七年级上册第五单元测试题 -- 部编人教版七年级上册

七年级上册第五单元测试题

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七年级上册第五单元测试题(七年级上册部编人教版)

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七年级上语文第五单元测试题一、语文知识及运用1．给下列加点字注音。虐杀()恍然()寒颤()霎时()祷告()2．选择正确的词语填入下面的空格里。瑟缩惊惶绝望傲然①我当然得到完全的胜利，于是______走出，留他______地站在小屋里。②便很______地站了起来，失了色______着。3．按课文原句填空。①假如我变成了一朵金色花，为了好

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七年级上语文第五单元测试题
一、语文知识及运用
1．给下列加点字注音。
  虐杀(    )  恍然(    )  寒颤(    )   霎时(    )   祷告(    )
2．选择正确的词语填入下面的空格里。
            瑟缩    惊惶    绝望    傲然
①我当然得到完全的胜利，于是______走出，留他______地站在小屋里。
②便很______地站了起来，失了色______着。
3．按课文原句填空。
①假如我变成了一朵金色花，为了好玩，长在树的高枝上，______，______，妈妈，你会认识我吗?
②母亲，______，不要惊讶他无端入梦。
4．学习《羚羊木雕》后，我们明白了：羚羊有价，情义无价。根据你的积累，写出一条与“友谊”有关的名言警句。
    答：
5．选出下列句中说法有误的一项。(    )
A．“还有寂寞的瓦片风筝，没有风轮，又放得很低，伶仃地显出憔悴可怜模样。”这句话采用了拟人的修辞手法。
B．“我的心也仿佛同时变了铅块，很重很重地堕下去了。”采用了比喻的修辞手法。
C．“他惊异地笑着说，就像旁听着别人的故事一样。”采用了比喻的修辞手法。
D．“他只是很重很重地堕着，堕着。”采用了反复的修辞手法。
6．按要求填空。
(1)鲁迅，原名(    )，《风筝》选自鲁迅的散文诗集(    )。
(2)泰戈尔，(    )国作家、诗人、社会活动家，诺贝尔文学奖获得者。
(3)冰心，现代散文家，小说家，诗人，儿童文学家。原名(    )，福建长乐人。《纸船•寄母亲》选自(    )。
(4)《世说新语》是由(    )朝(    )组织一批文人编写的。
7．请各用一个词概括《散步》中一家四口人的性格或特点。
母亲：____________________________________________________
“我”：_________________________________________________
妻子：______________________________________________________
儿子：____________________________________________________
二、阅读理解
(一)阅读《羚羊木雕》(选段)，完成8—10题。
(1)我一个人慢慢地走在路上。月亮出来了，冷冷的，我不禁打了个寒颤。路上一点声音也没有。忽然，我听见有人在喊我的名字，我回过头。只见万芳跑了过来。她把小刀塞到  我的手里说：“你拿着，咱俩还是好朋友……”
(2)我呆呆地望着她，止不住流下了眼泪。我觉得我是世界上最伤心的人!因为我对朋友1反悔了。我做了一件多么不光彩的事呀!

