语文版九年级上语文第三单元试卷


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语文版九年级上语文第三单元试卷(九年级上册 语文版)
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漳州五中2009-2010(上)九年级语文检测卷班级:座号:姓名:一、积累与运用(30分)1.给加点字注音或根据拼音写汉字(8分) 校()对玄()虚给事() 诓()骗窘迫() 泮()宫 hē( )护shū( )忽2.解释下列词语中加点字的意思。(12分)⑴书诗四句⑵莫名其妙⑶原封不动⑷无独有偶⑸为民请命⑹前仆后继3.读下面一则
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漳州五中2009-2010(上)九年级语文检测卷
班级 :   座号:       姓名:                                                                                         
一、积累与运用(30分)
1.给加点字注音或根据拼音写汉字(8分)
校(        )对     玄(      )虚     给事(      ) 诓(      )骗   
 窘迫(      )    泮(     )宫      hē(    )护    shū(    )忽
2.解释下列词语中加点字的意思。(12分)
⑴书诗四句           ⑵莫名其妙            ⑶原封不动          
⑷无独有偶           ⑸为民请命            ⑹前仆后继          
3. 读下面一则材料,从中你有什么发现?写出探究的结果(4分)
   一篇《历史题该怎么考》的文章中举到这样一组对比材料:
   日本教师给学生布置了这样一道题:日本跟中国100年打一次仗,19世纪打了一次日清战争(注:我们叫作甲午战争),20世纪打了一场日中战争(注:我们叫做抗日战争),21世纪如果日本跟中国开火,你认为大概是什么时候?可能的远因和近因在哪里?如果日本赢了,是赢在什么地方?输是输在什么条件上? 同样的内容,我们的教科书上是这样出题的:甲午战争是哪一年爆发的?签订的叫什么条约?割让了多少土地?赔偿了多少银两?
                                                                                                 
                                                                                                 
4、请你对下面提供的几则材料作一番探究,围绕“宽容”这一话题,从不同的角度提出自己的观点(至少两个)(6分)
     (1)1972年,日本首相田中角荣访华,中日两国发表联合公报。实现了两国关系正常化:
同时,周恩来总理代表中国政府宣布,从中日两国人民长期友好的大局出发,决定放弃对日本作为侵华战争战败国的战争索赔。这一举措受到了包括日本人民在内的世界各国人民的高度赞扬。
     (2)小泉纯一郎就任日本首相以来,不愿反省战争罪行,坚持参拜靖国神社,为侵略战争罪犯招魂,激起了中国及其它亚洲各国人民的强烈反对。日本希望借助联合国改革成为常任理事国,却未能赢得联合国大多数成员国的支持。
    (3)今年5月1 7日,在日本访问的联合国秘书长安南接受日本媒体采访时,明确表示:日本需要正视当年侵略亚洲的血腥历史,对当年的战争罪行进行深刻反思和道歉。
 (1)                                    
(2)                                                                                    
二、阅读理解 (30分)
(一)阅读《中国人失掉自信力了吗?》选段,回答问题(14分)
“自欺”也并非现在的新东西,现在只不过日见其明显,笼罩了一切罢了。然而,在这笼罩之下,我们有并不失掉自信力的中国人在。
我们自古以来,就有埋头苦干的人,有拼命硬干的人,有为民请命的人,有舍身求法的人,……虽是等于为帝王将相作家谱的所谓“正史”,也往往掩不住他们的光耀,这就是中国的脊梁。
这一类的人们,就是现在也何尝少呢?他们有确信,不自欺;他们在前仆后继的战斗,不过一面总在被摧残,被抹杀,消灭于黑暗中,不能为大家所知道罢了。说中国人失掉了自信力,用以指一部分人则可,倘若加于全体,那简直是诬蔑。
要论中国人,必须不被搽在表面的自欺欺人的脂粉所诓骗,却看看他的筋骨和脊梁。自信力的有无,状元宰相的文章是不足为据的,要自己去看地底下。
1.说说“我们有并不失掉自信力的中国人在”在文中的作用。(2分)
                                                                                               
2.作者举例论证自己的观点,请将相关的语句抄下来,并说说其语言上的特点。(3分)
                                                                                                
                                                                                            
3.“所谓‘正史’”表达作者怎样的思想感情?“正史”指的是什么?(2分)
                                                                                               
4.说说下面两个短语所指的意思。(4分)
①状元宰相的文章:                                                                             
②地底下:                                                                                     
5.为作者所说的四种有自信力的中国人中的一种人补充一个具体事例。(3分)
                                                                                                 
                                                                                            
二、阅读下文,回答问题(16分)

