语言文字运用，神奇的汉字 -- 人教版高二选择性必修

语言文字运用，神奇的汉字

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语言文字运用，神奇的汉字(高二选择性必修人教版)

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语言文字运用（二）言之有理/语言的艺术一、积累与运用（共74分，选择题30分，简答填空题44分）1、下列各句中没有错别字的一组是（）A．上海世博会吉祥物“海宝”，热情地竖起大姆指，对来自世界各地的朋友表示赞许和欢迎。B．上海世博会已进入倒记时，中国继北京奥运会后，再次引起世界瞩目。C．上海世博会选址于市中心地带

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语言文字运用（二）
言之有理/语言的艺术

一、积累与运用（共74分，选择题30分，简答填空题44分）
1、下列各句中没有错别字的一组是（    ）
A．上海世博会吉祥物“海宝”，热情地竖起大姆指，对来自世界各地的朋友表示赞许和欢迎。
B．上海世博会已进入倒记时，中国继北京奥运会后，再次引起世界瞩目。
C．上海世博会选址于市中心地带，沿着上海的母亲河——黄埔江两岸精心布局。
D．上海世博会闭幕前，将发表《上海宣言》。这一历史文献将汇集各国人民在世博会上的真知灼见，表达人们对全球未来合作与人类未来发展的深遂思考和广泛共识。
2、下面是引用率很高的一句话，用字正确的是（    ）
    A.风起于青苹之末　　
B.风起于青萍之末　　
C.风起于清萍之末　　
D.风起于青平之末
3、医药商店的导购牌上，列有医药用品的名称。其中有别字的是（    ）
A.防辐射服                       B.血糖仪　　
C.针炙用品                       D.氧气枕
4、中国人介绍自己的姓，有时用拆字的方法。下列说法中不符合汉字造字实际情况的是（    ）
    A.弓长张                          B.木易杨
C.立早章                           D.美女姜
5、“位”是一个用于人的量词。下列用例“位”字使用正确的一项是（    ）
A.这是一位像书生一样斯文的作案老手
B.总经理接见了五位日本留学生
C.我是一位歌手
D.医院妇产科今天接生了八位婴儿
6、判断下面各组汉字中完全符合括号内所注的造字方法的一项。
A.木（象形）休（会意）江（形声）房（形声）
B.座（象形）占（形声）架（会意）芳（形声）
C.固（形声）攻（会意）旗（形声）本（会意）
D.语（形声）究（形声）材（会意）见（象形）
7、判断下面汉字笔画数完全相同的一项。
A.女　乃　及　弓            B.世　丐　弗　功
C.卯　达　廷　邪            D.巨　区　乌　切
8、判断下面汉字全都是形声字的一项。
A.手　抢　慢　力　海　　　B.拉　琶　监　弦　裹
C.饮　蜻　跚　峰　地　　　D.鹉　警　雾　基　羞

9、下列四组词语都有错别字，其中有两个错别字的一组是(    )

    A. 帐簿         付班长       宽绰         相机行事
    B. 困惑         邮递员       整饰         张黄失措
    C. 歉收         打交道       风采         长备不懈
    D. 豢养         冷飕飕       攻诘         器宇轩昂
10、下列四组成语中，完全没有错别字的一组是(    )
    A. 仗义执言      波谲云诡      不共带天       以儆效尤
    B. 严惩不待      声色俱厉      纷至沓来       顾名思义
    C. 摩肩接踵      毁誉参半      老羞成怒       满腹经纶
    D. 迎接不暇      名副其实      防患未然       广袤无垠
11、填空（4分，每空0.5分）
（1）我国目前能确定的最早的汉字是甲骨文。这是      时代刻在龟甲、兽骨上主要用于占卜的一种文字。
（2）汉字从最初的原始状态到现在的样子，中间经历了漫长的时间，同时也逐渐发展出了一些不同于“图画”的造字方法，其中最主要的就是“象形”“      ”“      ”和“      ”。
（3）汉字从最初诞生的样子到现在的样子，主要有甲骨文、        、       、       、        五种基本样貌。
12、现在的书店里到处充斥着所谓成功者经验的励志书籍，其实早在远古仓颉造字时就已经为成功者列出了条件。要成为赢家，必须要具备有五个方面的资源，也就是将“赢”字拆成五个字，每个单字的含义如下，请把拆开的汉字填写如下。（5分）
（1）、       ：就是要把握天时，善于抓住机遇；
（2）、       ：就是要具备良好的沟通能力；
（3）、       ：就是要有一个平常心。
（4）、       ：就是要掌握资源，合理使用资源；
（5）、       ：就是要具有危机意识或风险意识；
这五个字，组成了一个神奇的“赢”字。现代的管理理论也不过如此。
13、请写出下面这些繁体字所对应的简化字。（6分）

