2008年中考“感动中国”主题训练 -- 部编人教版九年级上册

2008年中考“感动中国”主题训练

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2008年中考“感动中国”主题训练(九年级上册部编人教版)

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2008年中考“感动中国”主题训练一、诗文对接型2007感动中国年度人物获奖者李丽，把所有的爱都给了需要帮助的人们，他这种无私奉献的精神可以用李商隐《无题》一诗中的句子“_________，_________”来概括。解析：这道题重在考查对诗文名句的理解领悟能力及运用能力。李丽将自己所有的爱都给了孩子，这是一种无私奉献的精神

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2008年中考“感动中国”主题训练
一、诗文对接型
2007感动中国年度人物获奖者李丽，把所有的爱都给了需要帮助的人们，他这种无私奉献的精神可以用李商隐《无题》一诗中的句子“_________，_________”来概括。
解析：这道题重在考查对诗文名句的理解领悟能力及运用能力。李丽将自己所有的爱都给了孩子，这是一种无私奉献的精神，理解了材料内容就可填写《无题》中能体现这种精神的相应的诗句。
参考示例：春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
二、修改病句型
下面语段中的句子有两处表达错误，请把它们找出来，并加以改正。84岁的闵恩泽是我国炼油催化应用科学奠基人，①2007年度国家最高科学技术奖的两位获奖人。②上世纪60年代，他为中国自主开发了微球硅铝裂化催化剂，打开了国外技术封锁。③上世纪70年代，他领导了多种催化剂等的研制和开发，使我国炼油催化剂迎头赶上世界先进水平。④2001年起，他指导的生物柴油生产和应用的研究已经取得长足进展。⑤上世纪60年代起，闵恩泽多种疾病缠身，并被发现有肺癌，但是他没有放弃中国的石油催化事业，至今仍工作在科研第一线。
解析：病句的病因大多属于不符合现代汉语的语法，另有一些属于修辞、逻辑、语言习惯的毛病。第①句语段缺少宾语；第②句中搭配不当。
参考示例：第①句“获奖人”之后加“之一”；第②句把“打开”改为“打破”。
三、补写句子型
运用下面的材料，补写两个句子，组成一组排比句，以赞誉李剑英的义举。材料：河南郑州人李剑英生前为兰州空军某部上校飞行员。2006年11月14日，李剑英完成训练任务驾机返航途中，遭遇鸽群撞击。此时，跳伞就能保住生命。从鸽群撞击点到飞机坠毁点2300米跑道延长线的两侧680米范围内，分布着7个自然村。如果跳伞后飞机失去控制，坠入村庄，后果不堪设想。16秒的时间内，他选择了迫降，壮烈牺牲。他16秒的时间之内，完全可以跳伞逃生但没有跳；_________，________；他已经离我们远去，但他获得了全国人民永久的敬意。
解析：这道题不但要补写出句的“形”式，更要补写出材料中的“神”韵。根据所给的第一句可以得知，这组排比句中的句子应该都是表达转折关系的句子，而补写的内容则必须合理搭配材料中的内容。
参考答案：他虽然有22年的飞行生涯，但他更有心系百姓的情怀。
四、口语交际型
央视2007“感动中国”节目让谢延信侍奉亡妻家人33年的事迹广为传颂，1973年，河南工人刘延信与同村姑娘谢兰娥喜结良缘，第二年7月，谢兰娥去世前，嘱咐丈夫要好好照顾自己的爹妈和智障兄弟。此后，刘延信付出了33年的忠贞与孝心，成就了一个大孝至爱、感天动地的谢延信。假如你班级正开展“尊老爱幼”活动，请谢延信来你班级做报告，你有机会跟他说话，你会对谢延信说：_____。(温馨提示：不能是欢迎辞)
解析：这道题主要考查的是语言表达能力。口语交际要符合依据“对象、场合，文明得体地进行交流”的基本要求，跟人说话要有称呼语，说话内容要根据人物事迹有针对性地表达。
参考示例：谢爷爷，您给我们做出了榜样，我们也要学习您的做法，做一位尊老爱幼的新青年。（意思对即可）

