之情。 C. 文中以微火终其一生都不曾“华美灿烂”暗指张继因不曾创作出脍炙人口的佳作而产生的遗憾。 D. 文中画线处“照抄”一词的含意是：那二十八个字在他心底已像白墙上的黑字一样分明凸显。 E. 文中的“不朽”不仅指那场“失眠”，也指“失眠”所引发的创作欲望，这是一种生活的体验，是这人类智慧与情感的结晶。                          答：［］［］ 12. 文章多处运用对比的手法，试从文中找出两例并简要分析这些对比的作用。（7分） 例一___________________________________________________________________________  例二___________________________________________________________________________  分析：这些对比＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 13. 文章第四段只有四个字“船行似风”，为什么一笔带过？试结合文本从结构和人物两方面回答。（6分） （1）从结构上看＿＿＿＿＿＿＿_ （2）从刻画人物的角度看＿＿＿＿＿＿_ （3）从语言表现力来说————-———— 14. 本文语言具有新颖性和表现力。如“不朽”修饰“失眠”，似与日常用语习惯相悖，却强调了张继失眠的意义。请从文中再找两例作简要分析。（8分） 答：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 第Ⅱ卷(表达题共84分) 四、(24分) 15．下列词语中加点的字的读音完全正确的一项是 A．百舸（gě）　　  悉索（suǒ）　　漫溯（sù）　　　杞人忧天（qǐ） B．眷恋（juàn）　  颓圮（tú）     创口（chuāng）  浪遏飞舟（è） C．供给（gòng）　　陶冶（yě）　　 犒劳（kào）　　 偏袒扼腕（tǎn） D．淬火（cuì）　　 火钵（bō）　　 琼葩（pā）      星辉斑斓（nán） 16．下列各句中加点的熟语使用恰当的一句是：                         A．他平时气吞山河，自负得很，吹嘘自己智勇双全，但到了真正打仗的时候，却胆小如鼠，脚底抹油。 B．在求知识、作学问上，朝秦暮楚，兴趣广泛，自古就被誉为美德。 C．行人体谅司机，司机礼让三分，彼此相敬如宾，那么城市的交通就会有序顺畅得多。 D．网络出版业虽然方兴未艾，但如果不解决网络的安全性、知识产权保护等一系列问题，它就难以获得更大的发展空间。 17．下列各句中没有语病的一句是                                        17．下列吾句中，没有语病、句意明确的一句是（3分）   A．强台风袭击这座海滨城市时，呼啸的狂风夹着密集的雨点哗哗地下了起来，一小时后部分地段积水便深达60厘米，交通一度陷入瘫痪。   B．今年4月底，墨西哥和美国的部分地区相继爆发了甲型H1N1流感，世界卫生组织对此高度重视，并迅速采取了一系列紧急应对措施。   C．这份工作报告，不仅全面总结了改革开放30年来我县疗卫生事业不断改革和发展，而且指明了构建我县医疗卫生保障体系的方向。   D．我市高新区不断完善以市场为导向、以企业为主体、产学研结台的技术创新体系，积极参与“合芜蚌自主创新综合配套试验区”的建设。 18.下面的名言或事例分别可用为说明什么观点（每条观点不超过15个字）。(4分) （1）法国哲学家狄德罗说过：“饥饿如雷鸣，那么良心的呼声就弱如丝。” _________________________________                   ___ （2）中药里的金汁，实际是童子便；白丁香，实际是麻雀的粪便。服用这些药物的人，未必知道自己在吃屎喝尿。 _______________________                      ___________ 19、请仿照已有句子的形式将下面的句子补充完整。（4分） 悲观者说：“生命像蜡烛，越烧越短；人生是中药，越煎越苦。” 乐观者说：“          ，         ；          ，         。” 20.(1).对联寻亲。下面本是四副完整的对联，但是失散了，请你用线段把它们联接起来，使之重新变得完整。 (4分)                              A、两袖清风存正气．            a、琴棋书画自陶情     B、竹菊梅兰可养性              b、莫愁两鬓霜雪寒     C、且喜满园桃李艳              c、雪压难摧涧底松 D、风吹不动天边月              d、一间陋室遗书香 (2).中央电视台2005年春节晚会中有这样一上联－饮龙井茶，品江南丝竹。其中“龙井茶”是浙江的名茶，“江南丝竹”是江南音乐，很好的表现了浙江的特色，请你用安徽或宣城的名胜来个下联。(3分)        上联：饮龙井茶，品江南丝竹         下联：                            五、(60分) 21．阅读下面的材料，根据要求作文。 生活是七色板，其中蕴含着追梦的艰辛，成功的喜悦，挫折的苦痛，孤独的寂寞……此时，你需要看看周围甜蜜的微笑，听听身旁温馨的话语。     请以“生活需要________”为题，写一篇文章。     提示和要求：     ⑴在题目横线上可填上适当的词语(如互助、欢乐、掌声、阳光、理智、感动……)使题目完整，并将题目抄写在正文第一行。  （2）立意自定，文体自选（诗歌除外），题目自拟，字数不少于700。 (218.23.214.43) 试题下载地址1    试题下载地址2   (提示：关键词之间用空格隔开) 把本页分享到：QQ空间新浪微博腾讯微博微信 相关试题：人教版 高一 必修一 期中试卷 上一个『人教版九年级语文下册第五六单元课课练』  下一个『2009-2010学年度第一学期期终考试试题』

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