小议“慎独”  
①现实生活中,常有这样的现象:在众人面前讲究卫生,独自一人时就随地吐痰,乱扔废弃物;有警察时遵守交通法规,一旦路口无人值守就闯红灯;在自己熟悉的集体中谦恭有礼,一旦置身于陌生的环境就不再遵守公德。
②由此可见,一个人在没有外在监督而独处的情况下,严于律己,遵道守德,恪守“慎独”是十分必要的。
③“慎独”是自我完善的必修课。早在两千多年前孔子就提出了“君子慎独”。一个人越是在无人监督的时候,越能严格要求自己,做到谨慎从事,不做违德背理之事,就越能接近自我完善的思想境界。
④“慎独”还是道德品质的“试金石”。(《后汉书•杨震传》)有一则“暮夜无知”的故事:杨震赴任东莱太守时途经昌邑,被他推荐为昌邑县令的王密夜晚拜见,想送他十斤黄金,杨震拒绝了。王密说:“暮夜无知。”杨震义正词严:“天知,神知,我知,你知,怎么说没有人知道呢!”王密羞愧而返。同是暮夜无人时,同样面对十斤黄金,扬震、王密二人的道德修养,就高下分明了。
⑤“慎独”更是社会生活的“净化器”。人一旦缺少了“慎独”精神,就会降低自己的道德水准,只顾个人利益而无视他人利益。可怕的是这种思想一旦“传染”开去,别人也会以他为“榜样”,如果人人效仿,久而久之,世风日下就成必然。
⑥那么,怎样才能做到“慎独”呢?关键要在“隐”和“微’’上下功夫.即无人在场和有人在场都是一个样,不让任何微小邪恶的念头萌发,这样才能使自己的道德品质日臻完善。
⑦“慎独”离不开严格要求自己。三国时刘备的“勿以恶小而为之,勿以善小而不
为”就是慎独自律、道德完善的体现。
⑧2005年感动中国的王顺友,一个普通的乡村邮递员,就是当代恪守“慎独”的典范。他一十人20年走了26万多公里的寂寞邮路。尽管生存环境和工作条件十分恶劣,但他没有延误过一个班期,没有丢失过一封邮件,投递准确率达100%。他说:“保证邮件送到,是我的责任。”在漫漫“孤独之旅”上他对自己的严格要求,在“一个人的长征”中,他服务无数山里人的执著,为人类创造了一笔宝贵的精神财富。
⑨“慎独”也离不开自我反省。一个人要进步,就要经常地、认真地反省自己。伟大的科学家爱因斯坦说:“我每天上百次地提醒自己:我的精神生活和物质生活都依靠别人的劳动,我必须尽力以同样的份量来报偿我所领受的、至今还在领受着的东西……”蜚声中外的医学院士吴阶平在年老时这样反思自己:“我自己认为,在1950—1960这十年里是取得了可喜成绩的,那时自己也的确十分勤奋,但这并不代表一生中都在坚持不懈地努力。自己在科学研究中锲而不舍的精神还远远不够,自省也有偷懒、靠小聪明
过关甚至是一知半解的地方。”科学家们这种勤于反思、严于自律的精神为我们做出了表率。
⑩“慎独”是一面盾牌,可助你抵御各种各样的诱惑,防范各色各类的“糖弹”;“慎独”是一盏明灯,可帮你照亮前行之路,明辨是非曲直;.“慎独”是一剂良药,可使你内心清朗,精神昂然。那么.就让我们用“慎独”警示自己,鞭策自己,踏实做事。坦荡为人,做一个道德高尚的人,使我们的社会更加文明,更加和谐。
1.选文的中心论点是                                                   (2分)
2.选文③④⑤段的顺序能否调换,请说明理由。
                                                                                           
                                                                                                  
3. 阅读选文⑥—⑨段,将下面的结构图补充完整。(6分) 刘备自律的名言
           离不开严格要求自己

怎样做到“慎独”→ (   ①  )    ( ③  )

爱因斯坦每天上百次提醒自己
         (  ②  )

吴阶平年老时还不忘反思自己



4.下面三句话均出自选文结尾段,请选择其中的一句,联系生活实际,谈谈你的感悟。(4分)
(1)“慎独”是一面盾牌,可助你抵御各种各样的谤惑,防范各色各类的“糖弹”
(2)“慎独”是一盏明灯,可帮你照亮前行之珞,明辨是非曲直;
(3)“慎独”是一剂良药,可使你内心清朗,精神昂然。
                                                                                                 
                                                                                                                


                       三、 作文(40分)
阅读下列一则材料,自选角度,写一篇议论文。
        一个赵国人牵了一匹千里马到集市上卖,卖了三天,竟无人问津。于是他便想了一个办法,去找伯乐,要伯乐围着他的马转三圈,然后离开。离开时,要三次回头看马。如果伯乐这样做了,他付给伯乐一个早上的工钱。伯乐按照赵国人的话做了。于是,人们都争着来买这匹马。很快,这匹马便卖了出去,而且马价提高了十倍。

参考答案:
积累与运用
1.略   2..写,作.说出。  封口。   一个。   替。  倒下。
3、从教育理念的角度看,日本教师注重培养学生的能力,而中国教师注重输灌知识
4.示例:(1)宽容是一种美德,宽容曾经伤害过自己的人更是一种高尚的境界。(2)宽容不是毫无原则的一味退让。对邪恶势力要坚决反对,否则就是纵容,将会带来更大的灾难。(3)只有深刻反省自己的过错,才能得到别人的宽容和谅解。(4)对能够宽容的人应最大限度地去宽容,对不可宽容的人则要坚决斗争。
阅读理解
一、1.(1)内容上,用以反驳错误观点的正确观点;(2)结构上,引出下文的论证。 2.“我们自古以来,就有埋头苦干的人,有拼命硬干的人,有为民请命的人,有舍身求法的人”,运用排比的修辞手法。3.对“正史”的讽刺  二十四史   4.①达官贵人的言论 ②指人民群众的生活和斗争  5.略  

二、1.恪守“慎独”是十分必要的。  2.不能调换。(第③段论述“慎独”对完善自我的重要性,第④段推及他人,论述“慎独”对辨别人品高下的重要性,第⑤段上升到社会,论述“慎独”对净化社会的重耍性。)这三段层层递进,步步深人地沦证了“惧独’的重要意义。  3.⑴关键要在“隐”和“微”上下功夫(2)离不开自我反省⑶王顺友严格要求自己.把邮递员工作做到了极致.  4.答案:略 (125.79.43.3)

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