五、写颁奖词型
阅读下面的材料，为罗映珍写一段颁奖词。云南警嫂，700个日夜唤醒沉睡爱人。罗映珍的丈夫罗金勇是云南省永德县公安局民警。2005年，罗金勇与3名毒贩进行了殊死搏斗，成了“植物人”。从那以后，罗映珍肩负起了照顾丈夫的责任，不离不弃，精心呵护，无怨无悔。她和丈夫说话，并含泪写下了600多篇爱的日记，呼唤着丈夫意识深处的觉醒。现在，罗金勇已从深度昏迷状态中苏醒过来，见证了这个奇迹的人们都说，是罗映珍的坚持和爱，唤醒了沉睡的丈夫。颁奖词：______________________________________________
解析：这道题重在考查对材料的理解能力、概括能力，以及语言表达能力。颁奖词是以简洁精练的语言来概括获奖者的崇高精神和闪光点，所以对材料中的人物事迹以及由此体现出的精神要有一个总体的把握。颁奖词语句可长短结合，抒情、描写、议论可综合运用，语句之中要洋溢崇敬之意，一字一句饱含深情。
参考示例：把爱人从沉睡中唤醒，是生命的奇迹，还是心灵的力量？她用一个传统中国女人最朴素的方法诠释了对爱人不离不弃的忠贞。甜蜜不是爱情的标尺，艰难才能映照爱情的珍贵。
六、撰写悼词型
孟祥斌生前是第二炮兵某旅机要参谋。2007年11月30日，孟祥斌带着妻子和女儿到金华市区购物。在经过通济桥时，一名轻生女青年从10多米高的桥上跳下，孟祥斌一边冲向桥边，一边脱掉身上的衣服，跳水救人。10分钟后，前来救援的摩托艇渐渐靠近了他们，孟祥斌用尽最后一丝力气将女青年托出水面，交到救援人员的手中，自己却沉入水中，28岁的年轻生命陨落了。如今，孟祥斌英雄已永远离开了我们，如果为他立一座纪念碑的话，我们将写上些什么纪念性的话呢?请你为孟祥斌英雄撰写一段纪念文字，要求感情真挚，语言优美，不少于80字。
答：_________________________________
解析：为纪念碑撰写纪念性文字，其主要目的是向死者表达哀悼、缅怀和敬意之情，所以所写的内容要对孟祥斌把爱和善献给社会的高尚行为给予充分赞扬和肯定；语言要饱含深情，沉痛缅怀，以表达生者的悼念和敬意。
参考示例：风萧萧，江水寒，壮士一去不复返。同样是生命，同样有亲人，你用一次辉煌的陨落，挽回另外一个生命。别去问值还是不值，生命的价值从来不是用交换体现。他在冰冷的河水中睡去，给我们一个温暖的启示。
七、巧对对联型
阅读材料，按要求做题。材料一：这是两位均已89岁高龄的老人，香港树仁大学创办人。钟期荣和胡鸿烈夫妇1953年学成回香港后，一直是执业律师。因感于许多年轻人没钱上大学，1971年他们出资创办了树仁大学。两人为创立树仁大学，奉上毕生积蓄4亿至5亿元。他们牺牲了自己的青春和健康，为香港社会培养了数以万计的人才。材料二：钱学森，1911年出生，浙江杭州人。1950年开始争取回归祖国，受到美国政府迫害，历经5年，于1955年才回到祖国。1958年起，钱学森长期担任火箭导弹和航天器研制的技术领导职务，为中国火箭和导弹技术的发展提出了极为重要的实施方案。钱学森对科学技术的重大贡献是多方面的，他对中国火箭导弹和航天事业的迅速发展做出了卓越贡献。
根据上面材料写一副对联，来盛赞他们的事迹。
上联：_____________________下联：_____________________________
解析：一幅对联的上联和下联，必须结构完整统一，语言鲜明简练。对联要求上下联字数要相等；上下联词组、词性要相同；上下联句法要一致、平仄要相调。
参考示例：孜孜不倦办教育，树人树民树国威；鞠躬尽瘁为航天，立国立民立自信（宽对即可）
八、作文写作型
阅读下面的材料，按要求作文。事迹：我国首颗绕月探测卫星“嫦娥一号”取得圆满成功，这是我国科技自主创新取得的标志性成果。在这项具有重大历史意义的航天工程中，所有的一切都是利用中国自己的技术、自己的产品、自己的设计、自己的条件完成的。“嫦娥一号”是完全的“中国制造”！颁奖词：我们期盼成功，因为你们的卫星打多高，我们的头就能昂多高”。中国航天人再一次以自己的心血和汗水雄辩地向世人昭示，中国人民有志气、有信心、有能力在攀登现代科技高峰的征途上不断谱写新的华章。请以“付出与回报”为话题作文。要求：题目自拟，立意自定，文体自选，不少于600字。
解析：这是一道富有思辨性的话题作文。嫦娥团队付出的是自己全部的爱甚至智慧，而他们得到的回报是无数人的喝彩和深深的敬意。有付出就有回报，你给予一份温暖，得到的是周围无数热情的火焰；你播下一粒种子，收获的是整个的春天。你可以写成记叙文，叙述自己曾经的付出与得到的回报；也可以写成议论文，表达自己对“付出与回报”的理解。选材时要选择自己最为熟悉最容易写出真情实感的素材，并且宜真实忌空洞，宜小不宜大；立意上要新颖、深刻；表达上可选择擅长的文体来写，以充分发挥自己的优势。
参考示例：略。云是水的梦，水是云的情，一颗禅心，是水云间的影。 (219.150.204.157)

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