術、愛、親、門、蘇、蘋、燈、鄉、賬、漢、後、餘、葉、個、薑、

醜、曆、歷、聲、響、觀、難、艱、僅、歡、權、鄧、對、臺、灣。

14、下面是一幅汉字的演变图。请同学们仔细观察一下，看看这些不同的字，在演变中有没有什么共同之处。然后试着总结一下汉字演变的特点。（6分）

15、旧社会商人在市场上讨价还价时，不愿意让旁人知道他们商量的价格，就会把手伸在对方的袖子里，用手指比划字形来交流。还有一种类似暗语的“价目析字语”来表示出价，就是利用汉字的结构特征，采用字谜谜面的方式暗示所要表达的价格。比如“一”说成“旦底”（取“旦”字的底），“二”说成“中工”（“二”字中间加一画就是“工”字），“三”说成“倒川”（把“川”字倒过来），“四”说成“横目”（把“目”字横过来）。此外如是两位数，就按顺序说出来，如“二十一”就是“中工旦底”，“三十四”就是“倒川横目”。下面是其余几个数字的暗语，请按照前面说的思路猜一猜，看看都对应哪些数字。
（6分）
分头，缺丑，断大，早下，毛尾，旭边

16、下面这段文字中有些词语使用不当，请找出来，并说明理由。（7分）
正是华灯初上的时候，南京路上人流如织，灯火阑珊。耀眼的霓虹五彩缤纷，惹人侧目。人们敞开心扉，感受着这夜色中的万种风情。

17、字谜是一种文字游戏，也是汉民族特有的一种语言文化现象，它主要是根据方块字笔画繁复、偏旁相对独立、结构组合多变的特点，运用离合、增损、象形、会意等多种方式创设的。请你开动脑筋，猜出下面的谜底。（任选5题，5分）
（1）鸟落山头不见脚，四处皆水无处找
（2）一阴一暗，一短一长，一昼一夜，一热一凉
（3）时到日落人方回
（4）叔叔一只眼，百事都爱管
（5）文武双全
（6）有两个动物，一个在水里，一个在山上
（7）池里不见水，地上不见泥
（8）门里阳光照，门外雨飘飘

18、某市教委把周杰伦的《蜗牛》当作爱国主义篇目收入中学教材,此事经媒体报道后在社会上引起了巨大反响,出现了两种截然不同的观点:正方观点是“周杰伦的《蜗牛》适宜收入中学教材”，反方的观点是“周杰伦的《蜗牛》不适宜收入中学教材”。（5分）
请你以正方或反方的身份从两个不同的角度简要陈述理由。（不少于70字）（5分）
(附《蜗牛》歌词片段: 该不该搁下重重的壳/寻找到底哪里有蓝天/随着轻轻的风轻轻的飘/历经的伤都不感觉疼/我要一步一步往上爬/等待阳光静静看着它的脸/小小的天有大大的梦想/重重的壳裹着轻轻的仰望/我要一步一步往上爬/在最高点乘着叶片往前飞/小小的天流过的泪和汗/总有一天我有属于我的天)
理由：