    (3)可是，这能全怪我吗?
8．“我一个人慢慢地走在路上。月亮出来了，冷冷的，我不禁打了一个寒颤。”中的“冷冷的”怎样理解?
  答：
9．透过万芳的言行，你读出她对友情理解了吗?谈谈吧!(30字以内)
  答：
10．怎样理解“我是世界上最伤心的人”?(130字以内)
答：
(二)阅读下面文章，完成11—15题。
对于绳子，我有一份特殊的感情。
那年要出国，特地到百货公司，买来一只很大的箱子。尼龙的料子，织染着红、黄、黑、绿四色交错的方格图样。看起来很热闹很新潮，正像我当时的心情。出国前几个月，我细心地用各式流行的衣服、杂物将它塞满。
    出国前夕，父亲没有征得我的同意，便径自拿来一根牢固的绳子，左两圈、右两圈地将它结结实实地捆住!我眼睁睁地看着，心里懊恼极了，眼泪直在眼眶里打转。脑子里老大不甘愿地想着：谁要带这么难看、这么土气的五花大绑韵皮箱出国?多没面子!然而，临别依依，我只得将一腔埋怨压抑下来。
    飞机经过日本，转飞加州，当我从旧金山机场的旋转台领出那只皮箱时，我赫然发现，皮箱上那条漂亮的、一路到底的长拉链，竟沿路开着口。满满一箱跃然欲蹦出来的东西，竟全靠那根绳子给拴住保全了!
    此后，在一连串飘零的岁月里，每次我从箱子里取出蔽体保暖的衣服的时候，父亲那低着头、沉默而坚定的捆缚箱子的神情，便时时映现脑际。父亲的影像，就像那根强韧而扎实的绳子，在我最软弱的时候，化成千万股力量，拉我、牵我、缠我、持我，及时伴我走过长路，一段又一段!
    而在风里，在雨里，在雪里，在异地的土地上，这根绳子，便这样，变得缔长而无尽了。
11．从全文内容看，本文写的是_________。从全文结构看，用以联系有关人、事、情的线索是_______________________________________________。
12．从全文人物看，作者重点刻画了父亲____________________________   的充满爱意的形象。
13．如果要在第二、三、四、五段的末尾处旁批上  写作者心情的词语，那么应批上的词语分别是_______、_______、_______、_______。
14．说说第四段中两个“竟”的表达作用。
  答：
15．概括第五段文字的内容。
答：
(三)阅读乔叶的文章《阳光地带》，完成l6—21题。
阳光地带      (乔叶)
①春季的一天中午，我上班回到家。看见母亲正在晒被子，便也想把被子晒一下。
②我把被子抱出来，晒在了晾衣绳的两端，吃过午饭，我便上班去了。
③下班回来，我一进家门，便看见了我的被子。与中午不同的是，它们已经被晒在了阳光最好的地带，夕阳将雪白的被里镀上一层浅浅的金色。而母亲的被子却寂寞地呆在晾衣绳的两端，房屋的阴影默默地在它们身上画着单调而规则的几何图形。
    ④我走到我的被子面前，用手抚摸了一下，它们是温暖的。
⑤它们当然是温暖的，温暖如母亲的手心。
⑥我又抚摸了一下母亲的被子，它们是清凉的。
⑦它们当然是清凉的，清凉如母亲的手背。
⑧我的眼睛忽然呈现出往昔的许多情节：家里质地最好的那条床单，方位最佳的那个房间，开得最漂亮的那盆鲜花，做得最好吃的那盘莱，甚至吃饭时图案最精致的那只碗……
这些事物如我身处的这段阳光地带一样，都是我的。
    ⑨我知道，对于母亲来说，这些情节不是偶然。
    ⑩人生短暂而漫长的征途上，给你快乐的也许是你的朋友，让你美丽的也许是你的爱人，令你充实的也许是你的事业，但是，使你温暖的必定是你的母亲。她用她的手背为你阻挡着她力所能及的所有风霜，也用她的手心为你释放着绵绵不绝的温暖阳光。
⑩母亲是永远的阳光地带。
16．第③段画线句的字里行间饱含了作者____________________的感情。
17．第⑤⑦两段都运用了_______的修辞手法，其中“温暖”和“清凉”的两层意思，第一层的意思是指_______，第二层的意思是指_______，这两段和下文_______相呼应(标明哪一段哪一句)。
18．第⑧段作者连用5个“最”的作用是?  答：
19．第⑨段中为什么说“这些情节不是偶然”?  答：
20．文中多次写到“阳光地带”，它们有哪几层意思?在全文中起到哪些作用?  答：
21．结合文章所抒发的思想感情和你的实际生活感受，仿照第⑧段画线句的句式，把省略的内容再补写两句。
答：①__________________________________________________________
  ②______________________________________________________________
三、作文
22．在你成长的过程中，亲人们无不对你倾注着关心和疼爱。请你在下面这个题目的空格上填入一个亲人的称谓(爸爸、妈妈、爷爷、奶奶、外祖父、姥姥、叔叔、姑姑、小姨、大舅  ……)，然后写一篇500字左右的作文。文题：《我和_______》
答案：1．略   2．①傲然绝望②惊惶瑟缩    3．①1笑嘻嘻地在空中摇摆，又在新叶上跳舞。  ②倘若你在梦中看见一只很小的白船儿。4．所写名句与“友谊”有关即可。5．C  6．(1)周树人《野草》  (2)印度  (3)谢婉莹繁星  (4)南刘义庆  7.爱幼；敬老；温顺；调皮8．冷冷的月光衬托出“我”悲凉的心情。 9．合题意即可  l0．因为“我”对不起好朋友万芳，万芳的宽容和谅解更使“我”伤心，觉得自己做了一件不光彩的事情，为父母不能理解自己。不尊重自己的感情而伤心。ll．父爱绳子
12．低着头、沉默而坚定地捆缚箱子  13．兴奋懊恼惊奇思念、感激    l4．表现事情出乎自己的意料，写出了对绳子作用的惊叹    l5．对父亲的思念感受到的父爱的力量    l6．为母亲为了给“我”温暖而牺牲自己、甘愿忍受清凉而深深地感动和幸福。 l7．比喻第一层：被子的温度第二层：“温暖”指母亲对我的关爱，“清凉”指母亲为我挡住风霜承受的艰辛第⑩段第②句    l8．突出或强调了母亲对“我”的爱的伟大和无私    l9．说明这是母亲爱我而特意安排的，突出了母亲对我的爱凝聚在生活中的点点滴滴  20.①阳光充足的地方；②母爱的温暖。  文章主题的象征。全文的线索  21．示例：家里最舒适的那张床；书房里最宽大的那张书桌；衣橱里美丽的那件衣裳；书桌旁最明亮的那盏台灯……
22．作文略 (218.14.146.166)

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