二、阅读与鉴赏（16分）
蝉    声
忽然，就想到了城里的蝉叫，是这山野的蝉声牵动了我的思绪。
听听，想想；想想，听听。这山野的蝉声与城里的蝉声就是不一样，尽管同样是蝉叫。
乡邻们常说，十里风俗不一般，难道蝉界亦是同理？我听山野这蝉声，起得柔和，吟得婉转，一波三折后，才有一个高高的引吭，引也不尖，吭也不利，只是柔声的高扬。城里的蝉却不，一张口就直杠杠地猛嘶，嘶吵得没波没折，没节没奏，一口气使完了浑身的劲，突然停了下来，然后，准备积势重来。
我觉得山野这蝉有些古典的意思，而城里那蝉则现代化了。真真是入乡随俗，入港随湾了。
蝉也有趣。
坐在这突兀的山石上，清静的耳廓里溅动着蝉声的意韵。这蝉声如一股清冽的溪流，从那五千年的历史深处蹦跳过来，质纯得清可见底，见出那日出而作、日入而息的自然本色。这蝉声如一条山间的小路，山重水复，常常让人觉得前面无路可走，然而峰回路转，曲径通幽，于万千紫萝藤条的遮掩中隐显一线，仅仅这一线却能够柳暗花明了。这蝉声又如一幅画，是一幅国画，而且是齐白石先生笔下那深山藏古寺的画法，画面的无，表现着画外的有，画中的静，体味着画外的动。这蝉声又是诗，却不是一首，而是一组诗，一本诗，仅仅在唐代那个三百首的诗湖中就荡漾了好久好久。因此，当这蝉声终于来到我的耳廓时，就带了王昌龄远行塞上的感兴：蝉鸣桑树间，八月萧关道；带来孟浩然送别远行人的离情：日夕凉风至，闻蝉但益悲；带来了王维居官不贪，衣食艰涩，却依然高朗的境界：本以高难饱，徒劳恨费声。尤其是带来了骆宾王困顿狱中的那悲叹，这声响蕴满了人间的智识，展露了坦荡的品格：无人信高洁，谁为表予心？……却怎么，岁月的风尘都悠然在那蝉的声响里了。
在那样的时候，我简直不敢想那闹市的蝉。那蝉的叫法，只成了一种叫法，同那汽车的喇叭，木锯的尖响，以及会场上那麦克风中传递出的音波一模一样，只是一种目的，一个用项，赤裸裸的显示。如果硬要把那蝉声也说成是歌，那这歌声只能是斯年造反有理的调门；如果把那蝉声，也对应成一条路，那就直截了当为一条平直平直的高速公路，直白端正，对于路自然是好路，而对于旋律却没有丝毫的味道。好在那蝉声还没有廉价为处理品的叫卖声，就这，也缩略成了直白的噪音。
不过，也许没有闹市的蝉，我就无法理解山野的蝉。莫非，这蝉声中也有褒贬，也有衬托，也有抑扬？
且不论它，咱就在这山野的蝉声中舒美自在一回好了。
19、“城里的蝉叫”与“山野的蝉声”，在作者听来有何不同？（4分）

20、“入乡随俗，入港随湾”，在文中指什么？（4分）

21、“蝉也有趣”，这“趣”从哪些内容上表现出来？（4分）

22、第六小节作者联想到很多诗句，这些诗句的内容与上文哪一句话相照应？（4分）

三、作文（60分）
全国人大代表，著名作家二月河接受记者采访时坦言：我建议尽快恢复繁体字，如果我们再在简化字的路上走下去，和港澳台及其他华人区相比，我们就成了非主流了。
而厦门大学的校长认为：全面恢复繁体字那将是历史的倒退，简化字是中国文化的一个进步。
对这两种截然不同的看法，你有什么想法。请写一篇不少于800字的议论文。

《神奇的汉字》答案
1、解析：（A）B项记—计，C项埔—浦，D项遂—邃。
2、解析：（B）
3、解析：（C）。炙——灸
4、解析：（D）
5、解析：（B）
6、解析：正确选项是（A）。A中“江”左形右声，“工”和“江”古音相近。B中“座”应该是形声字；“占”从“卜”从“口”，是会意字；“架”是形声字，上声下形。C中“攻”是形声字；“本”是指事字。D中“材”是形声字；“见”（見）在“人”上加“目”，是会意字。
7、解析：正确选项是（D）。A项的笔画数依次是3、2、3、3；B项的笔画数依次是5、4、5、5；C项的笔画数依次是5、6、6、6；D项都是4画。注意“辶”是三画，“廴、阝”都是两画，“”是一画。
8、解析：正确选项是（D）。D中“羞”本义是进献食物，从“羊”，“丑”声，所以也是形声字。A中“手”是象形字，像手的形状。“力”是象形字，像人筋的形状。B中“监”（監）字形表示俯首在盛水的器皿里照脸，是会意字。C中“饮”是会意字。
9. B（A副班长，B整饬、张皇失措，C常备不懈，D攻讦。）
10. C（A不共戴天，B严惩不贷，D应接不暇。）
11、解析：（1）殷商时代；（2）“指事”“会意”和“形声”；
（3）主要有甲骨文、金文、小篆、隶书、楷书五种基本样貌。
12、（1）月    （2）口     （3）凡    （4）贝    （5）亡     这五个字组成一个“赢”字。
13、解析：题目中与繁体字对应的简化字和简化的形式依次是：“术”（合并字形，“术”古本义是一种植物名，音ｚｈū，如“苍术”），“爱”（简省字形）；“亲”（简省字形）；“门”（简省字形）；“苏”（既省且并，“甦（~醒）”、“蘇（姓~）”）；“苹”（简省字形）；“灯”（简省字形）；“乡”（简省字形）；“账”（简省字形）；“汉”（简省字形）；“后”（合并字形）；“余”（合并字形）；“叶”（合并字形）；“个”（简省字形）；“姜”（合并字形）；“丑”（合并字形）；“历”（既省且并）；“历”（既省且并）；“声”（简省字形）；“响”（简省字形）；“观”（简省字形）；“难”（简省字形）；“艰”（简省字形）；“仅”（简省字形）；“欢”（简省字形）；“权”（简省字形）；“邓”（简省字形）；“对”（简省字形）；“台”（既省且并）；“湾”（简省字形）。（教师也可按汉字简化方法的类别给出参考答案）
14、解析：从这个图表可以看出：古文字所使用的字符逐渐改变成比较平直的线条象形程度降低，字形趋于方正。主流的演变趋势是笔画变少、书写简化。
15、解析：本题的主要目的是通过价目析字语，使学生从一个方面了解汉字的构造特点。这些价目析字语都是以某具体字形为基础，加以改变或截取部分而形成。题目中的价目析字语分别是：分头＝八（“分”字的上半边），缺丑＝五（“丑”字缺一笔），断大＝六（“大”字一撇断开），早下＝十（“早”字的下半边），毛尾＝七（“毛”字的尾部），旭边＝九（“旭”字的左边）。
16、解析：侧目：不敢从正面看，斜着眼睛看，形容畏惧而又愤恨。可改为“注目”。
灯火阑珊，形容灯火稀疏, 指人烟稀少、比较冷清的地方。此处用法明显不合适。用“灯火辉煌”就可以了；
敞开心扉，指就某件事,某一经历,与人开诚布公地交流，用得也不合适。可改为“敞开胸怀”。
17、解析：（1）“岛”；（2）“明”；（3）“付”；（4）“督”；（5）“斌”；（6）“鲜”；（7）“也”；（8）“涧”
18、以正方的身份简要陈述。理由：这首歌的歌词对学生有挣脱压力，鼓励向上的作
用。思想内容十分上进，读起来琅琅上口。从教育效果来看，把学生喜闻乐见的内容引入教育领域，既激发了学生学习的热情，也引导学生关注时代潮流，提高审美能力。所以可以收入教材。
以反方的身份简要陈述。理由：让学生读这种随波逐流、不知所云的歌词，看不出来有任何爱国主义教育的意义。这样做是传统的审美在向流行趣味妥协，是媚俗的表现。这对价值观、审美能力尚在形成期的中学生而言，会有很大的负面影响。所以不可以收入教材。
阅读
19、城里的蝉叫直杠杠地猛嘶没波没折，没节没奏。
山野里的蝉声柔和、婉转，一波三折，高高的引吭，不尖不利。（2分）
20、指山野的蝉承传有古典的意蕴，而城里的蝉则现代化了。（2分）
21、山野的蝉声如溪流，如小路，如画，如诗；闹市的蝉叫，如汽车喇叭，木锯尖响，麦克风音波，造反有理的调门，平直的高速公路。（2分）
22、“山野这蝉有些古典的意思”（2分） (220.175.173.251)

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